Liderazgo Personal

Damin Ruiz Soriano

Auditor de Sistemas y Procesos. Bankia
fruizs@bankia.com

ndice

Objetivo y dinmica.
Liderazgo personal basado en virtudes.
Definiciones de lder.
Alejandro Magno, hechos y obras.
Perfil de Lder.
Perfil Interior.
Perfil de Relacin con el Equipo.
El ocaso de un lder.
Liderazgo en el S.XXI.
Bibliografa.

Ten hroes y lee sobre ellos Para crecer como lder, tienes que imitar a alguien.
Para aprender en el trabajo, especialmente de los propios errores,
es necesario tener un contexto para la leccin.
Los hroes como Alejandro proporcionan ese contexto.

Los lderes contemplan habitualmente lo que es bueno, noble y

valeroso en la vida de los hroes.
Dianine-Havard, A., Perfil del lder. Hacia un liderazgo virtuoso

Lance B. Kurke, The Wisdom of Alexander the Great

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Damin Ruiz Soriano

Objetivo y dinmica

Resulta difcil mostrar el perfil de un lder sin un contexto claro, especfico y tangible.
Todos tenemos en mente a diferentes lderes, Bill Gates o Steve Jobs en la empresa,
Winston Churchill o Mahatma Gandhi en poltica, los generales George Patton o
Douglas MacArthur en el ejercito,
En esta exposicin, Alejandro Magno es nuestro contexto. Utilizar a Alejandro como
contexto, puede ayudarnos a entender cmo es un lder observando la manera en
que actu uno de los ms grandes de la historia.

Objetivo: a travs del personaje histrico de Alejandro Magno recorrer aspectos de su

carcter, sus virtudes, sus defectos, su educacin y cultura que soportan sus hechos
histricos y muestran un perfil de liderazgo.

No es un ejercicio acadmico especulativo ni una clase de historia. Es el resultado de

una lectura biogrfica-histrica buscando vislumbrar la persona humana (no el
mito) que hay detrs de su obra, sus aciertos y fracasos.

En ltimo trmino, el objetivo es presentar modelos, obtener experiencias de vida de

otros que nos cuestionen nuestros modelos, nos induzcan al cambio, nos hagan
pensar; y nos permitan prepararnos y preparar a nuestros equipos, hijos

Damin Ruiz Soriano

Liderazgo personal basado en virtudes

Al or la palabra liderazgo, nos imaginamos a jefes de estado o de gobierno, moviendo

a las naciones a actuar, a jefes de empresa lanzando al mercado productos que
cambiaran nuestras vidas, a generales al mando de sus ejrcitos en campos de
batalla Pensamos que consiste en una amalgama de ambicin, carisma, habilidad,
competencia, dinero y un don para estar en el lugar oportuno y en el momento
oportuno. Indudablemente, estos son talentos y cualidades. pero ninguno de ellos
constituye la esencia del liderazgo.

La esencia del liderazgo es el carcter. Es a travs del carcter como se ejercita el

liderazgo. Peter F. Drucker

En toda actividad estn implicadas virtudes que ennoblecen al profesional y generan

confianza (los comportamientos inmorales o no ticos destruyen la confianza y sin
confianza, cualquier actividad, difcilmente puede funcionar).

Las virtudes personales, la tica y la moral son importantes por su valor intrnseco y
necesarias para el buen funcionamiento de toda relacin personal y profesional.

Desde el punto de vista tico y profesional, vivir personalmente las virtudes es una
garanta para el correcto funcionamiento de las empresas por eso se propone / se
busca un liderazgo personal basado en virtudes.
Damin Ruiz Soriano

Definiciones de lder
es el dirigente o cabeza de una
familia, empresa, organizacin o
nacin.

Persona a la que un grupo

sigue, reconocindola como
jefe u orientadora.

Liderazgo es la influencia
interpersonal ejercida en una
situacin, dirigida a travs del proceso
de comunicacin humana a la
consecucin de uno o diversos
objetivos especficos.
Persona capaz de entusiasmar y
de motivar a su equipo

El liderazgo es el proceso de influir

en y apoyar a los dems para que
trabajen con entusiasmo a favor
del cumplimiento de objetivos.

Lder

El lder es la persona que produce el

cambio ms efectivo en el rendimiento
de un grupo.
Liderazgo es la relacin en la cual una persona (el
lder), influye en otros (los empleados), para
trabajar voluntariamente y con buena disposicin
en las tareas de la empresa, necesarias para
alcanzar los objetivos deseados.
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El lder debe ser una persona que

infunda respeto, seguridad,
admiracin y deseo de trabajar.

Equipo

Es la persona con cualidades de

personalidad y capacidad que
favorecen la gua y el control de otros
individuos.
El liderazgo es la actividad o proceso de
influenciar a la gente para que se empee
voluntariamente en el logro de los objetivos
del grupo, entendiendo por grupo un sector
de la organizacin con intereses afines.

Liderazgo es el conjunto de cualidades y hbitos

positivos que motivan y permiten a un individuo
conducir a un grupo de personas al logro de fines
superiores por caminos acotados por principios y
valores de alto contenido moral.

Damin Ruiz Soriano

Alejandro Magno. Hechos y obras

A los 18 aos particip en su primera batalla (dirigi la caballera macednica en

Queronea 338 a.C). siendo nombrado gobernador de Tracia ese mismo ao.

Rey a la edad de 20 aos.

Cambi la faz del mundo de forma radical: logr conquistar Asia Menor, Egipto,
Mesopotamia, Oriente Medio, el Imperio Persia, Afganistn y llegar a la India
(la mayor parte del mundo civilizado). Multiplico por 40 su territorio en 10 aos.

Dirigi un ejrcito de 40.000 soldados a travs de 16.000 kilmetros y batallas.

Venci al ejrcito Persa que tena 250.000 sodados. Gestion la logstica de sus
campaas.

Luch en cuatro grandes batallas (Grnico, en el 334 a.c; Issos, en el 333 a.c;
Gaugamela, en el 331 a.c; Hidaspes, 326 a.c), decenas de asedios, refriegas y
enfrentamientos menores.

Fund 70 ciudades y estableci todo el esquema organizativo y administrativo

de los territorios ocupados.

