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Guía para Estudiantes "Elaboración y Presentación Del Trabajo Final Integrador" PDF
Guía para Estudiantes "Elaboración y Presentación Del Trabajo Final Integrador" PDF
KENNEDY
LICENCIATURA EN SISTEMAS
ELABORACIN Y PRESENTACIN
DEL
TRABAJO FINAL INTEGRADOR
2013
1 Tabla de contenido
1. Generalidades ....................................................................................................................... 4
1.1. Objetivo. ........................................................................................................................ 4
1.2. Taller de Trabajo Final Integrador. ................................................................................ 4
1.3. Presentacin del TFI. ..................................................................................................... 4
1.4. Presentacin del TFI definitivo ante la Direccin de la Escuela. ................................... 4
2. De la realizacin del TFI. ........................................................................................................ 5
2.1. Finalidad del TFI ............................................................................................................ 5
2.2. Fuentes de inspiracin de temas para TFI..................................................................... 5
2.3. Supervisin del TFI. ....................................................................................................... 6
2.4. Organizacin del trabajo. .............................................................................................. 6
2.5. Formato de presentacin de TFI ................................................................................... 7
2.6. Citas ............................................................................................................................... 7
2.6.1. Textuales ................................................................................................................... 7
2.6.2. Resmenes ................................................................................................................ 8
2.6.3. Referencias bibliogrficas.......................................................................................... 8
2.6.4. Tablas y Figuras ......................................................................................................... 8
2.6.5. Notas al pie de pgina ............................................................................................... 8
3. Estructura del TFI .................................................................................................................. 9
3.1. Portada o Cartula ........................................................................................................ 9
3.2. El resumen o abstract.................................................................................................. 10
3.3. Agradecimiento. .......................................................................................................... 10
3.3.1. Dedicatoria .............................................................................................................. 10
3.4. ndice ........................................................................................................................... 10
3.5. Introduccin ................................................................................................................ 11
3.6. Justificacin. ................................................................................................................ 11
3.7. Problemtica ............................................................................................................... 11
3.8. Objetivos General........................................................................................................ 11
3.8.1. Objetivos especficos ............................................................................................... 11
3.9. Alcances y Lmites. ...................................................................................................... 12
3.10. Metodologa. ........................................................................................................... 12
3.11. Estado del Arte. ....................................................................................................... 12
3.12. Marco Terico. ........................................................................................................ 12
3.13. Desarrollo. ............................................................................................................... 13
3.14. Conclusiones............................................................................................................ 14
3.15. Futuras lneas de accin .......................................................................................... 14
3.16. Referencia bibliogrfica........................................................................................... 14
3.17. Glosario - Acrnimos - Definiciones - Anexos. ........................................................ 14
3.17.1. Glosario. .................................................................................................................. 14
3.17.2. Acrnimos. .............................................................................................................. 14
3.17.3. Definiciones. ............................................................................................................ 14
3.18. Anexos. .................................................................................................................... 15
Apndice A .................................................................................................................................. 16
Pautas para citar textos y hacer listas de referencias ............................................................. 16
1. Generalidades
1.1. Objetivo.
Los estudiantes deben cursar un Taller de Trabajo Final Integrador, pues es una
materia que tiene un examen final, y se dicta en las tres sedes: Lans, Capital y San Isidro,
donde hay un profesor a cargo del curso y se encarga de aprobar en primera instancia el tema,
junto con el abstract, mapa conceptual e ndice.
Rigor cientfico.
El trabajo debe poseer un nivel de precisin cientfica que asegure el
desarrollo de una solucin factible.
Deber utilizarse para su realizacin, una metodologa avalada por los
estndares establecidos por la Universidad.
Valor agregado.
Es aquello que el estudiante aporta en su trabajo que no exista hasta
el momento en la resolucin de la problemtica planteada.
Cuando el estudiante llega al momento de realizar el TFI debe tener como punto de
partida la bsqueda de un tema sobre el cual trabajar. El conflicto comienza, pues esta idea no
surge de manera espontnea; por tal motivo se expone una serie de fuentes de donde
descubrir temas potenciales, que sern la base del trabajo escrito. Se habla de problemas
debido a que toda investigacin surge a partir de un conflicto que debe ser solucionado.
