ANLISISDETEXTOS

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I.2.ETAPASENELDESARROLLODELALINGSTICADELTEXTO:
RobertdeBeaugrande,1995(536544):
A) Unaetapainicalqueiradesdefinalesdelos60hastalosprimeros70.Esta
etapa estara dominada por la gramtica del texto y por el inters por
extenderlateorassobrelaoracinaltexto.
B) Lasiguienteetapa,entrefinesdelos60yprimeros80secaracterizaporel
estudio de la textualidad como estructura en sus aspectos lingsticos y
sintcticos. Se considera la textualidad no como una propiedad de los
textos, sino como una predisposicin humana y una actividad all donde
ocurreuneventocomunicativo.
C) Laterceraymsrecienteetapahaestadodominadaporlatextualizacin,
elprocesosocial yelprocesocognitivo enlaproduccin yrecepcin de
textos y est ms interesada en los modelos procesuales que en los
estructurales.

Principiosgeneralesenlosqueseresumeeltrabajodemuchosinvestigadores en
Lingsticadeltextoenlaactualidad:

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1. Eltextonoessolamenteunaunidadlingstica,sinounacontecimientode
accinhumana,interaccin,comunicacinycognicin.
2. Laprincipalfuentededatossonlostextosnaturales.
3. Elanlisisdetextosesricoyexpansivo.
4. Enlainvestigacindetextosactuales,elinvestigadortienequeimplicarse
conlostextos.
5. Lasrazonesdehacerinvestigacintextualconinteresesepistemolgicos
teniendoencuenta lasrelacionesentretextosysociedadsoncadavez
msimportantes.
6. Lalingsticadeltextotieneunaperspectivainterdisciplinaria.
Endefinitiva,latareadelaLingsticadeltextohoyendaesdescribir,tanrealistay
empricamentecomoseaposible,elprocesoporelcuallosparticipantesenla
comunicacinpuedenproduciryrecibirtextos(Beaugrande,1995:540).

ALGUNASDEFINICIONESDETEXTO

Conjuntosgnicocoherente.Cualquierconjuntoportadordeunsignificadointegral
Laformacinsemiticasingular,cerradaens,dotadadeunsignificadoyunafuncin
ntegraynodescomponible
(J.Lotman,Estructuradeltextoartstico)
Eltextoesunaunidaddelenguaenuso.

Untextonoesunaoracin,peromsgrande,esalgoquedifieredelaoracinen
clase.Esmejorentendereltextocomounaunidadsemntica.

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Untextonoconsisteenoraciones;estrealizadoporocodificadopororaciones.Silo
entendemosas,noesperaremosencontrarelmismotipodeintegracinestructural
entrelaspartesdeuntextocomolaqueencontramosentrelaspartesdeunaoracin
(HallidayHassan,CohesioninEnglish,1976,p.2)

La delimitacin del texto depende sencillamente de la intencin comunicativa del

hablante, de lo que l conciba y quiera como conjunto de unidades lingsticas
vinculadasaunconglomeradototaldeintencincomunicativa.

Eltrminoclaveenladefinicinydelimitacintextual[es]lacoherenciatextual
(PetfiGarcaBerrio,Lingsticadeltextoycrticaliteraria,1978,pp.5657)

Texto es la unidad lingstica comunicativa fundamental, producto de la actividad

verbalhumana,queposeesiemprecarctersocial;estcaracterizadaporsucierre
semnticoycomunicativo,ascomoporsucoherenciaprofundaysuperficial,debidoa
laintencin(comunicativa)delhablantedecrearuntextontegroyasuestructuracin
mediantedosconjuntosdereglas:laspropiasdelniveltextualylasdelsistemadela
lengua.

(E.Bernrdez,Introduccinalalingsticadeltexto,1982,p.85)

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Bernrdez,Introduccinalalingsticadeltexto(1982:76)Desdesupuntodevista,
paradefinirtextohayquetenerencuentalossiguientesfactores:

(1)

Carctercomunicativo:esunaaccinquetienecomo
finalidadcomunicar

(2)

Carcterpragmtico:seproduceenuncontexto
extralingstico,coninterlocutoresyreferenciasconstantesal
contexto

(3)

Carcterestructurado:esunaorganizacininternabasadaen
reglasquegarantizanelsignificado.

SIETENORMASTEXTUALIDAD

Sonlosprincipiosconstitutivosdelacomunicacintextual.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

COHESIN
COHERENCIA
INTENCIONALIDAD
ACEPTABILIDAD
INFORMATIVIDAD
SITUACIONALIDAD
INTERTEXTUALIDAD

12:Nocionesbasadasenelmaterialtextual
346:Nocionesbasadasenlasrelacionespragmticas

TRESPRINCIPIOSREGULATIVOS

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Sonlosquecontrolanlacomunicacintextual

1. EFICACIA
2. EFECTIVIDAD
3. ADECUACIN

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