EJEMPLOS DE PREGUNTA

2010

Prueba de
MATEMTICA

febrero 2010
 PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA. (TIPO I)

Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro opciones de respuesta, entre las cua-
les usted debe escoger la que considere correcta.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 3 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

El siguiente grfico representa la posicin respecto al tiempo de un cuerpo durante 12 segun-
dos. El movimiento se realiza en tres intervalos de 4 segundos cada uno.

d(m)
8

0
4 8 12 t(s)

-6

1. Respecto al movimiento realizado por el cuerpo en el intervalo de 4 a 8 segundos, podemos

afirmar que
A. el cuerpo parte de la posicin 4 y recorre con velocidad constante 8 metros.
B. el cuerpo permanece en reposo, ya que mantiene la misma posicin, mientras transcu-
rren los 4 segundos.
C. el cuerpo cambia la direccin del movimiento y recorre 4 metros ms en una superficie
plana.
D. el cuerpo recorre 4 metros con velocidad constante en 8 segundos.

2. Segn la grfica, se puede inferir que la velocidad del cuerpo en el transcurso de 8 a 12 segun-
dos fue negativa, lo cual indica que

A. el cuerpo disminuy la velocidad que vena manteniendo en el intervalo de 4 a 8 segun-

dos.
B. el cuerpo se devolvi seis metros ms, desde el punto de partida.
C. el cuerpo redujo el espacio recorrido durante los cuatro segundos respecto a los interva-
los anteriores.
D. el cuerpo recorri la misma distancia, pero emple ms tiempo que en los intervalos an-
teriores.
3. En el intervalo de 12 a 16 segundos se produjo un movimiento representado por la funcin:
3
f(t) = 4 t - 15. La interpretacin de este movimiento realizado por el cuerpo es

A. el cuerpo recorri tres metros durante los cuatro segundos.

B. el cuerpo increment su velocidad en 5 metros por cada segundo.
C. el cuerpo retrocedi 15 metros durante el intervalo de tiempo.
D. el cuerpo disminuy su velocidad en dos metros durante los cuatro segundos.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 Y 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

La persona encargada de controlar los vuelos de helicpteros desde una torre de control, usa gr-
ficas en las que relaciona la velocidad y el tiempo de duracin de los vuelos. En la siguiente grfica
se muestra la informacin correspondiente al vuelo de dos helicpteros que parten desde lugares
diferentes:
Km / h

horas

4. Al estudiar la variacin de velocidad del helicptero I en el intervalo de tiempo [ 0 , 1 12 ] , el

controlador encontrar que

A. la variacin promedio de velocidad fue de 90 Km/h, porque sta es la diferencia entre las
velocidades final e inicial del helicptero.
B. la variacin promedio de la velocidad fue de 80 Km/h, porque sta es la razn entre el
cambio de velocidad y el tiempo transcurrido.
C. la variacin promedio de la velocidad fue de 60 Km/h, porque sta es la razn entre la di-
ferencia de las velocidades final e inicial y el tiempo transcurrido.
D. la variacin promedio de la velocidad fue de 120 Km/h, porque sta es la diferencia entre
los cambios de velocidad final o inicial.
5. El controlador de una torre cercana usa la informacin grfica de los vuelos de los helicpteros I y
II para dar una descripcin del vuelo de otro helicptero. La descripcin que l hace es la siguiente:
En el intervalo de tiempo [0,2] horas el helicptero aument constantemente su velocidad, luego
de esto y hasta las 3 horas estabiliz la velocidad de tal forma que sta fue 8 de la del helicptero
7
II. Finaliz el recorrido disminuyendo la velocidad al doble del ritmo en que el helicptero I lo hizo
en las dos ltimas horas de vuelo. De acuerdo con esto, la persona que tom nota de la descripcin
puede crear el grfico
Km / h

Km / h
horas horas

Km / h
Km / h

horas horas

6. Diego le cuenta a Andrs que ascendi una
montaa de 4 km de altura en 2 horas a
velocidad constante y que la descendi en
una hora tambin a velocidad constante.
Diego afirma que, para hacer el mismo re-
corrido en el mismo tiempo, si fuera a la
misma velocidad tanto en el ascenso co-
mo en el descenso, sta sera de 3km/h.
Esta afirmacin es
7. En 1980, 4.500 millones de habitantes po-
blaban la Tierra y se observaba un creci-
miento de cerca del 2% anual, encontrn-
dose que la expresin que proporcionaba
la informacin del nmero de millones de
habitantes en la Tierra despus de t-aos
a partir de ese ao era:
H (t) = 4.500 e0,02t