El estudiante debe tener en cuenta que los temas elegidos deben involucrar los
contenidos que integran la currcula cursada en la carrera de Licenciatura de Sistemas.
2.6. Citas
2.6.1. Textuales
El la transcripcin palabra por palabra del texto de otro autor, debe escribirse entre
comillas o con un tipo diferente de letra itlica o cursiva. Si la cita tiene una longitud menor a
tres lneas se puede colocar en el mismo prrafo que se escribe, en caso contrario se escriben
a espacio sencillo y con margen ms ancho que el del resto del material.
Al finalizar la cita textual se coloca la referencia (ver Referencias), donde se identifican
los datos bibliogrficos de la cita usada.
Ejemplo de citas textuales
2.6.2. Resmenes
Exponen las ideas del autor con las propias palabras del tesista. Este tipo de citas
tambin se debe indicar al pie de pgina la referencia del texto que se est resumiendo.
Segn Martin Jos, los japoneses se han acostumbrado a trabajar ms de la cuenta.1
1
Julieta Schorten, The Overspent American, Nueva York, Simon & Schuster, 1998, p. 26.
Existen dos tipos de Notas, las que hacen referencia a la bibliografa utilizada en el
texto y otra que incluye informacin adicional que le permite definir con ms detalle un
concepto en el texto.
Ejemplo
De acuerdo a lo que Bunge sugiere en el texto Mientras los animales inferiores slo
estn en el mundo, el hombre trata de entenderlo.1
Ejemplo de Portada
1
Bunge, M. 1997: La ciencia, su mtodo y su filosofa. Buenos Aires: Sudamericana.
3.2. El resumen o abstract.
3.3. Agradecimiento.
3.3.1. Dedicatoria
3.4. ndice
El ndice es una lista ordenada de captulos, secciones, del trabajo. Permite que el
lector conozca los contenidos y el lugar para poder ubicarlos dentro del mismo.
A partir de aqu se numeran las hojas y puede o no ser integrado como un tem en el
mismo.
Ejemplo
Captulo I. ttulo del primer captulo 4
Captulo II. Ttulo del segundo captulo 6
2.1 ttulo de subtema del segundo captulo 8
2.2 ttulo de subtema del segundo captulo 10
2.2.1. Seccin del subtema 11
2.2.2 seccin del subtema 15
3.5. Introduccin
3.6. Justificacin.
La justificacin del trabajo se basa en explicar los motivos por los cuales el estudiante
realiza el TFI.
En esta parte se expone porque estudiar ese tema y cul es su importancia de manera
cuantitativamente en su influencia a los sectores afectados, a que rea de conocimiento
pertenece, la factibilidad del proyecto para no excederse en recursos, que aportara a la
comunidad, razones personales para escribirlo, qu diferencias hay con trabajos similares.
3.7. Problemtica
Los objetivos especficos son los sub-temas que se desprenden del objetivo general.
Cada uno de ellos es una seccin que ser expuesta en el desarrollo del trabajo La redaccin
de los mismos deben comenzar en con un verbo en infinitivo.
3.9. Alcances y Lmites.
En este punto se debe establecer hasta dnde llegar con el estudio, qu tanto se
pretende abarcar y qu se dejar sin tocar en la investigacin. Se trata de que se marque las
fronteras del trabajo, que delimite, lo ms concreto posible, los lmites que pueden enmarcar
el entorno de su investigacin, a fin de que no sobrepase lo esperado pero tampoco rezagarse
mucho en el tratamiento del tema.
Para entender este punto es necesario sealar que no todos los temas propuestos son
factibles de llevarse a cabo, ni terica ni prcticamente, por eso hay que establecer los lmites
sobre los que se puede actuar. Pero tambin se debe meditar que todos los tpicos tienen un
medio propicio para su desenvolvimiento, que se encuadran dentro de un campo de ambiente
terico y prctico. Esto es lo que se pide que exprese en la propuesta de TFI, a fin de evaluar la
viabilidad del trabajo.
3.10. Metodologa.
Se debe especificar en esta etapa la forma en que se trabajar para cumplir con los
objetivos planteados.
