UNIDAD EDUCATIVA SALCEDO

TEMA:
Aqu, transcribir el tema de monografa aprobado, con maysculas, sin realizar
ningn cambio, despus de la aprobacin y entre comillas ejemplo:
EL LIBERALISMO Y SUS INFLUENCIAS EN LA LITERATURA
ECUATORIANA
Informe de monografa previo a la obtencin del ttulo de Bachiller de la
Repblica del Ecuador.

ESTUDIANTES
Mario Vinicio Ramrez Rodas
William Patricio Criollo Allauca
DIRECTOR DE MONOGRAFA
Jorge Espn

Salcedo- Ecuador
 APROBACIN Y CALIFICACIN DEL DIRECTOR

En calidad de Director del Trabajo de Investigacin de la Monografa con el tema

EL LIBERALISMO Y SU INFLUENCIA EN LA LITERATURA
ECUATORIANA elaborado por los estudiantes: Mario Ramrez, William
Criollo del Tercer Ao de Bachillerato Paralelo D, quien ha cumplido con los
requisitos establecidos en el Art. 200 del Reglamento a la Ley Orgnica de
Educacin Intercultural y los lineamiento determinados por la institucin, se
aprueba con la calificacin de X/10 (_________________________). Particular
que comunico para el cumplimiento del Art. 198 (iv) RLOEI.

_________________________________
Lic. Jorge Espin
C.C. 0511111111
 DEDICATORIA

A todas las personas que apoyaron la formacin,

educacin o a quien tenga afecto como los
padres de cada uno de los estudiantes para
poder seguir adelante en nuestros estudios
Y podernos graduarnos con una satisfacion
muy grande por aver tenido a una gua que no
supo conprender y entender que no debemos
darnos por vensidos asi sea muy difisil tenemos
que seguir intentndolo asta poderlo lograrlo
que nos proponamos que es algo que nos pone
la vida una meta que tenemos que superarla .
 AGRADECIMIENTO

Nosotros en agradecimiento a la institucin,

maestros que nos ayudaron con la
investigacin de la monografa para as poder
dar un paso ms de nuestra vida y seguir
adelante y agradesco a todas esas personas que
supo transmitirnos un poco de sus pensamientos
y tener un mayor conocimiento sobre lo que
realisabamos dia a dia .

NDICE DE CONTENIDOS
PORTADAi
APROBACIN Y CALIFICACIN DEL DIRECTOR.........................................ii
CALIFICACIN DEL TRIBUNAL 2015.............................................................iii
DEDICATORIA......................................................................................................iv
AGRADECIMIENTO.............................................................................................v
NDICE DE CONTENIDOS..................................................................................vi
RESUMEN............................................................................................................vii
INTRODUCCIN...................................................................................................1
CAPTULO I (14)....................................................................................................2
EL PROBLEMA (14)...............................................................................................2
Planteamiento del Problema (12).............................................................................2
Formulacin del Problema (12)...............................................................................2
Interrogantes de la Investigacin.............................................................................2
Delimitacin de la Investigacin (12)......................................................................2
Objetivos (12)..........................................................................................................3
Objetivo General (1)................................................................................................3
Objetivos Especficos: (3)........................................................................................3
Justificacin (12)......................................................................................................3
CAPTULO II..........................................................................................................4
MARCO TERICO.................................................................................................4
Primer tema principal...............................................................................................4
Subtema....................................................................................................................4
Subtema....................................................................................................................4
Subtema....................................................................................................................4
Segundo tema principal............................................................................................4
Subtema....................................................................................................................4
Subtema....................................................................................................................4
Subtema....................................................................................................................4
CAPTULO III.........................................................................................................6
METODOLOGA....................................................................................................6
Modalidad de Investigacin.....................................................................................6
Niveles o Tipos.........................................................................................................6
Poblacin..................................................................................................................6
Tcnicas e Instrumentos...........................................................................................6
CAPTULO IV.........................................................................................................7
ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS........................................7
Encuesta dirigida a: .........................................7
CAPTULO V..........................................................................................................9
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.......................................................9
Conclusiones............................................................................................................9
Recomendaciones.....................................................................................................9
GLOSARIO...........................................................................................................10
BIBLIOGRAFA....................................................................................................11
ANEXOS...............................................................................................................12
RESUMEN