A. falsa, puesto que si Diego hiciera el Para determinar el nmero de aos que
mismo recorrido a esta velocidad, deben transcurrir desde 1980 para que la
empleara un tiempo menor. poblacin sea el doble de la que haba en
B. verdadera, ya que es el promedio ese ao, se debe hallar el valor de t que
de los datos que se obtienen de las satisface la ecuacin
velocidades de ascenso y decenso.
C. verdadera, porque para hallar esta A. 2 = e0,02(t-1980)
velocidad es suficiente con consi-
derar las velocidades empleadas B. 2 = e0,02t
tanto en el ascenso como en el
descenso. C. H(t) = 9 000 e0,02t
D. falsa, ya que caminando a esa velo-
cidad Diego s hubiese podido ha- D. H(t) = 4 500 e0,02(2t)
cer el mismo recorrido.
8. En una industria construyen un tanque de forma cnica de radio 5 dm y altura 15 dm, para el al-
macenamiento de agua, pero por una falla en su construccin pierde agua a razn de 1 dm3 por
minuto.

Al cabo de t minutos, h(t) representa

A. la profundidad del agua en un instante t.

B. la altura del tanque en t minutos.

C. el espacio desocupado en el tanque en un instante t.

D. el tiempo que tard en desocuparse una parte del tanque.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 9 A 11 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

En un tringulo ABC como el que muestra la figura, a, b y c corresponden a las longitudes de

sus lados.

Los siguientes teoremas relacionan lados y ngulos de un tringulo ABC cualquiera.

Teorema del Seno Teorema del Coseno
SenA SenB SenC a2 = b2 + c2 - 2bcCosA
= =
a b c
b2 = a2 + c2 - 2bcCosB

c2 = a2 + b2 - 2bcCosC
9. Del tringulo que se muestra, es correcto afirmar que

A. 4SenA = 3SenC

B. SenB = SenC

C. 3SenB = 4SenC

D. 6SenA = SenC

10. En el tringulo que muestra la figura los valores de b y Sen son

Recuerda que

A. b=7 y Sen = 53
14
5
B. b=7 y Sen = 14

C. b=7 y Sen = 53
10
5
D. b=7 y Sen = 10

11. Si en un tringulo ABC se tiene que CosA = 0, es posible que

A. a=b
B. b=c
C. ca

D. ba
 RESPONDA LAS PREGUNTAS 12 Y 13 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

Dos tringulos ABC y ABC son semejantes si se cumple uno cualquiera de los siguientes
criterios:
B
B

C C

A
A
1. Los ngulos correspondientes son congruentes, es decir
A = A, B = B, C = C
2. Dos pares de lados correspondientes son proporcionales y los ngulos comprendidos son
congruentes, es decir
AB AC yA = A AB BC yB = B AC BC yC = C
= = =
AB AC AB BC AC BC
3. Lados correspondientes son proporcionales, es decir
AB AC BC
= =
AB AC BC

12. En cada figura se muestra un par de tringulos.

Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

7 8
6
3
5
25 5
24 5 12
12 13
3 3
6 8 2
1,5
3
10
5
7

De los pares de tringulos, son semejantes, los mostrados en las figuras

A. 1y2

B. 2y4

C. 1y3

D. 3y4
13. Sea ABC un tringulo, D un punto de AB y E un punto de AC, como se muestra en la figura

A B
D
Si DE es paralelo a BC se puede concluir que AB = BC , porque
AD DE
A. AED = ABC.

B. AB = BC y AD = DE.

C. el tringulo ADE es semejante al tringulo ABC.

D. el ngulo ACB es congruente con el tringulo BAC.

14. Los tringulos sombreados que aparecen en cada figura son rectngulos. Sobre los lados de ca-
da tringulo se han construido figuras planas semejantes.

FIGURA 1 FIGURA 2 FIGURA 3 FIGURA 4

He
x
go
2 no
1 no

Cu Tringulo
ad
1 do

Semicrculo
go

ra 2
2 do
ra

Semicrculo
x

2 Tringulo
ad

He

1 1
Cu

Semicrculo Tringulo
3 3
Cuadrado
3
Hexgono
3

Si las reas de los semicrculos 1 y 2 son respectivamente 9 cm2 y 8 cm2, el dimetro des-
semicrculo 3 es 2

A. 6 cm.
B. 8 cm.
C. 9 cm.
D. 10 cm.
 RESPONDA LAS PREGUNTAS 15 Y 16 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

Si un prisma y una pirmide tienen la misma altura y las reas de sus bases son iguales siempre
se cumple que el volumen del prisma es tres veces el volumen de la pirmide.