De acuerdo al tipo de trabajo proyectado, se debe establecer la forma de elaborarlo,
por ejemplo, es distinto un estudio en donde se disea una metodologa de trabajo a otro en
donde el diseo es de un producto.
Se puede establecer el paradigma que se utilizar (estructurado, orientado a objetos,
orientado a aspectos, entre otros, en caso de ser pertinente), se podr establecer el mtodo
de construccin (mtrica, XP, entre otros)
Este punto trata de establecer la carga terica que fundamenta el proyecto. Esto
implica seleccionar, analizar y exponer los conceptos tericos relevantes para el correcto
encuadre del objeto de investigacin, pues una investigacin produce conocimiento, y una
buena parte de tal conocimiento es el conocimiento terico.
Los captulos convienen separarlos por grandes temas e ir de lo general a lo particular.
Por ejemplo de un trabajo sobre Aplicacin en web 2.0, se comenzar explicando
que es la web, su uso , su beneficio, luego se pasara a la programacin, lenguajes, para finalizar
con los tipos de algoritmos a utilizar.
Luego determinar y enumerar cuales son los subtemas de cada tema, que sigan una
lgica, un hilo conductor.
Constar, por supuesto, con las citas bibliogrficas correspondientes, citando prrafos
de los autores seleccionados. Pueden ser citas de temas generales y especficos. Toda cita
debe ser expresamente aclarado su fuente de acuerdo al Apndice A de esta gua.
Se recomienda un uso restrictivo de pginas de Internet. Se debe presentar la mayor
cantidad posible de referencias bibliogrficas dentro del texto. Revisin de la bibliografa,
especialmente la reciente (aparecida en los ltimos 10 aos en libros y revistas especializadas).
3.13. Desarrollo.
Sobre la base de todo lo escrito, tomado hasta ahora como antecedente, se proceder
a desarrollar el tema propuesto.
En esta etapa muestra como se cumple con los objetivos propuestos y a travs del
manejo de los datos obtenidos, mediante su clasificacin, anlisis, y comprensin y se verifican
sus resultados.
Se integran las tablas y/o grficos que la demostracin requiera para una mayor
comprensin
De acuerdo con el trabajo elegido, lo escrito debe contener ciertos puntos principales
que permitan definir el TFI como completo2.
2
Es una estructura mnima sugerida, el autor del TFI puede expandir los puntos como considere
necesario.
3.14. Conclusiones.
Se explicitan las futuras lneas de accin con respecto al tema abordado y cuales temas
quedan pendientes para nuevos trabajos.
Pueden sugerirse distintas lneas de accin con respecto al tema propuesto a travs de
distintos enfoques del mismo.
El TFI deber consignar al final del texto, en hoja aparte y bajo el ttulo de Bibliografa,
los datos bibliogrficos completos y ordenados de las fuentes citadas dentro del texto.
Ver Apndice A
3.17.1. Glosario.
3.17.2. Acrnimos.
3.17.3. Definiciones.
Todo aquel documento que el estudiante considere de inters para el lector de este
TFI y los grficos de desarrollo del proyecto.
Apndice A
Pautas para citar textos y hacer listas de referencias
Este texto de fue extrado de Ossa Parra Marcela. Cartilla de citas: Pautas para citar
textos y hacer listas de referencias, Universidad de Los Andes, Decanato de Estudiantes y
Bienestar Universitario, Bogota. 2006.
1. Listas de referencia
Bajo las normas APA, la lista de referencias se organiza alfabticamente segn autor,
se presenta a doble espacio y cada entrada debe tener una sangra francesa. El siguiente dato
despus del apellido e iniciales del autor es el ao de publicacin, el cual es resaltado en estas
normas dado el constante avance de la investigacin cientfica.
Las siguientes reglas aplican para casos especiales:
En caso de haber consultado ms de un trabajo del mismo autor, debe ordenarlos
segn la fecha empezando por la ms antigua.
Las referencias con el mismo primer y segundo autor pero tercer autor diferente se
organizan en orden alfabtico de acuerdo al nombre del tercer autor.
