Aritmetica Oficial Ok

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA
DISCOVERY
R m, a, l , e
CONJUNTOS
El propsito de este capitulo es el estudio de la teora
intuitiva de conjuntos. Para ello, es necesario aclarar prieto
qu se entiende por conjunto.
IDEA DE CONJUNTO
El mundo en que vive el ser humano est rodeado de
conjuntos: conjunto de utensilios de cocina, conjunto de
muebles de una habitacin, conjunto de libros de una
biblioteca, conjunto de rboles.
En todos ellos se usa la palabra conjunto con un significado
de coleccin de varios objetos bien definidos, llamados
elementos y pueden ser de posibilidades reales, abstractas
o imaginarias.
NOTACIN
Los objetos que conforman un conjunto son llamados
elementos, los cuales se encuentran encerrados entre llaves
y separados por comas. A los conjuntos por lo general se les
denota por alguna letra mayscula.
Por ejemplo el conjunto A formado por los nmeros primos
menores que 20:
1. Por Comprensin o en forma constructiva

Un conjunto queda determinado por comprensin cuando
se indica una o ms caractersticas de los elementos del
conjunto.
X3 1
/ N, X 14
X
CONJUNTOS NOTABLES
Conjunto Vaco: Llamado tambin conjunto nulo, es aquel
conjunto que carece de elementos.
Notacin: A = o A =
Conjunto Unitario: Llamado tambin SINGLETON, es aquel
conjunto que tiene un slo elemento.
Ejemplo:
A = 2
Conjunto Universal: Es el conjunto referencial que sirve
para el estudio de una situacin particular.
Se representa por: U o
Nmero de Subconjuntos
El nmero de subconjuntos es 2n , donde n representa el
nmero de elementos del conjunto A.
# de subconjuntos de A = 2n( A )
A={ 2;3;5;7;11;13; 17; 19}
RELACIN DE PERTENENCIA ( )
Si un objeto forma parte de un conjunto, se dice que dicho
objeto pertenece al conjunto ( ).
Si un objeto no forma parte de un conjunto, decimos que
dicho objeto no pertenece () al conjunto.
Ejemplo:
A = {2; 4; 7; 8; 9; 1}
2
A
5A
9 A
1 A
7 A
12A
NOTA:
Se llama Nmero Cardinal de un conjunto A a la clase de los
conjuntos coordinables con A.(Es decir nmero cardinal es
una clase de equivalencia). Vulgarmente se acostumbra a
sealar que el nmero cardinal, es el entero no negativo que
nos indica la cantidad que elementos diferentes que tiene un
conjunto y se denota como n(A).
Ejemplos:
A={3} n(A)=1:A es un conjunto unitario
B={4;{2}} n(B)=2: B es un conjunto binario
C={a;c;e} n(C)=3:C es un conjunto ternario
D={2;4;6;2;8;4} n(D)= 4: D es un conjunto vaco o nulo
ARITMETICA
# de subconjuntos propios de A = 2n( A ) 1

Conjunto Potencia
Notacin: P(A)
Se lee Conjunto Potencia de A
El P(A) es aquel conjunto cuyos elementos son todos los
subconjuntos de A
n P( A ) 2n( A )
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

1. UNION ()
A B x / x A x B
AB = BA
2.
INTERSECCION ()
A B x / x A x B
AB = BA
3.
DIFERENCIA ( - )
A B x / x A x B
ABB A
DIAGRAMAS DE VENN-EULER
La representacin grfica de los conjuntos se realiza a
travs de regiones planas limitadas por curvas cerradas.
Observacin:
Definimos:
A B : Diferencia simtrica, tal que:
A B = (AB)-(AB)
A B = (A - B)(B - A)
Diagrama de
4.
Venn Euler
COMPLEMENTO
Notacin: A , AC, CA
A ' x / x A
DETERMINACIN DE UN CONJUNTO
1. Por Extensin, en forma tabular
Un conjunto queda determinado por extensin, cuando se
nombre explcitamente a cada uno de los elementos que
conforman el conjunto, permitiendo de esta manera saber
cuntos elementos lo conforman.
J 1,2,3,4,5
PROPIEDADES DE LOS CONJUNTOS

1.
2.
M a, e, i , o, u
A B = A B
(A) = A (Propiedad involutiva)
LEYES DE MORGAN
25
DISCOVERY
1.
2.
V. {} A
A)1
B)2
(A B)= A B
(A B)= A B
2.
EJERCICIOS PROPUESTOS
1.
2.
3.
4.
Si: A ( x 1) / x N,3 x x 14
Dar como respuesta el cardinal de A.
A)4
B)5
C)6
D)7
6.
7.
8.
9.
E)8
Indicar el nmero de elementos del conjunto
3x 1
A x 1/
N, x 17
2
A)2
B)3
C)4
D)5
Calcular el cardinal de A si :
Dados los conjuntos:

A = { a2 + 9 , b + 2} ; B = { -9, 10}
Si: A = B. Calcular el valor a + b
A)10
B)11
C)-12
D)12
Si los conjuntos A y B son iguales y unitarios.

Calcular (a + b + c)
A = {a+3; 3b+1}; B = {6c+1; 8c - 1}
A)6
B)7
C)9
D)11
E)-11
E)13
Determinar por comprensin el conjunto :

M = {2; 4; 6; 8; 10}
A) M = {x/x es par}
B) M = {x/x = 2n}
C) M = {x/x = 2n, 1 x 5}
D) M = {x/x < 11}
E) M = {x/x = 2n; 1 x 5, n z}
E)12
5.
Sean los conjuntos :

M = {a; e; i; o; u}
N = { Letras del alfabeto}
P = {x/x es una consonante del alfabeto}
Seale lo correcto
A)MP B)PN C)PN
D)MN
6.
Cules de los siguientes conjuntos son nulos?

