Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
LA ARGUMENTACIN
Estructura de la argumentacin.
Sin embargo, aunque exprese claramente esta funcin, simultneamente, en muchos casos, la
mscara descubre y ayuda a liberar inclinaciones ntimas inconscientes.
Como un oleaje que trae la superficie de turbulencias del mar dejndonos entrever lo que est
depositado en sus capas ms profundas, as, la mscara (para quien sepa interpretarla) devela deseos
e intencionalidades secretas que habitualmente permanecen reprimidas en el comportamiento
cotidiano de la gente. Analoga o comparacin
Cineastas y novelistas, socilogos y psiclogos han hecho de la mscara todo un tema, explorando su
significado psicolgico y social. De esta manera han tejido la red que liga la mscara a su identidad.
Mscara para ocultar? Mscara para descubrir? Para protegerse? Para permitirse ser otro?
Mscara para mostrarse como ser individual o como parte de un colectivo social? Todas las variantes
anteriores son posibles. Pregunta retrica
Entonces... Qu pasa si nos permitimos entrar al mundo adolescente a travs de este smbolo, de
esta seal, que es la mscara? Pregunta retrica
Y... seguramente descubriremos que tras la blusa transparente y la minifalda pegada a las caderas;
que tras el tatuaje en el bceps o el cabello teido violeta y gel, varones y mujeres han elegido una
mscara para diferenciarse de los alumnos y lo usan sobre todo en espacios que reconocen como
propios. Es el caso, por ejemplo, de las discotecas.EJEMPLIFICACIN
El desenfado del disfraz adolescente, el disfraz discoteca, expresa entonces, la necesidad interna
que tiene todo joven a esa edad de sentirse libre, capaz de enfrentar cualquier dificultad que se le
presenta.
Pero, al mismo tiempo, este disfraz tapa, oculta la sensacin de ser frgil, de estar expuesto a una
transformacin del cuerpo, y los sentimientos, que desconcierta y desorganiza.
Es que los adolescentes se disfrazan para protegerse. Su identidad cambiante los asusta y de esta
manera equilibran sus sentimientos de vulnerabilidad. Adems, al hacerlo dentro de un grupo que
participa del mismo rito y en los mismos espacios, potencian la bsqueda de la seguridad- dice la
psicloga Silvia Prez. CITA DE AUTORIDAD
En sntesis, el flujo vital en la adolescencia es tan poderoso que en ninguna otra edad el ser humano
pendula tanto entre un sentimiento de omnipotencia y otro de vulnerabilidad y esto es justamente un
rasgo de la identidad adolescente que el uso de la mscara pone al descubierto.
Sin embargo, aunque exprese claramente esta funcin, simultneamente, en muchos casos, la
mscara descubre y ayuda a liberar inclinaciones ntimas inconscientes
Como un oleaje que trae la superficie de turbulencias del mar dejndonos entrever lo que est
depositado en sus capas ms profundas, as, la mscara (para quien sepa interpretarla) devela deseos
e intencionalidades secretas que habitualmente permanecen reprimidas en el comportamiento
cotidiano de la gente. Analoga o comparacin
Cineastas y novelistas, socilogos y psiclogos han hecho de la mscara todo un tema, explorando su
significado psicolgico y social. De esta manera han tejido la red que liga la mscara a su identidad.
Mscara para ocultar? Mscara para descubrir? Para protegerse? Para permitirse ser otro?
Mscara para mostrarse como ser individual o como parte de un colectivo social? Todas las variantes
anteriores son posibles. Pregunta retrica
Entonces... Qu pasa si nos permitimos entrar al mundo adolescente a travs de este smbolo, de
esta seal, que es la mscara? Pregunta retrica
Y... seguramente descubriremos que tras la blusa transparente y la minifalda pegada a las caderas;
que tras el tatuaje en el bceps o el cabello teido violeta y gel, varones y mujeres han elegido una
mscara para diferenciarse de los alumnos y lo usan sobre todo en espacios que reconocen como
propios. Es el caso, por ejemplo, de las discotecas.EJEMPLIFICACIN
El desenfado del disfraz adolescente, el disfraz discoteca, expresa entonces, la necesidad interna
que tiene todo joven a esa edad de sentirse libre, capaz de enfrentar cualquier dificultad que se le
presenta.
