NECIOSUP CASTREJN PIERRE

AARN

TCNICAS DE PARTICIPACIN ORAL

DEBATE:
El debate, de acuerdo con la Real Academia Espaola, no es otra cosa que
una discusin. Sin embargo, quedarse con esta nocin en realidad no hace
justicia a lo que un encuentro de estas caractersticas es y hace. En primer
lugar, porque los debates requieren un moderador que otorgue los turnos,
entibie las pasiones y establezca los tiempos. Y lo que es ms importante,
los debates, sobre todo en el mbito poltico, son muy importantes porque
demuestran la capacidad o incapacidad de los participantes para articular
ideas y argumentar. En el mbito acadmico, los debates son comunes
como ejercicio entre estudiantes de leyes, ciencias polticas e incluso en
ciencias (es comn que los cientficos tengan que demostrar sus
conocimientos frente a charlatanes). En sntesis, se trata de un ejercicio
enriquecedor que
puede alcanzar a todas las reas del conocimiento.

MESA REDONDA:
La mesa redonda est constituida por un grupo de personas que se renen
para estudiar un asunto o problema determinado. El estudio de ese asunto
se realiza exclusivamente mediante la discusin. Esta actividad est basada
integralmente en la discusin. No se trata entonces de que cada uno de los
integrantes del grupo pronuncie un discurso, sino de que escuche los
puntos de vista de los dems y los discuta hasta ponerse de acuerdo en
algo positivo, para deducir unas recomendaciones o acuerdos.

SIMPOSIO:
Se denomina simposio a un grupo de charlas, discursos o exposiciones
verbales presentados por varios individuos sobre las diversas fases de un
nico tema. El tiempo y el tema los controla a menudo un moderador. Si el
mtodo es empleado correctamente, las charlas debern limitarse a no ms
de veinte minutos y el tiempo total del simposio no deber exceder de una
hora. Esta forma de expresin oral es muy parecida al foro. Los integrantes
del simposio exponen individualmente y de forma sucesiva durante unos
quince minutos o veinte. Sus ideas pueden coincidir o no, lo importante es
que cada uno de ellos ofrezca un aspecto particular del tema de modo que
al finalizar ste, quede desarrollado en forma relativamente integral y con la
mayor profundidad posible.
- Preparacin:
Elegido el tema o cuestin que se desea tratar, el organizador selecciona a
los ponentes ms apropiados, que pueden ser entre tres y seis. Cada uno
de ellos debe enfocar un aspecto particular que responda a su
especializacin. As, por ejemplo, el tema general la delincuencia juvenil,
podra ser tratado en un simposio donde los expositores desarrollaran
sucesivamente los aspectos: familiar, social, religioso, jurdico, psicolgico,
biolgico, etc.
 Es conveniente realizar una reunin previa con los miembros del simposio
para intercambiar ideas, calcular el tiempo de cada expositor, etc.
Adems de esta reunin previa de planificacin, los integrantes del
simposio y el organizador, as como el coordinador, si no lo es el mismo
organizador, se reunirn unos momentos antes de dar comienzo para
cerciorarse de que todo esta en orden y ultimar todos los detalles

PANEL:
Un grupo de personas expone en forma de dilogo un tema frente a un
auditorio cuya duracin es de sesenta minutos. Esta tcnica se emplea
cuando las personas son expertas en el tema y estn dispuestas a informar
al auditorio. Esta tcnica es adecuada cuando el auditorio tiene iguales
experiencias a las de los expertos o cuando en un grupo surge la necesidad
de escuchar a otras personas con experiencia sobre el mismo tema.
Los integrantes son: un coordinador, un secretario portavoz y de cuatro a
seis participantes. El secretario debe hacer un resumen de todo lo expuesto.
De este resumen parte la discusin del auditorio con los expositores. El
tiempo de intervencin es de uno a dos minutos.