Recuerde que...
Volumen prisma = rea base x altura
Volumen pirmide = 1 rea base x altura
3

15. Si un prisma y una pirmide tiene alturas iguales, el rea de sus bases es igual y el volumen del
prisma es 810cm3 entonces el volumen de la pirmide es

A. 270cm3
B. 810cm3
C. 1.620cm3
D. 2.430cm3

16. Dados un prisma y una pirmide con alturas iguales y tal que el volumen del prisma es tres ve-
ces el volumen de la pirmide, NO es posible que las bases del prisma y la pirmide sean res-
pectivamente

A. B.

4 4 4
2
4 4 4 8

C. D.

4 4
2 2
8 8 4 8
 RESPONDA LAS PREGUNTAS 17 Y 18 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

A la casa que comparten cinco jvenes ha llegado la factura de cobro del servicio de energa co-
rrespondiente al consumo del mes de septiembre. Entre la informacin que aparece en la factura
se encuentra la siguiente:
consumo promedio ltimos seis meses en kWh 104
consumo en (kWh) 110
valor (/kWh) 175,0952
costo de consumo 19 260
menos subsidio -7 704
valor neto por consumo 11 556
ajuste decena 4
total a pagar 11560
Uno de los jvenes ha decidido mostrar a sus compaeros la siguiente representacin grfica de
la informacin proporcionada en la factura
20000
19000
18000
17000
16000
15000
Consumo en kWh
14000
13000
12000
Costo de consumo
11000
10000
9000 Valor (/kWh)
8000
7000
6000 Menos subsidio
5000
4000
3000
2000
Valor neto por consumo
1000
0
-1000
Total a pagar
-2000
-3000
-4000 Consumo promedio
-5000
-6000 ltimos seis meses
-7000
-8000

17. Uno de los jvenes, al analizar la grfica, hace la observacin de que no debe presentarse as,
puesto que

A. en la grfica se relaciona correctamente la informacin de la factura, sin embargo para faci-

litar la lectura sera ms conveniente organizar las barras por tamao.
B. la grfica est mal construida porque la barra que indica subsidio no debera corresponder a
un valor negativo ya que es un ahorro y no un gasto.
C. no es posible relacionar todos los datos de la factura en una grfica como sta, porque la es-
cala numrica no puede asociarse a pesos y kWh simultneamente.
D. no es posible que la grfica sea correcta porque el total a pagar no puede ser menor que el
costo del consumo.

18. Los jvenes estn preocupados porque el consumo promedio relacionado en la factura, aumen-
t en 6 kWh respecto al relacionado en el mes de agosto. Discuten porque segn ellos deben
pagar 36 kWh ms que en el mes de agosto. Esto no debera ser razn de discusin pues
A. el aumento en el consumo realmente fue de 6 kWh respecto al mes de marzo.
B. el dato proporcionado corresponde a un promedio y por tanto no es posible comparar el
consumo de septiembre con el de ninguno de los seis meses anteriores.
C. el consumo s aument en 36 kWh, pero respecto al consumo de abril y no al de agosto.
D. el consumo s aument en 36 kWh, pero respecto al consumo de marzo y no al de agosto.
 RESPONDA LAS PREGUNTAS 19 Y 20 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

Una empresa ha hecho un estudio para determinar qu tan conocido es el producto que ofrece.
Para este estudio realizaron encuestas dividiendo la poblacin encuestada en tres grupos. Los
resultados fueron los siguientes:

19. Una persona que lee esta informacin, asegura que en el grupo III se conoce ms el producto,
que en el grupo I. Estara usted de acuerdo con esto?

A. no, porque la suma de la cantidad de personas que conocen que existe el producto y las
que usan el producto, es mayor en el grupo I que en el III

B. si, porque la cantidad de personas que conocen que existe el producto pero no lo usan
es mayor en el grupo III que en el grupo I

C. no, porque la cantidad de personas que conocen el producto en el grupo I corresponde

al 21% del total, mientras que en el grupo III corresponde al 16%

D. si, porque la cantidad de personas que conocen el producto en el grupo III corresponde
aproximadamente al 93%, mientras que en el grupo I corresponde al 90%

20. Segn las expectativas de la empresa, se fij que el producto permanecera en el mercado
si el 60% de la poblacin hace uso de l. A partir de los resultados del estudio es ms pro-
bable que

A. el producto contine en el mercado, porque en todos los grupos la cantidad de per-

sonas que no usan el producto es menor que la cantidad de los que lo usan.

B. el producto no contine en el mercado, porque slo 31 de cada 85 personas encues-

tadas usan el producto.

C. el producto contine en el mercado, porque slo 6 de cada 85 personas encuesta-

das no conocen el producto.

