INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR

PEDAGGICO PBLICO
NUESTRA SEORA DE LOURDES
AYACUCHO
 PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL
COMPUTACIN e INFORMTICA

I.- DATOS GENERALES

1.1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION : AYACUCHO

1.2. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA : HUAMANGA
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA : LOS LICENCIADO
1.4. MODALIDAD : EDUCACION BASICA REGULAR
1.5. NIVEL : SECUNDARIA
1.6. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO
1.7. SUBAREA : COMPUTACION E INFORMATICA
1.8. GRADO Y SECCION : 5
1.9. N DE HORAS SEMANALES : 02 HORAS
1.10. DIRECTOR : JORGE REJAS PACOTAIPE
1.11. DOCENTE : Rene YUPANUI ARANGO
1.12. AO LECTIVO : 2010

II.- FUNDAMENTACIN

2.1. LEGAL:

Constitucin Poltica del Per.

Ley de Profesorado N 21029
Ley General de Educacin N 28044
D.S. N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular
D.S N 019-90 ED. Reglamento de la Ley del Profesorado
D.S N 050-82 ED. Reglamento de Supervisin Educativa
Resolucin Ministerial para la Gestin en las Instituciones de Educacin Bsica y Educacin Tcnico
Productiva 2005.

2.2. DEL AREA:

El rea de Educacin para el Trabajo en la Educacin Bsica Regular, el alumno tiene que aprender la teora y
la prctica por medio de la metodologa activa y dinmica, volcando sus conocimientos orientado a poner en
prctica la competencias desarrolladas en todas las areas, que permitan al estudiante descubrir sus aptitudes
y actitudes vocacionales, comprometiendo la tecnologa, y completar un aprendizaje integral que nos permita
estar al da con el avance cientfico y tecnolgico que ahora impulsa a nuestros adolescentes a ser
competitivos, que puedan desempearse eficientemente en las oportunidades que brinda el mercado local,
nacional y global en el marco de una cultura exportadora y orientada hacia el logro de competencias laborales
identificadas con participacin del sector productivo.

Actualmente la sub rea de computacin e informtica se desarrollara el software AutoCAD 2008 como un
instrumento bsico e indispensable para el diseo y elaboracin de la comunicacin y la imagen del producto y
la empresa utilizando las herramientas de diseo asistido por el software.

III.- TEMAS TRANSVERSALES

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

1.- Educacin para la Convivencia, la paz y la ciudadana.

Tema transversal N 1

2.- Educacin Intercultural

Tema transversal N 2
3.- Educacin para la equidad de gnero.
Tema transversal N 3
IV.- PROPSITOS DE GRADO:

3.1. Capacidades del Ciclo VI

CAPACIDADES CAPACIDADES DE
PROPOSITO DE GRADO
FUNDAMENTALES REA
Pensamiento Gestiona procesos de diseo, planificacin,
comercializacin de bienes y servicios de uno o
Creativo
ms puestos de trabajo de una especialidad

Gestin de
ocupacional especifica(modulo ocupacional).

Procesos
Pensamiento
Crtico Ejecuta procesos para la produccin de un bien o
prestacin de un servicio de uno o ms puestos de
trabajo de una especialidad ocupacional
de

Productivos
aplicacin deProcesos
especifica, considerando las normas de seguridad
Ejecucin

Solucin de y control de calidad en forma creativa y

Problemas disposicin emprendedora.

Comprende y aplica principios y procesos del
y

diseo, principios para la transmisin y

Tecnologas
Comprensin

transformacin de movimientos, electricidad y

electrnica bsica y las herramientas informticas
que se aplican para la produccin de bienes y/o
Tomas de servicios comprende, analiza las caractersticas del

Decisiones mercado local regional y nacional y las habilidades

del emprendedor.

3.2. Valores y Actitudes:

valores
ACTITUDES

ANTE EL AREA COMPORTAMIENTO

Escucha atentamente las Respeta la propiedad ajena
RESPETO

Emplea vocabulario
intervenciones del profesor y sus
adecuado para
compaeros respecto a la
comunicarse.
computacin y emite opiniones
Trae y utiliza material solicitado en Aplica las normas
Participa en de higiene
forma
RESPONSABILIDAD

el rea. permanente y autnoma.