PHILLIPS 66:
Esta tcnica de trabajo en grupo, tambin llamada Tcnica de
Fraccionamiento, consiste en un intercambio de ideas, en pequeos grupos
de seis personas, durante seis minutos de un tema escogido de antemano
por un mismo moderador que puede ser el profesor. Esta tcnica es muy
apropiada para aplicar en clase, ya que el alumno puede hablar y exponer
su propio pensamiento.
Vamos a suponer una clase de treinta alumnos. El profesor lo divide en
pequeos grupos de seis alumnos cada uno. Durante seis minutos cada
grupo dialoga sobre un problema que es preciso solucionar.
Cada grupo elige su moderador o secretario, quien adems de tomar nota
de las conclusiones, se encarga tambin de conceder la palabra y controlar
el tiempo de las intervenciones de sus compaeros. Pasados los seis
minutos, durante los cuales todos los alumnos han hablado, se rene toda la
clase con el moderador, y el secretario de cada grupo informa sobre la
actividad realizada y sobre las conclusiones a las que se ha llegado.

JUICIO EDUCATIVO:
Forma de discusin oral en la cual se trata de representar un enjuiciamiento
de
un tema ante un tribunal.
En esta tcnica, en un grupo de participantes se asignan los siguientes
papeles: un/a juez, fiscales, defensa, testigos, jurado, secretario/a de actas y
acusado/a (por s o en representacin de una entidad o grupo). El pblico
permanecer escuchando y observando todos los aspectos relacionados con
la forma de participacin, discusin, argumentos; dependiendo del objetivo
de la actividad.
El orden que debe seguirse en el desarrollo del juicio es el siguiente:

 o Lectura del reglamento de discusin.
o Lectura de acta de acusacin.
o Participacin de fiscales y defensa; interpelacin de testigos.
o Deliberacin del jurado.
o Redaccin de veredicto.
o Lectura de la sentencia.
Generalmente despus de realizado un juicio educativo, se lleva a cabo un
foro debate entre el auditorio.

SEMINARIO:
Grupo que investiga o estudia intensivamente un tema en sesiones
planificadas recurriendo a fuentes originales de informacin.
Se caracteriza porque los/las miembros tienen intereses comunes y el tema
exige la investigacin o bsqueda especifica en varias fuentes.
El desarrollo de las tareas es planificado por todos los/las miembros en la
primera sesin del grupo y los resultados o conclusiones son
responsabilidad de todo el grupo.
El seminario concluye con una sesin de resumen y evaluacin del trabajo
realizado.
Se puede trabajar durante varios das y las sesiones duran entre dos-tres
horas, aunque depende de la temtica estudiada.

CONGRESO:
Una fusin de experiencia y opiniones entre un grupo de personas muy
calificadas en un determinado campo o entre gentes capaces de analizar
problemas especficos basndose en la informacin proporcionada por otros
individuos competentes.
- Caractersticas
o Se tratan temas muy especficos y disciplinarios.
o Los participantes se designan por representacin
o Es necesario dividir el trabajo de discusin en dos etapas
o Labor previa de comisiones y sesiones plenarias.
REFERENCIAS:
o Hernndez Gutirrez M. (2011). Tcnicas de expresin oral.

o Metodologa y Tcnicas de particin Social. (n.d). Recuperado el 25 de

enero del 2017. http://www.gdel.es/pdf/107.pdf

o Santos Garca D. (2012). Comunicacin oral y escrita. Viveros de Ass 96,

Col. Viveros de la Loma, Tlalnepantla, C.P. 54080, Estado de Mxico.

o Tcnicas de Comunicacin Oral (n.d). Recuperado el 25 de enero del

2017. https://www.grupoice.com/wps/wcm/connect/e256d874-1c8e-41fd-
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o Tcnicas de Grupo (n.d). Recuperado el 25 de enero del 2017.

http://personales.upv.es/jopolu/carpetadocente/ejemplos_archivos/tecnica
s_de_grupo.pdf