Hola amiguito, mi nombre es

Doki, y te acompaar en tu viaje

por la entretenida interaccin.
Manos a la obra!

I) Observa las imgenes y encuentra la o las diferencias en sus oraciones,

encierra stas en un crculo.

Pablito casi pisa al insecto con el zapato.

Pablito casi pisa al insecto con un zapato.

Los amigos se renen para el descanso.

Unos amigos se renen para un descanso.

La familia reunida para el da de piscina.

Una familia reunida para un da de piscina.

Las pequeas estn compartiendo con el patito

feo.

Unas pequeas estn compartiendo con un

patito feo.

0
 Usamos los artculos definidos (el, la,
los, las) cuando nos referimos a algo o
alguien en particular.
Usamos los artculos indefinidos (un,
una, unos, unas) cuando nos referimos a algo
o alguien en general.

II) Lee atentamente, encierra en un crculo los artculos definidos e

indefinidos y luego completa las oraciones segn corresponda al cuento.

La ley del bosque iluminado

El bosque iluminado era el mejor bosque en que se poda vivir, donde las
fiestas llenaban de luz, las noches y todos disfrutaban.
En aquel bosque slo haba una ley: "perdonar a todos". Y nunca tuvieron problemas
con ella, hasta que un da la abeja pic al conejo por error, y ste sufri tanto que
no quera perdonarla. Pidi al bho que reuniera al consejo y revisaran aquella ley.
Todos estuvieron de acuerdo en que no habra problema por relajarla, as
que se permiti una nica excepcin por animal; si alguien se enfadaba de verdad
con alguien, no tena por qu perdonarle si no quera. Y as siguieron hasta la gran
fiesta de la primavera, la mejor del ao, que result un grandsimo fracaso: slo
aparecieron el bho y unos pocos animales ms. Entonces el seor bho decidi
investigar el asunto, y fue a ver al conejo. Este le dijo que no haba ido por si iba la
abeja, a la que an no haba perdonado. Luego la abeja dijo que no haba ido por si
iba la ardilla, a la que no haba perdonado por tirar su colmena. La ardilla tampoco
fue por si iba el zorro, a quien no haba perdonado que robara su comida... y as
sucesivamente todos contaron cmo haban dejado de ir por si se presentaba aquel
a quien no haban perdonado. El bho entonces convoc la asamblea, y mostr a
todos cmo aquella pequea excepcin a la ley haba acabado con la felicidad del
bosque.
Unnimemente decidieron recuperar su antigua ley, "perdonar a todos", a
la que aadieron: "sin excepciones"

1.-__El___ bosque era el mejor bosque en que se poda vivir.

2.-_____ fiestas llenaban de luz, ____ noches y todos disfrutaban.

3.- _____ nica excepcin.

4.- Slo aparecieron el bho y _____ pocos animales ms.

5.- Entonces ____ seor bho decidi investigar _____ asunto.

1
 6.- Result _____ grandsimo fracaso.

7.- En aqul bosque solo haba _____ ley.

III) Observa atentamente las imgenes que estn encerradas y nelas con
sus artculos correspondientes.

LAS

UNOS
.

EL

LA

LOS

UNAS

2
IV) Todas las cosas tienen un nombre. Escrbelos en las lneas.

El perro __________________ __________________

__________________ ____________________ __________________

y
Las palabras que nombran cosas, animales
personas se llaman sustantivos com unes.

V) Completa las siguientes oraciones.

Yo me llamo Karina Alday Bokros.

Mi mam se llama
Mi mascota se llama ...
Mi pas se llama ...
El ocano que baa las costas de mi pas se llama ..
Mi ciudad se llama ...
Mi mejor amigo se llama .
Mi colegio se llama ..
Mi profesora se llama
De vacaciones fui a un lugar llamado ...

Los nombres de los lugares, de las

personas, de los animales son
sustantivos propios, siempre se
escriben con mayscula.

3
VI) Lee el texto atentamente y subraya con lpiz color rojo los sustantivos
propios y con lpiz color verde los sustantivos comunes, luego antalas
en los recuadros. ATENCION! No cuentan las de inicio de prrafo.

