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Profesor Gabriel Castillo

Curso: 7 Bsico

Forma A
PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA NOTA V B
UNIDAD 1.1.- ARGUMENTACIN

NOMBRE: _________________________________________FECHA: ______________

PUNTAJE TOTAL: 84 Puntos PUNTAJE OBTENIDO: _____

OBJETIVOS: - Reconocer las caractersticas de los textos argumentativos y los textos de opinin.
- Reconocer las diferencias entre hecho y opinin.
- Describir los textos periodsticos de opinin.
- Reconocer y distinguir la estructura de los textos argumentativos.

Instrucciones generales: Lee atentamente las instrucciones de cada item y responde con lpiz pasta
azul. Responder la evaluacin en forma ordenada y en silencio. Las actitudes sospechosas sern
causales de retiro de su evaluacin.

ITEM I.- Lee atentamente las siguientes preguntas de seleccin mltiple y marca con un crculo la
alternativa correcta. (2 puntos c/u)

1.- Argumentar consiste en:

A. Hacer prevalecer una opinin personal sobre la de otros.


B. Guiar al receptor hacia una toma de decisin.
C. Convencer o persuadir a alguien sobre un tema determinado.
D. Exponer sobre un tema especfico.

2.- La modalidad en el discurso argumentativo es:

A. Oral.
B. Escrita.
C. Oral y Escrita.
D. Ninguna de las anteriores.

3.- Es una opinin sostenida por alguien y que sirve de punto de partida o de llegada de un argumento. La
definicin anterior corresponde a:

A. Tesis o idea.
B. Argumento
C. Conclusin
D. Ninguna de las anteriores.

4.- En la situacin de enunciacin del discurso argumentativo el emisor y el receptor:

A. Comparten la misma opinin frente a un tema o idea.


B. Sus opiniones difieren respecto a un tema o idea.
C. A veces estn de acuerdo y otras en desacuerdo.
D. Ninguna de las anteriores.
5.- Indica la alternativa que contiene la tesis o idea a defender en el siguiente texto: Sera un error privatizar
Codelco. Lo que hay que hacer es internacionalizarla y en mi gobierno ha habido un intento muy significativo
para apuntar hacia esa direccin, porque eso le permitir pensar mucho ms en el mbito mundial y obtener
ms beneficios:

A. Codelco debe internacionalizarse.


B. La privatizacin de Codelco.
C. Los esfuerzos del gobierno para internacionalizar Codelco.
D. Ninguna de las anteriores.

6.- Cul de las siguientes expresiones puede ser considerada una tesis o idea para argumentar?

A. La mochila de mi hermana
B. Gandhi fue un lder de la paz
C. Cristina, ven para ac!
D. Nadie supo lo que hicimos

7.- Seores, no hay duda de que, para la construccin del nuevo edificio, se necesitan 50 toneladas de
hormign y 20 toneladas de fierro. Los clculos se han realizado en varias ocasiones y han sido ratificados por
el ingeniero cuya experiencia en clculos y medidas es conocida por todos ustedes. El tipo de argumento es:

A. Por Datos concretos y objetivos.


B. Por Autoridad
C. Por Contraste o comparacin.
D. Ninguna de las anteriores.

8.- El amor es como una planta. Si queremos que florezca debemos cuidarla. De la misma forma debemos
preocuparnos para que el amor fructifique. El tipo de argumento es:

A. Por Datos concretos y objetivos.


B. Por Autoridad
C. Por Contraste o comparacin.
D. Ninguna de las anteriores.

9.- Los puntales ayudan al rbol acrecer derecho. Esta misma labor cumplen las normas claras fijadas por los
padres al guiar a sus hijos. El tipo de argumento es:

A. Por Datos concretos y objetivos.


B. Por Autoridad
C. Por Contraste o comparacin.
D. Ninguna de las anteriores.

10.- No debes decir hubieron alumnos que faltaron, sino hubo muchos alumnos que faltaron, de acuerdo con
lo dictaminado por la Real Academia de la Lengua Espaola. El tipo de argumento es:

A. Por Datos concretos y objetivos.


B. Por Autoridad
C. Por Contraste o comparacin.
D. Ninguna de las anteriores.

ITEM II.- V O F. Conteste con una V si la aseveracin es verdadera o una F si es falsa. DEBE
JUSTIFICAR LAS FALSAS. (2 puntos c/u)

