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Tema 1 - LA MINORIDAD
Nota: Dos preguntas posibles de examen
LOPNNA
Artculo 12. Naturaleza de los Derechos y Garantas de los Nios y Adolescentes. Los
derechos y garantas de los nios y adolescentes reconocidos y consagrados en esta Ley
son inherentes a la persona humana, en consecuencias son:
a) De orden pblico;
b) Intransigibles;
c) Irrenunciables;
d) Interdependientes entre s;
e) Indivisibles.
Caracteres de los Derechos y Garantas de la Minoridad.
a) De orden pblico;
b) Intransigibles;
c) Irrenunciables;
d) Interdependientes entre s;
e) Indivisibles.
Artculo 20: Plazo para la Declaracin de Nacimiento. Fuera de los casos previstos en el
artculo 19, la declaracin de nacimiento debe hacerse, dentro de los noventa das
siguientes al mismo, ante la primera autoridad civil de la parroquia o municipio.
El Articulo 19 al que hace referencia el 20, habla de la obligatoriedad de declarar el
nacimiento del nio o nia en la institucin publica donde nace.
La Minoridad, Concepto: Situacin de las personas que no hayan cumplido la mayora
de edad y en consecuencia estar incapacitados para realizar actos de la vida civil. Es el
nio, nia o adolescente.
Es Nio el que posea una edad hasta los 11 aos.
Es Adolescente desde los 12 hasta los 17 aos.
Rgimen jurdico de la minoridad: Es la capacidad o incapacidad del menor de edad de
obrar.
Incapacidad Delictual: Esta incapacidad no es exclusiva del menor de edad porque lo
que la define no es la edad si no el discernimiento (saber diferenciar entre el bien y el
mal). Entonces los menores de edad no tienen incapacidad delictual a menos que hayan
obrado privadas de discernimiento.
Incapacidad Negocial: Varia segn si el menor de edad esta o no emancipado. Los
menores de edad no emancipados estn sometidos en un principio a una incapacidad
general, plena y uniforme con la excepcin de algunas disposiciones que establecen
excepciones y autorizan al menor a realizar ciertos actos jurdicos.
Notas:
- Los menores no emancipados estn sometidos al rgimen de la Patria Potestad y los
menores de edad emancipados estn sometidos a la Curatela.
hijos cuando:
a) Los maltraten fsica, mental o moralmente;
b) Los expongan a cualquier situacin de riesgo o amenaza a los derechos fundamentales
del nio
c) Incumplan los derechos inherentes a la patria potestad
d) Traten de corromperlos o prostituirlos
e) Abusen de ellos sexualmente
f) Sean dependientes de sustancias alcohlicas, estupefacientes o psicotrpicas u otras
formas graves de frmacodependencia.
g) Sean condenados por hechos punibles cometidos contra el hijo.
h) Sean declarados entredichos.
i) Se nieguen a prestarles alimentos.
j) Inciten, faciliten o permiten que el hijo ejecute actos que atenten contra su integridad
fsica, mental o moral.
Titularidad y ejercicio: Los padres en ejercicio de la patria potestad son los titulares del
derecho y deber del atributo fundamental que constituye la responsabilidad de crianza y la
ejercen conjuntamente.
LOPNNA - Articulo 388. Del Rgimen de Convivencia Familiar a otras personas: Los
parientes por consanguinidad, por afinidad y responsables del nio, nia o adolescente
podrn solicitar la fijacin de un Rgimen de Convivencia Familiar. Tambin podrn
solicitarlo aquellos o aquellas terceros o terceras que hayan mantenido relaciones y
contacto directo permanente con el nio, nia o adolescente.
LOPNNA - Articulo 389. Limitacin del Rgimen de Convivencia Familiar: Al padre o la
madre a quien le haya sido impuesto por va judicial el cumplimiento de la Obligacin de
Manutencin, por haberse negado a cumplirla injustificadamente, pese a contar con
recursos econmicos, a consideracin del juez o jueza y con base al inters superior del
beneficiario o beneficiaria, podr limitarsele el Rgimen de Convivencia Familiar por un
lapso determinado.
inters contra la voluntad del padre y la madre que ejerzan la patria potestad. Solo si hubo
desacuerdo entre estos, la administracin de tales bienes recaer al que hubiese querido
aceptarlos.
Cdigo Civil - Articulo 273. Bienes que adquiera el hijo por su trabajo u oficio asi como las
rentas procedentes de los mismos, sern administrados por el mismo si ha cumplido 16
aos, igual condicin que un nio emancipado.
Los bienes que el hijo adquiera por aporte patrimonial del padre o madre mientras este
bajo la patria potestad, pertenecen a los padres pero estos debe reconocer parte o justa
participacin en las utilidades o ganancias como remuneracin de su trabajo.
Tema 6 - La Tutela.
Las inhabilidades.
- En referencia al articulo 339 C.Civil: No pueden obtener los cargos de tutores,
protutores, curadores y miembros del consejo de tutela:
1) Los que no tengan la libre administracin de sus bienes.
2) Los que carecen de domicilio y no tienen residencia fija.
3) Los que hayan sido removidos de una tutela o privados de la patria potestad sobre sus
hijos.
4) Los que hayan sido condenados a alguna pena que lleve consigo inhabilitacin o
interdiccin.
5) Los que no tengan oficio o modo de vivir conocido, o sean notoriamente de mala
conducta.
6) Los que tengan o se hallen en circunstancias de tener, o cuyos padres o
descendientes....
7) Los Jueces de primera instancia en lo civil y los jueces de menores cuando el menor o
sus bienes se encuentren en el territorio de su jurisdiccin.
8) Los adictos alcohlicos y los farmaco-dependientes habituales.
9) Los excluidos expresamente por los progenitores en ejercicio de la patria potestad.
De las Excusas (para no ser tutor)
Articulo 342 C.Civil: Podrn excusarse de la tutela y la protutela:
6) ...
Articulo 313 C.Civil: Mientras dure el procedimiento de tutela y si el juez lo encuentra
conveniente se nombrara un tutor interino.
Funciones de este:
1) La guarda del menor
2) Actos de administracin y conservacin indispensables.
Cualesquiera otro acto que sea necesario realizar se requerir la autorizacin del Juez.
Articulo 324 C.Civil: Consejo de Tutela
El consejo de tutela esta conformado por cuatro personas. Parientes mas cercanos del
menor preferiblemente.
Cesacin de la Tutela
Articulo 376 C.Civil: Todo tutor esta obligado a rendir cuentas terminada su administracin.