Retahla es contar una historia

siguiendo un orden

En el el nombre del
planeta Tierra nio, el nio vive
hay un en Valdivia,
continente, el Valdivia es una
continente se ciudad, una
llama Amrica, en ciudad que est
Amrica hay un en Chile, Chile
pas, el pas se que es un pas, un
llama Chile, en pas que est en
Chile hay una Amrica, Amrica
ciudad, la ciudad es un continente,
se llama Valdivia, un continente que
en Valdivia hay un est en la Tierra,
nio, el nio se la Tierra que es
llama Matas, un planeta.
Matas es

Sustantivos comunes
Sustantivos propios

planeta
Tierra

4
 Recuerda: Los sustantivos son palabras que nos sirven para nombrar
objetos, animales o personas. Hay dos tipos de sustantivos:
Sustantivos propios: se asignan a personas, ciudades, animales, etc. para
diferenciarlos del resto de su mismo tipo. Siempre se escriben con mayscula,
por ejemplo: Camila, Santiago, Doki.
Sustantivos comunes: se aplican a personas animales o cosas que
pertenecen a una misma clase, especie o familia, por ejemplo: araa, ro,
pas.

VII) Subraya con una lnea de color rojo los

adjetivos que aparecen en estas oraciones y
con una lnea de color verde los sustantivos.

Ejemplo: En el fro invierno iremos a la nieve

1.- Mi perro negro es ms grande que tu perro marrn.

2.- Pepe es rubio y tiene el pelo rizado.

3.- Ella ley un cuento muy largo.

4.- Un enorme globo surcaba el cielo azul.

5.- La suave brisa mova las hojas nuevas.

6.- Su nuevo amigo era muy simptico.

7.- l tiene el pelo negro y ojos claros

VIII) Inventa tres adjetivos para cada uno de

estos sustantivos:

rbol:
__________________________________________________
_______

Piedra:
__________________________________________________
_______

5
Abuelo:__________________________________________
______________

Cielo:
__________________________________________________
_______

Edificio:
__________________________________________________
_____

Cartera:
__________________________________________________
______

del sustantivo
El adjetivo calificativo expresa una cualidad
al que se refiere.
s, las personas,
Los adjetivos nos indican cmo son las cosa
los animales, lugares, etc.

IX) Observa las siguientes imgenes y elige

el adjetivo calificativo que corresponda,
debes encerrar en un crculo la alternativa
correcta.

El angelito tiene el
pelo de color .?

a- Negro.
b- Rubio.
c- Morado.

6
 Lacara de la
brujita es muy .?

a- Hermosa.
b- Cariosa.
c- Fea.

El hombre se siente
muy .?

a- Alegre.
b- Furioso.
c- Triste.

En su rostro se refleja
mucha?

a- Tristeza.
b- Felicidad.
c- Angustia.

El ro se
caracteriza por ser muy?

a- Ancho
b- Angosto
c- Turbio

La anciana tiene
una cara..?

a- Joven
b- Lisa
c- Arrugada

X) Observa el ejemplo y completa la

siguiente historia utilizando los adjetivos

7
calificativos. Atencin! debe haber
concordancia.

El viajero entra en el (__________) comedor, una

habitacin (_________) con el techo muy (________).

Decoran los muros media docena de cuadros con

pajaritos (_________) y (__________). A la mesa sirve

una criada (_________).

Tiene los ojos (_________) y (_________), la

boca (_________), la nariz (____________) y los

dientes (__________). La criada del parador de

Grgoles es (___________) y (____________), no

habla, ni sonre, ni mira. Parece una dama

(__________). (Viaje a la Alcarria. C.J.Cela).

XI) Singular o plural? Femenino o masculino?

Cambia y descubre las respuestas a estas
adivinanzas, sigue las instrucciones.

Tiene espuelas en los

pies, _________________
Cambio
Pero no es caballero; ____ todo a
tiene plural
Corona en la cabeza, ____________________
___
Pero no es rey; canta en
la ____________________
Maana, pero no es ___
sacristn.
____________________
___
Tienen________ ____________________
________ ___

8
Altos, altaneros
grandes caballeros ____________________
Cambio
___
gorras de granas todo a
capas doradas singula
____________________
y espuelas de acero. ___ r

____________________
___
______________
Alto___________ _________
___________
____________________
___

____________________
Un negrito cocinero ___
fue a dar parte a la Cambia
____________________
de
justicia porque un gato ___ masculin
le ha oa
femenino
robado mil quinientas ____________________
longanizas. ___

____________________
___

Al escribir, debemos ____________________

fijarnos en que
las palabras coincidan
___ en nmero y
gnero. Esa coincidencia se llama
Una__________
concordancia.
_________

XII) Lee atentamente, subraya con lpiz color rojo

los sustantivos, y con lpiz color verde los adjetivos
y luego trascrbelos y a los sustantivos anota a su
lado si es femenino o masculino, singular o plural.