E = {x/ xZ, 8 < x < 9}
F = {y/y-2 = - 2}
G= {x/x x}
A)Slo E B)Slo F C)Slo G D)E y G E)E; F y G
7.
Calcular n(A) si :
U = {x/x , x 50}
A = {y -1 / y y U }
A)1
B)2
C)3
E)N.A.
D)4
E)5
Cuntos elementos tiene el conjunto A?

A = {(a+b)/a , b , a<4, b<4}
A)5
B)6
C)7
D)8
E)9
Si :
A = {p; u; r; e; t; a}
B = { r; u; t; a }
E = {e; s; p; i; r; a}
Cuntos elementos tiene ?
(A B E) (B - A) (B - E)
A)1
B)2
C)3
E)5
10. Sea :
A = {1; {1}; {1; 2}}
B = {x A/ {1} x 2 x}
Calcular : n [P(B) - P(P(A))]
A)0
B)2
C)4
26
D)11
Usando diagramas de Venn, extraer la conclusin de :
Todos los canbales son locos
Los peinadores son raros
Jos es canbal
Ningn raro es loco

A) Hay canbales raros
B) Jos es loco
C) Los peinadores son locos
D) Algunos locos son peinadores
E) Jos no es peinador
9.
10. Dado : A = {8; 9; {3}; {9}; {{8;9}}; {8; 9}}

De las siguientes proposiciones, cuntas son
correctas?
I.
{8} A
II. {{8; 9}} A
III. {{{9; 9}}} A
IV. {{{8; 9}}; {8;9}} A
E)Todas
4.
8.
Un gordito ingresa a un restaurante en el cual se

venden 5 platos distintos y piensa; me gustan todos,
pero debo llevar como mnimo 2 platos y como mximo
4".De cuntas maneras puede escoger el gordito?
A)25
B)20
C)23
D)30
E)26
Dados :
A = {a2+b2+c2; d+e}
B = {c2+1; d - e + 4; 5}
Si: A = B; A es unitario y c>b>a
Calcular : a + b + c + d.e
A)8
B)9
C)10
D)4
Dado el conjunto : A = {0; 2; 3; 5}

Cuntas de las siguientes proposiciones son
verdaderas?
I.
x A/ x -5 > 0
II. x A/x3 = x
III. x A; y A/ x2 + y2 < 50
IV. x A; y A / x + y >3
A)0
B)1
C)2
D)3
E)4
E)1
Dado el siguiente conjunto :

A = { a; m; {m; n}; {m; a; p}}
Seale cual de las siguientes proposiciones es falsa
A)m{m;n}
B)a{m;a;p}
C){m}A
D){m;n}A
E){m;a;p}A
C)3
3.
E)16
Dados los conjuntos A, B y C, subconjuntos del

conjunto de los nmeros naturales.
A = { 2x / x N , x < 6}
B = { (y + 4) 2 / y A }
C = { (2m + 1) 3 / m B }
Cuntos elementos tiene ? (B-A)C
A)1
B)2
C)3
D)4
E)5
A x /( x 1 1) N.x 15
A)5
B)4
C)3
D)2
5.
ARITMETICA
D)4
D)6
E)N.A.
DISCOVERY
11. Calcular n(A) + n(B) + n(C) si

AB = {2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 12, 13}
BC = {2, 3, 4, 5, 7, 10, 11, 13}
BC = {3}; AC ={ } ; A' = {1, 3, 5, 7, 9, 10, 11, 13, 14}
(A B C)' = {1, 9, 14}
A)10
B)11
C)12
D)13
E)14
A)8
De un grupo de 200 pacientes examinados en una

clnica se encontr que 100 no tenan cncer, 80 no
tenan diabetes y 25 no tenan ninguna de estas
enfermedades. Cuntos tenan ambas?
A)45 B)46
C)47
D)48
E)49
2.
Una persona comi queso o jamn en el desayuno,

cada maana durante el mes de marzo. Si comi
jamn 25 maanas y queso 18 maanas. Cuntas
maanas comi queso y jamn?
A)12
B)13
C)14
D)15
E)16
3.
En una ciudad el 60% de la poblacin va al cine y el

35% va al teatro. Si el 20% de los que van al cine van
tambin al teatro. Qu porcentaje no va al cine ni al
teatro?
A)17%
B)27%
C)5%
D)15%
E)12%
4.
En un colegio el 38% juega voleibol, el 67% juega

ftbol y el 10% no juega dichas disciplinas deportivas.
Qu porcentaje juega voleibol y ftbol?
A)11%
B)12%
C)13%
D)14%
E)15%
5.
Un agencia import 200 autos : 90 tenan radios, el

mismo nmero televisor, 30 tenan radio y televisor; 50
televisor y telfono; 40 radio y telfono, 15 tenan los
tres artefactos. Si 100 tienen telfono. Cuntos no
tenan estos accesorios?
A)26
B)25
C)24D)23
E)22
6.
De un grupo de 120 personas, 45 no estudian ni

trabajan, 30 estudian 9 estudian y trabajan. Cuntas
personas trabajan solamente?
A)30
B)35
C)40
D)45
E)50
7.
B)10
C)12
D)14
E)16
5.
En una guerra donde participaron 100 hombres; 42

fueron heridos en la cabeza, 43 en el brazo y 32 en la
pierna, adems 5 fueron heridos en la cabeza y brazo,
8 en el brazo y la pierna y 6 en la cabeza y la pierna.
Cuntos fueron heridos en las tres partes?
A)0
B)1
C)2
D)3
E)4
6.
Supongamos que la clase del primer ao de una

universidad esta formada por 100 estudiantes; de
estos; 40 son mujeres, 73 estudian historia y 12 son
mujeres que no estudian historia. Cuntos hombres
no estudian historia?
A)11
B)12
C)13
D)14
E)15
7.
En un colegio, 100 alumnos han rendido tres

