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  • Tratado de Psicologia Evolutiva-Heinz Remplein

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    Heinz Remplein- Tratado de Psicologia Evolutiva

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    C.I.P.-LECTURA N° 4 - PSICOLOGIA (Pv itr stants de oa Paco) HEINZ REMPLEIN “TRATADO DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA” CART Editorial Labor S.A. 1977. Centro de impresionesy Publicaciones Fotocopiadora del CE1.D.A ‘Av. Libertador 203 ‘Teléfono: 924-044 utp geoctesconiCeipa flecopiderncepal institute de Profeseres Artigas” (Décima edicién, 200 ejemplares, Abril de 2011) Hens Rein (a-LECTURA w+ CAPITULO TL EL DESARROLLO PSIQUICO COMO PROCESO NATURAL La psicologia del nif y del adolescente parte del hecho de que la vida animica humana no es algo ecabado, inmévil, invariable desde el nacimiento hasta la muerte, sino que se desarrolla gradualmente, desde ef embrién hasta la fase adulta. Todos los seres vivientes estin sometidos a tun desarrollo y el hombre no es una excepci6n, En él, el desarrollo se manifiesta en su aspecto exterior, corporal, como crecimiento y transformacién. En su intimidad psiquica, el desarrollo no ¢s perceptible y por eso resulta tanto mis profundo: las facultades del hombre maduran; sus po- sibilidades do experiencia se amplian y cambian. Silo ps{quico se considera una manifestacién de la vida, es natural que también se desarrolle como ésta, Por tanto, el concepto de desarrollo es indispensable para llegar a comprender los procesos vitales, incluyendo también a los psiquicos ¥ eS tan imprescindible para la Psicologia como para la Biologia. He aqui por qué la psicologia el nifo y del adolescente, como parte de la psicologia del desarrollo, debe empezar con la acla- racién dé dicho concepto, El desarrollo se nos presenta como variacién progresiva o irreversible de formas orgénicas en el tempo. La variacién va, de un estado incial A, aun estado final E, considerado como té- ‘ino, Frecuentemente, el camino desde A hasta Ese recorre en varias etapas, con lo cual se pasa or términos intermedios (B,C,D). Por supuesto que esta definicién es ain demasiado amplia; en ella entran procesos que no pueden ser consideradas como desarrollo, por ejemplo, la enferme- dad crénica 0 el envejevimiento progresivo. Por tant, requere una mayor prcisin, que obte- rnemos al afar ciertosrasgos caracteristicos El desarrollo como diferenciacién. En el estado 4, el onganismo es una configuraci6a relativamente sencilla e inariculada, cuyas partes son muy semejantes entre si; en el estado E, es una configuracién que se ha diferenciado en formas parciales relativamente inconfundibles y dstinias entre si La relativa sencillez inar- ticulacién del estado inicial es de naturaleza morfoldgica y funcional el organismo se caracteriza por la simplicidad, tanto desde el punto de vista constiticional como funcional, La articulacién del estado final comprende también tanto a a constitucién como a la funeién. En muchos aspec- tos, el huevo maduro es sencillo inarticulado, Por el contratio, el reign nacido mucstra ya to- dos los érganos y miembros especificos del hombre, asi como una multplicidad de funciones, gue va aumentando paulatinamente- poco después del nacimiento, Eldesarrollo se presenta ante todo, como un proceso de diferenciacién de diversos drganos y de sus respectivas funciones. Esto se entiende tanto dela vida fisica como de la psiquica; por ejemplo, al principio toda la vida afectiva se circunscribe a estados indiferenciados de placer —displacer, luego, mas tarde surge, PsICOLOGIA ‘Trando de picelora evoutia a por el contrario, un rico mundo afectivo. La vivencia de las elaciones eon los demés amanca de Inexporiencia det nosotros, on Ia-unidad madre-nifio, de la cual se desprende, mas tarde, el ti y el yo. Partiendo de totalidades de experiencia siempre indiferenciadas se articulan, andlogemen- te, juego y trabajo, fantasia y conciencia de la realidad, representaci6n y pensamiento, Crecimiento y Desarrollo La diferenciacién tiene forzosamente como consecuencia un crecimiento det organismo; ‘cuanto més se diferencia cada uno de los érganos y sistemas de Srganos, tanto mayor se hace el ser viviente, Este procesa se designa, como es sabido, con el nombre de crecimiento. Constituye un rasgo parcial del desarrollo, si bien no es todavia por si mismo la esencia de este diltimo © incluso puede dase sin él, por ejemplo, et crecimiento de un tumor. El crecimiento es sélo un cambio cuantitativo, mientras que el desarrollo es, adems, un cambio cualitativo, Especializacion y desarrollo Frecuontomente, la diferenciacién va acompatiada de una especializacién, © sea, de na fja- ci6n de la eonstitucién y, por ende, de la fancin de cada uno de los miembros dentro del domi- nio de determinadas tareas muy delimitadas. Es el caso del hombre que debido « una prictica profesional determinada, dedica tanto ciertos érganos a efectuar exclusivamente el trabajo habi- tual, que Hegan a resultar mas o menos iniles en ottosaspectos. Por ejemplo, quien durante aitos desempeie ef duro trabajo de herrero, no puede tocar el vio- lin o el piano y ni siquiera mangjar la pluma con soltura cuando escribe. Pero la especializacion se presenta no sélo cn el émbito de lo corpora, sino también en el de las funciones psiquicas ‘Téngase en cuenta Ia frecuencia con que los intereses y las funciones de la inieligencia estén canalizados, en el negociante, por ejemplo, tinicamente por el camino de Tos niémetos, ganancias ¥y ampliacién de bienes. Un ejemplo major es el del sabio, cuya inicligencia teorética est tan extraordinariamente desarrollada, que fracasa en las tareas préciieas de ta vida y se muestra mu chas veees ineapaz para las manipulaciones tenicas mas sencllas, En esto se evidencia el peligro de la especializacién: mientras cicrtos Srganos y fenciones se

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