Las referencias del mismo autor y fecha de publicacin se organizan en orden
alfabtico de acuerdo al ttulo de la obra.
Las referencias de autores con el mismo apellido se organizan alfabticamente
segn la primera inicial.
Cuando las referencias no tienen autor o los autores son corporaciones se ubican en
el espacio que les corresponde segn la organizacin alfabtica, teniendo en cuenta la primera
letra del ttulo o del nombre de la corporacin. (Se debe escribir el nombre completo de la
corporacin).
La lista de referencias no debe incluir comunicaciones personales tales como cartas
o correos electrnicos pues esta informacin no es localizable.
El siguiente es el esquema general para las referencias de tesis que no han sido
publicadas:
Autor, A.A. (fecha). Ttulo. Tesis de grado obtenido no publicada. Universidad, Ciudad,
Pas.
Ejemplo:
Parra, C.M. (2001). Ingeniera social en una comunidad vulnerable.
Tesis de maestra no publicada. Universidad de los Andes, Bogot, Colombia.
El siguiente es el esquema general para las referencias de tesis que no han sido
publicadas y que se encuentran en versin electrnica:
Autor, A.A. (fecha). Ttulo. Tesis de grado obtenido no publicada. Universidad, Ciudad,
Pas. Recuperado el da del mes del ao, de URL.
Ejemplo:
Cendales, L.A. (2005). Incidencia del programa de comunidad justa en el desarrollo
moral del Instituto Tcnico Jose Ignacio de Mrquez. Tesis de maestra no publicada.
Universidad de los Andes, Bogot, Colombia. Recuperado el 18 de noviembre de 2005, de
http:// biblioteca.uniandes.edu.co/Tesis_2005_segundo_semestre/00004954.pdf?
Bajo las normas APA las citas de referencia son incorporadas en el texto utilizando el
mtodo autor fecha que consiste en escribir el apellido del autor y el ao de publicacin
dentro del cuerpo del trabajo. Esta informacin permite localizar las fuentes en la lista de
referencias al final del documento.
2.1. Presentacin de las citas de referencia
El objetivo de los estudios explicativos es responder a las causas de los eventos fsicos
o sociales (Hernndez, Fernndez & Baptista, 1991, p.66).
Si tiene ms de 40 palabras se omiten las comillas y se deja como un texto
independiente con un margen izquierdo ms amplio que el resto del texto. La referencia de la
fuente va despus de la cita.
Ejemplo:
Las relaciones durante la infancia sientan las bases para relaciones posteriores:
La agradable sensacin que proporciona el contacto fsico con la figura materna o
paterna, al ser baado, cambiado, cargado, acariciado o besado, es parte esencial del
aprendizaje para futuras relaciones, en la medida que dicho contacto le permite al nio
reconocer que stas son formas vlidas de expresar afecto. (Vargas, Posada & del Ro, 2001, p.
40).
Si hace alguna modificacin al texto de la cita, sta debe ir entre corchetes [..] De otra
parte, para indicar omisiones en la cita es necesario dejar tres puntos suspensivos.
PARAFRASEO O RESUMEN
El parafraseo o el resumen se escribe en sus propias palabras dentro del texto. No es
necesario escribir la cita entre comillas o incluirla en un prrafo aparte. Tampoco hay
necesidad de incluir el nmero de la pgina donde est ubicada la idea. Slo es necesario
mencionar al autor y la fecha y usted puede decidir cmo incluir esta informacin
dependiendo de su estilo de escritura. A continuacin se presentan algunos ejemplos:
Segn Snchez (1991), el cemento es uno de los materiales ms populares e
indispensables en la construccin actual.
En 1988 Sternberg formul una nueva aproximacin a la inteligencia humana.
Existen dos tipos de aprendizaje: la recepcin pasiva de conocimientos y el
redescubrimiento de la realidad (Piaget, 1980).
Cuando haga varias referencias de la misma fuente en un slo prrafo debe escribir la
fecha en la primera cita; despus basta con escribir el nombre del autor.
Ejemplo:
Segn Janoff-Bulman (1992), las implicaciones psicolgicas del trauma van a ms all
del Sndrome de Estrs Post-traumtico. Janoff-Bulman plantea...