exmenes. De ellos 40 aprobaron el primero, 39 el
segundo y 48 el tercer examen, aprobaron 10 los tres
exmenes, 21 no aprobaron examen alguno, 9
aprobaron los dos primeros, pero no el tercero; 19 no
aprobaron los dos primeros, pero si el tercero.
Cuntos alumnos aprobaron slo un examen?
A)35
B)37
C)39
D)41
E)43
8.
Se sabe que 31 personas saben leer, 29 saben escribir

y 25 saben cocinar; existen 11 personas que saben
leer y escribir; 12 escribir y cocinar; 9 leer y cocinar; se
sabe adems que 5 saben leer, cocinar y escribir.
Cuntas personas hay en total y cuantas personas
hacen dos cosas solamente?
A)54y12 B)59y19 C)51y23 D)52y24 E)58y17
9.
De un grupo de 800 personas se sabe que el nmero

de hombres que tienen ojos azules es: La cuarta parte
del nmero de mujeres que tienen ojos negros. La
sexta parte del nmero de personas que tiene ojos
azules. La sptima parte del nmero de hombres.
Cuntas mujeres tienen ojos negros?
A)50
B)100
C)150
D)200
E)250
CONJUNTOS II
1.
ARITMETICA
10. De un grupo de turistas: 9 conocen Cuzco o Piura pero

no Arequipa, de los cuales 8 conocen Cuzco y 4
conocen Piura. 25 han visitado Arequipa o Piura de los
cuales 7 conocen Cuzco. Si 4 conocen las tres
ciudades.
A cuntos turistas se hizo referencia?, Cuntos
turistas conocen Arequipa pero no Cuzco?
A)30;17 B)30y13 C)32y14 D)32y18 E)42y35
En un saln de clases el nmero de los que prefieren

aritmtica y lgebra es igual a:
1/4 de los que prefieren aritmtica.
1/6 de los que prefieren lgebra.
1/2 de los que no prefieren dichos cursos.

Si hay 55 alumnos. Cuntos prefieren aritmtica y
lgebra?
A)4
B)5
C)8
D)10
E)15
11. En el proceso de matrcula de un centro de estudios se

consideran 3 cursos A, B y C como los ms
importantes, de 100 matrculas se inform: 33, 37 y 44
personas se matricularon en A, B y C respectivamente;
53 personas exactamente en un curso y 7 en los 3
cursos. Cuntos se matricularon solo en 2 cursos?
A)15
B)16
C)17
D)20
E)24
2.
De 60 solicitantes de beca se conoce: 20 tienen

televisor, 52 radios y 3 no tienen radio ni televisor.
Cuntos tienen solamente televisor?
A)1
B)2
C)3
D)4
E)5
3.
Se sabe que 42 personas hablan Ingls, 50 hablan

Alemn y 58 hablan Ruso, adems se sabe que tres
hablan los tres idiomas. Si en total hay 120 personas.
Cuntos hablan solamente dos de estos idiomas?
A)18
B)20
C)22
D)24
E)26
12. Un club deportivo tiene 48 jugadores de ftbol 25 de

basquet y 30 de bisbol. Si el total de jugadores es 68,
y slo 6 de ellos figuran en los tres deportes. Cuntas
figuras exactamente en un deporte?
Cuntos figuran exactamente en dos deportes?
A)39y23 B)39y32 C)93y23 D)32y36 E)40y19
4.
De 300 alumnos, 208 no postulaban a la UNI, 218 no

postulaban a la UNMSM y 140 no postulaban a
ninguna de las dos. Cuntos postulaban a ambas?
13. En un saln de clases, 40 tienen 16 aos, de ellos 15

tienen buenas notas. Cuntos alumnos que no tienen
16 aos, tienen malas notas, si 46 tienen malas notas?
27
A)9
B)13
C)20
D)28
DISCOVERY
E)21
ARITMETICA
Base 7:
14. De una muestra recogida a 200 turistas se determino lo

siguiente: 64 eran norteamericanos, 86 eran europeos
y 90 eran ingenieros, de stos ltimos, 30 eran
norteamericanos y 36 europeos. Cuntos de los que
no son europeos, no eran norteamericanos, ni
ingenieros?
A)22
B)24
C)23
D)26
E)25
X X
X X
X X
2 1
3 2(7)
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
1. En el sistema de base n se pueden utilizar n cifras
diferentes.
Ejemplo:
En base 10: cifras: 0 , 1 , 2 , .......,9
En base 7
cifras: 0 , 1 , 2 , .......,6
En base n:
cifras: 0 , 1 , 2 , .......,(n-1)
NUMERACIN
NMERO
Es un ente matemtico sin definicin, el cual nos permite
cuantificar los elementos de la naturaleza. El nmero es
solamente una idea.
NUMERAL
Es la representacin grfica, mediante signos o smbolos, de
un nmero. Esto significa que un nmero se puede
representar mediante numerales
Ejemplo:
4 = cuatro = tour = tawa = IIII
ORDEN DE UNA CIFRA
Es la posicin de sta ocupa dentro de un numeral. Dicha
posicin se considera, de derecha a izquierda.
Ejemplo:
Observaciones:
Toda cifra siempre es menor que la base
La cifra mxima es igual a uno menos que la base
Se llama cifra significativa a toda cifra diferente de
cero.
2.
62 38 7
1 Orden
2 Orden
3 Orden
4 Orden
Toda cifra dentro de un numeral tiene dos clases de

valores:
A. Valor Absoluto:
Es que tiene por el smbolo que lo representa
B. Valor Relativo:
Es el que tiene por la posicin que ocupa en el
numeral.
REPRESENTACION LITERAL DE NUMERALES

De dos cifras ab = 10 , 11 , ..... , 99
De tres cifras abc = 100, 101, ...., 999
5 Orden
BASE DE UN SISTEMA DE NUMERACIN