Estadista de macedonios, griegos y asiticos, cre un Estado por encima de

particularismos nacionales permitiendo la colaboracin e igualdad de las
diferentes identidades nacionales y los derechos entre vencedores y vencidos.
Lider toda la diplomacia de los entornos multiculturales.
Damin Ruiz Soriano

Alejandro Magno. Hechos y obras

Damin Ruiz Soriano

Perfil de lder: Interior y de Relacin con el Equipo

Excelencia
Humana

Visin
Proyecto

Perfil Interior

Excelencia
Profesional

Ejemplaridad

Lder

Perfil de
Relacin con el
Equipo

Comunicacin

Reconocimiento

Damin Ruiz Soriano

Perfil Interior

Visin
Proyecto

Perfil Interior

Actitudes

Excelencia
Humana

Excelencia
Profesional

saber ser

saber hacer

aret ()

tekn ()

Aptitudes

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Perfil Interior

Visin y Proyecto

Visin
Proyecto

Perfil Interior

Excelencia
Humana

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Excelencia
Profesional

Damin Ruiz Soriano

Perfil Interior

Visin y Proyecto

La clave de un lder no reside en su magnetismo personal, o carisma, sino en

factores que se refieren a una idea de fuerza que surge de su visin y proyecto,
una incomodidad con la realidad, y su convencimiento de que sta puede ser
cambiada.

El lder es una persona insatisfecha con la realidad y quiere transformarla

(destino de un pas, gestin de una empresa, mi unidad de trabajo, mi
matrimonio, mi familia).

El lder manifiesta siempre un punto de inconformismo.

Cmo tiene que ser esa visin y proyecto? La visin y el proyecto tienen que
estar dotadas de ambicin en los objetivos, valores compartidos y un punto de
concrecin.

Ambicin en
los objetivos

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Valores
compartidos

Concrecin

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Perfil Interior

Visin y Proyecto. Ambicin en los objetivos

Ambicin (dentro de la magnanimidad). Deseo de obtener algo grande (ej. ser un

referente profesional, dar un valor aadido en mi empresa). Como seres humanos,
podemos fijarnos metas ambiciosas, refirindonos con esto al hecho de querer
lograr superar las expectativas.
La ambicin es lo que nos mueve y motiva da a da, el deseo por superarse y llegar
mucho ms lejos y lograr objetivos que para algunos pueden resultar imposibles. Para la
persona ambiciosa todo es posible con determinacin, esfuerzo y dedicacin.
La ambicin proporciona motivacin y determinacin necesaria para lograr objetivos y
metas en la vida. En ocasiones, se suele confundir la ambicin con la avaricia, mediante la
cual, una persona avariciosa podra daarse a si mismo o a los dems para conseguir lo
que desea. La ambicin sana, en contraste, tiene que ver con el deseo de ser mejor.
Existen ambiciones nobles.

Visin debe apuntar a metas altas y a ideales. Lo que queremos llegar a ser...

Lo que caracteriza a un lder es la magnanimidad. El lder tiene un sueo, un sueo

del que nace invariablemente un ideal y una misin. Es la virtud de la magnanimidad
la que produce ese estado elevado del espritu.

La magnanimidad es el origen de las ambiciones nobles.

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Perfil Interior
Visin y Proyecto. Ambicin en los objetivos

Cul era la ambicin y objetivos de Alejandro Magno? Su primer objetivo era

batir al enemigo competidor y recuperar las ciudades griegas de Asia (vengar, de
una vez por todas, las humillaciones sufridas a manos de los persas Jerjes, 480
a.C.-).

Otro objetivo era el panhelenismo. Un movimiento cuya meta era crear un "Gran
Estado heleno" concebido como una unidad poltica, es decir, un Estado que
uniese a todas las naciones que, en su totalidad o en su mayora, estuviesen
habitadas por pueblos de lengua y etnia griegas. (Iscrates, Filipo II y Alejandro
Magno)

Buscaba con su conquista la creacin de una especie de hermandad universal,

que uniera a todos los hombres bajo un solo mando (por supuesto, el suyo), y
una cultura, fruto de la fusin de la persa y la griega.

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Perfil Interior
Visin y Proyecto. Valores compartidos

La visin por s sola no es suficiente. Tiene que conectar con valores compartidos del
equipo. Hay que tener una visin convincente que hable a la imaginacin colectiva.

Un lder transmite su ilusin por un proyecto, aglutinando a su alrededor a un grupo que

se siente comprometido (entusiasmado) con el mismo y para ello el proyecto tiene que
conectar con sueos, valores y creencias de aquellos que participan en el proyecto:
Para que la visin resulte estimulante debe llegar al corazn de las personas. (). Y para ello
las personas deben sentir la posibilidad de alcanzar el sueo de la organizacin sin poner en
peligro, por ello, sus sueos, valores y creencias (Golemn, D., 2002, 272).

El mensaje de la visin y el proyecto, al conectar con los sueos, valores y creencias

genera ese orgullo de pertenencia de participacin en ese proyecto y identidad.

Las ideas que conforman la visin son la materializacin de los deseos de la gente.

El lder es un catalizador de esos deseos, lo que requiere un contacto permanente con la

realidad, un vivir muy de cerca con los suyos y tener la sensibilidad especial para captar
el sueo colectivo, porque la gente (el equipo) tiene que estar comprometida.

El proyecto del lder es el proyecto del equipo. El sueo del lder es el sueo del equipo:
yo estoy en este equipo en esto porque creo en esto.

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Perfil Interior
Visin y Proyecto. Valores compartidos

Los macedonios tienen una cultura fuerte, son soldados de un pas acostumbrado a ser
asediado por sus vecinos, que han alcanzado una posicin de dominio sobre los griegos.
La fuerza, la conquista, el Imperio, son conceptos normalmente aceptados entonces.

Por otra parte, en el imaginario colectivo estn presentes las hazaas de Ulises y Aquiles,
leyendas picas que fueron instrumento de educacin y modelos de virtudes y valores.
Para todos Aquiles (Alejandro es descendiente de l) era un modelo a seguir y la guerra
de Troya era fuente de inspiracin (paradigma pico por todos conocido).

Los macedonios valoran el esfuerzo, la disciplina, estn orgullosos de la potencia de su

ejrcito, de su austeridad, y de su rey, al que consideran un ejemplo, que vive como ellos,
que viste y come como ellos, y al que tratan como un igual -con respeto-.

Los persas, a sus ojos, son un pueblo brbaro, amantes del lujo, de costumbres
corrompidas que han llevado al imperio a la situacin de debilidad.

Alejandro resalta en sus discursos estas diferencias culturales ante sus soldados, como
cuando, antes de la batalla, les dice que se trata de un combate de hombres libres contra
esclavos. Hay, pues, tambin, un sentimiento de pertenecer a culturas distintas.

