Escala de Inteligencia de

Wechsler para Nios - IV

29 de junio de 2005

Copyright 2002 by The Psychological Corporation. All rights reserved.

Presentacin WISC-IV

Descripcin
Estructura y contenido
Novedades
WISC-R WISC-IV
Adaptacin espaola
Presentacin de los materiales
Descripcin: ficha tcnica

Origen: Es la cuarta versin de una escala que

se public por primera vez en 1949 (1974 en
Espaa).
Contenido: 15 tests, 5 ndices o puntuaciones
compuestas.
Finalidad: Evaluacin de las capacidades
cognitivas en nios.
mbito: 6 aos y 0 meses hasta 16 aos y 11
meses.
Tiempo de aplicacin: 1 hora y 50 minutos.
Origen: motivos de la revisin

10 aos de uso del WISC-III (2001)

Aportacin de expertos en diversos campos de la
Psicologa: educativa, clnica y neuropsicologa.
Profundo estudio de la literatura existente acerca de
la teora de la inteligencia y la evaluacin intelectual.
5 objetivos principales de la revisin de la Escala:
Actualizacin de las bases tericas del instrumento
Aumento de su utilidad clnica
Mejora de su adecuacin al curso del desarrollo infantil
Mejora de sus cualidades psicomtricas
Facilitacin de la aplicacin
 Contenido: tests
15 TESTS
10 PRINCIPALES 5 OPTATIVOS
Cubos
Semejanzas Figuras incompletas
Dgitos
Conceptos Animales
Claves Informacin
Vocabulario
Letras y nmeros Aritmtica
Matrices Adivinanzas
Comprensin
Bsqueda de smbolos
 Contenido: ndices
5 ndices
Comprensin Razonamiento
verbal perceptivo

Semejanzas Cubos
Vocabulario Conceptos
Comprensin Matrices
Informacin Figuras incompletas
Adivinanzas
 Contenido: ndices
5 ndices

Dgitos
Memoria de Letras y nmeros
trabajo Aritmtica
 Contenido: ndices
5 ndices

Claves
Velocidad de
Bsqueda de smbolos procesamiento
Animales
 Contenido: ndices
5 ndices
Semejanzas
Comprensin Vocabulario Razonamiento
verbal Comprensin perceptivo

Dgitos Cubos
Letras y nmeros CI Total Conceptos
Matrices

Memoria de Velocidad de
trabajo Claves procesamiento
Bsqueda de smbolos
 ndices: Comprensin verbal

SEMEJANZAS

23 tems 11 nuevos + 1 de entrenamiento

Razonamiento verbal, formacin de conceptos.

Y adems...
Comprensin auditiva, memoria, capacidad para
distinguir entre caractersticas esenciales y
secundarias.
 ndices: Comprensin verbal

VOCABULARIO

36 tems 9 nuevos, 27 del WISC-III/WISC-R

(4 dibujos)

Conocimiento de las palabras, nivel de formacin de

conceptos.
Y adems...
Bagaje de conocimientos, capacidad de aprendizaje,
memoria a largo plazo.
 ndices: Comprensin verbal

COMPRENSIN

21 tems 11 nuevos, 10 del WISC-III/WISC-R

Razonamiento, comprensin y expresin verbal.

Capacidad para evaluar y utilizar la experiencia.
Y adems...
Conocimiento de las normas de conducta
convencionales. Madurez, juicio social y sentido
comn.
 ndices: Comprensin verbal

INFORMACIN

33 tems 11 nuevos, 22 del WISC-III/WISC-R

Capacidad para adquirir, conservar y recuperar

conocimientos referidos a hechos generales.
Y adems...
Percepcin y comprensin auditiva. Expresin verbal.
 ndices: Comprensin verbal
NU
ADIVINANZAS EV
O

24 tems Todos de nueva creacin

Razonamiento general, abstraccin verbal, aptitud para
integrar y condensar distintas informaciones
Y adems...
Conocimientos y habilidad para generar conceptos
alternativos
ndices: Razonamiento perceptivo

CUBOS

14 tems 3 nuevos, 11 del WISC-III/WISC-R

Formacin de conceptos no verbales, organizacin

y percepcin visuales, coordinacin visomotora.
Y adems...
Capacidad de observacin y procesamiento
simultneo.
ndices: Razonamiento perceptivo

CONCEPTOS NU
EV
O

28 tems Todos de nueva creacin

ndices: Razonamiento perceptivo

CONCEPTOS NU
EV
O

Razonamiento abstracto y formacin de categoras

tems ordenados por dificultad: mayor exigencia de
razonamiento abstracto
Comparable a Semejanzas: abstraccin de un
concepto con y sin respuesta verbal.
ndices: Razonamiento perceptivo