Leyenda del Caleuche

9
 Esta leyenda trata del Caleuche, un barco
fantasma que navega durante las noches oscuras
de tormenta.
Este enorme barco negro se acerca a las
embarcaciones de los desesperados navegantes.
Ellos creen que se salvarn. Sin embargo, al
escuchar
la msica alegre de fiesta y alboroto que hay en la
cubierta, se dan cuenta que es el Caleuche y que
su destino ser naufragar en los fros mares de
Chilo, al sur de Chile.

Barco_________ : Sustantivo comn, masculino,

singular_______________
______________ :


______________ :


______________ :


______________ :


______________ :


______________ :


______________ :


______________ :


______________ :

10
 ______________ :


______________ :


______________ :


______________ :


______________ :


______________ :


______________ :


______________ :


______________ :


______________ :

XIII) Completa el siguiente cuadro,

rellenando los espacios que faltan, coloca
artculos, sustantivos y adjetivos segn
corresponda.

a) Los buenos

b) casa roja.

c) El pelo

d) Una enojada.

e) manzanas
podridas.

f) Unos hermosos

11
g)
blanco.

h) Las

i) hormigas
invasoras.

j) lentes

k) Un gran

XIV) Siguiendo el recuadro anterior

clasifica segn corresponda los artculos,
sustantivos y adjetivos que encontraste.

Artculos Sustantivos
Adjetivos

________ ____________
____________
________ ____________
____________
________ ____________
____________
________ ____________
____________
________ ____________
____________
________ ____________
____________
________ ____________
____________
________ ____________
____________
________ ____________
____________
________ ____________
____________
________ ____________
____________

XV) Inventa un cuento que contenga los

siguientes elementos gramaticales, y
subraya con rojo los artculos, con azul los
sustantivos y con verde los adjetivos.

12
Recuerda que debes ser coherente en tu
narracin!
Los, ojos, unas, manos, blanco, hombre, el, amigo,
honrado,
rubio, Jessica, adorable, joven, las, casas, negro, perro,
enorme, un, autobs, hermosa, rojo, alto, edificio, la,
duea, familia.

____________________________________________
_____
____________________________________________
_____
____________________________________________
_____
____________________________________________
_____
____________________________________________
_____
____________________________________________
_____
____________________________________________
_____
____________________________________________
_____
____________________________________________
_____
____________________________________________
_____

Las palabras o categoras gramaticales

que modifican al sustantivo, explican o
determinan son, el adjetivo y el
13
artculo.
XVI) Clasifica las palabras del recuadro segn
corresponda, luego crea un
cuento con ellas.

Gato fro los lindo casa Matas Camila

la auto respetuoso amable el Santiago
avin ratn ciego las una cuaderno
Alejandro camisa soleado telfono mam
un limpio nios ordenados - unos - pizzas -
fuerte - lpiz - Amrica - zapatos - unas - sol.

Sustantivo Sustantivo Artculos Adjetivos

Comn Propio
gato Matas la lindo

14
Crea tu cuento.

..
..
..
..

...

XVII) Lee atentamente, luego encierra en un crculo

de color rojo los sustantivos, en un crculo de color
verde los artculos y en un crculo de color azul los
adjetivos calificativos, posteriormente clasifica los
sustantivos segn corresponda (gnero y nmero).

La Michay de Paposo

Me cont la abuela Clora que en Paposo, hace

mucho tiempo, vivi
una linda joven llamada Clara. Ella, a dems de
hermosa, era humilde, cariosa y muy gentil.
Un da lleg al pueblo un joven extranjero que
se enamor perdidamente de de Clara, pero ella
no le corresponda, porque su amor se lo haba
entregado a un joven pescador del lugar.
Su madre, como no vea con buenos ojos dicho
amor, la envi al cerro a pastorear las ovejas y los

15
 guanacos. En el cerro ella estaba tan sola y triste,
que sola en las tardes admirar las flores y el
paisaje que all vea.
Un da lleg hasta la majada su madre, con la
noticia de que el joven pescador se haba ahogado
en un da de marea alta. La joven triste y
desconsolada, corri hasta el cerro ms alto y
comenz a llorar.
Al da siguiente su madre fue a buscarla y
slo encontr una hermosa flor de color amarillo.
Actualmente es la hermosa flor llamada Michay
de Paposo que es nica en el mundo y florece una
vez al ao.