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Perfil Interior

Visin y Proyecto. Concrecin

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Lder es aquella persona capaz de ilusionar a los dems con su idea/proyecto. Pero la
idea tiene que estar expresada muy claramente y tener un propsito claro.
La visin tiene que estar dotada de ambicin, valores compartidos, y un punto de
concrecin: la materializacin de la idea que la concreta y la sintetiza- ante el
equipo.
La concrecin de la visin y el proyecto es esencial porque transmite que es posible
lograr los objetivos.
Los lderes eficaces deben poder y saber expresar cual es la situacin real y hacia
dnde quieren dirigirse.
Es necesario dotar de concrecin a la visin mediante la definicin del proyecto,
etapas, programas, indicadores de medida, etc.
La visin, el proyecto y la ambicin en los objetivos tienen que ser compatibles con la
idea a transmitir de que su logro es posible, y es por ello que hay que concretar.

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Perfil Interior

Visin y Proyecto. Concrecin

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El comportamiento de Alejandro Magno confirma la importancia de que los lderes

posean una visin clara y bien definida.
Desde el comienzo, Alejandro saba lo que quera lograr y su ejrcito iba a actuar
correctamente e iban a exigir la reparacin por el desaire de Jerjes al mundo griego.
Alejandro saba adnde se diriga y cmo lo iba a lograr.
Existe una secuencia de hechos que demuestran proyecto concreto y meditado: (1)
Antpatro, uno de sus mejores generales se queda cuidando Macedonia, como
regente, frente a invasiones vecinas y traiciones, (2) en sus primeras conquistas se
asegura la retaguardia conquistando Egipto, (3) el modelo de integracin cultural de
los territorios ocupados, etc
Sin embargo hay detractores de Alejandro Magno que opinan lo contrario: 35.000
hombres contra un milln de soldados de Daro? Alejandro Magno no saba lo que era
Asia (ni nadie en Grecia). De haberlo sabido, no hubiera pretendido conquistarla con
23.000 hombres Para su detractores lo que movi a Alejandro a conquistar Asia no
fue un plan estratgico ni poltico, sino un sueo de gloria tras el que corri once aos
sin despertar.

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Perfil Interior

Visin y Proyecto. Yo, hoy en el S.XXI

Lder es el dirigente o cabeza de una familia, un
matrimonio, una empresa, una organizacin, un equipo
o una nacin.
En cualquiera de estos mbitos personales y
profesionales hay que preocuparse y ocuparse por tener
una Visin y un Proyecto.

Cuanto ms rica sea nuestra formacin humana y

profesional ms rica ser nuestra Visin y Proyecto.
La magnanimidad grandeza de nimo- y tener
ambiciones nobles est en crisis.
La Visin y el Proyecto se deben concretar en propsitos
claros y sencillo siempre soportados en unos valores
que compartan e ilusionen a todo el equipo.
Comparte, conoce y conecta con los sueos, valores y
creencias de tu equipo y sers un buen lder.

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Perfil Interior

Visin. Proyecto. Concrecin. Auditora de Sistemas

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Mapa estratgico

Plan de Accin

Cuadro de mando integral (CMI)

Objetivos

Iniciativas

Indicador

Meta

Satisfaccin del cliente (Unidad

de Sistemas y Operaciones)

Elaborar un Plan de Accin de Mejora del

Proceso Auditor orientado a obtener mejores
resultados en las encuestas de calidad.

%Mejora en los indicadores de Calidad

2%

Aumentar la Utilidad al Gobierno

TI (Unidad de Sistemas y
Operaciones)

Proyecto de Auditora de Procesos.

%Servicios de Tecnologa auditados

100%

Estudio del Modelo de Gobierno de la

USyO y cuadre de sus lneas con nuestro Plan
Estratgico de Auditora de SSII.

% Auditoras coincidentes con las lneas de actuacin

del Modelo de Gobierno de la Unidad SyO.

100%

Satisfaccin del cliente (Comit

de Control)

Equipo de Anlisis de Disponibilidades

(Incorporar como vector de seleccin entornos
servicios crticos y/o con antecedentes de
indisponibilidades)

# Incidentes con afectacin a servicio > n% cuyo

motivo haya sido una debilidad de control no
detectada en una auditora y/o anlisis.

Aumentar capacidad evaluar

estructura de control (1)
mbitos (sistemas/procesos) (2)
controles

Mapa de Procesos (Proyecto de Auditora de

Procesos) y Mapa de Servicios (Proyecto de
Auditora de Servicios)

% Cobertura de mbitos (sistemas/proceso)

cubiertos
% Cobertura de controles cubiertos frente a un
modelo terico

Entender misin/objetivos/
propsito de la (Unidad de
Sistemas y Operaciones)

Elaborar un Mapa de Proyectos Troncales

(descripciones, etc)

% de Proyectos troncales identificados y

documentados

100%

Potenciar la comunicacin
orientada a riesgos

Plan de Orientacin a Riesgos

# Recomendaciones sin estimacin de riesgo

Anlisis de Disponibilidades e
Incidencias

Equipo de Anlisis de Disponibilidades

De las incidencias con un x % de afectacin de

servicio: % que han sido analizadas.

100%

Demostrar excelencia operativa

Equipo de Desarrollo y Soporte a la

automatizacin

% de auditoras del Plan Auditor donde se han

aplicado mecanismos automatizados.

100%

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Perfil Interior

Visin y Proyecto. Yo, hoy en el S.XXI

Ambicin
y objetivos

Mi vida

Mi
familia

Mi
trabajo

Valores
compartidos

Mi
equipo

Concrecin

Mi
Unidad

Mi
Empresa

Visin y proyecto para todas las facetas de la vida

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Perfil Interior

Excelencia Humana

Visin
Proyecto

Perfil Interior

Actitudes

Excelencia
Humana

Excelencia
Profesional

saber ser
aret ()

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Perfil Interior

Excelencia Humana. Introduccin

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Cada vez ms, se asocia la palabra excelencia a temas acadmicos pero en su origen
griego est el trmino aret que:
Empez significando fuerza, destreza, valenta, sagacidad y habilidades asociadas al
valor heroico.
Luego acab relacionndose con las cualidades morales o espirituales que definen
a la persona.
Y posteriormente termin por traducirse como virtud.
El trmino griego aret apuntaba originariamente a la excelencia de las personas,
estaba relacionado con la bsqueda de la perfeccin de uno mismo y se puede traducir
por Excelencia Humana.
Adems, la aret inclua herosmo, una capacidad para emprender tareas arduas, con
nimo grande y con fortaleza en los padecimientos.
Todos estos conceptos que calificaban la vida de los griegos, nos hablan de una sociedad
donde destaca el que busca ser el mejor buscando el bien de manera virtuosa; y en
este ambiente fue educado Alejandro Magno.

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Perfil Interior

Excelencia Humana. Educacin integral

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En el anterior marco, educacin (paideia en griego) era para los antiguos griegos, la
formacin que dotaba a las personas de un carcter verdaderamente humano.
La educacin contemplaba la gimnasia, la gramtica, la retrica, la poesa, las
matemticas y la filosofa. Disciplinas que deban dotar al individuo de conocimiento y
control sobre s mismo y sobre sus expresiones; y hacan al individuo una persona apta
para ejercer sus deberes cvicos.
Este paradigma de educacin se transmiti a la cultura romana, donde se tradujo
como humanitas: cultura, educacin y pedagoga que permiten el desarrollo de las
cualidades que hacen al hombre un ser verdaderamente humano. E igual que en Grecia,
implicaba la formacin del hombre civil que vive y opera en la sociedad humana.
Y de humanitas provienen las "humanidades, los estudios vinculados a la cultura y
el movimiento ideolgico, filosfico, pedaggico conocido como Humanismo que
caracteriz al Renacimiento.

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Perfil Interior

Excelencia Humana. Educacin integral

La educacin de Alejandro fue inicialmente dirigida por Lenidas, un austero y estricto

maestro macedonio que daba clases a los hijos de la ms alta nobleza que lo inici en la
ejercitacin corporal pero tambin se encarg de su educacin.
Posteriormente Lismaco, un profesor de letras bastante ms amable se gan el cario
de Alejandro llamndole Aquiles. Con l, se saba de memoria los poemas homricos
(Ilada y Odisea) y ley con avidez a Herdoto y a Pndaro.
Alejandro Magno tendra posteriormente una inclinacin natural a las letras, a
aprender y a leer. Tuvo la Ilada por gua de la doctrina militar (que junto con la
espada, la pona siempre debajo de la cabecera al dormir). Como no abundaban los
libros en Macedonia, dio la que le buscaran copias de las tragedias de Eurpides, de
Sfocles y de Esquilo

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Perfil Interior

Excelencia Humana. Educacin integral. Modelos

Alejandro, desde su nacimiento tiene modelos excepcionales

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El gobernante y hombre de accin que es su padre (Filipo II). Sus hazaas,

sus poltica de expansin, su profesionalizacin y organizacin del ejrcito
allanaron el camino de la gloria recorrido por su hijo.
El intelectual Aristteles, en un ambiente de retiro, tom bajo su tutela a
Alejandro con 14 aos y le dio lecciones sobre filosofa, tica, poltica,
elocuencia, medicina, historia natural y la importancia de amar la
sabidura y saber pensar. Alejandro Magno admiraba a Aristteles y le
tena, segn deca l mismo, no menos amor que a su padre, pues si de su
padre haba recibido el vivir, del otro el vivir bien.
Para compensar tanto influjo positivo, tambin est su madre Olimpade,
verdadero animal poltico, con una ambicin sin lmites focalizada en la
sobreproteccin de su hijo, y responsable de una parte oscura del carcter
de Alejandro (convencimiento de que es hijo de Zeus/Ammon, asesinato de
adversarios, etc).

Filipo II

Aristteles

Olimpade

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Perfil Interior

Excelencia Humana. Educacin integral. Modelos

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L-B. Kurke en Alejandro Magno. Su liderazgo: . tengo dos sugerencias que ofrecer:
ten hroes y lee sobre ellos, Para crecer como lder, tienes que imitar a alguien.
Para aprender en el trabajo, especialmente de los propios errores, es necesario tener
un contexto para la leccin. Los hroes como Alejandro proporcionan ese contexto. Lo
de animarte a leer historia parece muy trillado, pero lo cierto es que ah es donde la
civilizacin guarda a sus mejores hroes.
estoy empezando a comprender que contar historias tiene un papel mucho ms
importante en el liderazgo de lo que yo haba imaginado antes en mi carrera.
Contar historias no es ms que una variante de fantsticas habilidades comunicativas.
Permite que un lder gue a una organizacin hacia la visin, hacia el sueo.
En repetidas ocasiones, Alejandro pronunci discursos plagados de imaginacin ms
cercana a la ficcin que a la realidad. Su habilidad de persuasin era extraordinaria, a
pesar del motn en la India. Si quieres cambiar el mundo, ser mejor que tengas una
buena historia que contar. (Kurke, L.B., 2004, pg. 167)

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Perfil Interior

Excelencia Humana. Virtud

Algunos autores de la antigedad consideraban que slo haba dos gneros de vida.
hay dos clases de hombres, los sabios y los ignorantes; y es propio de los sabios
practicar las virtudes durante toda la vida, y de los ignorantes practicar los vicios.
Por eso, a los unos les corresponde acertar siempre en todas las cosas que emprenden, y a
los otros, equivocarse.
Y el hombre sabio aprovechando las experiencias de la vida en las cosas que realiza, todo lo
hace bien, con sabidura y templanza y conforme a las dems virtudes; el ignorante por el
contrario todo lo hace mal
(Esquilo, glogas, II, 7,11).

La preocupacin por la virtud surge como respuesta a una pregunta fundamental

que todo hombre se debe hacer: cul es el mejor modo de vida?, cmo quiero
vivir? O cmo quiero que sea mi vida?

Y la nocin de virtud, para los griegos, se vincula al concepto de vida buena y

feliz, porque para algunos autores de la antigedad la vida buena y feliz no
consiste en una vida dedicada a los negocios, ni a los placeres, ni siquiera a los
honores polticos, sino a la virtud.

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Perfil Interior

Excelencia Humana. Virtud

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Existen dos clases de virtudes: virtudes del carcter y virtudes intelectuales. Ambas
expresan la excelencia del hombre y su consecucin produce la felicidad, ya que sta
ltima es "la actividad del hombre conforme a la virtud".
Virtudes del carcter
Propias del
Propias de las
autodominio
relaciones humanas
Fortaleza o Coraje
Justicia
Templanza o Moderacin
Generosidad o Liberalidad
Pudor
Amabilidad
Veracidad
Buen humor
Afabilidad o Dulzura
Magnificencia
Magnanimidad

Virtudes intelectuales
Propias del
Propias del
intelecto prctico
intelecto terico
Prudencia
Inteligencia
Arte o Tcnica
Ciencia
Discrecin
Sabidura
Perspicacia
Buen consejo

Adquiridas a travs de la costumbre o el hbito y consisten,

fundamentalmente, en el dominio de la parte irracional del
hombre y regulan las relaciones entre los hombres.

Se corresponden con la parte racional del hombre, siendo, por

ello, propias del intelecto. Su origen no es innato, sino que
deben ser aprendidas a travs de la educacin o la enseanza.

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Perfil Interior

Excelencia Humana. Virtud

Hoy en el Siglo XXI la educacin en virtudes forma parte de programas educativos.

Distribucin de virtudes segn edades

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Hasta los 7 aos

8 12 aos

13 15 aos

16 18 aos

Justicia

Fortaleza

Templanza

Prudencia

Obediencia
Sinceridad
Orden

Fortaleza
Perseverancia
Laboriosidad
Paciencia
Responsabilidad
Justicia
Generosidad

Pudor
Sobriedad
Sociabilidad
Amistad
Respeto
Sencillez

Prudencia
Flexibilidad
Comprensin
Lealtad
Audacia
Humildad
Optimismo

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Perfil Interior

Excelencia Humana. Virtud

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Existen estudios rigurosos sobre la importancia de las virtudes en el trabajo directivo y

el liderazgo tico fundamentado en virtudes.

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Perfil Interior

Excelencia Humana. Cuidado de s

El cuidado de s es uno de los fundamentos de la educacin griega que apareci pronto

como un imperativo difundido entre doctrinas.
Mi buen amigo, , no te avergenzas de preocuparte de cmo tendrs las mayores riquezas y la
mayor fama y los mayores honores, y, en cambio no te preocupas ni te interesas por la inteligencia,
la verdad y por cmo tu alma va a ser lo mejor posible?" Platn, Apologa de Scrates, 29c-30c.
quien quiere tener una buena vista, ha de cuidar los ojos con los que ve; quien quiere correr
velozmente, ha de cuidar los pies con los que corre; igualmente, si quieres ser un pgil victorioso,
has de fortalecer los brazos Lo mismo ocurre con las restantes partes del cuerpo, que cada una
exige su cuidado segn su propsito especfico. Aunque esto todos los hombres lo ven con
facilidad, no puedo dejar de preguntarme y de extraarme,, de por qu no perfeccionan
tambin el alma con la razn. Esta regla de vida es igualmente necesaria para todos los hombres.
Apuleyo, El Dios de Scrates, 168-169.

nada me asombra ms que el hecho de que a pesar de que todos los hombres desean vivir lo
mejor posible y de que saben que no se vive ms que con el alma y de que no se puede lograr
vivir mejor sin cultivarla, sin embargo no la cultivan" Apuleyo, El Dios de Scrates, 168.

31

Razones que nos ofrecen los griegos para cuidar el alma: es camino de felicidad y es
parte de un perfeccionamiento al que estamos llamados.

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Perfil Interior

Excelencia Humana. Yo, hoy en el S.XXI

Hacer de las virtudes la base de la excelencia personal y la

actividad profesional resulta necesario para hacer frente a la
crisis actual, sobre todo social y de valores.
El liderazgo en virtudes es la vocacin de todas las personas:
Prudencia: para tomar buenas decisiones
Justicia: para dar a cada uno lo suyo y entrar en el corazn de los
dems
Fortaleza: para mantener el rumbo y resistir a cualquier tipo de
presiones
Templanza o dominio: para sujetar las pasiones al espritu y
dirigirlas hacia la realizacin de tu misin.
Magnanimidad: para responder a tu propia vocacin, realizar tu
propia misin y fijar objetivos personales elevados para uno mismo
y todos los dems.
Humildad: para superar el propio ego y servir a los dems de
manera habitual.

Pregntate y evalate cmo ests en virtudes. Concete y

frmate.
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Perfil Interior

Excelencia Profesional

Visin
Proyecto

Perfil Interior

Excelencia
Humana

Excelencia
Profesional

Aptitudes

saber hacer
tekn ()

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Perfil Interior

Excelencia Profesional

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Perfil Interior

Excelencia Profesional. Tctica.

Con tcnica nos referimos a las aptitudes personales en tu materia (cualificacin tcnica) y la
tctica son mtodos que se usan de tal forma que se le pueda sacar mayor provecho a la tcnica.

Batalla de Issos

Tctica

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Organizacin

Cualificacin

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Perfil Interior

Excelencia Profesional. Organizacin

Gestin de intendencia y comunicaciones:

35.000 hombres.
La mayora de los desplazamientos eran a pie.
Maquinaria pesada para la construccin de armas de asalto.
Caravana de provisiones.
Animales de carga y alimento. Imposibilidad de llevar alimentos para la larga campaa.
Requisamientos. El problema de la tierra quemada.
Avanzar a ms velocidad hasta encontrar lugar de abastecimiento.
los problemas de intendencia y comunicaciones son la prueba suprema del generalato, y
el genio de Alejandro viene confirmado, precisamente, por su manera de resolver stos.
(Generals and Generalship, Wavell)

Gestin de finanzas: retribuciones, contribuciones y tributos de los territorios

ocupados, acu una moneda,
Organizacin de los terrenos ocupados y fundacin de 70 ciudades dotadas con
instituciones helnicas: asambleas, consejos y magistraturas. Aseguramiento
mediante guarniciones militares
Tctica

36

Organizacin

Cualificacin

Damin Ruiz Soriano

Perfil Interior

Excelencia Profesional. Cualificacin

Alejandro Magno Tambin dise obras
civiles para el asalto.

Tctica

37

Organizacin

Cualificacin

Damin Ruiz Soriano

Perfil Interior

Excelencia Profesional. Yo, hoy en el S.XXI

Este mster.
Formacin continua.
Pertenencia a una comunidad profesional acreditada (ej. ISACA o IAI).
Colaboracin activa en foros profesionales.
Autoformacin mediante lecturas (web especializadas,
publicaciones).
Estudio de buenas prcticas de la profesin (internacionales).
Estudio de normativas y estndares nacionales e internacionales.
Asistencia a conferencias y simposios.
Elaboracin de publicaciones.
Certificaciones profesionales especializadas CISA, CISSP, ITIL, PMI

Y no olvidar que la competencia profesional es mucho ms que la
simple posesin de unos conocimientos tcnicos o acadmicos:
implica la capacidad de utilizar bien estos conocimientos para fines
provechosos.
Damin Ruiz Soriano

Perfil de lder: Interior y de Relacin de Equipo.

Excelencia
Humana

Ejemplaridad

Visin
Proyecto

Perfil Interior

Excelencia
Profesional

39

Lder

Perfil de
Relacin con el
Equipo

Comunicacin

Reconocimiento

Damin Ruiz Soriano

Perfil de Relacin con el Equipo

Ejemplaridad

Perfil de
Relacin con el
Equipo
Comunicacin
Reconocimiento

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Damin Ruiz Soriano

Perfil de Relacin con el Equipo

Ejemplaridad

Con su estilo de liderazgo, Alejandro estableci el ejemplo de la excelencia; l

respaldaba lo que deca con sus acciones.

No era un general de escritorio. El diriga a sus tropas literalmente.

No hablaba de sus batallas, las peleaba. Como general fue el primero en hacer aquello
que exiga a sus soldados que era mucho-. Lucho de forma visible en primera fila en
todas las batallas.

Durante los primeros aos, reacio a disfrutar las comodidades de su posicin, vivi la
vida de soldado, durmiendo en sencillas tiendas de campaa, y comiendo la comida de
los oficiales.

Se neg siempre a recibir tratamiento mdico antes de que todos los dems hubiesen
sido atendidos, dorma a la intemperie y coma con moderacin

Comparti las dificultades que sufrieron sus hombres . Cuando sus tropas pasaban
hambre o sed, l tambin; cuando sus caballos moran y deban caminar, l haca lo
mismo.

Fue herido en innumerables ocasiones, tres de ellas casi mortales.

41

Damin Ruiz Soriano

Perfil de Relacin con el Equipo

Ejemplaridad
me parece que no debo dejar en el olvido uno de los ms bellos
gestos de Alejandro, Marchaba el ejrcito por la arena, mientras
un sol abrasador luca sobre ellos, ya que era preciso llegar hasta un
lugar donde hubiera agua, y an quedaba un largo trayecto.
El propio Alejandro sufra una sed terrible, mas con todo,
continuaba a pie al frente de sus hombres en medio de grandes
penalidades.
, sus hombres sobrellevaban mejor las calamidades al ver que
todos por igual, incluido el rey, las compartan.
De pronto acaeci que algunos soldados,, encontraron una hoya no muy profunda, donde se
haba almacenado una pequea cantidad de agua apenas potable. Recogieron los soldados, pues,
un poco de agua y fueron a llevrsela a Alejandro como quien le lleva un gran regalo, y una vez en
su presencia le ofrecieron el agua que traan en un casco.
ste lo cogi entre sus manos, dando las gracias a quienes se lo ofrecan, y una vez en sus manos,
sin embargo, y a la vista de todos, la derram por tierra.
Ante este gesto de Alejandro todo su ejrcito recuper de nuevo los nimos, hasta tal punto que
cualquiera podra pensar que aquel agua vertida por Alejandro se haba convertido en bebida
para todas sus tropas.
Yo elogio este bello gesto de Alejandro no menos que otros, porque demuestra la resistencia y el
espritu de lo que segn Alejandro deba ser un verdadero jefe.
Anbasis, Arriano, Libro VI. Captulo XXVI. Un verdadero jefe.
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Damin Ruiz Soriano

Perfil de Relacin con el Equipo

Ejemplaridad

Comunicacin

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Perfil de
Relacin con el
Equipo
Reconocimiento

Damin Ruiz Soriano

Perfil de Relacin con el Equipo

Reconocimiento

Alentar y apoyar a seguidores. Alejandro prodigaba elogios. Saba como alentar a su

gente por su excelencia en la batalla de modo tal que lograba acrecentarla.
Rutinariamente escoga a personas a las que les dedicaba especial atencin y
recordaba actos de valenta llevados a cabo por antiguos hroes, poniendo de
manifiesto que los aportes individuales seran reconocidos.
Prestaba atencin a las necesidades de sus hombres, visitaba y ayudaba a los heridos,
dispona ceremonias elaboradas para los cados (y provea de apoyo a las viudas e
hijos), y premiaba generosamente a sus tropas.
Tambin poda ser un excelente oyente.

Batalla definitiva de Isso. Arenga de Alejandro:

les record () la belleza de las hazaas que en

particular haban protagonizado, mencionando a cada
uno por su nombre al referir cada hazaa ()
stos, cada uno por su lado, daban la mano en seal de
bienvenida a su rey y () le pedan que se pusiera ya al
frente de ellos.

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Damin Ruiz Soriano

Perfil de Relacin con el Equipo

Ejemplaridad

Perfil de
Relacin con el
Equipo

Comunicacin

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Reconocimiento

Damin Ruiz Soriano

Perfil de Relacin con el Equipo

Comunicacin

46

El cambio, que no es otra cosa que la implementacin de la visin, requiere del lder
una indudable capacidad para la comunicacin.
El lder tiene que transmitir su idea, hacerla comprender y finalmente conseguir que
su equipo se sienta identificado con el proyecto, que lo sienta como suyo propio.
El lder ha de ser por tanto, un gran comunicador. Alguien capaz de proyectar su
visin, sealar el camino a recorrer y construir un plan para ello, asignando los
recursos adecuados.
Pero la comunicacin debe de ser transparente y, sobre todo, sincera. No hay espacio
para la manipulacin, que siempre tiene consecuencias negativas no slo para el
proyecto comn, sino para la gente que se ha dedicado a l.
Desde el comienzo, Alejandro saba lo que quera lograr. A travs de gestos hablaba a
la imaginacin colectiva de su gente.
Su ejrcito iba a actuar correctamente, iba a exigir la reparacin por el desaire Persa al
mundo griego y las habilidades retricas de Alejandro ayud a que su ejrcito se
embarcarse en una de la mayores hazaas picas de las historia.
Alejandro saba adnde se diriga y cmo lo iba a lograr.

Damin Ruiz Soriano

Perfil de Relacin con el Equipo

Comunicacin

Marcha hacia Isso (batalla) y arenga de Alejandro:

Alejandro convoc a los generales, a los comandantes de caballera y a los jefes aliados y les exhort a que
se comportasen con valor confiados en el xito de las situaciones de peligro ya vividas, el prximo
combate iba a ser un combate entre ellos, ya antes vencedores, contra quienes ya haban sido derrotados,
y que sobre todo, iba a tratarse de un combate de hombres libres contra esclavos () hay diferencias incluso
entre los griegos que luchan de nuestra parte y los (mercenarios) que estn al lado de Daro, ya que no
combaten por los mismos ideales; los de Daro lo hacen por una soldada (y tampoco es que sea nada
esplndida), los de nuestro bando en cambio lo hacen libremente, en defensa de Grecia. ()
An hay ms: es un Alejandro quien marcha al frente de sus tropas contra un Daro. ()
Manifest tambin a sus jefes que tendran una gran recompensa () y despus de esta batalla ya no les
quedara a ellos sino el dominio de toda Asia y encontrar en ello el final de sus muchos sufrimientos
(Arriano, 1982, libro II, 209).

Alejandro cumple algunos de los requerimientos bsicos de la comunicacin:

1.- Contacto personal. Se dirige personalmente a su equipo.
2.- Reconocimiento de los mritos (ellos son los vencedores).
3.- Referencia a los valores morales que inspiran la visin: hombres libres frente a esclavos.
4.- Retribucin: Puede parecer un tema prosaico, pero qu real!: habr gran recompensa para
todos (en cambio Daro no paga muy bien).
5.- Consecucin del objetivo final (despus de esto, a casa, viene a decir).

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Damin Ruiz Soriano

Perfil de Relacin con el Equipo

Ejemplaridad . Reconocimiento. Comunicacin. Yo, hoy en el S.XXI

Ejemplaridad
Humana asociada a las virtudes.
Profesional en el desempeo del da a da.
Reconocimiento
Debe formar parte continua de tu labor.
Creatividad con los recursos materiales disponibles.
Cuidado con el igualitarismo.
Comunicacin
Constante sobre el proyecto (visin, estrategia, pasos)

Sincera y transparente
Desarrollar habilidades comunicativas

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Damin Ruiz Soriano

El ocaso del lder

Ambicin

y objetivos

Educacin
integral

Estrategia

Valores
compartidos

Concrecin

Virtud

Cuidado
de s

Organizacin

Cualificacin

Directo Indirecto

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Damin Ruiz Soriano

El ocaso del lder

Ambicin y Objetivos
El problema de Alejandro es que a partir de un cierto momento, que podramos fijar en la
muerte de Daro no logra convencer al ejrcito macedonio de la necesidad de continuar.

Hasta entonces, su visin y los valores que encerraba eran compartidos por los
macedonios. Vencer a los persas era algo deseado desde siempre. Era la posibilidad de
eliminar al enemigo ancestral, aquel que tantas veces haba sometido a los griegos. Pero,
seguir... para qu?
Qu falla? Los objetivos que se ha marcado. La respuesta a la simple pregunta para
qu? han dejado de ser compartidos por los suyos y han dejado de ser equilibrados.
Han pasado varios aos. Persia ha sido conquistada y Alejandro contina. Y contina en
una lucha cuyos fines no se entienden ni en el ejrcito, ni en Macedonia.

50

Damin Ruiz Soriano

El ocaso del lder

Valores compartidos

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Y, a partir de un momento, integra a 30.000 persas dentro de su ejrcito instruyndoles

a la manera macedonia y ensendoles la lengua griega; confirma o nombra persas
para el gobierno de distintas satrapas; e incluye a algunos nobles dentro de su crculo
ms prximo. Y entendiendo que todo esto no era suficiente, establece una poltica de
matrimonios en la que l mismo se desposa con la hija de Daro; su amigo Hefestin con
la hermana menor de sta; y as hasta 80 matrimonios que hace celebrar en la ciudad de
Susa. E impone el griego, en detrimento de su propio idioma macedonio, como lengua
franca para la mejor gestin del imperio.
Alejandro trataba positivamente de combinar dos culturas, buscase o no esa pretendida
hermandad universal, en qu falla? El rey falla:
(1) al subestimar la reaccin -la oposicin- de los suyos a los cambios que se estaban
produciendo. Mejor an, el rey falla al subestimar la percepcin que de los cambios
estaban teniendo sus hombres (ya que aunque por las quejas del ejrcito da la
impresin de que ha cedido buena parte del poder a los persas, esto realmente
nunca fue as). No comunica adecuadamente su plan de integracin?
(2) No ser cuidadoso con la asimilacin de las costumbres persas y sus diferencias con
los los valores macedonios. Es a partir de su orientalizacin cuando sus propios
soldados se vuelven en su contra.
Damin Ruiz Soriano

El ocaso del lder

Valores compartidos

Todo en l se desliz hacia las costumbres extranjeras; emulndola como si fueran

mejores que las suyas propias, de tal manera ofendi los nimos y, al mismo tiempo,
la vista de sus compatriotas, que muchos de sus amigos le juzgaron como traidor a su
patria (Curcio Rufo, 1986,285).
La degeneracin del poder de Alejandro Magno se inici con hechos como el que
desencaden el famoso motn de la proskynesis, que caus un gran estupor entre los
mandos macedonios ms conservadores de su ejrcito.
Proskynesis: Ceremonial persa donde todos los grupos sociales, ante el Gran Rey, deben de
mostrar desde una ligera postracin (clases altas) hasta una absoluta reverencia de manos y
rodillas (en las clases mas bajas)
Alejandro tom la determinacin de incorporar este hbito. Sin embargo los griegos, que
consideraban a los persas unos brbaros, no se postraban ms que ante sus dioses, por lo
que esta decisin supuso toda una afrenta para la mayora de los hombres de confianza de
Alejandro.

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Damin Ruiz Soriano

El ocaso del lder

Virtudes

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Estrechez de miras

Magnanimidad

Megalomana

Falsa humildad

Humildad

Soberbia

Cobarda

Fortaleza

Temeridad

Insensibilidad

Templanza (dominio de s)

Desenfreno

Injusticia

Justicia

Dureza

Damin Ruiz Soriano

El ocaso del lder

Virtudes - Excesos. Megalomana

Oferta de paz de Daro (331). Alejandro ya ha vencido a los persas en el Grnico y en
Iso. Daro destrozado, antes de iniciar la decisiva batalla de Gaugamelas, enva a
Alejandro unos legados para proponerle un plan de paz que le ofrecen:
Daro (), juntamente con la mano de su hija te ofrece como dote toda la regin que se
extiende entre el Helesponto y el ufrates. Conserva, como garanta de paz y de lealtad, a su
hijo Oco, a quien tienes en tu poder, pero devulvele su madre y sus dos hijas, a cambio de las
cuales te ruega que aceptes 30,000 talentos de oro (Curcio Rufo, 1986, 192).
Echa una mirada atrs y mira cunto es lo que dejas tras de ti; mira hacia adelante y
comprueba cun grande es lo que intentas alcanzar. Un imperio demasiado grande est lleno
de peligros, ya que difcil se retiene lo que no se puede abarcar() Hasta no s si Daro no habr
perdido tantas posesiones precisamente porque las riquezas en exceso dan lugar a grandes
descalabros. En ocasiones es ms fcil vencer que proteger (Curcio Rufo, 1986, 193).

Alejandro rene a sus ntimos y les pide opinin, Todos callan, hasta que Parmenin le
aconseja que acepte, que obtendr as un reino suntuoso sin disparar una flecha, y una
buena suma de dinero. Adems le indic que volviera sus miradas hacia Macedonia
ms bien que dirigirlas hacia la India. Consejo impecable: consigues el reino, te
aseguras la paz, obtienes dinero y te centras en Macedonia, o sea, en toda Grecia.
Pero Alejandro no lo vio as. Y he aqu la famosa frase de Parmenin yo aceptara si
fuese Alejandro y la respuesta contundente de Alejandro Yo tambin preferira el
dinero a la gloria, si fuese Parmenin (Curcio Rufo, 1986, 194). Y rechaz la oferta. Damin Ruiz Soriano
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El ocaso del lder

Virtudes - Excesos. Megalomana

Conquista de la Roca Sogdiana (327). Alejandro ya ha conquistado todo el Imperio
persa. Daro ha muerto. El juego ha terminado. pero su rey ha decidido seguir
avanzando, ms all, siempre ms all, a travs de Afganistn y llegar a la India.
Tras una revuelta en la regin Sogdiana un buen nmero de rebeldes haban encontrado refugio
seguro en una roca que resultaba prcticamente inexpugnable por todas partes.
Cuando llega Alejandro, encuentra que los sogdianos haban acumulado cantidad suficiente de
alimentos para resistir un largo asedio. Pero cometen una terrible imprudencia: le dicen a
Alejandro que, salvo que sus soldados tengan alas, no podr conquistar la roca.
Alejandro no lo puede admitir y, en lugar de esperar que las provisiones se agoten y que los
sogdianos se rindan, decide atacar la roca, porque el desafo haba provocado en Alejandro un
vivo inters por alcanzar la gloria en esa afanosa empresa (Arriano, 1982, libro IV, 49).
300 asaltantes escalaban, unos agarrndose con las manos a los salientes de las rocas, otros
sujetndose con cuerdas y algunos fijando entre las grietas clavijas, a modo de escalones, en las
que despus se apoyaban. El da lo pasaron entre el miedo y las penalidades. Y despus de
mprobos esfuerzos, les quedaba lo ms duro y daba la impresin de que la altura de la roca
aumentaba. Pero lo que era un espectculo digno de lstima era ver cmo los que ponan el
pie en falso se precipitaban en el abismo (Curcio Rufo, 1986, 404-405).

En la escalada perecieron unos treinta hombres, cuyos cuerpos cayeron despeados por
distintos lugares, sin que fueran jams localizados para darles sepultura (Arriano, 1982, libro IV, 50).
55

Damin Ruiz Soriano

El ocaso del lder

Virtudes - Excesos. Megalomana

Se conquist la roca, los rebeldes se rindieron, y fueron crucificados. Pero vali la
pena? El propio Curcio dice que la roca fue conquistada con ms renombre que gloria
(Curcio Rufo, 1986, 409).
Este hecho, el inters personal de Alejandro (su gloria) le hizo perder poder frente a su
ejrcito, que al final cuestion su gestin.

La autoridad reposa, en primer trmino, sobre

la razn. Si ordenas a tu pueblo que vaya a
arrojarse al mar, har una revolucin. Tengo
derecho a exigir obediencia porque mis
rdenes son razonables
(El Principito, Saint-Exupry, A. de, 1989, 46 Y 49).

56

Segn Arriano, la altura de la montaa donde se

ubicaba la fortaleza tenia 20 estadios de altura
(1 estadio, 175 metros,arpox.).
Damin Ruiz Soriano

El ocaso del lder

Virtudes - Excesos. Soberbia

La vanidad se define como la creencia excesiva en las habilidades propias o la

atraccin causada hacia los dems. Es un tipo de arrogancia, engreimiento, una
expresin exagerada de la soberbia.
Alejandro era vanidoso. Terriblemente. Se agudiz, tal vez tambin de manera
inevitable, desde que, tras su visita al orculo de Ammon, dej entrar en su mente la
idea de que era hijo del dios, como desde nio le cont su madre.
Sus propias victorias y la indudable satisfaccin que le produca su divina filiacin, le
fueron haciendo apartarse de los suyos (recurdese el asunto de la proskynesis), y
considerar que sus comandantes eran prescindibles por, al menos, tres motivos:
Por celos: miedo a que la gloria de sus generales pudiese hacer sombra a la suya propia.
Por temor a que el poder alcanzado por stos pudiera poner en peligro su vida (no hay que
olvidar que l mismo fue testigo del asesinato de su padre).
Porque, simplemente, no se sometan a sus caprichos.

Embriagado en su concepto de gloria y vanidad personal, se distanci de los valores

del grupo, y se distanci asimismo de su gente.
Pero el xito puede llegar a encerrar una terrible paradoja: cuanto ms xito
proporciona un equipo, ms riesgo corre el lder de pensar que todo se debe a l, a su
propia y personal gestin y, por tanto, ms fcilmente prescindible es el equipo.
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Damin Ruiz Soriano

El liderazgo en el S. XXI.
Cuidado con las ambiciones personales (carrera, territorio,
poder) teniendo cuidado de no poner en primer lugar la
realizacin personal o el reconocimiento sino un bien superior.
La euforia del xito no debe hacer olvidar a ningn lder que el
camino que ms rpidamente le conduce al fracaso es pensar
que es invencible. Humildad.
Hay que dominar la vanidad, sobretodo la vanidad que se
disfraza de conocimiento racional basado en la experiencia
(yo s muy bien lo que hago, porque hacindolo as siempre
nos ha ido bien).
Hay que someterse al contraste de opiniones de un equipo
capaz y leal (es el mejor antdoto para contrarrestar la
vanidad). Problema: hay que tener equipo.
Alejandro basaba gran parte de su fuerza en el capital humano
de su equipo. Un equipo imbatible que le haba proporcionado
victorias y demostrado ampliamente su lealtad. No olvides
que es tu equipo quien, junto contigo, lleva a cabo el
proyecto (de todos). Es el equipo quien hace posible las cosas.

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Damin Ruiz Soriano

El liderazgo en el S. XXI.

Ambicin

Valores
compartidos

Concrecin

Educacin
integral

Virtud

Cuidado
de s

Tctica

Organizacin

Cualificacin

y objetivos

Perfil
Interior

Perfil
de Relacin
con el Equipo
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Damin Ruiz Soriano

Bibliografa

60

Arriano, Anbasis de Alejandro Magno, Gredos, Madrid, 1982.

Bennis, W., Goldsmith, J., Learning to Lead: A Workbook on Becoming a Leader. Nicholas Brealey
Publishing, Londres 1997.
Curcio Rufo, Historia de Alejandro Magno, Gredos, Madrid, 1986.
Dianine-Havard, A., Perfil del lder. Hacia un liderazgo virtuoso, Palabra, Madrid, 2010.
Drucker, P., The Practice of Management, Elsevier, Oxford 2005
Goleman, D., El lder resonante, Plaza y Jans, Barcelona, 2002.
Hammond, N.G.L., Alejandro Magno, Rey, general y estadista, Alianza, 1992.
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Kurke, L,B., Alejandro Magno. Su liderazgo, Grupo Nelson, 2004.
Lane Fox, R., Alejandro Magno. Conquistador del mundo, Acantilado, Madrid, 2007.
Manfredi, V.M., Alexandros (3 volmenes), Debolsillo, 2007.
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Plutarco, Vidas paralelas. Alejandro (volumen VI), Gredos, Madrid, 2007.
Pseudo Calstenes, Vida y hazaas de Alejandro de Macedonia, Gredos, 1977.

Damin Ruiz Soriano