Escuela Irma Sapiain

La Calera.
Evaluación de Historia, geografía y ciencias sociales

Indicadores de evaluación:

Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año.

Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida
Elementos que forman parte de la identidad
Normas de convivencia

Nombre:

Curso: 1 básico Fecha: jueves 16 de mayo

del 2019

Puntaje Puntaje Nota

Máximo Obtenido
42

I. Marca con una X la respuesta correcta (11 Puntos).

1. ¿Qué actividad dura MENOS tiempo?

2. ¿En qué etapa de vida te encuentras?

3. ¿Cuántos días tiene la semana?

7 14 30

4. ¿Cuántos meses tiene el año?

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10 12 7

5. Después del miércoles viene el

Miércole Doming Jueves

s o

6. Antes del domingo viene el

Miércole Sábado Jueves

s

7. ¿Qué días corresponden a fin de semana?

Miércoles- Sábado- Viernes-

jueves domingo sábado

8. ¿Qué actividad dura MÁS tiempo?

9. ¿A qué momento del día representa la imagen?

La tarde La noche La
mañana
10.
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11. ¿En qué etapa se encontraba antes esta persona?

II. Ordena del 1 al 7 los días de la semana (7 puntos).

III. Observa y ordena las imágenes de 1 al 4, según pasa el tiempo.

(4 puntos).
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IV.

IV. O
bs
er
va

las imágenes y numéralas del 1 al 3 (3 puntos)

V. Responde: (5
pts.)

a) ¿En año que estamos?________________________ (2 pts.)

b) ¿Qué día es hoy?______________________________ (1 pt.)

c) ¿En qué mes nos encontramos?__________________________________ (1 pt)

d) ¿En qué mes estas de cumpleaños?_________________________ (1 pt.)

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VI. Completa el calendario con los meses del año que están en el recuadro
(3 puntos)

VII. Une con una línea el mes con la actividad que se realiza (3
pts.)

c) noviembre

d) Diciembre
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VIII. Dibújate en el recuadro y marca con una X las características que te
identifiquen (2 puntos)

IX. Dibuja en el recuadro tú comida favorita (2 pts.)

X. ¿Por qué es importante respetar a la gente que está a nuestro alrededor? (2 pts.)

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