Vocabulario:
Paposo: caleta ubicada en la II regin de Chile.
Majada: lugar donde se guarda de noche el
ganado y se protegen los pastores.

Singular Plural Femenino Masculino

abuela ojos abuela joven

XVIII) Une con una

lnea las imgenes con las acciones que
estn representadas en las siguientes
oraciones.

16
 El beb
nada solo.

La mano
escribe una
historia

El coro
canta muy
agudo.

Andrs
ganar la
competencia.

Las nias
saltan la cuerda.

El nio
llora por un
dulce.

17
 A l le
gusta
leer.

XIX) Completa las oraciones con los verbos que

estn ocultos es la sopa de letras.

El nio Duerme plcidamente.

El sol _____________ en el cielo.

Alejandra_______________el
cristal.

El perro______________ el mono.

Tatiana______________ una manta.

J ARE S T A B L O F O B L A N C U R A C L
UZAR LA R P A S A L U D A B L E A H O I
E BLUS A U E M B A R A Z A D A A R RMM
GS BR I L L A T E O W E S OM B R AM P P
ACUAD R J R E O L B A H RA D O R T R I
WRUSH C A M B I O A MB UL A N I I O A
ETRYA M B I E N T E X L DU E RME OM
XIX) Escribe tres posibles acciones que puedan
realizar los siguientes personajes.

Yo

Bruja

Bailarn
18
XXI) Clasifica palabras destacadas del texto en los
siguientes grupos.

Artculos. Sustantivos
Sustantivos propios.
comunes. Adjetivos.
Verbos.

Cuando Gotita Aventurera se estaba dando un

bao de sol, apareci un cangrejito llamado
Totn.
_ Qu haces aqu, en medio del Caribe?
_ pregunt Totn.
_ Aprovecho este maravilloso da; estoy muy
blanca
y me hace falta un poco de bronceado.
_ Yo ya estoy muy rojo para seguir tomando
sol _ dijo el cangrejo_. Mejor me voy, me
acercare a las palmeras. All tengo mas sombra.

Sustantivo Sustantivo Artculos Adjetivos Verbo

Comn Propio
sol Caribe un blanca estoy

Recuerda: Usamos los verbos para

referirnos a acciones que ocurrieron
ayer, que estn ocurriendo ahora, o
que ocurrirn maana. 19
XXII) Crea oraciones con las claves. Sigue el
ejemplo.

: Sustantivo comn. : Sustantivo

propio.

: Artculo. : Adjetivo.

: Verbo.

a) La tomaba agua muy .

La nia tomaba agua muy limpia.

b) regaba el .
___________________________________________
____

c) Constanza y se en

piscina.
___________________________________________
__________________

d) pelota de fuera

del .

20
 ___________________________________________
__________________

e) Mi con

zapato .
___________________________________________
__________________

f) y su mam un
helado.
___________________________________________
__________________

g) .
______________________________________

________________
XXIII) Lee atentamente cada oracin y aplicando el
Esquema oracional bsico(E.O.B) determina:
encerrando en un crculo el verbo, subrayando con
lpiz color rojo el sujeto, y con lpiz color azul el
predicado.

a) Matas juega en el patio de la casa.

E.O.B: Alguien juega en el patio de la casa.

b) Camila canta una cancin.

21
E.O.B:
_____________________________________________
____________

c) La abuela cocina una apetitosa cena.

E.O.B:
_____________________________________________
____________

d) La mam compra pltanos y cebollas en la feria.

E.O.B:
_____________________________________________
____________

e) El cndor vuela sobre la Cordillera de los

Andes.
E.O.B:
_____________________________________________
____________

f) El pap trabaja en un edificio muy alto.

E.O.B:
_____________________________________________
____________

g) Un gato salta por el tejado.

E.O.B:
_____________________________________________
____________

h) La profesora lee un cuento a sus

estudiantes.

22
E.O.B:
_____________________________________________
____________

i) Catalina baila en el escenario de su escuela.

E.O.B:
_____________________________________________
____________

XXIV) Une con una lnea cada sujeto con su

predicado. Puedes ayudarte con el Esquema
oracional bsico (E.O.B), para entender mejor el
sentido de la oracin. Ej.: Alguien mueve la cola
para ver a su dueo

El rbitro mueve la
cola al ver a su dueo.

Un escritor
te dice un
secreto al odo.

El perro

muestra
tarjeta roja al jugador.

Una amiga hace clases

en un convento.

La maestra escribe un
cuento para nios.

23
 vuela sobre
El piloto
Pars.

