COLEGIO DE BACHILLERATO AO

LECTIVO
"ATAHUALPA" 2015 -
2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO N: 1
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS: FECHA DE FECHA DE
INICIO: FINALIZACI
N:
LIC. MAYRITA BETANCOURT EDUCACION PARA LA CIUDADANIA 16 11/08/2015 04/09/2015
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 3 LAS NORMAS EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
Reconocer a la dignidad, la igualdad, y la libertad como valores bsicos que Interculturalidad, Valores democrticos, Cultura para la paz
orientan la convivencia y las normas en una sociedad democrtica, mediante el Cuidado ambiental.
anlisis crtico de los modos de ejercicio del poder en relacin con el Estado de
derecho y el respeto a los derechos humanos.
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Buen vivir, identidad nacional, unidad en la diversidad, ciudadana
responsable.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Inferir la funcin y el sentido de las normas a partir de la distincin de sus Expone la funcin y sentido de las normas
diversos tipos Distingue tipos de normas relacionando norma, sancin y
autoridad de aplicacin

2. PLANIFICACIN
TEMA PRINCIPAL DEFINICION, FUNCION Y SENTIDO DE LAS NORMAS
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
ORIGEN Y FUNCION DE LAS NORMAS
CLASE 1
2 periodos
Experiencia Material permanente del Define que son las normas. Interrogatorio Instrumento
Exploracin y activacin de conocimientos previos, aula Identifica las caractersticas Observacin s
mediante una lluvia de ideas. Imgenes de las normas. Trabajo individual Prueba escrita
Reflexin Internet Trabajo grupal Banco de
Qu son las normas? Videos preguntas
Cul es la ciencia que se dedica al estudio de las Tcnicas activas de
normas? aprendizaje
Conceptualizacin
 Trabajo grupal: Lectura, interpretacin y anlisis de la
informacin. Cuaderno de trabajo
Analiza las caractersticas de las normas.
Presenta casos de la vida real que condenan la
mayora de las sociedades.
Elabora esquemas conceptuales
Aplicacin.
Elabora un ensayo de cmo le ayudan las normas en
su vida diaria?
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
COSTUMBRES Y NOMAS
CLASE 2
4 periodos
Experiencia
Identifica los aspectos en Instrumento
Exploracin y activacin de conocimientos previos,
Material permanente del los que se basan las s
mediante una lluvia de ideas. Interrogatorio
aula relaciones sociales. Prueba escrita
Reflexin Observacin
Imgenes Reconoce las normas de Individual
Qu son costumbres? Carteles
Internet cortesa.
Por qu cada ser humano es un mundo diferente? Banco de
Conceptualizacin Videos preguntas
Explicacin didctica del docente. Tcnicas activas de
Anlisis de las normas en las que se basan las aprendizaje
relaciones sociales. Cuaderno de trabajo
Identificacin y anlisis de las normas de cortesa.
Elabora esquemas conceptuales
Aplicacin.
Elabora un collage de las normas en que se basa las
relaciones sociales y las normas de cortesa.
Redacta dos ventajas y dos desventajas de las normas
de los ecuatorianos.
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
NORMA Y SANCION
CLASE 3
6 periodos
Experiencia Material Define las normas de Interrogatorio Instrumento
Exploracin y activacin de conocimientos previos, permanente del conducta. Observacin s
mediante una lluvia de ideas. aula Reconoce los tipos de Trabajo grupal Papelotes
Reflexin Imgenes derecho. Carteles
Por qu debes saludar a tu maestro? Internet Elabora esquemas Banco de
Por qu debes saludar a los mayores? Videos mentales. preguntas
Por qu son importantes las normas de conducta? Tcnicas activas Investigacion
Conceptualizacin de aprendizaje bibliogrfica.
 Trabajo grupal:
Distribucin de los temas de trabajo: Norma de
conducta, Sancin, Definicin de derechos y
obligaciones reciprocas, Divisin del derecho,
Obligaciones reciprocas. Cuaderno de
Investigacion bibliogrfica de cada uno de los temas trabajo
propuestos.
Identificacin de caractersticas principales.
Elaboracin de esquemas mentales.
Socializacin del trabajo en el aula
Extraccin de conclusiones.
Aplicacin.
Redacta normas de conducta de acuerdo a la peticin:
Escuela Hogar Cine Bus.
Observar la pelcula: Historia de los Derechos Humanos y escribe
un ensayo sobre el tema
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
LA LEGITIMIDAD DE LA NORMA.
CLASE 4
4 periodos
Experiencia Define que es la Instrumento
Exploracin y activacin de conocimientos previos, legitimidad. Interrogatorio s
Material permanente del
mediante una lluvia de ideas. Analiza que es la Observacin Prueba escrita
aula
Reflexin Imgenes legitimidad en sentido Trabajo individual Carteles
Dialogo en parejas sobre: Qu es legitimidad?, Qu poltico. Lluvia de ideas Banco de
Internet
estrategias aplicaras para evitar: multas, preguntas
Videos
amonestaciones, y comiso de bienes. Lectura.
Tcnicas activas de
Conceptualizacin aprendizaje
Lectura comentada sobre: Legitimidad en trminos Cuaderno de trabajo
jurdicos.
Extraccin de ideas principales
Elaborar un esquema de ideas.
Socializar el trabajo.
Aplicacin.
Elaborar un anlisis de la lectura: Legitimidad en
trminos jurdicos
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ATENDIDA
Organizador Grafico, Taller, Imgenes, Dibujos, Proyector, Lectura Comprensiva, Anlisis, Apoyo
 Auditiva con la maestra interprete para la recepcin de leccin oral, evaluaciones en general, como en
Intelectual el desarrollo de actividades de aprendizaje.
Visual
ELABORADO REVISADO APROBADO

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Lic. Mayrita Betancourt Lic. Aura Armijos Lic. Lucia Romero
DOCENTE JEFE DE REA VICERRECTORA ACADMICA
Fecha: Agosto del 2015 Fecha: Fecha:

COLEGIO DE BACHILLERATO AO
LECTIVO
"ATAHUALPA" 2015
2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO N: 2
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS: FECHA DE FECHA DE
INICIO: FINALIZACI
N:
LIC. MAYRITA BETANCOURT EDUCACIN PARA LA CIUDADANIA 4 07 /09/2015 11/09/2015
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 2. LAS NORMAS EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
Reconocer a la dignidad, la igualdad, y la libertad como valores bsicos que Interculturalidad, Valores democrticos, Cultura para la paz
orientan la convivencia y las normas en una sociedad democrtica, mediante el Cuidado ambiental.
anlisis crtico de los modos de ejercicio del poder en relacin con el Estado de
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
derecho y el respeto a los derechos humanos

Buen vivir, identidad nacional, unidad en la diversidad,
ciudadana responsable.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Explicar los tipos de normas que se ha desarrollado en la sociedad, a partir de la Distingue tipos de normas relacionando norma, sancin y
diferenciacin de cada uno de ellos. autoridad de aplicacin
 2. PLANIFICACIN
TEMA PRINCIPAL TIPOS DE NORMAS
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN

CLASE 1 NORMAS DE TRATO SOCIAL Y NORMAS MORALES

EXPERIENCIA
Material Observacin
Exploracin y activacin de conocimientos previos, Instrumento
permanente del
mediante una lluvia de ideas. Trabajo s
aula Establece diferencias entre los
REFLEXIN Prueba escrita
Imgenes diferentes tipos de normas individual
Seale un ejemplo de norma del trato social? Banco de
Internet preguntas
Seale un ejemplo de norma moral? Videos Elabora esquemas
CONCEPTUALIZACIN Esquemas
Tcnicas activas conceptuales.
Investigue los tipos de normas, y realice un ejemplo. de aprendizaje
En un diagrama de veen identificar establecer Cuaderno de
semejanzas y diferencias entre normas las normas de trabajo
trato social y moral.
Socializar el trabajo.
APLICACIN.
Elaborar ejemplos de normas de trato social y
normas morales.
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN
CLASE 2 NORMAS JURIDICAS
EXPERIENCIA
Exploracin y activacin de conocimientos previos, Material Identifica las normas jurdicas. Observacin Instrumento
mediante una lluvia de ideas. permanente del Elabora esquemas Trabajo individual s
REFLEXIN aula conceptuales. Prueba escrita
Dialogo en parejas sobre las normas jurdicas. Imgenes Esquemas
CONCEPTUALIZACIN Internet Separatas.
Investigacion bibliogrfica de los tipos de normas. Videos
Identificar los principios de las normas jurdicas. Tcnicas activas
Elaborar un cuadro de doble entrada en donde ubique de aprendizaje
principios y definicin. Cuaderno de
Socializar el trabajo. trabajo
APLICACIN.
Elaborar ejemplos de normas jurdicas en Ecuador y
compararla con la de Estados Unidos.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
 ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ATENDIDA

Auditiva Organizador Grafico, Taller, Imgenes, Dibujos, Proyector, Lectura Comprensiva, Anlisis, Apoyo
Intelectual con la maestra interprete para la recepcin de leccin oral, evaluaciones en general, como en
Visual el desarrollo de actividades de aprendizajes.

ELABORADO REVISADO APROBADO

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Lic. Mayrita Betancourt Lic. Aura Armijos Lic. Lucia Romero
DOCENTE JEFE DE REA VICERRECTORA ACADMICA
Fecha: Agosto del 2015 Fecha: Fecha:

COLEGIO DE BACHILLERATO AO
LECTIVO
"ATAHUALPA" 2015 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO N: 3

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS: FECHA DE FECHA DE
INICIO: FINALIZACI
N:
LIC. MAYRITA BETANCOURT EDUCACION PARA LA CIUDADANIA 4 14/09/ 2015 18/09/2015
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 1 LA EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
CONVIVENCIA Y EL CONFLICTO
Interculturalidad, Valores democrticos, Cultura para la paz
Reconocer a la dignidad, la igualdad, y la libertad como valores bsicos que Cuidado ambiental.
orientan la convivencia y las normas en una sociedad democrtica, mediante el
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
anlisis crtico de los modos de ejercicio del poder en relacin con el Estado de
derecho y el respeto a los derechos humanos. Buen vivir, identidad nacional, unidad en la diversidad,
ciudadana responsable.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
 Sintetizar el procedimiento de elaboracin y promulgacin de las leyes mediante Describe y explica de manera contextualizada, el proceso de
el establecimiento de relaciones con la norma, la sancin y la autoridad de promulgacin de las leyes en el Ecuador.
aplicacin.

2. PLANIFICACIN
TEMA PRINCIPAL PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACION Y PROMULGACION DE LAS LEYES.
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN

CLASE 1 COMO SE HACE LA LEY?

EXPERIENCIA Material Instrumento

Exploracin y activacin de conocimientos permanente del s
Como se define a le ley.
previos, mediante una lluvia de ideas. aula Observacin Escala
Reconoce las etapas de
REFLEXIN Imgenes descriptiva
creacin de la ley.
Dialogo en grupos sobre Cmo se hace la Ley? Internet Organizador Mapas
CONCEPTUALIZACIN Videos grafico mentales.
Explicacin didctica del docente Tcnicas activas
Identificar las caractersticas principales. de aprendizaje
Reconoce las etapas del proceso de creacin de Cuaderno de
una ley. trabajo
Expone el trabajo en una plenaria.
APLICACIN.
Expone los cambios en la constitucin del
Ecuador, desee el ao 2010 al 2014.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
ATENDIDA

Auditiva Organizador Grafico, Taller, Imgenes, Dibujos, Proyector, Lectura Comprensiva,

Intelectual Anlisis, Apoyo con la maestra interprete para la recepcin de leccin oral,
Visual evaluaciones en general, como en el desarrollo de actividades de aprendizaje.