Es aquel entero mayor que la unidad, el cual nos indica
cuntas unidades de un cierto orden se necesita para
formar una unidad del orden inmediato superior. El sistema
de numeracin que usamos actualmente se llama decimal, y
utiliza como base a 10.
En base 10:
10 unidades de 1 orden < > 1 unidad de 2 orden
(decena).
(centena).
10 unidades de 3 orden < > 1 unidad de 4
orden (u. de millar).
10 unidades de 4 orden < > 1 unidad de 4
orden (d. de millar).
En base 6:
NUMERO CAPICA
Son aquellas cuyas cifras equidistantes son iguales
Ejemplo:
De dos cifras aa
De tres cifras aba
DESCOMPOSICION POLINMICA
La descomposicin polinmica de un numeral es la suma de
los valores relativos de sus cifras
Ejemplos:
3542 3.103 5.102 4.10 2
jmr j.102 m.10 r
abcd( 5 ) a.5 3 b.5 2 c.5 d

En bloques:
abcdef abc.103 def
CAMBIO DE BASE
Caso I. De base 10 a base 10
Mtodo: Por descomposicin polinmica
Ejemplo:
4714( 8) 4.83 7.8 2 1.8 4
Cmo se forman los nmeros?

Base 10
X X XX XXXX
4714( 8) 2048 448 8 4
u
X XX X XXXX d
23
X XX XXX X
4714( 8) 2508
Caso II. De base 10 a base 10
Mtodo: Por divisiones Sucesivas
Ejemplo:
28
DISCOVERY
Convertir 124 a base 6

124 6
4 20 6
2
3
A)49
124 = 324(6)
Caso III. De base 10 a otra base 10
Mtodo: Descomposicin polinmica y divisiones Sucesivas
PROPIEDADES:
1.
2.
Si dos numerales son equivalentes, se cumple que a

mayor valor aparente de un numeral, le corresponde
menor base; y viceversa
Si: abcd( x ) mnp( y)
Observacin
Como aparentemente el primer numeral es mayor que
el segundo, se cumple que:
abcd > mnp x< y
Se cumple que:
2.
3.
Al convertir un nmero de 3 cifras consecutivas

crecientes de la base 8 a base 11 se obtiene 311.
Cul es la menor cifra de dicho nmero?
A)3
B)4
C)5
D)6
E)7
8.
El cudruplo de un nmero es de la forma ab , pero

si al nmero se le multiplica por 3 y luego se le divide
entre 2 se obtiene ba . Hallar (a - b)
A)1
B)2
C)5
D)8
E)3
9.
Cul es el nmero comprendido entre 300 y 400, tal

que al duplicarlo resulta igual al consecutivo del
nmero de invertir las cifras del original?
A)379
B)397
C)387
D)393
E)395
E)22459
B)5
C)6
D)7
E)8
12. Hallar (a + b) en la siguiente expresin:

abb 6 n(n 1)(n 2(n 3) (n 4 )
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
425 a base 7
1 234 a base 6
1 452 a base 9
798 a base 5
946 a base 3
E)64
7.
A)4
A)7
B)6
C)5
D)4
E)3
C)6
D)7
E)8
C)22
D)23
E)20
13. Hallar (a + b) si :
( 2a )ba ( 6) bab ( 7)
A)4
Convertir :
I.
II.
III.
IV.
V.
D)12
(n 3)(n 2)(n 1)n (n 4 )(n 2)(n 2) (n 1)
Convertir al sistema decimal :

245(6)
3 142(5)
2 154(7)
1 346(8)
1 249(11)
C)36
11. Calcular n si :
EJERCICIOS POROPUESTOS
I.
II.
III.
IV.
V.
B)25
10. Si : N = 2(17)4 + 2(17)3 + 26 + 4(17)

Como se escribe el nmero N en base 17
A)22405 B)20425 C)22095 D)22059
(n 1)(n 1).....(n 1)(n) nk 1

k cifras
1.
ARITMETICA
B)5
14. Hallar (a + b) si :
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
124 ( a ) 19b
A)13
B)21
15. Hallar (a + b + c) si :
aabc ( 9) b(b 1)0a (7)
A)8
Trasladar :
B)7
C)10
D)9
E)12
16. Hallar : (a + b + c), si :

I.
II.
III.
IV.
V.
532(6) a base 5
1 341(5) a base 7
782(9) a base 8
2 341(6) a base 11
12 312(4) a base 6
.................................
.................................
.................................
.................................
.................................
a 3b ( c ) bc 0(5 )
A)12
El nmero 7 564(n) est escrito en una base menor que

10; como se escribe en la base cuyo valor es (3n/2)?
A)2538
B)3358
C)2358
D)2356
E)2458
6.
El mayor nmero de tres cifras de la base n se

escribe en el sistema heptanario como 425.
Hallar n2"
D)6
E)7
D)11
E)7
D)8
E)12
ab( a 1)a ( 5 ) bacb ( 4 )
Un nmero del sistema decimal se ha convertido a dos

sistemas de numeracin de bases consecutivas y se
obtuvieron los nmeros 204 y 312. Hallar el nmero en
el sistema decimal
A)50
B)52
C)53
D)54
E)64
5.
C)8
17. Hallar (a + b + c) si :
A)3
4.
B)13
B)4
C)5
18. Si :
abc 6 (n) 1014 ( 8)
Hallar : (a + b + c + n)
A)14
B)15
19. Si :
131415 162(8)
16ab
Hallar: ab a b
29
C)16
DISCOVERY
A)95
B)109
C)110
D)111
20. Si : abcd cdab 1287