Debe ser realizada ao por ao.
Articulo 377 C.Civil: El tutor que no sea abuelo o abuela del menor, debe presentar todos
los aos un estado de administracin al Tribunal.
Articulo 379 C.Civil: El tutor rendir las cuentas en el termino de 2 meses contados desde
que finalice la tutela.
********************************
Clasificacin:
1) Tutela de Menores,
2) Tutela de entredichos
2) Tutela de Mayores
2b) tutela por condena penal.
Tutela Testamentaria: organizada por los padres por testamento o mediante escritura
pblica.
Tutela Legitima: es la conferida por la ley y recae en los abuelos del menor.
Tutela Judicial o Dativa: Es la que se establece por disposicin del Juez, a falta de las dos
anteriores, por tanto presupone que no existe tutor testamentario ni abuelos que
desempeen la tutela legtima.
Causas Interdiccin judicial: a. La alteracin de las facultades mentales debe ser total,
b. que tal defecto sea habitual, la demencia puede tener intervalos de lucidez. C. solo
aplica a mayores de edad y a los menores emancipados (a menos que sea el ltimo ao
de su minoridad).
a) El reo no queda sometido al gobierno de la persona del tutor, sino que queda sometido
al rgimen penitenciario donde este recluido segn lo determinado por el Estado.
b) El reo queda en capacidad de realizar actos nicamente personales que no podran ser
realizados por representantes (contraer matrimonio, otorgar testamento, reconocer hijos).
d) Pierde durante la pena el derecho de disponer de sus bienes por actos entre vivos y
administrarlos.
Efectos:
a) queda sujeto a curatela. Que es un rgimen de asistencia.
b) Cu capacidad negocial queda limitada.
c) En actos que excedan la simple administracin debe estar asistido por un curador.
D) los actos realizados sin el Curador sern nulos.
E) No pueden aceptar herencias sin el consentimiento de su Curador.
Explique e indique los efectos de La Muerte, fin de la persona natural y que sistema
adopto el legislador venezolano:
8. Explique e Indique las obligaciones del Tutor al cesar la tutela: Restituir al menor
todos sus bienes, efectos y valores que tenga aquel por cuenta de este, Tambin debe
rendirle cuentas de su administracin.
11. Gozan el tutor, el abuelo, la abuela entera libertad de estudio y residencia del
menor emancipado: No, ya que el menor emancipado goza del libre gobierno de su
Tema 2 - LA OBLIGACIN
Concepto: Es el deber jurdico de realizar u omitir determinado acto, y el incumplimiento
por parte del obligado trae como consecuencia una sancin coactiva.
Derechos reales: Relacin entre una persona y una cosa. El Derecho real por excelencia
es el derecho de propiedad.
Derechos personales: Tambien denominado Derecho de Obligaciones. Es la relacin
entre una persona y otra, en donde esta definido el rol de cada persona; es decir, debe
haber un sujeto activo y uno pasivo (acreedor y deudor).
Nota: Los conceptos estn relacionados con los elementos. Se agrupan, interactan y
forman el concepto.
ELEMENTOS DE LA OBLIGACIN:
1) Sujetos . Activo (tiene la posibilidad de ejercer coactivamente) y Pasivo (si incumple
con su deber sera coaccionado).
2) Objeto de la obligacin:
a. Prestacin de dar (es el pago en si que se va a realizar)
b. Prestacin de hacer (puede ser un encargo de hacer un cuadro, un mueble, etc.)
- Por el objeto
a) Divisibles e Indivisibles: divisibles cuando las prestaciones pueden ser fraccionadas
sin
menoscabo de su valor o naturaleza. De lo contrario son
indivisibles.
b) Por el contenido de la prestacin: Por obligacin de dar, prestar, hacer o no hacer.
- Por el Vinculo:
a) Por la autoridad que la sanciona
- Civiles: la persona que va a sancionar el cumplimiento de una obligacin es un juez.
- Honorarias: el pretor es la autoridad que la sanciona.
b) Por su formalismo.
- Derecho estricto (stricti iuris): Solo puede sancionarse estrictamente por lo
acordado en el contrato.
- Buena Fe: "Bona Fidei": El juez tiene flexibilidad para interpretar y sancionar.
Fuente de Obligaciones
1) El Contrato: No existe obligacin contractual sin consentimiento de las partes.
2) Extra Contractuales: No existe contrato. Se debe a una situacin sobrevenida.
Tema 3 - EL CONTRATO
La principal fuente de obligaciones es el Contrato.
Contrato. del latin contractus. Significa contraer, estrechar, unir y pactar.
Concepto de Contrato:
"El contrato es una convencin por la cual una o muchas personas se obligan, para
con una o muchas otras, a dar, hacer o no hacer alguna cosa"
La Convencin: Figura jurdica en la cual las personas definan las reglas del juego en las
que iban a trabajar. No generaba obligaciones entre ellas ni frente a terceros, es decir en
Roma una convencin no era igual a un contrato.
Diferencias entre contrato y convencin (en Roma) (posible pregunta de examen)
- Bsicamente la diferencia es que el primero obliga a una o mas partes y la segunda no
generaba obligaciones.
Caractersticas del contrato:
1) Debe ser licito
2) Debe ser posible
3) Debe ser determinado o determinable
Elementos del contrato:
1) Pluralidad de personas o de las partes: Se refiere a que al menos deben existir dos
partes en la relacin.
2) El consentimiento: Es la manifestacin de voluntad que las partes profesan o acuerdan
para la celebracin del contrato.
Vicios de consentimiento:
a) El Error: Consiste en la situacin distorsionada de la realidad en la cual incurre una
persona (pudo haber sido engaada), Ejemplo: La estafa es una figura en la cual se
busca que una persona crea algo que no es y por consiguiente incurra en el error.
b) El Dolo: Es cuando la persona con la INTENCIN de engaar a otra la hace incurrir en
error.
c) La Violencia: Son todos los medios que usa una persona para obligar a otra para que
de su consentimiento. (ejemplo la tortura, el secuestro, etc).
3) La capacidad: Es la medida de la actitud que tiene la persona para realizar actos
juridicos validos.
En Roma eran incapaces:
a. Las mujeres
b. El menor de edad.
c. El esclavo
d. Las personas con discapacidad.
b. De hacer:
de
un pago.
c. De no hacer: Es aquella en la cual se le exige a alguien que debe abstenerse de hacer
algo. Ejemplo: cuando el patrono a travs del contrato nos dice que el trabajo a realizar debe hacerse a "dedicacin exclusiva" es decir, no
podemos
realizar otra labor durante las horas estipuladas en el contrato.
5) La causa: Es el vinculo que une al acreedor con el deudor. La posibilidad que tiene el
acreedor de exigir el cumplimiento de la obligacin. No puede existir obligacin sin causa.
Ejemplo: En un contrato de compra-venta de un vehculo. Para el comprador la causa es
el vehculo o sea lo que va a comprar (la cosa). y para el Vendedor la causa es lo que va
a recibir por la venta (el dinero).
- Segn los elementos esenciales de validez: No son elementos para que el contrato
pueda
existir, sino para que no sean anulables.
a. La Capacidad para contratar.
b. Ausencia de vicios de consentimiento: no pueden haber los vicios de error,
dolo
o violencia.
- Por su perfeccionamiento:
a. Litteris. Aquel que era escrito.
b. Vervis: aquel que era oral y solemne.
- Por su naturaleza:
a. Gratuitos: es cuando solo una parte se beneficia.
b. Oneroso: cuando ambas partes se benefician.
- Por su dependencia:
a. Principal: aquel que subsiste por si solo.
b. Accesorio: depende de un contrato principal. Si se extingue el principal el
accesorio tambin.
Los Contratos Litteris: eran contratos escritos, fueron la evolucin de los contratos
verbis.
Tipos de contrato:
1) Nomina Transcriptia: Era un documento escrito que llevaba el Pater Familia y que
contena las entradas y salidas diarias denominado Codex y no era mas que in libro para
llevar la contabilidad de la familia.
2) Xiografa: Era escrito y cuyo nombre se habia elaborado con un papel especial
denominado xilografia.
Concepto: Son aquellos contratos que se perfeccionan con la entrega de la cosa a titulo
de restitucion. Es decir, que si entrego una botella de agua a otro sujeto, este no se
prefecciona al entregarse sino cuando es devuelta al sujeto que la entreg.
Existen cuatro (4) tipos de contratos divididos en dos (2) grupos.
1er Grupo: Clasificado por el tipo de bienes
- Contrato de Mutuo: Es un contrato mediante el cual una persona denominada Mutuante
entrega una cosa FUNGIBLE a otra persona denominada Mutuario.
En Roma se usaban cuando se negociaba en especies. Ejemplo: si el mutuante
entregaba 10 vacas de 0 a 1 ao, luego al termino del contrato debia recibir igualmente 10
vacas de 0 a 1 ao. (obviamente no eran las miscas vacas pero si del mismo tipo y con la
edad que estipulaba el contrato).
Caracteristicas del Mutuo:
a) era un contrato real
b) era de estricto derecho
c) unilateral
d) gratuito
e) no formal
Teoria del Riesgo o de la Falta: Ocurre un hecho fortuito o de fuerza mayor no previsto por
el deudor y que no pudo ser evitado. Esta teoria tiene como objeto determinar quien corre
con las consecuencias del incumplimiento.
Generalmente el deudor quedara liberado de su responsabilidad con las siguientes
excepciones:
a) Por estipulacion expresa en tal sentido.
b) Por estar en mora
c) Si se determina que el caso fortuito ocurrio por dolo o culpa del deudor.
El deudor que alegue el caso fortuito debe probarlo.
2) Novacion: Es otra forma de extinguir una obligacion en la cual el Acreedor mejora las
condiciones de cumplimiento y posiblemente la oportunidad de pago pero sin variar ni el
sujeto ni el objeto ni la causa de la obligacion. Y es indispensable el consentimiento de las
partes para que exista la Novacion.
3) Aceptilacion: Es una mutacion de una figura denominada Remision de Pago en su
totalidad. No acepta mandatario excepto para el loco o el pupilo deudores.
4) Mutuo desistimiento: Normalmente se da en los contratos consensuales debido a su
relacion intima con el consentimiento.
5) Confusion: Es cuando ambas partes son acreedor y deudor.
6) Perdida de la cosa debida: Es aquella circunstancia sobrevenida en la cual la cosa deja
de existir o se pierde totalmente, de manera que la obligacin no puede existir sin la cosa.
7) Capitis Diminutio: Las obligaciones se extinguen cuando el deudor sufra de una capitis
diminutio, es decir perda su capacidad de Derecho.
- Dando una excepcion al deudor:
1) Pacto de Remisin: Consista en el perdn de la deuda, pero esta poda ser total o
parcial.
2) Compensacin: Ambos actores contraponen sus obligaciones entre si dando como
resultado que una de ellas o ambas extinguen su obligacin quedando solo una de las
personas o ninguna con una obligacin pendiente.
3) Transaccin: Figura jurdica en la cual las personas manteniendo su posicin acuerdan
poner fin a la o las obligaciones haciendose reciprocas concesiones y renuncias.
4) Prescripcin Extintiva: Se extingue la obligacin porque transcurri el tiempo y el
acreedor por ser omisivo a ejercer su accin de acreedor es sancionado con la perdida de
su capacidad de exigir el pago de la obligacin por parte del deudor.
TEMA 10 - La sucesion.
LA SUCESIN TESTAMENTARIA:
1.
2.
3.
Que esa herencia est a disposicin del heredero en virtud de una causa o ttulo
valido delatio hereditatis.
4.
La adquisicin de la herencia:
En relacin al momento preciso en que la
herencia se adquiere ya por el heredero, es fundamental la distincin entre dos tipos
de herederos que existan en Roma; uno, los herederos sui et necesari y dos, los
herederos extraos, la primera categora, estaba constituida por los que se llaman
sujetos inmediatamente a la patria potestad o a la manus del causante herede sui et
necesari y con los esclavos propios del mismo, manumitidos y designados herederos
en el testamento, herederos necesarios simplemente. Fuera de estos, cualquier otro
heredero, era extrao. Los herederos sui et necesari y los herederos necesarios,
adquiran la herencia inmediatamente al ocurrir la delacin sin necesidad que mediase
acto alguno o manifestacin de voluntad de su parte, en cambio, los herederos
extraos, adquiran la herencia mediante un acto voluntario de aceptacin.
Caractersticas:
1.
2.
3.
4.
5.
El testamento per aes et libram Cayo dice que naci este modo de
testar ante la necesidad de hacerlo en los das del ao que no eran
los dos en que se renanlos comicios para tal fin.
La fase intermedia entre la delacin y la aceptacin:
En el periodo
intermedio entre la delacin y la aceptacin, surge dos versiones: Una, la de la
situacin de la herencia durante el mismo y dos, la de si el heredero poda o no
transmitir a otras personas aquella posibilidad de aceptar o no la herencia a la que
haba sido llamado. Como de ordinario, la delacin coincide con el momento de la
muerte del causante y la aceptacin del heredero voluntario, puede retrasarse ms o
menos, los derechos obligaciones y relaciones jurdicas en general que integran la
herencias quedan durante tal perodo carentes de titular; el que lo era, qued privado
por la muerte de la cualidad de sujeto de derechos y el heredero no se sabe aun si
querr serlo. En ese tiempo, los textos romanos dicen que la herencia IACET
yacente.
CONSECUENCIAS DE LA ADQUISICIN:
1.
uno, el de la confusin hereditaria y por virtud del cual quedan fundidas en una
personalidad, la del heredero y la del causante antes existente o independencia.
Quedan extinguidas cuantas relaciones jurdicas mediasen entre ambos en la que uno
de ellos fuese sujeto activo y el otro, pasivo, as, deudas y crditos que entre s
tuvieran y servidumbre de uno gravando bienes del otro.
2.
Final: 14
Definitiva: 12
TEMA I - LENGUAJE
Elementos de la comunicacin:
Tipos de Lenguaje:
- ORAL: Hablar es la forma de comunicacin ms usada por los seres humanos
- ESCRITO: Es la representacin del pensamiento por medio de signos grficos
convencionales.
FONEMAS:
Las Consonantes:
Oclusivas: porque obstaculizamos la salida del aire para luego dejarlo salir el
aire tempestivamente Ej.: K
Africadas: son las que tienen un momento oclusivo y otro momento fricativo,
el momento oclusivo obstaculiza la salida del aire y en el momento fricativo
estrecha la salida del aire Ej. CH
Las nasales: parte del aire de la boca sale por la cavidad nasal ej. N,M.
LAS CONSONANTES:
Las sonoras: son en las que parte del aire sale por las fosas nasales y la lengua
vibra una o varias veces en la boca.
Sordo: No vibran las cuerdas vocales - /p/, /t/, /k/, /ch/, /z/, /s/, /j/, /f/
Sonoro: S vibran las cuerdas - /b/, /z/, /d/, /l/, /r/, /rr/, /m/, /n/, /ll/, /y/, /g/
***FINAL TEMA2***
*** EMPIEZA TEMA 3***
Siempre que se escriba con mayscula, habr que tener en cuenta las
consideraciones siguientes:
2. En las palabras que empiezan con un dgrafo, como es el caso de ll, ch, gu, y
qu ante e, i, solo se escribir con mayscula la letra inicial. Ejemplos: Chillido,
Chilln, Llerena, Llorente, Guerrero, Guillermo, Quevedo, Quilmas.
b) En las siglas y acrnimos (tipo de sigla que se pronuncia como una palabra).
MAYSCULAS INICIALES:
El uso de mayscula inicial se rige por la posicin que ocupa la palabra (y, en
consecuencia, por la puntuacin exigida en cada caso), por su posicin o
categora de nombre propio y por otras circunstancias.
Se escribir con letra inicial mayscula todo nombre propio, como son los
siguientes:
b) Nombres geogrficos.
c) Apellidos.
d) Nombres de constelaciones.
e) Nombres de los signos del Zodiaco. De igual modo, los nombres que aluden
a la caracterstica principal de estos signos.
h) Nombres de divinidades.
i) Libros sagrados.
l) Marcas comerciales.
g) La primera palabra del ttulo de cualquier obra (El rayo que no cesa).
MINSCULA INICIAL:
A-. Palabras agudas: Son las polislabas (que contiene varias slabas) cuya
ltima slaba es tnica (baln, cantis, Pars). Termina en vocal o en
consonante N o S
Son aquellas cuya penltima slaba es tnica (csped, intil). Se les coloca
cuando terminan en consonante que no sean N o S
1) Que sucedan una vocal abierta (a, e, o) y una cerrada (i, u), o viceversa,
siempre que la cerrada no se tnica. Son diptongo las siguientes
combinaciones: ai, au, ei, eu, oi, ou, ia, ie, io, ua, ue, uo, (aire, causa, peine,
ceuta, oiga, bou, viaje, ciego, quiosco, suave, fuerte, cuota).
TIPOS DE HIATOS:
Punto .
Coma ,
Punto y coma ;
Dos puntos :
Puntos suspensivos
Signos de interrogacin ?
Signos de exclamacin !
Parntesis ( )
Corchetes [ ]
Raya
Punto y aparte: Separa dos prrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de
una unidad del texto, contenidos diferentes. Despus de dos puntos y aparte
se escribe en una lnea distinta. La primera lnea del nuevo prrafo debe tener
un margen mayor que el resto de las lneas que lo componen, es decir, que ha
de quedar sangrada.
A menudo es necesario combinar el punto con otros signos que tambin cierran
perodos, como son los parntesis o las comillas. En estos casos, se coloca el
punto siempre detrs de las comillas, corchetes o parntesis de cierre.
USO DE LA COMA: La coma indica una pausa breve que se produce dentro
del enunciado.
a) Se emplea para separar los miembros de una enumeracin, salvo los que
vengan precedidos por alguna de las conjunciones y, e, o, u. (Era un chico muy
reservado, estudioso y de buena familia), (Quieres caf, te o un refresco).
d) Se escribe una coma para aislar el vocativo del resto de la oracin. (He dicho
que me escuchis, muchachos Julio, ven ac).
f) Los incisos que interrumpen una oracin, ya sea para aclarar o ampliar lo
dicho, ya sea para mencionar al autor u obra citados, se escriben entre comas.
USO DE LOS DOS PUNTOS: Los dos puntos detienen el discurso para llamar
la atencin sobre lo que sigue.
USO DEL PUNTO Y COMA: El punto y la coma indican una pausa superior a la
marcada por la coma e inferior a la sealada por el punto.
TEMA 6 LA ORATORIA
La Oratoria es el Arte de usar las palabras en pblico con conexin con belleza,
tiene como objeto transmitir los conocimientos o la argumentacin que el
orador considera para el convencer a su interlocutor de que l tiene la razn
sobre cierto determinado hecho determinada situacin, l va a exteriorizar lo
que le conviene, lo que l quiere convencer, independientemente si es verdad
o no.
EL QUE SE ESCUCHA
Cuando una persona no tiene conocimiento del tema que va a explicar, a eso
se le conoce como miedo escnico.
Principios Logicos:
- Principio de Identidad: Descubierto por palmerides en el 245 a.c.
El ser es, el no ser no es, no existe. no hay nadie mas parecido a mi que mi
mismo.
El principio de identidad no tiene origen y no tiene final.
La Ley es la ley.
La ley no puede ser creada para satisfacer necesidades personales.
a = aa . es decir la ley es la ley
a: es la norma en si.
aa: las cualidades intrinsecas que me genera la ley.
El principio de identidad (desde la optica juridica): LA LEY ES LA LEY
1era Ley: Los requisitos necesarios para la formacion de la norma.
2da Ley: Se refiere a las cualidades intrinsecas que la ley tiene.
Principio de la razon suficiente: Todo lo que es, es porque tiene una razon
de ser o una causa. La norma se crea por una costumbre de un determinado
pueblo. Favorece el bien comun.
Principio de contradiccion: Que cuando hay dos conceptos que se
contradicen basta con saber cual es el verdadero para que el otro sea
necesariamente falso.
Requisito: que se contradigan.
Los Principios: Son verdades evidentes, no los inventa nadie.
Principio del 3er excluido: El juez no puede negarse a dictar sentencia.
FINAL TEMA 7
c) Problemtico: son los que poseen validez posible ya que la relacin entre CS
y CP enuncia una nueva posibilidad. Ej.: es posible que maana haya un da de
sol.
4. Juicio por la RELACIN: la relacin de los juicios viene dada por el
carcter de condicionado o no condicionado que se le d al juicio. En razn de
ese carcter los juicios pueden ser:
a) Categricos: se dan cuando el sujeto no est condicionado por el predicado,
sea; que es un juicio incondicionado, independiente. Formula: todo S es P. Ej.:
Todos los humanos son mortales.
b) Hipotticos: se presenta cuando al sujeto se le adjudica un predicado pero
previamente se ha establecido una condicin. En razn de ello existen cuatro
(4) tipos de juicios hipotticos:
1.- Si Q es R, entonces el S es P. Ej.: Si estudias romano pasaras el examen el
mircoles.
2.- Si Q no es R, S es P. Ej.: Si no me lo prohbes ir de paseo.
3.- Si Q es R, S no es P. Ej.: Si me aprueban la materia no repetir el semestre.
4.- Si Q no es R, S no es P. Ej.: Si no tiene tres lados no es triangulo.
c) Disyuntivos: cuando el carcter de condicionado admite una doble
alternativa o varias alternativas.
1.- S es P o Q: los nmeros son pares o impares.
2.- S es P, Q o R: Est triangulo es rectngulo, issceles o escaleno.
FINAL TEMA 9
FORMAS DE INFERIR
a)Inferencias Inmediatas
b) Inferencias Mediata
RACIOCINIO INMEDIATO: son aquellos en los cuales, slo basta un juicio
como premisa para llegar a una conclusin o inferencia.
2)
FINAL TEMA 10
Ad Bculum Hminem
Ad Bculum Misericordiam
Falacias
Ad Bculum Vereandiam
Equivoco
De Ambigedad
Anfibologa
FALACIAS DE ATINENCIA
1.- Argumentum
una
determinada
conclusin,
este
tipo
de
argumentacin,
se
FALACIAS DE AMBIGUEDAD
1.- Equivoco
d. Critica o Evaluativa: Se realiza cuando se desea dar una opinion autorizada sobre la
calidad de un escrito. Es lenta, cuidadosa y reflexiva. Se consultan otros textos
relacionados
para tener mas de un criterio sobre el mismo tema.
e. Recreativa o Literaria: Es la lectura donde el proposito fundamental es disfrutar lo
escrito. El lector lee a la velocidad y forma que mas le agrade.
1.2 Condiciones de Lectura
I. Condiciones Materiales: (referidas a las condiciones en la cual se realiza la lectura)
a. La Iluminacion: se debe contar con una iluminacion adecuada para leer sin dificultad.
b. La Ausencia de Fatiga: que permite obtener un mejor rendimiento y comprension del
texto.
c. Estado de la Vista: La presencia de deficiencias visuales que impiden ver
correctamente
puede afectar la capacidad del lector.
II. Condiciones Psicolgicas:
a. La Tranquilidad: Este factor es importante para lograr una buena con
b. La Distencion: Se refiere a la relajacin previa a la lectura.
c. La Atencin: No solo es leer, sino saber lo que se lee. Es muy importante la atencin.
1.3 Niveles de Lectura: Estn compuestos por dos niveles bien diferenciados.
I. Primer Nivel de Lectura:
a. Interpretar el sentido de una oracin leda, sealando otra oracin con sentido
equivalente.
b. Obedecer instrucciones escritas que indiquen diferentes modos de trabajar.
c. Leer narraciones simples y demostrar que se entienden las afirmaciones que
contienen.
II. Segundo Nivel de Lectura: En este nivel se pretenden desarrollar las siguientes
habilidades
a. Leer un texto y captar informacion que contiene y como esta relacionada entre si.
b. Reconocer las afirmaciones que contiene, distinguiendo hechos, opiniones, objetivos
y otros matices de la expresin.
c. Ordenar los hechos narrados de acuerdo a su secuencia.
d. Captar y manejar los elementos simblicos que presente el texto.
1.4 Problemas comunes de la Lectura.
a. Leer una palabra por otra: ocurre cuando no prestamos suficiente atencion y por lo
tanto
cambia el significado de lo que estamos leyendo.
b. Detenerse mucho tiempo en una linea o palabra: Conducta tipica de lectores lentos
que
afecta la capacidad de comprensin. Se corrige con lecturas cortas y faciles.
c. Leer oraciones incompletas: Es habito es uno de los que mas afecta el proceso de
lectura, produce confusion. Se corrige concentrandose en cada palabra, frase o idea,
siempre sabiendo que la oracion debe tener un sentido.
d. El proceso de regresiones: Volver atras para ver de nuevo lo que ya se ha leido.
Afecta
la rapidez y comprension de lo leido.
Motivos: El lector no capta la idea porque la idea del autor es muy abtracta. El lector
no
no capta la idea porque no esta bien redactada o tiene un significado desconocido
para el lector. El lector desea verificar y estar seguro de lo que ha leido y relee. Esto
dificulta el proceso de retencion, ya que se pierde la continuidad de la lectura.
e. La Vocalizacion: Cuando se lee en voz baja muchas personas pronuncian las
palabras
en voz alta o mueven los labios durante la lectura.
La vocalizacion puede ser consciente o inconsciente.
f. La Sub-Vocalizacin: pronunciacin mental de la palabra, se escucha a si mismo y
produce una interferencia en la comprension del texto. Tenemos dos tipos:
Repeticion: Es un eco sin sentido alguno (es perjudicial)
Elaboracion: Es un proceso de elaboracion mental que exige que la lectura se
comprenda.
(es beneficioso).
2. El subrayado: Consiste en ir marcando selectivamente con lineas partes del texto que
se
esta leyendo. La ventaja de la tecnica es que la lectura es minuciosa y detallada, se
logra
una mejor comprension, se subrayan palabras claves, frases significativas, oraciones
principales y detalles especificos.
2.1 Tipos de subrayado: se debe utilizar siempre una misma tecnica para subrayar. Se
puede
hacer lineas o usar un resaltador de colores para destacar las ideas que queremos
recordar.
a. Rectangulos para los titulos
b. Doble linea para las ideas principales.
c. Una linea para ideas secundarias.
d. Marcar verticalmente cuando el parrafo es muy largo.
e. Con colores, usando siempre el mismo color para las ideas principales,
secundarias,
etc.
2.2 Ventajas del Subrayado: Son multiples y todas con el fin de facilitar al investigador
ubicar
con rapidez cualquier articulo o resaltar algo que queremos revisar con detenimiento.
a. Mantiene la atencion alerta: permite fijarse bien en el contenido del texto.
b. Facilita la comprension y consulta posterior del texto de estudio. Sirve como guia
Para un repaso posterior.
c. Sirve de guia para la realizacion de esquemas y resumenes.
d. Permite desarrollar habilidades lectoras.
e. Se adquiere habilidad para ubicar las ideas principales de un texto con la practica.
2.3 Utilidad del Subrayado:
a. Sealar puntos debiles en la exposicion del tema en cuestion.
b. Indicar problemas importantes, ideas y hechos que deben ser considerados.
c. Diferencias hechos de opiniones y verdades de errores.
d. Hacer facilmente localizable una palabra, una idea o un argumento.
3. Ideas Principales.
que
no es su pensamiento, con el fin de dejar claro cual es su verdadero pensamiento.
c. Ideas Secundarias por Ejemplificacin: Son aquellas oraciones que contienen las
cosas
, aplicaciones e ilustraciones concretas y muy utiles para comprender la idea
principal.
d. Ideas Secundarias por Justificacin: Ayudan a una mejor comprensin de la idea
principal pues constituyen los fundamentos lgicos sobre los que se apoya la idea
principal.
4. Resumen
Es una tcnica de estudio que consiste en exponer de forma abreviada lo esencial del
material que se ha ledo, usando las mismas ideas del autor. Es reducir el mensaje
conservando las ideas principales.
4.1 Pasos para realizar el resumen
a. Lectura inicial del texto y reflexin sobre el mismo a fin de captar su sentido
general.
b. Realizar una nueva lectura subrayando las ideas principales y observando si existe
relacin entre ellas y si permiten el resumen del texto.
c. Sobre la base de la lectura anterior y conociendo ya el texto se har una lista de los
puntos bsicos alrededor de los cuales se desarrolla el texto.
d. Hacer un primer borrador cotejando la exactitud de la transcripcin de las ideas del
autor, usando como guia la lista de partes bsicas.
e. Hacer las correcciones de estilo, eliminando frases y palabras o datos innecesarios,
repeticiones, corrigiendo y aclarando las partes que aparezcan confusas y
ajustndolo
a la extensin sealada por exigencias previas del trabajo.
texto. Debe ser visto como una unidad cerrada y con una estructura determinada.
b. Resumen critico: Es la culminacion del resumen analitico, es la evaluacion del text.
Su
objetivo es comprobar la elaboracion logica de la obra. Se realizan preguntas tales
como: Logra el autor demostrar su idea central?, hay contradicciones? hay unidad
entre las ideas principales y las ideas secundarias.
c. Resumen simple: Es este resumen solo tratamos de captar y comprender la idea
central
, la aceptamos con su propio significado, pero la redactamos con nuestras propias
palabras, sin caer en lo narrativo o enunciativo, lo que no se pueda resumir se
citara
entre comillas. no pretende ni criticar ni analizar la obra.
4.3 Objetivo del Resumen: Es lograr abreviar en lo posible el contenido de un texto sin
perder la idea central del autor, con el fin de reducir la cantidad de material que debemos
utilizar para realizar un determinado estudio.
4.4 Requisitos para realizarlo: Un resumen debe reunir los siguientes requisitos.
a. Condensacin: Vision exacta del pensamiento del autor por lo que debe evitarse
distorsionar las ideas expresadas. Se deben excluir los juicios o valoraciones del
lector.
b. Redaccion: Clara y precisa tratando de no hacer su simple enunciado de las ideas.
El
resumen debe ser redacta con palabras propias.
c. Deben respetarse las reglas gramaticales.
Las notas con palabras claves son mas efectivas que las oraciones o frases. Para el
cerebro es mas facil recordar las ideas claves. Se recomienda colorear las lineas,
simbolos
e imagenes, debido a que es mas facil recordarlas que si se hacen en blanco y negro.
De
manera que mientras mas color se utilize estimulara la memoria, la creatividad, la
motivacion
y el entendimiento.
Los simbolos como las flechas, asteriscos, cruces, elipses, cuadros, etc pueden ser
usados
para relacionar conceptos que aparecen en las diferentes partes del mapa o para indicar
el orden de importancia.
Los mapas mentales son una tcnica utilizada para lograr de manera mas rapida y
efectiva
la retencin de conceptos en el proceso de aprendizaje. Se usan para ello recursos
como
Colores, simbolos, flechas o figuras geomtricas.
unos y otros.
c. Concreto: Cada titulo debe expresar claramente aspectos definidos en el tema.
d. Flexible: que permita ampliarse con base a nuevos conceptos, lecturas y
observaciones.
Los cuadros sinpticos tienen como caractersticas:
a. Lgicos
b. Concretos.
6.2 Elaboracin del cuadro sinptico.
Para elaborar un cuadro sinptico, se desarrolla un cuadro con lineas horizontales y
columnas verticales que se utiliza para comparar elementos.