D. el producto no contine en el mercado, porque el porcentaje de encuestados en el

grupo III que usa el producto es aproximadamente el 2,3% de los encuestados.
21. Una empresa de transporte cuenta con vehculos de tres modelos distintos para cubrir tres ru-
tas en una ciudad durante los das lunes, mircoles y viernes. En la tabla 1 se muestra el n-
mero de vehculos de cada modelo que se tiene para cada ruta y en la tabla 2 se muestra el
consumo diario de gasolina (medido en galones) de cada modelo.
TABLA 1 TABLA 2

Modelo Da
A B C Lunes Mircoles Viernes
Ruta Modelo

1 3 8 5 A 10 9 8,5
2 0 9 8 B 7,5 6,4 7
3 1 5 7 C 6 5,75 6

La tabla que representa la informacin sobre el consumo de gasolina por ruta durante los das
de recorrido es
Da Da
Ruta Lunes Mircoles Viernes Ruta Lunes Mircoles Viernes
1 30 72 42,5 1 30 0 8,5
A. C.
2 7,5 57,6 56 2 60 57,6 35
3 6 28,75 42 3 30 46 42

Da Da
Ruta Lunes Mircoles Viernes Ruta Lunes Mircoles Viernes
1 120 106,95 111,5 1 82,5 162 88,75
B. D.
2 115,5 103,6 111 2 0 182,25 142
3 89,5 81,25 85,5 3 27,5 101,25 124,25

22. En una institucin escolar, de un grupo de
10 estudiantes conformado por 6 hombres
y 4 mujeres, se van a elegir por votacin:
- 1 personero
- 1 representante al consejo directivo
- 3 representantes al consejo estudiantil
(para ocupar los cargos de presidente,
secretario y tesorero)
23. Al realizar el diseo de un edificio, el arqui-
tecto propone que el ascensor sea panormi-
co; es decir que tenga total visibilidad hacia
el exterior desde sus caras laterales, excepto
la trasera, como se muestra en el dibujo.
Cara trasera
210 cm

La probabilidad de que los estudiantes ele-

gidos sean 2 hombres y 3 mujeres es igual
a la probabilidad de que los elegidos sean cm
150 cm 90

A. 4 hombres y 1 mujer. La capacidad del ascensor que se constru-

ye es de 560 kilogramos (kg). Si lo usan si-
B. 1 hombre y 4 mujeres. multneamente 6 adultos y 4 nios y el pe-
so promedio de los adultos es 70 kg, el pe-
so promedio mximo de los nios para que
C. 3 hombres y 2 mujeres. no se supere la capacidad del ascensor es

D. 5 hombres y ninguna mujer. A. 25 kg.

B. 30 kg.
C. 35 kg.
D. 40 kg.
24. Una ciudad que tiene 850 km2 de extensin, se encuentra dividida en tres zonas: norte, centro
y sur. La informacin sobre la extensin de cada zona y su poblacin actual se encuentra des-
crita en la siguiente tabla:

El departamento de planeacin necesita establecer cuantos habitantes habr por zona dentro
de dos aos. Esta informacin la pueden encontrar en la grfica:

A.

B.

C.

D.
 RESPUESTAS EJEMPLOS DE MATEMTICA

POSICIN CLAVE COMPONENTE COMPETENCIAS

1 B NUMRICO-VARIACIONAL RAZONAMIENTO
2 B NUMRICO-VARIACIONAL RAZONAMIENTO
3 A NUMRICO-VARIACIONAL RAZONAMIENTO
4 C NUMRICO-VARIACIONAL COMUNICACIN
5 B NUMRICO-VARIACIONAL SOLUCIN DE PROBLEMAS
6 A NUMRICO-VARIACIONAL RAZONAMIENTO
7 B NUMRICO-VARIACIONAL RAZONAMIENTO
8 A NUMRICO-VARIACIONAL RAZONAMIENTO
9 A GEOMTRICO-MTRICO COMUNICACIN
10 A GEOMTRICO-MTRICO COMUNICACIN
11 B GEOMTRICO-MTRICO RAZONAMIENTO
12 B GEOMTRICO-MTRICO COMUNICACIN
13 C GEOMTRICO-MTRICO RAZONAMIENTO
14 D GEOMTRICO-MTRICO SOLUCIN DE PROBLEMAS
15 A GEOMTRICO-MTRICO COMUNICACIN
16 D GEOMTRICO-MTRICO RAZONAMIENTO
17 C ALEATORIO RAZONAMIENTO
18 D ALEATORIO COMUNICACIN
19 D ALEATORIO RAZONAMIENTO
20 B ALEATORIO COMUNICACIN
21 B ALEATORIO SOLUCIN DE PROBLEMAS
22 A ALEATORIO COMUNICACIN
23 C ALEATORIO RAZONAMIENTO
24 A NUMRICO-VARIACIONAL INTERPRETATIVA