Adems: ab cd 55
Hallar : a + b + c + d
A)9
B)10
C)12
E)101
D)13
E)14
3.
Se convierte un nmero de la base 10 a otros dos

sistemas de numeracin y se obtiene 1 331 y 2 626
respectivamente. Si una de las bases es 7 y la otra es
mayor. Hallar la base desconocida
A)12
B)8
C)9
D)10
E)11
4.
Al expresar cierto nmero a dos sistemas de bases

impares consecutivos, se obtuvo 1 874 y 4 132. La
suma de las cifras del nmero escrito en base 10 es :
A)13
B)15
C)17
D)11
E)19
5.
Si :
NUMERACION II
1.
Cmo
se
expresa
el
numeral:
( a 4 )a ( a 2) ( 6) en el sistema decimal?
A)69
2.
B)201
C)78
D)42
E)76
bb 18 10b (n) . Cuntos valores puede tomar
n?
Cuntos nmeros cumplen que?
A)0
( 3a )aa bbba ( 5 ) ?
A)0
3.
4.
5.
6.
2.
B)1
C)2
ARITMETICA
D)3
6.
E)4
B)1
C)2
D)3
E)4
D)19
E)17
Si :
30xy( 5) 5m 7(n )
Un mismo nmero se representa en dos sistemas de

numeracin de bases diferentes como 1 010 y 2 400.
Expresar dicho nmero en el sistema duodecimal
A)130
B)341
C)252
D)460
E)342
Hallar: (x + y + m + n)
A)14
B)16
C)18
7.
En qu sistema de numeracin el menor nmero

capica de 3 cifras diferentes y significativas es
expresado como 64 en el sistema decimal?
A) Octavario
B) Notario
C) Quinario
D) Senario
E) Heptanario
8.
Escribir en base 8 la suma : 232 + 219 + 29

y dar la suma de las cifras
A)6
B)7
C)8
D)9
E)10
Hallar : a + b + n, si :
ababab n 430437
A)6
9.
B)7
C)8
D)9
E)10
Sabiendo que :
2
( a 1)(a 1)44( 8 ) aa ( 8 )
La Academia JAMARO, tiene 6 aulas numeradas

correlativamente del 1 al 6. Cuatro alumnos A; B; C; D
estudian en dicho grupo y en aulas distintas, si a diez
veces el aula de A se le agrega el aula de B; luego la
suma se multiplica por diez, agregando al producto el
nmero del aula de C y a esta nueva suma se le hace
10 veces mayor y al nuevo producto se le resta 2 143 y
se le suma el nmero del aula de D; se obtiene 2 182.
Cules son los nmeros de las aulas de A; B; C y D
respectivamente?
A) 1 - 2 - 3 - 4
B) 2 - 1 - 4 5
C) 3 - 4 - 5 - 6
D) 4 - 3 - 2 5
E) 4 - 3 - 5 - 2
Hallar el valor de a
A)2
B)4
C)5
D)6
E)7
10.
El numeral 535353........53 (20 cifras) del sistema

octanario; que suma de cifras tendr en el sistema
cuaternario
A)160
B)80
C)70
D)64
E)72
11.
Cuntos valores toma cba , si :

abc (a 1)(b 1)(c 1)( 7 ) ?
A)4
12.
De las siguientes relaciones, cuntas son

verdaderas?
I.
Todo nmero entero puede ser la base de un
sistema de numeracin
II. El numeral 35 437(16) tiene 20 cifras en base 2
III. En base n se utilizan n cifras para representar
a todos los nmeros
IV. 24(x) = 35(y) tiene varias soluciones
V. Si ab = 4(a+b) entonces tiene 5 soluciones
A) FVVV
B) FVVF
C) FVFF
D) VVFF
E) FFVV
B)5
C)6
D)7
E)8
D)17
E)13
Hallar a + b + n, si :
abab 4(n )14354
A)18
B)19
C)16
13.
El cociente de (25624-1) entre 7. Cuntas cifras tiene

en base 64? Dar la suma de sus cifras
A)275
B)291
C)306
D)314
E)288
14.
Hallar : a + n, si :
aaa(n ) 22116
A)15
15.
B)16
C)17
D)18
E)19
D)6
E)7
Hallar a + b + d, si :
aaab 35 ddd 07
0 = cero
A)3
Determinar la base B si se cumple que:

2
10(B) . 11(B) . 12(B) . 13(B) + 1 = 131(B)

A)Imposible
B)4
)5
D)Es mayor que 3
E)Es menor que 10
30
B)4
C)5
DISCOVERY
ARITMETICA
D
0
CUATRO OPERACIONES I
2)
ADICION
Es una operacin binaria, donde dados dos elementos A y B
llamados sumandos, se le hace corresponder un tercer
elemento S llamado suma.
A + B = S
D = d (q + 1) - re
Teorema
Si al dividendo y al divisor de una divisin entera
inexacta se les multiplica por un mismo entero positivo,
y se vuelve a realizar la divisin, entonces el cociente
no se altera, y el residuo queda multiplicado por dicho
positivo.
1.
Sea N un nmero de k cifras, se cumple:

C.A. (N) = 10k N
Si se cumple que:
1a(14 ) 1a(13) 1a(12) .... 1a(a 1) 132
Hallar el valor de a
A)23
B)45
C)6
D)36
E)5
MULTIPLICACIN
Es la operacin binaria que hace corresponder a cada par
ordenado de enteros cuyas componentes se denominan
multiplicando y multiplicador respectivamente, un tercer
entero llamado producto.
2.
A un nmero de 4 cifras se le agrega la suma de sus

cifras, al nmero resultante se le hace lo mismo y se
obtiene finalmente 4 051. Hallar la suma de cifras del
nmero inicial.
A)7
B)8
C)13
D)12
E)14
3.
Dada la siguiente suma:
m 51 nnn pnp 12m 11q 0 .
Adems q contiene a 3. Calcular qxp + n m