1.- ______ El objetivo de un texto argumentativo es entregar informacin sobre un tema


determinado.
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2.- ______ Una de las caractersticas del texto argumentativo es que debe tener un tema
polmico
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3.- ______ Lo que trata conseguir el texto argumentativo es influir en el receptor
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4.- ______ Para construir un texto argumentativo siempre es necesario adoptar una
postura que no sea polmica.
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5.- ______ Existen dos tipos de forma de influir en el receptor: Convencer y


Persistir.
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6.- ______ El debate es un texto argumentativo, porque se plantea una tesis y


argumentos que la apoyan
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7.- ______ Algunos ejemplos de textos argumentativos son: la carta al director, la


columna de opinin, la noticia y la crtica de cine
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8.- ______ La Carta al director va dirigida a una autoridad estrictamente educacional para
plantear un grave problema de inters personal
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ITEM III. DISTINGUIR ENTRE HECHO Y OPININ. Identifica si lo expresado es un hecho u opinin.
(2 puntos c/u)

1.- Me gust la pelcula que vimos anoche. ____________

2.- Segn, el Ministerio de Salud, la fiebre N1H1 lleva 2.500 infectados. ___________

3.- Llegaremos tarde a clases, si salimos a las 8 de la maana. ______________

4.- Me gustara que llegaras a tiempo a clases. ______________

5.- Estoy contento con tu trabajo en clases. _______________

6.- La Direccin del establecimiento celebrar el viernes el da del estudiante. _____________

7.- Salimos de vacaciones de invierno el 09 de julio _____________

8. Hoy es martes 31 de julio de 2012. _____________

9.- Los jarabes para la tos no tienen buen sabor. _____________

10.- La goma de mascar daa el estmago. _____________

ITEM IV. TIPOS DE ARGUMENTOS. A continuacin se presentan una serie de argumentos, donde debes
identificar si se trata de convencer o persuadir al receptor. (2 puntos c/u)

1.- Estoy en contra, porque segn estudios 2 de cada 3 nios desarrollan ms su


empata al tener una mascota _______________________.

2.- Para rebatir lo dicho anteriormente, la ltima encuesta realizada en la poblacin evidencia que las
mujeres son ms sensibles que los hombres _____________________.

3.- Mam, si me quieres de corazn, me dejars ir a la casa de Helena _______________________.


4.- Ac no puedes fumar, la ley prohbe esta accin en lugares cerrados, as que
apaga tu cigarro o mrchate _________________________.

5.- Me dijiste que nunca me abandonaras y hoy te marchas. Si te vas no s qu


hara ________________________.

6.- Si vas a manejar, no bebas, recuerda lo que le pas a tu amigo Pedro ________________________.

7.- Alimntate bien, la nutricionista nos dijo que una mala alimentacin afectar en tu
crecimiento ________________________.

8.- Si lees ms, mejor ortografa vas a tener ______________________.

ITEM V. APLICACIN: Lee el dilogo y responde las preguntas con la informacin presentada en l.
(2 puntos c/u) (12 Pts. En total)

Ernesto: Las mujeres manejan mal.

Daniela: Eso no es cierto. No tienes pruebas para hacer una afirmacin tan categrica.

Ernesto: Mi vecina es un escndalo manejando: conduce a 30 km por hora, hace tacos y no sealiza. He visto
algunas que se maquillan en el auto y a otras que se demoran horas para estacionar. Todas las mujeres andan
por las mismas.

Daniela: Ests hablando slo por tu experiencia personal. Sabas que hay estadsticas que demuestran que
peor manejan los hombres? La mayora de los implicados en accidentes de trnsito son hombres.

Ernesto: Qu gracia!, la mayora de los que manejan son hombres. Las estadsticas no sirven.

Daniela: Se trata de estudios serios que consideran esa variable y otras ms.

Ernesto: Igual no sirven, porque los que tienen accidentes manejan mal, y aunque mi vecina maneja mal, nunca
ha tenido un accidente...

Daniela: Ves? T lo has dicho: nunca ha tenido accidentes. Entonces, esa mujer no maneja mal. Por lo tanto,
las mujeres no manejan mal.

1.- Cul es la tesis de Ernesto?


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2.- Cul es la tesis de Daniela?


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3.- Cul es el argumento de Daniela?


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4.- Cules son los contraargumentos de Ernesto?


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5.- Cules son los contraargumentos de Daniela?


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6.- Cul es la conclusin?


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