Se esfuerza y planifica sus tareas Asume con disposicin
y actividades para la consecucin positiva las
de los aprendizajes esperados. responsabilidades en el
aula.
Mantiene el orden y la

Lidera y organiza equipos para la disciplina en el aula.

Toma iniciativa para cuidar
IDENTIDAD

ejecucin de las actividades del el patrimonio cultural y

rea. natural de la institucin
educativa.
V.- CALENDARIZACIN:

HORAS HORAS DE HORAS

TRIMESTRE FECHAS
DISPONIBLES EVALUACIN EFECTIVAS

I 1 Marzo - 1 Junio 24 4 18

II 4 Junio 14 Setiembre 24 4 18

III 14 Setiembre - 14 Diciembre 28 4 24

VI. TEMPORARIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

TIPO UNIDAD: CRONOGRAMA

UNIDAD TIEMPO TRIMESTRAL
N
UNIDAD TTULO DE LA UNIDAD (HORAS)
APRENDIZAJE I II III
X Introduccin Al Curso De 12 X
1 Autocad

X 10 X
Construccin simple de
2
objetos en AutoCad

X Construccin avanzada de 10 X
3 objetos en AutoCad

X Edicin de objetos en 12 X

4
AutoCad

X Organizacin de dibujos y 10 X

5 acotacin en AutoCad

X 18 X
Trazado y publicacin de
6
dibujos

VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:

 VALORES Y TEMAS
TITULO UNIDAD CONTENIDOS BSICOS
ACTITUDES TRANSVERSALES

RESPONSABILIDADCOOPERACIN Y
Interfaz del usuario

Educacin para la Convivencia, la paz y

Barras de herramientas,
Introduccin mens y Centro de controles
al curso de Ventana de comandos
Autocad Personalizacin del entorno de
dibujo
Paletas de herramientas

Inicio de un dibujo

la ciudadana
Abrir o guardar un dibujo
Construccin Geometra de los objetos bsicos
simple de Geometra de los objetos
objetos en compuestos
AutoCad Propiedades de objetos
Texto
Referencia a objetos
Rastreo de referencia a objetos
Rastreo Polar
Zoom
Construccin Administracin de vistas
avanzada de El Sistema de Coordenadas
Personales
objetos en
AutoCad

Educacin
Edicin simple
Edicin Avanzada
Edicin de Pinzamientos
COOPERACION Y

objetos en
. Patrones de sombreado
AutoCad
RESPETO

. La ventana de propiedades

Intercultural.
Organizacin
de dibujos y Capas
acotacin en
AutoCad Bloques

Referencias externas

Design Center

Consultas
RESPONSABI

equidad de
Educacin

Acotacin
gnero
para la
LIDAD Y

Criterios para acotar

Tipos de cotas
 Diseo de Impresin

COOPERACION

Configuracin de la impresin
Autocad e Internet
Trazado y Conjunto de planos
publicacin de
dibujos

VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA:

1. Mtodo Demostrativo.
2. Investigacin.
3. Dramatizacin.
4. Estudio Dirigido
5. Tcnicas Grupales
6. Estrategias de Aprendizaje (recupera y organizar informacin)

MEDIOS Y MATERIALES

a. Computadoras
b. Pizarra Acrlica.
c. Plumones.
d. Internet.
e. Mdulos -Papelotes.
f. Cuaderno A4.
g. Diskettes
h. CD-Rom

IX. ORIENTACIOENS PARA LA EVALUACIN:

La evaluacin ser permanente e integral y diferenciada presentando los estilos de aprendizaje de los
estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
Se utilizar la heteroevaluacion, autoevaluacin y la coevaluacin.
En cada unidad didctica se evaluaran las tres capacidades del rea actitud ante el rea.
Se utilizara instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de
evaluacin propuestos.

X.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.-

http://www.manualespdf.es/manual-autocad-2008/

http://www.aulaclic.es/autocad2008/index.htm

Manual De Usuario Autodesk Autocad 2008

Curso -Bsico AutoCad (Manual)

Introduccin al curso de AutoCad(Manual)

Ayacucho, 11 de junio de 2010

DIRECTOR DOCENTE DE AREA