A)18
B)19
C)17
D)21
DIVISIN
Es la operacin binaria que hace corresponder a cada par
ordenado de enteros cuyas componentes se denominan
dividendo y divisor, un tercer nmero (no necesariamente
entero) llamado cociente.
( a; b )
Divisin Entera:
Es un caso particular de la divisin en la cual el dividendo,
divisor y cociente son nmeros enteros. Aqu aparece un
cuarto trmino llamado residuo.
Cuando el residuo es igual a cero, la divisin es exacta, y si
es mayor que cero, la divisin es inexacta, esta ltima puede
ser por defecto o por exceso.
Clasificacin:
E)20
4.
La diferencia entre el producto de un nmero y su

consecutivo mayor y el producto del mismo nmero y
su consecutivo menor da un nmero de 3 cifras que
termina en 4. Cuntos impares cumplen con esta
condicin?
A)90
B)36
C)30
D)60
E)45
5.
Un estudiante pregunta a otro por su edad y ste le

puso en dificultades al decirle que tena n aos
advirtiendo que la suma de todos los nmeros de n
cifras cuyo producto es 7, termina en 19. Cul es la
edad del alumno?
A)25 B)22
C)21
D)24
E)23
6.
Al dividir un nmero entre el CA de su CA se obtiene 42

de residuo. Hallar dicho nmero.
A)798
B)978
C)987
D)897
E)877
7.
Hallar: a+b+c+1Si:
Donde:
a: dividendo
b: dividendo
q: cociente
1)
b) Por exceso
Propiedades de la divisin inexacta:

1.- r < d
2.- rd + re = d
3.- rmin = 1
4.- rmax = d -1
COMPLEMENTO ARITMETICO (C.A.)

Es lo que le falta a un nmero para ser igual a una unidad
del orden inmediato superior de su cifra de mayor orden.
Donde:
a: mutiplicando
b: multiplicador
p: producto
D = dq
D d
re q + 1
D = dq + re
Se cumple que : M + S + D = 2M
Divisin inexacta
a) Por defecto
D d
rd q
SUSTRACCION
Es una operacin binaria, donde dados dos elementos M y
S, se le hace corresponder un tercer elemento D.
MS = D
Donde:
M : Minuendo
S : Sustraendo
D : Diferencia
( a; b )
d
q
x1x(n ) x 2x(n ) x 3x(n ) ... x(n 1)x(n ) abc
Divisin exacta
31
DISCOVERY
Adems n + x = 9.
A)24
B)23
8.
9.
C)22
D)21
cifras diferentes, la suma de todos los nmeros as

formados es 42 624. Hallar: a+b+c+d+e
A)12
B)36
C)24
D)32
E)18
E)20
Encontrar el mayor nmero de 3 cifras tal que la suma

de las cifras de su complemento aritmtico sea 12. Dar
como respuesta la cifra central.
A)3
B)6
C)7
D)2
E)14
10. Calcular (x + y + z) si: xyz x! y! z!

A)0
B)1
C)2
D)3
Se multiplica abc 9 por nn y da como resultado

un nmero que acaba en 17495. Hallar la suma de
cifras del numeral abc 9 .
A)14
B)18
C)16
D)24
E)22
CONCEPTO:
Es parte de la teora de los nmeros que estudia las
condiciones que debe reunir un numeral para ser divisible
entre otros y las consecuencias que de este hecho se
derivan.
DIVISIBILIDAD DE NMEROS
Todo nmero entero es divisible entre otro entero positivo
(modulo), cuando al dividir el primero entre el segundo el
cociente es otro entero y el residuo cero.
Es decir:
CUATRO OPERACIONES II
2.
3.
E)-1
DIVISIBILIDAD
10. En una divisin inexacta donde el dividendo est

comprendido entre 1 200 y 1 300, el divisor es 91. Si el
residuo por defecto excede al otro residuo en 43, hallar
el dividendo.
A)1250
B)1350
C)1520
D)3125
E)1815
1.
ARITMETICA
Cmo se escribe en base 13 el menor numeral

capica de la base 9 cuya suma de cifras es igual a 29.
Dar como respuesta la mayor cifra del resultado.
A)8
B)9
C)10
D)11
E)N.A.
A
0
Al tomar cifras mnimas al menor numeral, cuya suma

de cifras es 425 obtendremos
A) 300 ... 1 } 47 cfs.
B) 300 ... 01 } 48 cfs.
C) 4000 ... 01 } 48 cfs.
D) 400 ... 01} 48 cfs.
E) 400 ... 01 } cfs
B
q
A = B.q
A; B y q Z
MULTIPLICIDAD DE NMEROS
Todo nmero entero es mltiplo de otro entero positivo
(modulo), cuando este es el resultado de multiplicar dicho
entero positivo por un entero cualquiera.
En la divisin de entre 37 se obtienen 4 residuos

mximos. Hallar: c + d + e
A)12
B)22
C)24
D)27
E)21
A = B.k
Es decir:
A; B y k Z
Si :
4.
5.
NOTACIN Y REPRESENTACIN DE LOS MLTIPLOS

DE UN NMERO
10(n ) 11(n ) 12(n ) ... 645

30 Sumandos
Hallar: n2
A)32
B)43
C)36
D)49
Si A es mltiplo de B lo representamos:
E)81
A = mB
Si: CA (abc ) 2n 7 .
Hallar: abc( 8) cba(8) en base 10
A)252
6.
7.
8.
B)126
C)232
D)49
E)121
9.
B A BK donde k = {.-1; 0;.}
Si un nmero entero no es divisible entre cierto mdulo, se

puede representar como un mltiplo del mdulo ms un
residuo por defecto o como un mltiplo del mdulo menos
cierto residuo por exceso, siendo la suma de los residuos
igual al mdulo.
a
b
2
E)1
7 7 k 7 .... 7; 0; 7;14; .....
forma: a
D)2120
4 4k 4 .... 4; 0; 8; .....
Hallar la suma de todos los numerales de 3 cifras de la
C)23180
A=
Ejem:
Al multiplicar un numeral de 5 cifras por 39 el producto

termina en 87 413. Dar como respuesta la suma de las
cifras de dicho numeral.
A)21
B)22
C)23
D)24
E)25
B)22180
B (notacin de Leibinz )
Si A =
Hallar la suma de cifras del complemento aritmtico del

siguiente numeral:
M = 9x102n + 8x10n
A)9n-7
B)32
C)9n-5
D)9n+3
E)9n
A)21180
A=
243
Es decir, si A no es divisible entre B (mdulo)
Se permutan 5 cifras a, b, c, d y e significativas

diferentes, se forman con ellas todos los nmeros de 3
Sabemos:
32
DISCOVERY
A = Bk + r
A = B (k + 1) r1
ARITMETICA
TEORA DE ARQUMIDES EUCLIDES
Igualando: A =
B r B -r
Si un nmero entero positivo divide al producto de otros dos

enteros y no tiene divisores comunes con uno de ellos
aparte de la unidad, entonces divide al otro
de donde: r + r = B
Sean n Z que divide a N1.N2 N1.N2 =

