ANLISIS DE CIRCUITOS

Gua de Componente Prctico (Fase 1)

Presentado por:

JOSE OMAR MELO LOZADA

Cdigo: 93.088.564

DANIEL EDUARDO RENGIFO

Cdigo: 16,739.502

Presentado a:
RAUL CAMACHO

Universidad Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologas e Ingenieras
Septiembre 26 DEL 2015
 INTRODUCCION

Me diente la realizacin del laboratorio y la realizacin de este taller podemos aprender a

desarrollar redes de elementos elctricos y electrnicos RLC (Resistencias, Inductancias,
Condensadores), diseo de Circuitos (RLC), y las expresiones matemticas que describen su
comportamiento y establecen relaciones entre las variables y parmetros elctricos, a travs de
mtodos de anlisis de circuitos, los cuales son indispensables en el desarrollo intelectual de
cada estudiante.
1. El divisor de tensin representado a continuacin tiene las resistencias R1 = 400 , R2 =
600 y R3 = 300 y est conectado a la tensin U = 220V.

Calcule la tensin U3.

Valores:

R1=400 , R2=600 , R3=300 , U=220 V

Despeje de mallas.

(R2-R3)

6 OO X 300 180.000
= =200
600 +300 900

(R1-R-2)

200 + 400 =600

V 220V
=0.36 A
I= R 600

It= 0.36 A

It x R1 0.36x400= 144-220 =76V

RT=600

VT=220V

IT=0.36

U3=75V RESPUESTA

Evidencia Fsica

R1= 470 R2=680 R3=300 con conexin de U=20V

U=6.21 V

2. El circuito en paralelo representado a continuacin tiene las resistencias R1 = 10 , R2 =

20 y R3 = 30 .
El circuito se alimenta con la corriente I = 11 A. Determine el valor de la corriente derivada
I1.

Desarrollo:

Valores:

R1=10, R2=20, R3=30, I=11

V 60
I 1= =6 A
R 10

V 60
I 2= =3 A
R 20

V 60
I 3=
R 30

2 A RESPUESTA

Evidencia fsica.
Se trabaj con las resistencias
R1=300 R2=470 R3=560 U= 10V
3. El circuito representado a continuacin tiene las resistencias R1 = 3 k, R2 = 2 k y R3 =
1 k; por otra parte, consume la corriente I = 20 mA.

Cul es el valor de la tensin U?

Valores.
R1=3 k, R2=2 k, R3=1 k

3k X2k
R 1=
3 k +2 k = 1.2K

V =IR V =20 A2.2 k = 44V

U=44 V RESPUESTA

4. En el ensayo siguiente se debe examinar experimentalmente el circuito equivalente de

alimentacin de corriente observado en la pgina anterior y que corresponde a un vehculo. La
medicin de corriente se llevar a cabo por medio de una resistencia de medicin (shunt). Si
se dispone de un multmetro MetraHit (o un instrumento similar), es posible realizar dicha
medicin de manera ms sencilla. La imagen siguiente muestra nuevamente la red
correspondiente con los valores de tensin y resistencia empleados dentro del marco de este
curso.

-carga UL, a partir de las ecuaciones deducidas en las pginas anteriores del curso.

Qu valores tericos se obtienen para cada una de las variables?

Valores.

IG=500 , IB=600 , IB=100 , 6V, 4V.

Malla 1:

6 +500 IG+ 600 IG+ 600 IB=0

1100 IG+600 IB=6

Malla 2:

4+100 IB+ 600 IB +600 IG=0

700 IB +600 IG=4

(1100
600 )( ) (64)
600 IG
700 IB

6 600
4 700 700 ( 6 )4 ( 600 )
IG= = =0.0043 A
1100 600 1100 ( 700 )600 ( 600 )
600 700

IG=0.0043 A .

1100 6
600 4 4 ( 1100 )600 ( 6 )
IB= = =0.0019 A
1100 600 700 ( 1100 ) 600 ( 600 )
600 700

IB=0.0019 A .

IL=IG+ IB

IL=0.0062 A . RESPUESTA

Evidencia Fsica

R1=470 R2=100 R3=680

 CONCLUSIONES

Mediante la realizacion de este taller podemos determinar sus valores como resistencia,
corriente, voltage y despeje de mallas en cada uno de estos.

Aplicar las leyes de Ohm y Kirchhoff para despejar circuitos poder

determinar su resistencia, voltaje corriente.

Aprender a diferenciar que es un circuito en serie y paralelo.

Determinar las resistencias de cada circuito con el fin de poder realizar

su verificacin.

Mediante el desarrollo de este taller podemos determinar elementos

elctricos y electrnicos RLC ( Resistencias, Inductancias,
Condensadores), diseo de Circuitos (RLC), y las expresiones
matemticas que describen su comportamiento y establecen relaciones
entre las variables y parmetros elctricos para los circuitos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Aranzbal, A. (2001). Electrnica Bsica, Tema 1. Recuperado de:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/electronica/elec_basica/tema1/TEMA1.htm

Latorre, P. Resistencias Elctricas. Centro Aragons de Tecnologas para la Educacin

(CATEDU). Tomado de: http://www.catedu.es/aratecno/images/resistencias.swf

Pereda, J. Conceptos Bsicos de Circuitos. Universidad de Cantabria. Recuperado de:

http://personales.unican.es/peredaj/pdf_Apuntes_AC/Presentacion-Conceptos-
Basicos-Circuitos.pdf