Pero, al mismo tiempo, este disfraz tapa, oculta la sensacin de ser frgil, de estar expuesto a una
transformacin del cuerpo, y los sentimientos, que desconcierta y desorganiza.
Es que los adolescentes se disfrazan para protegerse. Su identidad cambiante los asusta y de esta
manera equilibran sus sentimientos de vulnerabilidad. Adems, al hacerlo dentro de un grupo que
participa del mismo rito y en los mismos espacios, potencian la bsqueda de la seguridad- dice la
psicloga Silvia Prez. CITA DE AUTORIDAD
Conclusin: Se encuentra al finalizar el texto.
En sntesis, el flujo vital en la adolescencia es tan poderoso que en ninguna otra edad el ser humano
pendula tanto entre un sentimiento de omnipotencia y otro de vulnerabilidad y esto es justamente un
rasgo de la identidad adolescente que el uso de la mscara pone al descubierto.
Actividades prcticas
PRODUCCIN ESCRITA
De acuerdo con lo que has aprendido en esta clase, completa el siguiente texto de
opinin con argumentos que resulten convincentes para el lector. Adems debers
agregar una estrategia de ejemplificacin, mucha suerte!
El otro da tuve que viajar en un colectivo de media distancia porque deba realizar
un curso de perfeccionamiento en el departamento de San Martn. Cuando sub, el
chofer me cobr $ 18 el pasaje. Asombrado por el alto costo del boleto, proced a
pagarlo. De vuelta a casa, tuve que esperar dos horas en la terminal y abonar
nuevamente la misma suma, es decir que ese da haba gastado $36.
Al otro da tuve que realizar la misma rutina, ya que la capacitacin duraba tres
das. Cuando asciendo al colectivo, el chofer me informa que el precio del boleto haba
subido a $21. Esto me pareci totalmente injusto
porque
Por
ejemplo,
Por todo ello, creo que los argentinos debemos decir basta a estos aumentos en el
precio del boleto y realizar un boicot para defender nuestros intereses como hacen en
otros pases del mundo.
Nexo
coordinante
copulativo.
Por ejemplo:
[( Juan come papas con pollo), (Mara come milanesas)]
Oracin coordinada
por yuxtaposicin
Informacin de inters:
CONECTORES
Clasificacin Funcin Ejemplos
Copulativos Suman Y, e, ni
Disyuntivos Opcin entre dos o O, u
ms posibilidades
Adversativos Oposicin entres dos o Pero, sin embargo, no
ms ideas o juicios. obstante, a pesar de,
mas, empero, sino, etc
Consecutivos Expresa la Luego, por
consecuencia de lo consiguiente, as que,
mencionado por lo tanto, por
anteriormente. ende,en consecuencia,
etc.
Por ejemplo:
OU PVS
nexo
coordinante
adversativo
Unimembre
Simple
yuxtapuestas
Compuesta
Con nexo
Por subordinacin
LITERATURA
Gnero Dramtico
Como su nombre lo indica (del griego drama accin) incluye las obras
pensadas para ser representadas. La historia en este caso se reconstruye a
travs de las palabras (dilogos-parlamentos) y la presencia (actuacin) de los
personajes. A diferencia del gnero narrativo, en que est presente la voz del
narrador, en las obras dramticas no hay intermediarios entre los receptores
(espectadores) y la historia que se desarrolla en el escenario.
Estructura Externa
MOVIMIENTOS LITERARIOS
Realismo: Surge en Francia a mediados del siglo XIX ( 1860 a 1880). Este
movimiento se caracteriza porque: