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Recuerda que la convocatoria de DOCENTES aun no inicia, pero teniendo en cuenta que
debes prepararte con anticipacin, hemos recopilado este material, el cual esperamos que
sea de gran ayuda.
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CIENCIAS NATURALES BASICA SECUNDARIA
1. En los animales, los receptores son unas clulas especializadas capaces de

percibir determinados estmulos. Segn el tipo de estmulo no pueden ser:
A.
B.
C.
D.
Fotoreceptores.
Quimiorreceptores.
Monoreceptores.
Termoreceptores.
2. Aunque no pueden desplazarse, las plantas responden a diferentes estmulos del
medio que les rodea, como la humedad, la temperatura, la gravedad, la
iluminacin, entre otros; que les permiten adaptarse a vivir en l. Las respuestas
de las plantas pueden ser de tres tipos:
A.
B.
C.
D.
Tropismo, nastias y fotoperiodicidad.

Fotosntesis, sabia bruta y semillas.
Fotonastia, seismonastia y tigmotropismo.
Geotropismo, tigmotropismo y semillas.
3. La diversidad de especies se debe a la adaptacin que han logrado en relacin
con el medio en que habitan:
A. Existe relacin indirecta entre la estructura del organismo, su funcionamiento y su

ambiente.
B. Existe relacin directa entre la estructura del organismo, su funcionamiento y su
ambiente.
C. La adaptacin de todo ser vivo no depende de las condiciones.
D. La adaptacin es no ajustarse a las transformaciones del hbitat.
4. La seleccin natural se puede definir como:
A.
B.
C.
D.
La supervivencia y reproduccin de los individuos ms aptos.

Los ms dbiles son protegidos.
Cada especie protege a su especie.
Los ms evolucionados son los herbvoros.
5. Segn la moderna teora de la evolucin mejor conocida como teora sinttica.
Cul de estos procesos principales que han originado las diferentes especies no
es el correspondiente?
A.
B.
C.
D.
Mutacin.
Recombinacin gentica.
Seleccin natural.
Regeneracin.
6. La herencia gentica o biolgica:
A.
B.
C.
D.
Es la intervencin gentica o manipulacin por parte del hombre.

No es un hecho natural, ni biolgico.
No la transmitimos a nuestro descendientes.
Es la transmisin a travs del material gentico existente en el ncleo celular, de las
caractersticas anatmicas, fisiolgicas o de otro tipo, de un ser vivo a sus
descendientes.
7. Las reacciones de xido - reduccin son las fuentes directas de energa. Estas
reacciones involucran un:
A.
B.
C.
D.
Intercambio de electrones entre los tomos.

Intercambio de molculas.
Interaccin con el medio.
Interaccin con sustancias qumicas.
Robert Hooke, un aficionado en fabricar lupas elaboro el primer instrumento que

permiti al hombre, mirar hacia el mundo de lo microscpico, aquello que por ser
tan pequeo no lo podemos estudiar a simple vista. Este instrumento es el
microscopio.
A partir de mltiples observaciones Hooke, dio el nombre de clulas a las
estructuras regulares en forma de cajita que apareca en las muestras. Clulas
significa celda pequea o cuarto muy pequeo. El concepto moderno de clula
surgi hasta 1838 y 1839 cuando dos alemanes el zologo Theodor Schwann y el
botnico Matthias Schleiden observaron al microscopio muchas muestras de
tejidos tomados de animales y vegetales. De estas prcticas concluyeron que todos
los seres vivos estn constituidos por clulas. Hacia 1858 Rudolf Virchow
estableci que cada clula proviene de otra clula.
Con base al texto responda:
8. Teniendo en cuenta la teora de Hooke Theodor, Matthias y Rudolf, se afirma que:

A. El microscopio es un instrumento muy til que analiza objetos pequeos.
B. Todos los organismos estn constituidos por clulas y estas ltimas son provenientes
de clulas preexistentes.
C. Solo hasta 1858 se estableci el concepto de clula.
D. Las clulas son celdas pequeas.
9. Partiendo de la teora planteada por Theodor y Matthias, podramos afirmar que
un ejemplo lo encontramos en:
A.
B.
C.
D.
Solo en los anfibios.

nicamente en los arboles.
Solo en los animales invertebrados.
Todos los animales y vegetales.
10. Las clulas contienen material hereditario, el cual permite que las caractersticas
de una clula madre pasen a una clula hija. Esta afirmacin hace parte de la
teora planteada por:
A.
B.
C.
D.
Robert Hooke.
Los alemanes.
Solo de Matthias Schleiden.
Rudolf Virchow.
CIENCIAS SOCIALES
11. La contaminacin visual es un tipo de contaminacin que parte de todo aquello
que afecte o perturbe la visualizacin:
A. sitio alguno o rompan la esttica de una zona o paisaje, y que puede incluso llegar a
afectar a la salud impacto ambiental de los individuos o zona donde se produzca.
B. al exceso de pancartas que altera las condiciones normales del ambiente en una
determinada zona.
C. puede definirse como la emisin de flujo luminoso de fuentes artificiales nocturnas en
intensidades, direcciones, rangos espectrales u horarios innecesarios para la
realizacin de las actividades previstas en la zona en la que se instalan las luces.
D. intensidad de colores que alteran la vista.
12. "Estamos viendo que los ros tienen ms caudal, para igual precipitacin", lo que
sugiere que el agua corre libre hacia los ros y los sedimentos llenan los cauces.
Una de las principales causas de la erosin y transporte de sedimentos en la
cuenca del ro magdalena es:
A. Las lluvias.

B. Los cambios de clima.
C. Sequa.
D. La tala y minera.
13. La biodiversidad se refiere a la variedad de especies de plantas, animales y otras
formas de vida presentes en el Planeta. Esta biodiversidad comprende no tan solo
los diferentes biomas y ecosistemas que se dan en el Planeta, sino tambin:
A.
B.
C.
D.
La diversidad gentica que existe entre los miembros de cada especie.

La poblacin humana y su territorio urbano
Los ros que son constituyentes de ecosistemas
Animales de dicho ecosistema
14. La preservacin de esta biodiversidad, depende en gran medida de la
conservacin de los hbitats en que cada una de estas especies lleva a cabo sus
procesos vitales. Por ende:
A.
B.
C.
D.
El hbitat es un lugar especial para las especies.

El hbitat es un sitio seguro para los animales ms indefensos.
El hbitat da origen a una variedad de fauna y flora.
El hbitat provee alimento y proteccin a las distintas especies.
15. Varias actividades humanas atentan contra la diversidad de especies en la tierra
ya sea por su accin directa contra alguna especie en particular, o por su efecto
sobre el hbitat de dichas especies. Entre las actividades humanas que
amenazan la diversidad gentica estan:
A.
B.
C.
D.
Siembra de rboles.
Campaas de cuidado del medio ambiente.
Contaminacin visual.
La sobreexplotacin de especies de plantas y animales.
16. La introduccin de especies nuevas, causa un:
A.
B.
C.
D.
Ambiente ms diverso.
Un aumento de fauna y flora.
Desbalance en el equilibrio del hbitat.
Equilibrio de especies.
A.
B.
C.
D.
17. Como consecuencia de la industrializacin y de las actividades tpicas de la

sociedad de consumo se tiene:
Gases de invernadero.
Cambios en las habitas de ciertos organismos.
Daos en el ecosistema.
Reduccin y extincin de especies.

18. Para la dcada de 1980, el narcotrfico colombiano logr controlar el trfico de
cocana y herona a nivel internacional.
En esta poca, los llamados "narcos", haciendo uso de su dinero, lograron relacionarse
con algunos sectores sociales reconocidos. Incluso, se atrevieron a promover
candidaturas polticas de miembros pertenecientes a los llamados carteles de la droga.
De igual forma, los "narcos" contaron con el apoyo de algunos sectores sociales,
especialmente de las clases marginales. A travs de obras, como la construccin de
viviendas y de centros populares de recreacin los "narcos" se hicieron merecedores de la
simpata de mucha gente.
Esto da como consecuencia:
A.
B.
C.
D.
Dificultad de encontrar los causantes de las muertes violentas.

Falta de claridad para definir el carcter de la violencia poltica.
Ambigedad de actores de conflicto en relacin con sus mviles.
Prdida de carcter poltico del conflicto armado en Colombia.
19. La estratosfera es la segunda capa de la atmsfera de la Tierra. A medida que se

sube, la temperatura en la estratosfera aumenta.
El ozono provoca que la temperatura suba ya que absorbe la luz peligrosa del
sol y la convierte en calor.
La estratosfera est por encima de la:
A.
B.
C.
D.
Litosfera.
Capa de ozono.
Troposfera.
Mesosfera.
20. La atmsfera se divide en cinco capas dependiendo de cmo la temperatura
cambia con:
A.
B.
C.
D.
La altura.
La presin.
Los gases presentes.
El clima.
CIENCIAS SOCIALES
21. Todos los socialismos tienen en comn una crtica:
A. Al movimiento revolucionario.

B. A la iglesia.
C. Al liberalismo.
D. A la izquierda.
22. La Constitucin de 1886 estableci que el pas que entonces se llamaba Estados
Unidos de Colombia, pasara a denominarse Repblica de Colombia. A diferencia
de anteriores constituciones, esta era de carcter:
A.
B.
C.
D.
Liberal.
Conservador.
Centralista.
Organizacional.
23. Desde 1865, cuando acab la Guerra Civil hasta nuestros das, Estados Unidos
pas de ser el pas ms rico de Amrica, a ser el ms poderoso del mundo. As:
A. Estados Unidos paso a ser la nica potencia mundial.

B. Estados Unidos es un pas que posee muchos recursos naturales.
C. Estados Unidos puede ser claramente un pas mucho mayor comparado con otros
pases.
D. Estados Unidos es la nica superpotencia actualmente.
24. La Repblica de la Gran Colombia, fue instituida por el dirigente independentista
sudamericano Simn Bolvar, el 17 de diciembre de 1819. Su fundacin se
produjo en la ltima sesin:
A.
B.
C.
D.
Del congreso de angostura.

De la batalla de los mil das.
De la batalla de Boyac.
Confederacin Granadina.
25. Napolen reorganiz la administracin y orden e integr la legislacin civil en el
llamado:
A.
B.
C.
D.
Concepto constitucional.
Reforma napolenica.
Congreso napolenico.
Cdigo de napolen.
26. La industria es una actividad econmica encargada de transformar los productos
naturales en:
A. Materias primas.

B. Insumos.
C. Un consumo masivo.
D. Producto elaborado.
27. El feminismo es:
A. Un conjunto heterogneo de ideologas y de movimientos polticos, culturales y
econmicos que tienen como objetivo la igualdad de derechos entre varones y mujeres.
B. Actitud de prepotencia de los varones respecto a las mujeres.
C. Su consigna es demostrar la superioridad del sexo femenino sobre el masculino y
lograr que las condiciones sociales sean de privilegios para la mujer.
D. Es la construccin cultural de gnero que designa el rol de los varones en la sociedad.
28. Todos los organismos alteran en cierta medida, el entorno en el que viven,
modelando el paisaje. El ser humano no es una excepcin, al contrario:
A. Posee una elevada capacidad de alteracin gracias a sus progresivos avances
tcnicos.
B. Cambia su entorno de manera progresiva.
C. Realiza mejoras en su entorno.
D. contribuye a cambios de ecosistemas.
29. Se define como comercio internacional o mundial:
A. La exportacin de productos alimenticios.
B. Al intercambio de bienes, productos y servicios entre dos o ms pases o regiones
econmicas.
C. A la importacin de productos no perecederos.
D. Al comercio entre pases vecinos.
30. Lo que los indgenas colombianos nos pueden ensear, no son grandes obras de
arte arquitectnico, escultural o potico, sino sus sistemas:
A.
B.
C.
D.
De reordenamiento y labor social.

Crecimiento poltico.
Desarrollo artstico.
Filosficos, la opcin por el equilibrio.
EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTE

31. Educacin Biolgica, se refiere:
A. Al sano desarrollo del cuerpo humano, por lo indispensable para la vida y el espritu
del hombre.
B. la exigencia del cuerpo humano para estar mejor fsicamente.
C. Los entrenamientos continuos, para mantener un estado fsico.
D. Los esfuerzos por querer estar mejor.
32. Los Deportes y la Gimnasia ayudan:
A.
B.
C.
D.
Eliminar el estrs.
Habilidades, destrezas, motricidad y disciplina.
Mejora la presencia fsica.
Ayuda a desarrollar el crecimiento.
33. La prctica deportiva, trae consigo un reconocimiento:
A.
B.
C.
D.
Meritorio que se da por medio de una medalla.