Ejemplo:
Si N1 no tiene factores comunes con n entonces N2
A 20 13 20 7 donde13 7 20
contiene a los divisores de n, N2 =
A 30 17 30 13 donde 13 7 30
Ejemplo: 3p =
A 51 21 51 30 donde 21 30 51
En general:
De donde: p =
De donde:
4 4 ....... 4 4 o a 9 a 9 45
OBSERVACIN
45 =
Si un entero positivo divide a otros dos enteros, entonces

divide tambin a la diferencia de los otros dos enteros
En General:
nnn
En el caso que el residuo se encuentre por exceso
8 8 8 o a 5 a 5 20
(n r ) k n (r )
OBSERVACIN
20 =
5 , el valor de a no se altera
Luego:
Donde: n y k Z+
(20 7) 20 20 7 20
(30 4) 31 30 4 31
60 1; 2; 3; 4; 5; 2.3; 2 .3; 2.5 ... 2 .3.5
Ejemplo:
Ejemplo:
60 = 1. 22.3.5 entonces se cumple que:
k
n r Si k es par
n r k Si k es impar
Todo entero es mltiplo de los factores positivos PESI que

lo forman y de todas las combinaciones que con dichos
factores se puede formar
(n r ) k
K veces
del caso general
n . n . n . .... n n n
(n r ) k n ( r ) k esto depende del valor de K
Si un entero positivo divide a otros enteros, entonces

tambin divide a la multiplicacin de los otros enteros
( n r ) k n r k si : k Z
Ejemplo:
P 4 1
o
o
(n a )3 (n )3 3( n )2 a 3 n a 2 a 3 entonces (n a )3 n
Donde n (mdulo) y a = residuo
9 , el valor de a no se altera
DIVISIBILIDAD APLICADA AL BINOMIO DE NEWTON

Si:
o
o
o
(n a )2 (n )2 2 n a a 2 entonces (n a )2 n a 2
Ejemplo:
7 2
7 p 3 4 7 p 3 4 4 7( p 1) 4
n n n ..... n n
Ejemplo:
PROPIEDADES Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

Si un entero positivo divide a otros enteros, entonces
tambin divide a la suma de estos otros enteros
4 p 1 7 4 p 1 7 7 4( p 2) 7
Observacin:
En toda divisin entera, basta colocar el dividendo en forma
de mltiplo del divisor para poder determinar el residuo en
forma directa
5 p 5
Ejemplo:
A n r entonces A n (n r )
(35 19) 800 35 19 800

33
2
4
DISCOVERY
ARITMETICA
abcde 2 e. Si e 2 abcde 2
DiVISIBILIDAD I
abcde 4 2d e.
1.
Del 1 al 1 400 determine :

I. Cuntos nmeros son mltiplos de 4?
Si : 2d e 4 abcde 4
abcde 8 4 c 2d e.
Si : 4 c 2d e 8 abcde 8
abcde 5 e. Si : e 5 abcde 5
25
abcde 25 de. Si : de 25 abcde 25
125
abcde 125 cde.
11
7
13
33
99
27
37
Rpta : .....................................................
II.
Cuntos nmeros son mltiplos de 5?

Rpta : .....................................................
III.
Cuntos nmeros son mltiplos de 14?

Rpta : .....................................................
2.
Del 1 al 3 600 determine :
Si : cde 125 abcde 125
I.
abcde 3 (a b c d e ).
Rpta : .....................................................
Si : a b c d e 3 abcde 3
abcde 9 (a b c d e).
II.
Cuntos nmeros no son mltiplos de 9?
Rpta : .....................................................
III.
abcde 11 ( a b c d e ).
Rpta : .....................................................
3. Cuntos nmeros de 3 cifras son divisibles por 5?
A) 200
B) 199
C) 180
D) 179
E) 181
abcdefgh 7 ( 3a b 2c 3d e 2 f 3g h)
4. Cuntos nmeros de 4 cifras son mltiplos de 4 y 5
abcdefgh 13 ( 3a b 4 c 3d e 4 f 3g h)pero no de 3?
A) 450
B) 300
C) 350
D) 200
E) 250
abcde 33 ( a bc de ).Si : a bc de 33 abcde 33
5. Cuntos nmeros
de 3 cifras son mltiplos de 8 y

abcdef 99 ( ab cd ef ).Si : ab cd ef 99 abcdef
terminansu99
escritura en 6?
A) 22
B) 44
C) 45
D) 23
E) 21
abcdefg 27 (a bcd efg.)
6. Cuntos nmeros de 4 cifras son mltiplos de 3 y

Si : a bcd efg 27 abcdefg 27
terminan su escritura en cifra 1?
A) 600
B) 299
C) 300
abcdefg 37 ( a bcd efg.)
D) 599
E) 301
Si : a bcd efg 37 abcdefg 37

