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Intenciones didcticas: Que los alumnos utilicen diversos procedimientos para resolver
problemas que impliquen obtener la cantidad de combinaciones que se pueden hacer con los
elementos de un conjunto dado.
1. Samuel vende arreglos florales y para esta semana ha conseguido las siguientes clases de
flores:
Si en cada arreglo utiliza solamente dos tipos de flores, cuntos arreglos diferentes podr
elaborar? ___________________________________________
2. En una nevera se venden los siguientes sabores: fresa, vainilla, limn, nuez y chocolate.
De cuntas formas diferentes se puede servir un helado de dos sabores distintos?
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3. De los seis representantes de los grupos de primer grado, se va a formar una comisin de
tres alumnos que se entrevistar con el director para solicitarle una fiesta de fin de curso.
De cuntas formas diferentes se puede integrar la comisin? _______________
Intenciones didcticas: Que los alumnos utilicen diversos procedimientos para resolver
problemas que impliquen obtener la cantidad de variaciones que se pueden hacer con los
elementos de un conjunto dado.
1. Cuntas banderas diferentes de tres franjas, se pueden formar con los colores rojo, azul,
verde y blanco? Cada bandera debe tener tres colores, uno en cada franja.
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Ha llegado un nuevo vecino, de cuntas maneras distintas pueden estacionar los coches
los tres vecinos? _______________________ Resultan ms o menos maneras que en el
caso anterior? __________________ Cuntas maneras habr de estacionarse cuando
todos los departamentos estn ocupados, si todos los vecinos tienen coche?
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Contenido: 7.4.6 Resolucin de problemas de conteo mediante diversos procedimientos.
Bsqueda de recursos para verificar los resultados.
Intenciones didcticas: Que los alumnos utilicen diversos procedimientos para resolver
problemas que impliquen obtener la cantidad de permutaciones que se pueden hacer con los
elementos de un conjunto dado.
1. Andrea, Caro y Daniela se citan en una cafetera. Las tres amigas llegaron a la cita de una
en una. Determinar todos los ordenamientos posibles en que pudieron haber llegado.
2. Cuntos nmeros de cuatro cifras diferentes se pueden formar con las cifras 2, 3, 5 y 7?
_____________________________ Con las mismas cifras, cuntos nmeros de cuatro
cifras se podran formar pudiendo repetir cifras en un mismo nmero?
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3. Al final del curso escolar se organizar la escolta de la escuela Vicente Guerrero, para
ello se eligi a seis alumnos de segundo grado.