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TALLER

REFERENTE TECNICO: EL LUGAR DE LA LITERATURA EN LA EDUCACION INICIAL


Para los nios/as en primera infancia, el mundo es un lugar mgico, lleno de cosas que explorar y
descubrir. A estas edades, los nios/as poseen una gran curiosidad innata y a menudo, cuando
actan sobre el medio, llegan a conclusiones e ideas que, si bien no son siempre correctas, nos
muestran la gran imaginacin que tienen.
La literatura es un medio de exploracin, es arte, es conocimiento. Por ello es una herramienta
imprescindible que se debe explotar al mximo en las instituciones educativas. Por ello cada
grupo buscara un proyecto (investigacin, grado, tesis, municipal, internacional, regional) que
trabaje LA LITERATURA EN LA EDUCACION INICIAL para desarrollar la siguiente valoracin:
1. Nombre del Proyecto
2. Antecedentes y base diagnstica
3. Contexto Educativo
4. Principios que animan el proyecto
5. Propsito:
7. Objetivos (Generales y especficos)
8. Metodologa
9. Estrategias
10. Evaluacin y resultados
b. Plantee una rbrica de valoracin (Esta rbrica la debe plantear de acuerdo al referente) para
realizar una evaluacin de dicho proyecto (mnimo 5)
C. Analice y proponga en el proyecto los:

Factores facilitadores del logro de los objetivos.


Factores obstaculizadores para el logro de objetivos
Como mejorara el proyecto? Que le cambiaria

D. Complete la siguiente matriz:

FORTALEZAS (internas)

DEBILIDADES (internas)

OPORTUNIDADES (externas)

AMENAZAS (externas)

Proponga 5 estrategias (Especifique el periodo de edad) teniendo en cuenta la ruta de


posibilidades literarias para crecer leyendo.

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