ELABORADO REVISADO APROBADO

____________________________________________ _____________________________________________ __________________________________________

 ___

Lic. Mayrita Betancourt Lic. Aura Armijos Lic. Lucia Romero

DOCENTE JEFE DE REA VICERRECTORA ACADMICA
Fecha: Agosto del 2015 Fecha: Fecha:

COLEGIO DE BACHILLERATO AO
LECTIVO
"ATAHUALPA" 2015
2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO N: 4
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: REA/ASIGNATURA: NMERO DE PERIODOS: FECHA DE FECHA DE
INICIO: FINALIZACI
N:
LIC. MAYRITA BETANCOURT EDUCACION PARA LA CIUDADANIA 4 21/09/15 25/09/15
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE: 1 MITOS Y EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL
LEYENDAS
Reconocer a la dignidad, la igualdad, y la libertad como valores bsicos que Interculturalidad, Valores democrticos, Cultura para la paz
orientan la convivencia y las normas en una sociedad democrtica, mediante el Cuidado ambiental.
anlisis crtico de los modos de ejercicio del poder en relacin con el Estado de
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
 Buen vivir, identidad nacional, unidad en la diversidad, ciudadana
derecho y el respeto a los derechos humanos responsable.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA: INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Conceptualizar a la Constitucin del Ecuador como ley suprema desde el anlisis Explica, a travs del anlisis de casos, la relacin jerrquica entre
de su estructura y aplicacin. las leyes (la Constitucin del Ecuador como Ley Suprema).

2. PLANIFICACIN
TEMA PRINCIPAL LA CONSTITUCION DEL ECUADOR
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIN

CLASE CARCTER DE LA LEY SUPREMA - ESTRUCTURA Y FUNCION DE LA CONSTITUCION DEL ECUADOR.

EXPERIENCIA
Exploracin y activacin de conocimientos previos,
mediante una lluvia de ideas.
REFLEXIN
Qu es la Constitucin?
En qu ao se promulgo la ltima Constitucin? Define que es la Constitucin. Instrumento
Identifica las funciones de los s
CONCEPTUALIZACIN Material
Observacin Escala
Preparacin de una mesa redonda: Carcter de la ley permanente del poderes del estado.
descriptiva
Suprema. aula Elabora esquemas mentales.
Trabajo en Mapas
Investiga cmo est estructurada la actual Constitucin Imgenes
equipo mentales.
del Ecuador. Internet
Identificar los poderes del Estado y las funciones de Videos
cada uno de ellos. Tcnicas activas
Analice la lectura La Constitucin de la Repblica del de aprendizaje
Ecuador tomando como base los artculos 1, Cuaderno de
275,276, y 280.
trabajo
Extraer conclusiones
APLICACIN.
Redacte dos ventajas y dos desventajas de las normas
de los ecuatorianos.
Realiza entrevistas a personas religiosas y a personas
que no lo son, sobre su entendimiento acerca de las
normas.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
 ATENDIDA

Auditiva Organizador Grafico, Taller, Imgenes, Dibujos, Proyector, Lectura Comprensiva,

Intelectual Anlisis, Apoyo con la maestra interprete para la recepcin de leccin oral,
Visual evaluaciones en general, como en el desarrollo de actividades de aprendizaje.

ELABORADO REVISADO APROBADO

____________________________________________ _____________________________________________ _________________________________________

____
Lic. Mayrita Betancourt Lic. Aura Armijos Lic. Lucia Romero
DOCENTE JEFE DE REA VICERRECTORA ACADMICA
Fecha: Agosto del 2015 Fecha: Fecha: