Redaccin de los tpicos Conclusiones y Recomendaciones

8. Conclusiones y recomendaciones
8.1.

Concepto de conclusiones
Se denomina "conclusiones" al ltimo captulo del informe final de la tesis,
en el cual el investigador deduce enunciados tomando como premisas las
proposiciones que se encuentran en el captulo sobre presentacin de resultados.
Las conclusiones son los enunciados contundentes y breves de los
problemas planteados en el anteproyecto de investigacin y guardan concordancia
con los objetivos e hiptesis planteados en el anteproyecto. Los enunciados que
integran las conclusiones son los ltimos puntos de la cadena de conocimientos,
que empieza con el planteamiento del problema, y resultan ser los indicadores
ms firmes para verificar si el investigador cumpli con la promesa que hizo en los
comienzos de la investigacin
8.2. Qu se pretende con la presentacin de las conclusiones
Lo que el investigador quiere hacer al redactar las conclusiones es,
principalmente, ofrecer al lector del informe la significacin de los resultados
obtenidos.
Es en este captulo donde el investigador expresa que las hiptesis que
plante se confirman o se niegan.
En el caso de que la investigacin fuera descriptiva, es decir, en el caso de
que la investigacin propiamente no se planteara contrastar hiptesis sino llegar a
objetivos previamente delimitados, el investigador hizo un anlisis de los objetivos
y se dedic a comprobar el cumplimiento de stos. La tarea fue llegar a los
objetivos y por tanto, en las conclusiones se tratar de expresar si tal cumplimiento
se dio o no.
En caso de que las investigaciones fueran explicativas, como tambin en el
caso de que hubieran sido predictivas y por lo tanto el investigador enunci
hiptesis y se comprometi a probarlas, en las conclusiones aparecern
enunciados que, deducindose de la presentacin de los resultados, permiten
arribar a los objetivos que se plante.
Para un lector, con las conclusiones terminan los pasos en el seguimiento
de una tesis.

8.3. Errores ms frecuentes en la redaccin de las conclusiones

Es muy frecuente que los jvenes investigadores cometan algunos deslices
en la redaccin de las conclusiones de la tesis. He aqu una relacin de lo que el
investigador no debe escribir en este captulo:
a) Un conjunto de transcripciones de algunas partes de los captulos que
preceden a la tesis. Por ejemplo, es un error reiterar los enunciados del captulo
"Presentacin de resultados". El colmo de este error es hacer transcripciones del
captulo "Marco terico".
b) Conjeturas o especulaciones de algn aspecto investigado.
c) Deseos del investigador. En ltima instancia, esto explica la limitacin del
investigador de no haber llegado a lo que en un primer momento concibi como un
logro posible.
d) Un conjunto de enunciados in atingentes, que no tienen nada que ver con
lo que se deduce o induce.
8.4. Cmo estructurar el captulo "Conclusiones"
En este acpite formulamos una propuesta para que el estudiante pueda
ceirse a determinadas pautas, a fin de poder redactar el captulo:
a) Formule primero un enunciado general que responda al problema
planteado en el anteproyecto, usando los resultados de la contrastacin de
hiptesis;
b) Enuncie proposiciones especficas que respondan a los problemas
especficos, usando tambin los resultados de la contrastacin de las hiptesis;
c) Enunciar los logros especficos, que fueron propuestos en el
anteproyecto. Preocuparse por hacer precisiones acerca de los trminos en que
se han cumplido estas proposiciones;
d) Hacer deducciones ms complejas, relacionando unos enunciados con
otros, tomando en consideracin no slo los resultados de la contrastacin de las
hiptesis, sino tambin las proposiciones que se van deduciendo de esos
enunciados;

e) Hacer comentarios de las conclusiones. Cada conclusin, amerita que se

hagan comentarios especficos. No olvidar que se trata de enunciar justificaciones,
significados, alcances, peligros, riesgos, dimensiones de los fenmenos,
caractersticas, etc., segn el caso.
f) En el caso de que fuera posible, precisar las limitaciones o con didones de
las conclusiones.
8.5. Orden de las conclusiones
La redaccin de las conclusiones tiene que ajustarse a la lgica seguida en la
investigacin. No olvidar que en la introduccin de la tesis hay una secuencia:
problemas/hiptesis/objetivos. Como las conclusiones versan sobre los resultados,
el orden que el investigador sigui al analizar los datos, tambin determina la
secuencia de la redaccin de las conclusiones.
8.6. Se incluyen las limitaciones as como los imprevistos que ocurren en el
desarrollo de la tesis, en el captulo "Conclusiones"?
Es posible que en el desarrollo de la tesis ocurran imprevistos. Bueno es
recordar que aunque el investigador formul sus previsiones, supone que toma
"todas" las previsiones, pero que aunque parezca redundancia pese a las
previsiones ocurren imprevistos, que son los serendipity a las que est sujeto el
investigador. Tales imprevistos constituyen dificultades que inciden en la
formulacin de las conclusiones. En estos casos el investigador debe ponerlas de
manifiesto.
8.7. .Se incluyen siempre recomendaciones en el captulo "Conclusiones"?
Recomendaciones puede constituir un captulo autnomo, independiente
relativamente del captulo "Conclusiones". Esto es posible en el caso de que este
captulo sea muy extenso. El captulo "Conclusiones" es amplio en una tesis
universitaria, cuando su extensin es igual o mayor que los captulos que lo
preceden.
8.8. Qu son las recomendaciones?
Se denomina "Recomendaciones" al captulo de la tesis en el cual, anexo a las
conclusiones, se redacta un conjunto de enunciados que expresan un conjunto de
sugerencias a instituciones, autoridades, etc., que el investigador hace despus de
concluida una investigacin.

8.9. Dnde incluir las dificultades que el investigador tuvo durante la

investigacin?
Las dificultades que el investigador padeci durante la actividad de la
investigacin, muy especialmente en el momento decisivo de la prueba de la
hiptesis, pueden considerarse en este acpite de recomendaciones, pues en
realidad se trata de que las dificultades que tuvo el investigador deben
comunicarse a quienes prosiguen la investigacin, a los continuadores de la tarea
investigativa que concluye, pues stos tomaran la posta en determinada
circunstancia.
En el caso de que el investigador no se limitara a enfrentar las dificultades
sino que adopta alguna actitud, encontrando una pista, tambin debe comunicar
esta situacin en este captulo.
Las recomendaciones no se dirigen, pues, slo alas instituciones. Tambin
hay que tener en cuenta a la comunidad cientfica. Esta se beneficia si los
investigadores proporcionan algn buen dato para las prximas investigaciones.
Como se puede apreciar, los estudiantes interesados en hacer tesis, han de
tener en mente que es importante considerar lo que expresa el investigador, no
slo en sus conclusiones sino tambin en sus recomendaciones. De all pueden
salir mensajes importantes para hacer futuras investigaciones. Esto lleva, pues, a
una actitud y una prctica: escuchar y leer las investigaciones de tesis.
Las recomendaciones expresan el sentir de una difusin. De esta manera el
investigador cumple cabalmente con la exigencia de la comunicabilidad y con
la caracterstica de que la ciencia es un conocimiento pblico.