LICEO POLITCNICO CAUPOLICN

LOS LAMOS
UNIDAD TCNICO PEDAGGICA
CURRCULUM
PLANIFICACIN 2017
DEPARTAMENTO
DE ASIGNATURA

NIVEL
IDIOMAS EXTRANJEROS INGLS

UNIDAD:
Deportes y pasatiempos

2 MEDIO
(10TH YEAR)

TIEMPO
ESTIMADO

O.F.
OF 01
Escuchar y demostrar que entiende informacin explcita y de los puntos principales en textos simples relacionados con los temas del
nivel.
OF 02
Leer y discriminar informacin explcita y deducir la o las ideas principales en textos simples relacionados con los temas del nivel.
OF 03
Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de uso frecuente relaciona- das con los temas del nivel, utilizando frases hechas,
expresiones idiomticas y oraciones breves y simples conectadas entre s y una pronunciacin inteligible de los sonidos del nivel.
OF 04
Escribir textos breves con fines descriptivos y narrativos, relacionados con los temas del nivel, utilizando oraciones simples unidas
mediante conectores variados.
OF 05
Comprender, en textos orales y escritos, 2.000 palabras que incluyen el vocabulario temtico y el vocabulario de uso frecuente y
utilizar parte de este vocabulario, en forma oral y escrita, de acuerdo con sus necesidades y propsitos comunicativos.

OFT
A. Manifestar una
actitud
positiva
frente a s mismo y
sus
capacidades
para aprender y
usar el idioma,
valorando a la vez,
los logros de los
dems.
C.
Demostrar
inters
por
el
aprendizaje
continuo
e
independiente
como parte de un
proyecto
personal y para

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OF 06
Descubrir la riqueza expresiva del idioma ingls como medio de comunicacin mundial, a partir de la valoracin de la riqueza
expresiva de su propia lengua, como reflejo tanto de su patrimonio cultural, como del carcter nico de su persona.

APRENDIZAJE ESPERADOS

CONTENIDOS

AE 01 COMPRENSIN AUDITIVA

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Demostrar comprensin de ideas

principales e informacin explcita en
textos simples relacionados con
redes sociales y relaciones
personales sobre la vida estudiantil.
1.
reconociendo vocabulario
temtico de la unidad y palabras
clave
2.
identificando acciones que
expresen hbitos y rutinas del
pasado.
3.
reconociendo relacin entre
ideas unidas por conectores when y
while
4.
discriminando sonidos /i:/ /I/
que interfieren con la comprensin
del texto, presentes en palabras
como sheep/ship; feet/fit

Simple Present
Vocabulario relacionado con
actividades habituales y actividades
de tiempo libre.
Oraciones que preguntan y expresan
gustos e intereses, como What do
you do in your spare time? What do
you like doing in your spare time? Do
you like playing...? Do you prefer... or;
I like ing; I love ing; I dont like
ing; dont mind ing
Adverbios temporales y de
frecuencia:
at the weekend, on Saturday, every
Sunday, every week, once, twice,
three times a week, never

ACTIVIDADES

Diagnstico
- Uso de
tiempos
presente
simple.
- Descripcin
de imagen
sobre la vida
escolar.
-

INDICADORES DE
EVALUACIN
Reconocen temas de los
textos orales con ayuda del
vocabulario
temtico
e
informacin
clave.
Identifican y nombran
palabras relacionadas con
deporte
y
pasatiempos,
como
painting,
singing,
dancing, jogging, travelling,
going to the cinema, playing
football, chatting to friends,
swimming...
Identifican ideas principales
en dilogos y monlogos
asocindolas
a expresiones de gustos e
intereses y referencia a
secuencia de acciones.
Por ejemplo:
She loves running. She runs

contribuir
sociedad.

la

RECURSOS / MATERIALES
Texto del estudio del
estudiante.
Guas de vocabulario
deportes.
Tarjetas de juegos
vocabulario.