7. Calcular el mayor nmero mltiplo de 7 y 3 que se
encuentre entre 347 y 443. Dar como respuesta la
suma de sus cifras
A) 21
B) 6
C) 15
D) 18
E) 9
Complementos:
abcdef (n) n f
abcdef (n)
(n 1) (b d f ) (a c e)
abcdef ( n ) (n 1) (a b c d e f )
8.
Determinar la suma de los 28 primeros mltiplos

enteros positivos de 5
A) 2 436
B) 4 060 C) 2 030
D) 3 705
E) 2 175
9.
Exprese de manera ms simple a:
( 8 7)( 8 3) ( 8 5 )( 8 3)
A) 8 2 B) 8 3 C) 8 4 D) 8 1
10. Simplificar :
( 7 1) ( 7 2) .... ( 7 105 )
34
E)
DISCOVERY
A) 7
1 B) 7 2 C)
7 3
D) 7
4 E) 7
11. Un libro tiene 465 hojas. Una persona escribe una hoja
el primer da, 4 pginas el segundo da, 6 pginas el
tercer da y as sucesivamente. Qu da caer cuando
escriba la ltima pgina si la primera hoja se escribi
un da mircoles?
A) Martes
B) Mircoles
C) Jueves
D) Viernes
E) Sbado
12. Se conoce que :
6a 03 17
hallar el valor de a:
A)2
B)4
C)8
D)5
E)1
13. Cuntos nmeros de 3 cifras son mltiplos de 7 pero

no de 5?
A)104
B)103
C)101
D)102
E)100
14. Cuntos nmeros de 3 cifras son iguales a 22 veces
la suma de sus cifras?
A)1
B)2
C)3
D)4
E)5
15. Cuntos nmeros de tres cifras del sistema de base
6, son divisibles entre 4 pero no entre 6?
A)16
B)46
C)30
D)18
E)20
16. En una aula de 45 estudiantes despus de rendir una
prueba de matemticas se obtuvo las notas de 88, 128
y 154 puntos, siendo el puntaje alcanzado 5422
puntos. Cuntos estudiantes obtuvieron 88 puntos?
A)11
B)12
C)13
D)14
E)18
17. Sea N un nmero de 2 cifras que cumple lo siguiente :
I. Al dividir N entre 7 el residuo es 3
II. Al dividir 3N entre 13 el residuo es 2
Hallar la suma de la cifras de N
A)2
B)3
C)5
D)4
E)6
18. Sea la sucesin :
14.30; 10.84; 14.90; 10.168; ....14.150, . (100 trminos)
Cuntos son divisibles entre 9 y 4 a la vez? Dar como
respuesta la suma de las cifras de dicho nmero
A)5
B)6
C)7
D)8
E)4
19. Si n Z
Hallar el residuo de dividir E entre 11 si:
E = 32n+2 + 26n+1 + 3
A)2
B)3
C)1
D)4
E)5
W! 17 4
( W 1)! 17 7
20. Si:
Hallar la cifra de las unidades al pasar (W+2)! en base

17
A) 2
B) 7
C) 12
D) 15
E) 13
35
ARITMETICA

Aritmetica Oficial Ok

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ACADEMIA PREUNIVERSITARIA

1. Por Comprensin o en forma constructiva

A={ 2;3;5;7;11;13; 17; 19}

# de subconjuntos propios de A = 2n( A ) 1

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

PROPIEDADES DE LOS CONJUNTOS

Indicar el nmero de elementos del conjunto

Dados los conjuntos:

Si los conjuntos A y B son iguales y unitarios.

Determinar por comprensin el conjunto :

Sean los conjuntos :

Cules de los siguientes conjuntos son nulos?

Cuntos elementos tiene el conjunto A?

Usando diagramas de Venn, extraer la conclusin de :

Todos los canbales son locos

Los peinadores son raros

Ningn raro es loco

10. Dado : A = {8; 9; {3}; {9}; {{8;9}}; {8; 9}}

Un gordito ingresa a un restaurante en el cual se

Dado el conjunto : A = {0; 2; 3; 5}

Dado el siguiente conjunto :

Dados los conjuntos A, B y C, subconjuntos del

11. Calcular n(A) + n(B) + n(C) si

De un grupo de 200 pacientes examinados en una

Una persona comi queso o jamn en el desayuno,

En una ciudad el 60% de la poblacin va al cine y el

En un colegio el 38% juega voleibol, el 67% juega

Un agencia import 200 autos : 90 tenan radios, el

De un grupo de 120 personas, 45 no estudian ni

En una guerra donde participaron 100 hombres; 42

Supongamos que la clase del primer ao de una

En un colegio, 100 alumnos han rendido tres

Se sabe que 31 personas saben leer, 29 saben escribir

De un grupo de 800 personas se sabe que el nmero

10. De un grupo de turistas: 9 conocen Cuzco o Piura pero

En un saln de clases el nmero de los que prefieren

1/4 de los que prefieren aritmtica.

1/6 de los que prefieren lgebra.

1/2 de los que no prefieren dichos cursos.

11. En el proceso de matrcula de un centro de estudios se

De 60 solicitantes de beca se conoce: 20 tienen

Se sabe que 42 personas hablan Ingls, 50 hablan

12. Un club deportivo tiene 48 jugadores de ftbol 25 de

De 300 alumnos, 208 no postulaban a la UNI, 218 no

13. En un saln de clases, 40 tienen 16 aos, de ellos 15

14. De una muestra recogida a 200 turistas se determino lo

Toda cifra dentro de un numeral tiene dos clases de

REPRESENTACION LITERAL DE NUMERALES

BASE DE UN SISTEMA DE NUMERACIN

abcd( 5 ) a.5 3 b.5 2 c.5 d

Cmo se forman los nmeros?

4714( 8) 2048 448 8 4

Convertir 124 a base 6

Si dos numerales son equivalentes, se cumple que a

Al convertir un nmero de 3 cifras consecutivas

El cudruplo de un nmero es de la forma ab , pero

Cul es el nmero comprendido entre 300 y 400, tal

12. Hallar (a + b) en la siguiente expresin:

(n 3)(n 2)(n 1)n (n 4 )(n 2)(n 2) (n 1)

Convertir al sistema decimal :

10. Si : N = 2(17)4 + 2(17)3 + 26 + 4(17)

(n 1)(n 1).....(n 1)(n) nk 1

16. Hallar : (a + b + c), si :