MATEMTICAS CON SPINNER

BLOQUE I

Explicacin oral de los pasos seguidos en la resolucin de un problema.

Planificacin del proceso de resolucin de problemas:
o Anlisis y comprensin del enunciado.
o Estrategias y procedimientos puestos en prctica: hacer un dibujo,
operaciones matemticas adecuadas, etc.
o Resultados obtenidos.
Reflexin sobre los resultados obtenidos en la resolucin del problema.
Identificacin e interpretacin de datos numricos en su entorno ms prximo
Confianza en las propias capacidades para desarrollar actitudes adecuadas y
afrontar las dificultades propias del trabajo.
Gusto por la presentacin limpia ordenada y clara.
Gusto por compartir los procesos de resolucin y los resultados obtenidos.

BLOQUE II

Operaciones.
Operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin empleando diferentes
metodologas.

BLOQUE III

Medida de tiempo:
Unidades de medida del tiempo y sus relaciones: segundo, minuto.
Equivalencias entre diferentes unidades de tiempo.
Expresin en minutos y segundos de una cantidad de tiempo dada en forma
compleja.
BLOQUE V

Recogida y registro de datos sobre objetos y situaciones cercanas utilizando

tcnicas elementales de encuesta, observacin y medicin.
Elaboracin de:
o Tablas de registro de datos.
o Grficas de barras y de lneas.
Interpretacin y descripcin verbal y escrita de elementos significativos de
grficos sencillos.
Disposicin a la elaboracin y presentacin de grficos y tablas de forma
ordenada y clara.

EXPLICACIN DE LA TAREA:

AGRUPAMIENTOS: 5/6 ALUMNOS

Enfrentados por parejas. Cada alumno har rodar el spinner. Se realizarn 3 rondas y
se conceder un punto al ganador de cada ronda. Otro alumno se encargar de
cronometrar.

Cada alumno rellenar los datos de los compaeros de su grupo en una tabla como la
siguiente:

Expresa el resultado en forma incompleja (segundos) y compleja

(minutos y segundos)

Nombre:
Ronda 1 Ronda 2 Ronda 3
____________seg ____________seg ____________seg

______min ______min ______min

______seg ______seg ______seg

Total : Ronda 1 + Ronda 2 + Ronda 3

____________seg

______min ______seg
 Representa los datos en una grfica
de barras

Cul se la diferencia entre el alumno que ms tiempo

ha rodado el spinner y el que menos?

Cul es la media de tiempo de los alumnos que han

rodado el spinner?
 Cul es la media de tiempo de tus rondas con el
spinner?

Si en una ronda un alumno ha rodado el spinner 37

segundos, Cunto tiempo rodara si lo hiciese durante 37
rondas? Expresa el resultado de forma compleja e
incompleja.

Datos Operaciones Soluciones

Ramn ha rodado un spinner durante 72 segundos,

Alejandro durante 1 minuto y 15 segundos Quin lo ha
rodado durante ms tiempo? cunto tiempo ms?

Datos Operaciones Soluciones

 Inventa un problema basado en el spinner y
solucinalo: