Ranking para la contratacin de personal

Los operarios sern evaluados por puntuaciones de 1 a 5. Donde se considera 1 como la

calificacin ms baja, de 2 a 3 calificacin intermedia y 5 como el puntaje ms alto.

A continuacin se muestran los puntos a evaluar, los cuales contienen una casilla de puntaje
y observaciones o caractersticas que prevalecen en el operario. Cada punto a evaluar
posee una calificacin mxima de 5 puntos. Por lo que se realizar una sumatoria, dando
como resultado a una mal operario con un rango de 1 a 8, operario intermedio con un rango
de 8 a 15 y un excelente operario de 15 a 25.

Cada punto a evaluar se subdivide por ciertas especificacin a cumplir por parte del
operario, los cuales se encuentran en el inciso de Requisitos.

a. Pendientes de curvas de aprendizaje.

puntaje:
Observaciones:

b. Tiempo en alcanzar el tiempo estndar.

puntaje:
Observaciones:

c. Condiciones (variaciones, picos, tendencias, mejoramiento o empeoramiento)

en las que alcanza el tiempo estndar.
puntaje:
Observaciones:

d. Tiempo estndar reflejado en la curva de aprendizaje.

puntaje:
Observaciones:

e. Porcentajes de mejoramiento-aprendizaje.
puntaje:
Observaciones:

Puntaje total:
Requisitos
Mal operario

a. Pendientes de curvas de aprendizaje.

1. La unidad de tiempo aumenta a razn creciente.
2. La reduccin de tiempo no sigue un patrn predecible.
3. No presenta una curva de aprendizaje exponencial.

b. Tiempo en alcanzar el tiempo estndar.

1. No alcanz un tiempo estndar.
2. Los tiempo reflejados en las grficas oscilan.
3. El tiempo en realizar la actividad es alto.

c. Condiciones (variaciones, picos, tendencias, mejoramiento o empeoramiento)

en las que alcanza el tiempo estndar.
1. Si presenta variaciones significativas en los tiempos.
2. Las grficas si presentan picos.
3. Los tiempo no tienden a descender conforme a las
repeticiones.

d. Tiempo estndar reflejado en la curva de aprendizaje.

1. El tiempo estndar en la grfica posee variaciones.
2. No es el tiempo mnimo en el que el operario realiza la tarea.
3. Es un tiempo alto.

e. Porcentajes de mejoramiento-aprendizaje.
1. El porcentaje de mejoramiento es menor al 10%.
2. El porcentaje de aprendizaje es mayor al 90%.

Operario intermedio

a. Pendientes de curvas de aprendizaje.

1. La unidad de tiempo disminuye a razn decreciente.
2. La reduccin de tiempo presenta alteraciones en el patrn.
3. La curva de aprendizaje es exponencial .

b. Tiempo en alcanzar el tiempo estndar.

1. Los tiempos en la grfica oscilan levemente.
2. Alcanz un tiempo estndar.
3. El tiempo estndar es intermedio.

c. Condiciones (variaciones, picos, tendencias, mejoramiento o empeoramiento)

en las que alcanza el tiempo estndar.
1. Presenta variaciones leves en los tiempos.
2. Las grficas no presentan picos.
3. Los tiempo tienden a descender levemente, conforme a las
repeticiones.

d. Tiempo estndar reflejado en la curva de aprendizaje.

1. El tiempo estndar en la grfica posee variaciones leves.
2. Es el tiempo mnimo en el que el operario realiza la tarea.
 3. Es un tiempo medio.

e. Porcentajes de mejoramiento-aprendizaje.
1. El porcentaje de mejoramiento es mayor al 50%.
1. El porcentaje de aprendizaje es menor al 50%.

Operario excelente

f. Pendientes de curvas de aprendizaje.

4. La unidad de tiempo disminuye a razn decreciente.
5. La reduccin de tiempo sigue un patrn predecible.
6. Curva de aprendizaje es exponencial.

g. Tiempo en alcanzar el tiempo estndar.

4. Los tiempos en la grfica no oscilan.
5. Alcanz un tiempo estndar.
6. El tiempo estndar es bajo.

h. Condiciones (variaciones, picos, tendencias, mejoramiento o empeoramiento)

en las que alcanza el tiempo estndar.
4. No presenta variaciones significativas en los tiempos.
5. Las grficas no presentan picos.
6. Los tiempo tienden a descender conforme a las repeticiones.

i. Tiempo estndar reflejado en la curva de aprendizaje.

4. El tiempo estndar en la grfica no posee variaciones.
5. Es el tiempo mnimo en el que el operario realiza la tarea.
6. Es un tiempo bajo.

j. Porcentajes de mejoramiento-aprendizaje.
2. El porcentaje de mejoramiento es mayor al 80%.
2. El porcentaje de aprendizaje es menor al 20%.