Resumen se trata de investigar en: bibliotecas, libros, internet.etc con una mxima
informacin que no de a conocer de lo que se este tratando del tema pedido con
una mxima informacin que so lo pueda determinar y entender a rengln
seguido en lo cual se pueda identificar (Espacio simple), sin puntos a parte, un
solo prrafo largo.

Esto debe constar en una forma muy resumida que nos den a constar: el tema,
objetivo, la importancia, la metodologa y que resultados (conclusiones ms
importantes) encontr en la investigacin y asi poder transmitirla a los dems
sobre el tema tratado.
 INTRODUCCIN

Tema
Importancia,
Conclusin
Recomendaciones
Descripcin de Captulos
 CAPTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Enfocar el problema tal cual como lo proponga el investigador, incluir citas

bibliogrficas, cuadros estadsticos, si es necesario para as tener un mayor
conocimiento

Formulacin del Problema

Pregunta al tema incluido.

Cules son las consecuencias del Bull ying en el rendimiento escolar de los
estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa Salcedo?

Interrogantes de la Investigacin

- Qu factores propician el bullying?

- Cmo afecta el bullying a los estudiantes de la institucin?
- Cules son los sntomas de la vctima de bullying?
- Qu su puede hacer para prevenir o eliminar el bullying entre estudiantes?

Delimitacin de la Investigacin
Campo: Educativo
rea: historia de la lengua y sus influencias
Aspecto: Psicosocial
Delimitacin Espacial: Unidad Educativa Salcedo
Delimitacin Temporal: Ao 2015_2016
Unidades de Observacin: Estudiantes de bachillerato del BGU, INTERNACIONAL
Objetivos

Objetivo General
Reconocer las caractersticas de las expresiones literarias de
cada periodo histrico ecuatoriano.
Analizar todos los factores polticos, sociales y econmicos que
incidieron en la sensibilidad de los artistas de cada una de las
pocas
Leer las obras ms importantes de cada perodo.
Despertar en los jobenes, el disfrute, aprecio y valoracin de las
tradiciones, msica, literatura y otros referentes de nuestra
identidad cultural en cada una de ellas.

Objetivos Especficos:
Descubrir las manifestaciones artsticas y literarias de las cultura originarias
en nuestro pas.
Revisar cada una de las poesas, ensayos y crnicas escritas por criollos y
mestizos y su visin del mundo colonial.
Investigar en la literatura del siglo XIX las expresiones prerrevolucionarias
y las obras litetarias de la generacin de los libertadores.
Analizar las obras de los protagonistas del duelo ideolgico del ecuador.
Coherencia con las preguntas o interrogantes de investigacin Ejem:

- Conocer cada uno de los aspectos que no da la literatura y su informacion.

- Realizar una mejor preparacin atraves de libros y consultas.

Justificacin

El estudio de la literatura ecuatoriana se sustenta por la necesidad de tener una visin

panormica de la creacin literaria de los autores ms representativos de nuestro continente o pas.

La literatura ecuatoriana, al igual que otros pases se inicia en las culturales ancestrales, toma un
nuevo rumbo con una presencia de conquistadores , bajo la impronta del mestizaje transita por las
diferentes pocas: en el camino, han ido surgiendo nuevos acontecimientos y valores que han
acrecentado el quehacer cultural en nuestro pas.
En este anlisis de estudio se a dado una realidad que se gesta en el siglo XVI, busca las races de una
de una literatura que expresa nuestro pas sobre literatura por medio de los encuentros y desencuentros
en el tiempo, y pretende compartir con los estudiantes el pensamiento, sensibilidad y genio de los
autores ecuatorianos que nos a n dado a conocer todos los acontecimientos.