MATRICES NU
EV
O

1 2 3 4 5

35 tems Todos de nueva creacin

ndices: Razonamiento perceptivo

MATRICES NU
EV
O

Adaptado del anlogo existente en el WAIS-III

Estimacin muy fiable de la inteligencia general.
Libre de influencias culturales y del lenguaje.
Consta de 4 tareas diferentes (completar modelos,
clasificar, razonamiento analgico y
razonamiento serial).
Evaluacin del procesamiento de la informacin
visual y del razonamiento abstracto.
ndices: Razonamiento perceptivo

FIGURAS INCOMPLETAS

38 tems 13 nuevos, 25 del WISC-III/WISC-R

ndices: Razonamiento perceptivo

FIGURAS INCOMPLETAS
Organizacin y percepcin visuales.
Concentracin y reconocimiento visual de los elementos
esenciales de un objeto.
Criterios de correccin y puntuacin revisados
 ndices: Memoria de trabajo

DGITOS
Orden directo Orden inverso

16 tems 7 nuevos, 27 del WISC-III/WISC-R

(32 estmulos)

Memoria auditiva a corto plazo, capacidad de seguir una

secuencia, atencin y concentracin.
Y adems...
Directo: capacidad de aprendizaje, codificacin y
procesamiento auditivo
Inverso: memoria de trabajo, transformacin de la
informacin e imaginacin visoespacial.
 ndices: Memoria de trabajo

LETRAS Y NMEROS NU
EV
O

10 tems Todos de nueva creacin

(30 estmulos)

Adaptado del anlogo existente en el WAIS-III

Manejo de informacin mentalmente, formacin de
secuencias e imaginacin visoespacial.
Memoria auditiva a corto plazo, atencin y velocidad de
procesamiento.
 ndices: Memoria de trabajo

ARITMTICA

36 tems 26 nuevos, 8 del WISC-III/WISC-R

(5 dibujos)

Manejo mental de la informacin, concentracin,

atencin.
Memoria a corto y largo plazo, razonamiento numrico y
alerta mental.
Disminucin de la influencia de los conocimientos
matemticos y mayor carga de memoria de trabajo.
ndices: Velocidad de procesamiento

CLAVES
Claves A (6 y 7 aos) Claves B (8 a 16 aos)

Velocidad de procesamiento, percepcin visual y

coordinacin visomanual.
Y adems...
Memoria a corto plazo, capacidad de aprendizaje,
flexibilidad cognitiva.
ndices: Velocidad de procesamiento
NU
BSQUEDA DE SMBOLOS EV
O

Parte A (6 y 7 aos) Parte B (8 a 16 aos)

Velocidad de procesamiento, percepcin visual y

coordinacin visomanual.
Y adems...
Memoria a corto plazo, capacidad de aprendizaje,
flexibilidad cognitiva.
 ndices: Memoria de trabajo

ANIMALES NU
EV
O
Parte 1 (al azar) Parte 2 (ordenados)

Los estmulos son animales y los distractores objetos

comunes.
La posicin de los animales es la misma en ambas formas
 ndices: Memoria de trabajo

ANIMALES NU
EV
O

Manejo mental de la informacin, concentracin,

atencin.
Memoria a corto y largo plazo, razonamiento numrico y
alerta mental.
Disminucin de la influencia de los conocimientos
matemticos y mayor carga de memoria de trabajo.
 Contenido: AUSENCIAS

?
LABERINTOS
Fiabilidad
Tiempo de aplicacin
ROMPECABEZAS
Frecuentemente suprimidas
Nuevas tareas
HISTORIETAS
 Adaptacin espaola

Febrero de 2002 Junio de 2005

1.590 casos
FSexo
FEdad
FRegin
FZona residencia
FTipo centro
 WISC-IV
El juego completo
Manual de aplicacin y correccin
 WISC-IV
El juego completo
Manual tcnico y de interpretacin

Descripcin extensa
Revisin y diseo
Fiabilidad y validez
Adaptacin espaola
Normas de
interpretacin
 WISC-IV
El juego completo
Material manipulativo: cuaderno de
elementos y cubos

9 cubos bicolores
Lminas a color
6 tests
 WISC-IV
El juego completo
Cuadernillo de anotacin y
cuadernillo de Animales
 WISC-IV
El juego completo
 Plantillas de correccin: Claves,
Bsqueda de smbolos y Animales
Y adems
TOMA EL
RELEVO
Lo de los tests optativos poda explicarse al principio, cuando se
presentan los 15 tests, 10 pples y 5 optativos. Se pone el ejemplo de
un nio con problemas de motricidad fina, que puede aplicar Figuras
Incompletas en lugar de Cubos o Animales en lugar de Claves

Al final se har un resumen de los cambios por ejemplo:

Suelos o techos ampliados
elementos eliminados
cambios en la forma de aplicacin
cambio de Principal a Optativa
etc...
Hablar tambin de las pruebas eliminadas
Y de las puntuaciones de procesamiento


GRACIAS
POR VUESTRA
ATENCIN

Copyright 2002 by The Psychological Corporation. All rights reserved.