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AE 02 COMPRENSIN LECTORA
Leer y demostrar comprensin de
ideas principales e informacin
explcita en textos descriptivos y
narrativos simples relacionados con
redes sociales y relaciones
personales:
1.
reconociendo vocabulario
temtico de la unidad y palabras
clave
2.
identificando acciones que
expresen hbitos y rutinas del
pasado.
3.
reconociendo relaciones entre
ideas unidas por conectores when,
while
4.
identificando los elementos
literarios: personajes, trama,
ambiente, conflicto y solucin en un
texto narrativo
5.
leyendo en voz alta con fluidez
y pronunciacin adecuada
AE 03 EXPRESIN ORAL
Expresarse oralmente a travs de
monlogos y dilogos (de 12
intercambios) breves y simples,

Adjetivos o frases adjetivas que

describen las actividades deportivas y
de tiempo libre, como relaxing, great
fun, a lot of fun, energising, fabulous,
fantastic, slimming, inspiring,
entertaining...
Conectores although, besides,
either or
Sonidos: /i:/sheep; /I/ ship
Elementos ortogrficos: signo de
interrogacin, signo de exclamacin,
punto y mayscula.
Vocabulario
Palabras relacionadas con deportes,
como go swimmng/surfing/fishing/
bowling/ skating, do aerobics/ yoga/
karate.
Vocabulario relacionado con
pasatiempos, como painting, singing,
dancing, travelling, going to the
cinema, watching films, chatting to
friends, surf/ browse the net, reading
books, collecting coins

3 km twice a week and eats

vegetables very often.
Resuelven preguntas de
informacin
simple
con
palabras de
pregunta
como
Where?
When?
Who?
con
informacin explcita del
texto acerca de personajes,
lugares, fechas o hechos. Por
ejemplo: When is the next
football match? Who are
playing?
Discriminan informacin
relevante
y
accesoria,
anotando la informacin en
organizadores
grficos
y
oraciones o textos.

Comentan
el
texto
oralmente,
respondiendo
preguntas
o
haciendo
Comentarios acerca de l.
Reconocen relaciones entre
ideas
por
medio
de
conectores como although y
besides en oraciones como
Besides football, he also likes
playing tennis.

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incorporando las funciones
comunicativas de expresar habitos y
rutinas del pasado.
1.
utilizando frases hechas,
expresiones idiomticas y oraciones
breves y simples conectadas entre s
2.
aplicando el vocabulario
temtico de la unida
3.
aplicando estructuras verbales
como I used to, I went, I was
reading
4.
usando expresiones sobre
rutinas y hbitos pasados.
Intercambiando informacin sobre
diferentes eventos del pasado.
5.
expresando coherencia en las
ideas usando conectores when,
while.
6.
pronunciando en forma
inteligible sonidos /i:/ /I/propios del
idioma que interfieren con la
comunicacin, presentes en palabras
como eat/it; lead/lid
AE 04 EXPRESIN ESCRITA
Escribir textos descriptivos y
narrativos breves y simples
relacionados con redes sociales y

MORFOSINTACTICOS
Past simple
used to, didnt use to
Expresar hbitos y rutinas en
el pasado.
pasado continuo
When, while.

SELLOS
Inclusivo
Promueve una educacin de calidad
Slida formacin valrica

Discriminan sonidos del

ingls que interfieren con la
comprensin,
como /i:/ /I/ en palabras
como sheep, ship, feet, fit.

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relaciones personales:
1.
aplicando el vocabulario
temtico de la unidad
2.
expresando hechos y rutinas
del pasado.
3.
expresando opiniones a travs
de frases hechas, como In my
opinion
4.
dando coherencia a sus ideas
a travs de conectores when, y while
5.
usando elementos
ortogrficos, como signos de
interrogacin y exclamacin, punto y
mayscula
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DEPARTAMENT
O
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ASIGNATURA

NIVEL
IDIOMAS EXTRANJEROS INGLS

UNIDAD:
Deportes y pasatiempos

2 MEDIO
(10TH YEAR)

TIEMPO
ESTIMADO

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O.F.

OFT

APRENDIZAJE ESPERADOS

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

INDICADORES DE
EVALUACIN

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O

NIVEL
IDIOMAS EXTRANJEROS INGLS

2 MEDIO
(10TH YEAR)

RECURSOS / MATERIALES

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UNIDAD:
Deportes y pasatiempos

TIEMPO
ESTIMADO

O.F.

APRENDIZAJE ESPERADOS

OFT

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

INDICADORES DE
EVALUACIN

RECURSOS / MATERIALES

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O
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NIVEL
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UNIDAD:
Deportes y pasatiempos

TIEMPO
ESTIMADO

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CONTENIDOS

ACTIVIDADES

INDICADORES DE
EVALUACIN

RECURSOS / MATERIALES

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