DOS O MS AUTORES
Si cita un documento escrito por dos autores es necesario escribir los apellidos de los
dos toda vez que los cite.
Ejemplos:
Los diseos experimentales son recomendables dadas las limitaciones existentes en
el contexto (Campbell & Stanley, 1982).
Note en este ejemplo que los apellidos de los autores estn unidos con el signo &
porque la cita est entre parntesis.
En contraste, si la cita est incluida en el texto se unen los apellidos de los autores
con la conjuncin y.
Vargas, Posada y del Ro (2001) establecen que las relaciones durante la infancia
sientan las bases de las relaciones posteriores.
Si cita un documento escrito entre tres y cinco autores, debe escribir los apellidos
de todos la primera vez que los cite y despus incluir el apellido del primer autor seguido de
et al. (sin cursiva y con punto despus del al.). El siguiente es un ejemplo de una cita de un
texto escrito por tres autores que se menciona ms de una vez en el documento.
Existen dos tipos de metas del estudiante: las centradas en la tarea y las centradas
en el yo (Simons, Dewitte & Lens, 2004).
Cuando se vuelve a citar este artculo, slo se incluye el apellido del primer autor y
la abreviatura et al.:
Simons et al. (2004) plantean que el estar orientado hacia el futu ro ampla la
motivacin y la persistencia en una tarea del presente.
Si cita un documento escrito por seis o ms autores, presente la primera cita con el
apellido del primer autor seguido de et al.. En la lista de referencias escriba las iniciales y
apellidos de los primeros seis autores y para los restantes utilice et al.. En el siguiente
ejemplo slo se cita al primer autor seguido de la abreviatura et al., pues el artculo fue
escrito por seis autores. En la lista de referencias s se incluyen los apellidos e iniciales de todos
los autores.
Se encontr que los factores psicosociales contribuyen de manera incremental en la
prediccin de los resultados de los estudiantes en la universidad (Robbins et al., 2004).
GRUPOS COMO AUTORES
Si el autor es una corporacin o institucin gubernamental, hay que incluir el nombre
completo cada vez que se cite en el texto. Si el nombre es muy largo y dispendioso de copiar,
escriba el nombre completo la primera vez e identifique entre corchetes,[ ], la abreviatura
que utilizar en citas posteriores.
Ejemplo:
Primera cita en el texto:
El medio de comunicacin de los resultados de una investigacin es la revista
cientfica (American Psychological Association [APA], 2002, p. 1).
Siguientes citas:
Es importante ser claro y conciso al escribir un texto cientfico, pues esto
incrementar las posibilidades de publicacin (APA, 2002).
TRABAJOS CLSICOS
Si est citando una obra clsica que no tiene fecha, escriba el apellido del autor,
seguido de la las iniciales s.f. Si la obra fue traducida, cite el ao de la traduccin precedido
de la abreviatura trad..
Ejemplo:
En La Iliada se presenta una lucha entre (Homero, trad. 1994)
Si la obra fue editada y/o traducida y tambin conoce la fecha de publicacin original,
cite los dos aos separados por una diagonal in- vertida / .
Ejemplo:
Freud (1993/1901) plantea que existe un vnculo entre el nombre olvidado y el que
llega a la mente como sustituto.
COMUNICACIONES PERSONALES
Las comunicaciones personales incluyen cartas, memorandos, correos electrnicos y
conversaciones, entre otros. Dado que stas no pueden recuperarse por el lector, no deben
incluirse en la lista de referencias. Slo deben citarse en el texto proporcionando las iniciales y
el apellido del emisor, as como la fecha de la manera ms exacta posible.
Ejemplo:
H. Gmez (comunicacin personal, 14 de enero, 2003) propone que la diferencia
entre
De otra parte, otras fuentes de Internet no tienen fecha de publicacin; en estos casos
reemplace la fecha por la abreviatura s.f.
Ejemplo:
Se plantean cuatro alternativas de solucin (Daz, s.f.)
Por ltimo, si la fuente no tiene autor, cite las primeras palabras del ttulo:
Ejemplo:
Durante la Edad Media se resalt el valor de (La caballera,2003).
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