FIN TEMA 1
TEMA 2 - EL DERECHO COMO FUENTE DE LA INVESTIGACION JURIDICA E
INSTITUCIONES DEL ESTADO COMO GENERADORAS DE INFORMACION
JURIDICA
Fuentes de conocimientos juridicos:
a) La investigacion Logica
b) La investigacion Fenomenologica
c) La investigacion deontologica
La Ley: es el acto sancionado por la Asamblea Nacional como cuerpo legislador. fuente
principal y directa del Derecho en nuestro pas.
La Doctrina: Son los estudios de carcter cientfico que los juristas realizan acerca del
Derecho. Es fuente del Derecho.
La Jurisprudencia: Son las decisiones emanadas de los Tribunales Jurisprudenciales
que sean definitivamente firmes y con carcter de cosa juzgada. Es fuente del Derecho.
La Realidad Social-Juridica: El Derecho puede ser estudiado tambin como una ciencia
social reguladora de conductas que se establecen para conducir a los hombres hacia
determinados fines de progreso, paz y armona individual y colectiva. La rama de la
ciencia jurdica que visualiza el derecho como un fenmeno juridico-social es la sociologa
jurdica y que persigue medir la eficacia de la norma jurdica respecto a la realidad social.
Otras Fuentes del Derecho:
a) La costumbre
b) La analogia
c) Los principios generales del derecho
Los organos del Poder Publico Nacional:
Se distribuye entre el Poder Municipal, el Poder Estadal y el Poder Nacional, este ultimo a
su vez se divide en Legislativo, Ejecutivo, Judicial, Ciudadano y Electoral.
Cada una de las ramas del Poder Publico tiene sus funciones propias, pero todos
colaboraran entre si para la realizacin de los fines del Estado.
FINAL TEMA 2
TEMA 3 - TRABAJOS DE INVESTIGACIN. Criterios Metodolgicos establecidos por
la Universidad Santa Mara
Tipo de Papel: Papel Bond base 20
Tipo, Estilo, Tamao y Color de la Letra: Letra tipo Times New Roman estilo normal,
tamao 14 excepto la Dedicatoria y Reconocimiento en la cual se permite la libre
presentacion en cuanto al tipo, estilo y tamao de la letra. El RESUMEN debe ir en letra
tamao doce (12)
Margenes: En todas las paginas: Izquierdo 4 cm, inferior, derecho e izquierdo 3 cm.
El margen superior va a ser de 5cm en la primera pagina de: La introduccin, En la
primera pagina de cada capitulo y en la primera pagina de la Bibliografa.
Espacios:
- Sencillo: entre las lineas de la portada, en el indice general, en la bibliografia entre las
lineas que componen la referencia bibliogrfica
- Espacio y Medio: En todo el desarrollo del trabajo
- Espacio Doble: En el Indice general para separar la abreviatura pp., En la pagina del
Resumen para separar cada bloque de elementos, En la Bibliografia para separar las
fuentes.
Sangria: En cada inicio de prrafo se dejara una sangra de 5 caracteres (1cm)
FIN TEMA 4
TEMA 5 - MARCO METODOLGICO
a) Observacin
b) Cuestionario
c) Encuestas
d) Entrevistas
FIN TEMA 5
Tipos de Conocimiento:
a) Conocimiento Vulgar: Es aquel que se adquiere en la vida cotidiana del trato con los
hombres y la naturaleza. Es superficial, emprico y no sistematizado.
Principios de la Ciencia:
a) Debe ser verificable: debe poder ser comprobable por otras personas.
b) Debe haber veracidad: Deben ser verdaderos los datos. Posee la cualidad de la autocorreccin.
FIN TEMA 6
b) Experimentacin controlada
c) Objetividad
d) Factica: Siempre se refiere a los hechos.
e) Trascendente
f) Racional
g) Sistemtico
h) Auto correctivo
a) Pura
b) Aplicada
a) Investigacin Documental
b) Investigacin de Campo
c) Investigacin Experimental
FIN TEMA 7
TEMA 8 - EL FICHADO
Internet como biblioteca: Podemos consultar fuentes de la red de Internet pero debemos
asi mismo evitar transcribir investigaciones colocndolas como si fuesen investigaciones
propias porque estaramos violando el derecho de autor. Es por esto que se recomienda
siempre colocar la fuente de donde se extrajo dicha informacion.
FIN TEMA 8
Elementos de la costumbre:
1) Elemento Externo (uso): Circunstancia que hace publica, constante y
reiterada en el tiempo una costumbre jurdica.
2) Elemento Interno (subjetivo) : La conviccin del individuo que responde ante
un suceso por una necesidad jurdica de establecer un orden dentro de ella.
Nota: Un hecho notorio no necesita ser probado dado que es conocido por
todos.
Clases de costumbre:
1) Por su mbito de aplicacin: (se refiere al Territorio donde se aplica)
a) Generales o nacionales: aquellas que se aplican en todo el territorio
nacional.
b) Locales o regionales: aquellas que se aplican en determinada regin o
localidad.
Leer articulo 16 de la Ley orgnica para los trabajadores y trabajadoras (LOTT)
Leer articulo 612 del Cdigo Civil. Es un ejemplo del uso de una costumbre
local.
2) Por su eficacia en relacin con la ley:
a) Secundum Legem ----> Interpretativa: Basada en la forma en la cual
los interpretes
Partes de la Sentencia:
NARRATIVA: Parte inicial de la sentencia. El tribunal hace una sntesis del
juicio. Nombra las partes actoras, los abogados que actan en el juicio y el
objeto o causa del juicio.
MOTIVA: El juez expone la valoracin que le da a cada una de las pruebas
presentadas por cada una de las partes.
DISPOSITIVA: Es el fallo propiamente dicho. Es cuando el juez dicta sentencia.
La misma puede ser de tres maneras posibles.
a) Con lugar: Le da la razn a la parte actora en su totalidad.
b) Sin lugar: Le da la razn a la parte demandada en su totalidad.
c) Parcialmente con lugar: La da la razn a ambas partes pero no en su
totalidad.
Valor de la Jurisprudencia:
1) En los pases con derecho escrito:
a) Posee un valor relativo
b) Es una Fuente indirecta o subsidiaria del derecho
c) No es vinculante, es decir los jueces pueden separarse de las decisiones
anteriores.
2) En los pases con derecho no escrito o consuetudinario:
a) Tiene valor absoluto
b) Es fuente directa del derecho.
c) Es vinculante debido a que la misma representa un precedente judicial y
los jueces no pueden apartarse de ella.
Clases de analoga:
1) Analoga legis (de la Ley): ver concepto. Comprende lo explicado
anteriormente.
2) Analoga iuris (del Derecho: (En este caso el criterio de la ctedra prela, es
decir, lo que el profesor nos dice es lo que debemos tomar como valido). --->
Es aquella analoga en la cual no se utiliza otra ley que regula otra materia
distinta del caso que nos ocupa porque no existe dicha ley similar y como
consecuencia no se utiliza una ley para llenar el vaco de la norma sino que se
aplican los principios generales del derecho.
Fundamento de la Analoga (Articulo 4 de la CRBV). Cuando no hubiere
disposicin precisa de la ley, se tendrn en consideracin las disposiciones que
regulan casos semejantes o materias anlogas y si hubiere todava dudas se
aplicaran los principios generales del derecho.
La Naturaleza de la Analoga: Es que sirve de fuente indirecta y subsidiaria
para llenar el vaco de la ley por cuanto el juez esta obligado a decidir y su
fundamento es la segunda parte del C.CIVIL.
La Interpretacin extensiva: Es aquella en la cual el texto de la ley dice
menos de la intencin del legislador. Es decir cuando la norma jurdica no nos
dice mucho en su texto, debemos buscarle la intencin que tuvo el legislador al
momento de crear la norma. En la interpretacin extensiva no buscamos en
otra norma complementar la norma que queremos aplicar.
Diferencias entre Analoga y la Interpretacin Extensiva:
1) La analoga va del particular a lo particular. La Interp. Ext. va de lo particular
a lo general.
2) En la analoga el vaco de la ley se llena con otra ley del orden jurdico. En la
Interp. Ext., siempre se usa la misma ley y articulo.
3) En la analoga debe existir el Ratio Iuris (La identidad fundamental) entre
los casos semejantes de distintas leyes. En la Interp. Ext., como es la misma
ley y no se modifica la intencin del legislador, no hay ratio iuris.
Principios Generales del Derecho: (los que deben aplicarse en la actualidad
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Notas: Los consulados por medio del cnsul, tienen facultades notariales, es
decir son territorios nacionales que se encuentran en Venezuela por
consiguiente deben someterse a la Ley Venezolana si realizan documentos
pblicos.
Teoras Principales:
Teora de Savigny:
Resumiendo expone:
de Ferrara.
Teora basada por el jurista Ferrara en el principio del Tempus regit factum (El
tiempo rige el hecho), es decir, la aplicacin de la ley vigente para el momento
cuando ocurri el hecho, y por tanto, sus consecuencias sera para el pasado,
presente y futuro.
Teora de Roubier.
Elaborada por el jurista francs Paul Roubier. Establece como base de los
conflictos de leyes en el tiempo a dos aspectos:
1) El efecto retroactivo
2) El efecto inmediato de la ley
1) La retroactividad de la ley tiene lugar cuando una ley posterior o nueva,
regula hechos y efectos jurdicos pasados. (facta praeterita). Esto surge no
cuando se plantea sobre las consecuencias jurdicas de determinado hecho,
sino al referirse a condiciones de constitucin o extincin de una situacin
jurdica. La nueva Ley entonces no podr modificar tales condiciones sin ser
retroactiva, debido a que las mismas se encuentras incluidas dentro del
concepto de hechos pasados.
Ejemplo: en relacin a la Patria Potestad (1991 C.C.) Fue necesario retrotraerse
a hechos ocurridos en el pasado con relacin a las personas desposedas de la
Patria Potestad por haber perdido el divorcio o haber sido causantes de la
nulidad del matrimonio, lo cual se modifico en la nueva ley.
2) Si la nueva ley se aplica a las consecuencias aun no realizadas de un hecho
ocurrido bajo el imperio de la vieja ley (facta pendentia), entonces no harba
retroactividad, sino aplicacin inmediata.
Ejemplo: haber celebrado un contrato bajo la vigencia de la ley vieja, pero que
al entrar en vigor una nueva ley modificante, las consecuencias de dicha
contratacin aun estn en curso o pendientes.
Nota: El maestro mexicano Garca Maynez expresa: Cuando Roubier habla de
efectos no realizados, no alude a las consecuencias de Derecho consideradas
por si mismas, sino al hecho de su realizacin efectiva.(haciendo referencia a la
retroactividad)
3) Los actos jurdicos se rigen por la ley del sitio donde se celebren.
Articulo 526: Los bienes son inmuebles por su naturaleza, por su destinacin o
por el objeto a que se refieren.
Articulo 527: Son inmuebles por su naturaleza:
Los terrenos, las minas, los edificios y en general toda construccin adherida
de modo permanente a la tierra o que sea parte de un edificio. ejemplo: unas
ventanas que ya forman parte de la construccin son bienes inmuebles.
Tambin son bienes inmuebles: Los arboles mientras no hayan sido derribados,
los frutos de la tierra y de los arboles mientras no hayan sido cosechados o
separados del suelo, los rebaos, piaras, etc, mientras se encuentren en sus
pastos o criaderos, las lagunas, estanques, manantiales, etc, los acueductos,
acequias, canales que conducen el agua a un edificio o terreno.
Articulo 528: Son inmuebles por su destinacin: las cosas que el
propietario del suelo ha puesto en el para su uso, cultivo y beneficio:
Los animales destinados a su labranza, los instrumentos rurales, los forrajes y
abonos, las prensas, calderas, alambiques, cubas y toneles, los viveros de
animales.
Articulo 529: Son tambin bienes inmuebles por su destinacin, todos
los objetos muebles que el propietario ha destinado a un terreno o edificio para
que permanezcan en el constantemente, o que no se puedan separar sin
romperse o deteriorarse o sin romper o deteriorar la parte del terreno o edificio
a que estn sujetos.
Articulo 531: Los bienes son muebles por su naturaleza, por el objeto a que se
refieren o por determinarlo as la ley.
Articulo 532: Son muebles por su naturaleza los bienes que pueden
cambiar de lugar, bien por si mismos o movidos por una fuerza exterior.
OJO EXAMEN Articulo 533: Son muebles por el objeto a que se refieren o por
determinarlo as la ley:
- los derechos, las obligaciones y las acciones que tienen por objeto cosas
muebles y las acciones o cuotas de participacin en las sociedades civiles y de
comercio, aunque estas sociedades sean propietarias de bienes inmuebles. En
este ultimo caso, dichas acciones o cuotas de participacin se reputaran
muebles hasta que termine la liquidacin de la sociedad.
-----------------------------NOTAS VARIAS