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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN GUA DE APRENDIZAJE Cdigo: F004-P006-GFPI versin: 01 Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral Procedimiento Ejecucin

de la Formacin Profesional Integral

GUA DE APRENDIZAJE N 1

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formacin: Induccin aprendices Resultados de Aprendizaje: Cdigo: Versin: 1.0 Competencia:

Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la Promover la interaccin idnea consigo normativa institucional en el marco de su proyecto de vida. mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social. Duracin de la gua ( en horas): 1 hora

2. INTRODUCCIN
A travs de la historia se han conceptualizado numerosas posturas ticas, que han influido en la sociedad de cada tiempo, de la misma forma la sociedad ha sido tema sobre el cual se ha escrito, debatido y analizado; consecuentemente sociedad y tica forman una relacin que es posible entender de acuerdo con el comportamiento de los seres humanos. Toda sociedad, sin distingo de razas, culturas, creencias, etc., adopta un conjunto de normas de conducta que respeta y defiende para su propia convivencia. En la historia de la tica occidental concurren las dos tradiciones, la griega, en su lnea socrtica y la teolgica del cristianismo; en el perodo moderno, la tradicin kantiana se erige como la expresin del pensamiento tico moderno, que se caracterizan por la libertad humana, por la dignidad del hombre y la obligacin moral que deriva de la razn. Distincin Kantiana de las ticas existentes: 1. tica Material o teleolgica: Una tica material ser toda aquella que determina la bondad o maldad de las acciones. As por ejemplo el precepto "no matars, en la tica material, se convierte en una accin mala en s misma. De esta manera, la tica material nos dice cmo debemos obrar. 2. tica Formal o deontolgica: Se limita a sealar cmo debemos obrar siempre, no presenta normas que orienten a un fin, sino que presentan una formula a priori, que determine todo el obrar. sta tica tiene como presupuesto principal la razn y la voluntad. Se puede afirmar que desde los griegos hasta nuestros das, la tica es una disciplina filosfica en la cual se reflexiona sobre las conductas morales y se estudia el comportamiento de los seres humanos.

Gua de Aprendizaje
Para el SENA es fundamental apropiar y practicar los Principios y Valores ticos Universales necesarios para interactuar idneamente consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en todos los contextos del mundo de la vida (contextos productivo y social).

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexin inicial.


Reflexin de conceptos: Voluntad, accin, maldad, valor, racionalidad, valor, placer, utilidad, racionalidad, moral. Socializar con el instructor y unificar criterios

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje


Consulte sobre la elaboracin de mapas mentales e intente construir uno con los trminos y conceptos referidos a la tica.

3.3

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Racionalizar los conceptos tica formal y tica material, evidenciar como cada persona toma decisiones influenciadas o no por terceros.

3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

Despus de haber hecho la puesta en comn de los ejemplos socializados al interior de cada equipo de trabajo ante el grupo, cada equipo debe realizar una cartelera con un mnimo de cinco conclusiones de los tems contemplados y fijarla en un lugar visible durante el tiempo de Induccin.

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3.5

Actividades de evaluacin. Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin


Enlace dispuesto en el LMS para envo y emisin de jucios evaluativos de cada actividad

De Conocimiento : Desarrollo del mapa Mental De Desempeo: Socializacin en general De Producto: Mapa Mental y Carteleras

Reconoce y socializa los items: Valores Compromisos Principios ticos

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Consulte el Cdigo tico del SENA Consulte el Reglamento al aprendiz SENA Consulte en la Web sobre tica

5. GLOSARIO DE TERMINOS
Se adicionaran nuevos trminos durante el desarrollo de la Induccin con instructor y aprendices

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

Se relaciona y cita en el ambiente de aprendizaje. Consultar las referencias bibliogrficas que se encuentran en los materiales de informacin de Induccin.

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)


Autores:

Equipo de tica e integralidad de la Formacin. Equipo de induccin Nacional.

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