XXV) Completa las oraciones segn corresponda y

aplicando el Esquema oracional bsico(E.O.B)
determina: encerrando en un crculo el verbo,
subrayando con lpiz color rojo el sujeto, y con lpiz
color azul el predicado.

a) La gallina cuida a sus polluelos.

E.O.B: Alguien cuida a sus polluelos.

b) El perro ________________________.
E.O.B:
_____________________________________________
____________

c) __________________ trabajan en su tarea.

E.O.B:
_____________________________________________
____________

d) La maestra ______________________.
E.O.B:
_____________________________________________
____________

e) ___________________ trabaja con la madera.

E.O.B:
_____________________________________________
____________

f) La nia juega ________________.

24
 E.O.B:
_____________________________________________
____________

g) ____________________ sopla muy fuerte en

la ciudad.
E.O.B:
_____________________________________________
____________

h) El len come carne.

E.O.B:
_____________________________________________
____________

El sujeto es la parte de la oracin que nos

indica algo o alguien de quien se habla.
El predicado es la parte de la oracin que nos
indica la accin que realiza ese algo o
alguien.

XXVI) Lee la siguiente ensalada de avisos y luego

arma los tuyos con lminas para recortar que
encontrars al final del mdulo. Recuerda darle
coherencia a tus avisos, para esto aydate con el
Esquema oracional bsico (E.B.O).
Ejemplo:
Tribu africana
Arrienda tambores de
colores

25
 Material para recortar

Yo cambio loro parlante

Pulpo se ofrece

Para escribir cartas en el computador

Indgenas compran

26
 Por radio con parlantes

Vende alfombra mgica por apuro

Mi hermana cambia paloma

Aladino mensajera

Cartero corredor
Chimenea gigante

Compra auto con buen motor Por Buitre discreto

Evaluacin formativa de Mdulo Didctico

Rbrica:

Objetivos Desempeo

27
 El estudiante identifica ____ Sobrepasa las expectativas.
correctamente artculos definidos.
____ Cumpli con las expectativas.

____ Debajo del nivel requerido.

El estudiante identifica ____ Sobrepasa las expectativas.

correctamente artculos indefinidos.
____ Cumpli con las expectativas.

____ Debajo del nivel requerido.

El estudiante diferencia entre ____ Sobrepasa las expectativas.

sustantivo comn y sustantivo propio.
____ Cumpli con las expectativas.

____ Debajo del nivel requerido.

El estudiante identifica ____ Sobrepasa las expectativas.

apropiadamente los adjetivos
calificativos. ____ Cumpli con las expectativas.

____ Debajo del nivel requerido.

El estudiante usa apropiadamente ____ Sobrepasa las expectativas.

los adjetivos calificativos.
____ Cumpli con las expectativas.

____ Debajo del nivel requerido.

El estudiante identifica ____ Sobrepasa las expectativas.

concordancia en gnero y nmero.
____ Cumpli con las expectativas.

____ Debajo del nivel requerido.

El estudiante relacionar ____ Sobrepasa las expectativas.

correctamente el artculo con
sustantivo. ____ Cumpli con las expectativas.

____ Debajo del nivel requerido.

El estudiante logra clasificar ____ Sobrepasa las expectativas.

correctamente las palabras de un
texto en: sustantivos, adjetivos y ____ Cumpli con las expectativas.
artculos.
____ Debajo del nivel requerido.

28
 El estudiante reconocen los ____ Sobrepasa las expectativas.
elementos de la oracin simple.
____ Cumpli con las expectativas.

____ Debajo del nivel requerido.

El estudiante identifica el verbo ____ Sobrepasa las expectativas.

dentro de la oracin.
____ Cumpli con las expectativas.

____ Debajo del nivel requerido.

El estudiante determina sujeto ____ Sobrepasa las expectativas.

segn E.O.B.
____ Cumpli con las expectativas.

____ Debajo del nivel requerido.

El estudiante determina predicado ____ Sobrepasa las expectativas.

segn E.O.B.
____ Cumpli con las expectativas.

____ Debajo del nivel requerido.

Autoevaluacin

29
Marca con una cruz la alternativa correcta

Ya que haz finalizado tu mdulo didctico, te

recomiendo visitar las siguientes pginas para una
mejor comprensin de la asignatura.
http://www.profesorenlinea.cl
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/adjetivo.
htm
http://www.slideshare.net/lolitorrado88/loli-torrad
o-cambados-presentation-719278
http://cuentosparadormir.com/cuentos-cortos

30