Ante el mundo se busca mostrar que pas est ms calificado para el deporte.
Desempeo durante las olimpiadas.
Hacia la formacin y el crecimiento personal de las personas.
34. Los primeros Juegos Olmpicos se realizaron en el ao:

A.
B.
C.
D.
1860 en Grecia.
1500 A.C. En Roma.
1560 en U.S.A.
D.776 A.C. En Olimpia.
35. El deporte profesional o deporte de alto rendimiento, el cual se desarrolla en su

mxima expresin alrededor del mundo; es este tipo de nivel deportivo el que ha
logrado reunir gran nmero de espectadores entorno a su prctica, es un espacio
lleno de:
A.
B.
C.
D.
Movimiento de turistas y mejor desarrollo cultural.

Aficionados al deporte.
Sentimientos, alegras y tristezas, no slo de los deportistas, sino tambin de los fans.
De grupos juveniles que apoyan cada uno su equipo preferido.
36. Segn Bolvar Bonilla (1998); La ldica se refiere:

A. A la necesidad del ser humano, de sentir, expresar, comunicar y producir emociones
primarias (rer, gritar, llorar, gozar) emociones orientadas hacia la entretencin, la
diversin, el esparcimiento.
B. A una dimensin del desarrollo de los individuos, siendo poco constitutiva del ser
humano.
C. A todo lo contario al juego y a la diversin.
D. Cumplir la misin educar mediante el aprendizaje y se reparte en documentos, para el
estmulo.
37. Las relaciones entre movimiento y organizacin especfica se objetivan en:

A. La complejidad de la funcin motriz es equivalente a la complejidad del organismo que
la realiza.
B. El desarrollo humano a medida que evoluciona.
C. El razonamiento para poder dirigir acciones y movimientos especficos.
D. Lagunas en el desarrollo motriz.
38. La Biologa comprueba que todos los organismos vivos modifican sus
dimensiones a lo largo de la vida y sobre esa constatacin se basa la concepcin
de:
A.
B.
C.
D.
Madurez
Vejez
Adultez
Crecimiento
39. Una forma tradicional de definir los contenidos de la educacin fsica, fue a travs
de la expresin:
A.
B.
C.
D.
Condicin fsica.
Ejercicio fsico.
Estado fsico.
Coordinacin fsica.
40. Acondicionamiento fsico es:
A. Procesos cognitivos, percepcin, atencin, aprendizaje motor, movilizacin y

movilidad.
B. Preparacin deportiva, sistema muscular, tonificacin, trabajo y calentamiento,
cualidades motrices bsicas.
C. Fundamentos biolgicos y bases del acondicionamiento fsico, msculos del
antebrazo, cadera, rodilla y tronco, huesos
D. Ejercicios de forma aerbica o anaerbica.
EDUCACION ARTISTICA
41. Arquitectura y paisaje son testimonio de la relacin del hombre con la naturaleza
que se ha ido acumulando y entretejiendo con formas, imgenes, recuerdos, que
dan sentido al presente como parte de un acontecer histrico. De acuerdo al texto
se puede afirmar que:
A. La arquitectura hace parte de la naturaleza.
B. La arquitectura se relaciona con el hombre y a naturaleza, porque ambas comprenden
el entorno, con sus imgenes, formas y recuerdos.
C. Las formas y recuerdos son un acontecer histrico.
D. Los acontecimientos histricos permiten ver al hombre con relacin a la arquitectura.
42. Su manifestacin artstica es propia de todas las culturas y tradicionalmente ha
estado presente en celebraciones de origen tanto religioso como festivo. Lo
anterior se refiere a la definicin de:
A.
B.
C.
D.
Cultura.
Sentimientos.
Sonido.
Msica.
43. La msica proviene de la palabra MUSA, que en idioma griego antiguo, aluda un
grupo de personajes mticos femeninos que inspiraban a los artistas. Este
concepto proviene de origen:
A.
B.
C.
D.
Histrico.
Ancestral.
Etimolgico.
Cultural.
44. La msica ha formado parte de nuestra sociedad desde sus orgenes y ha sido de
vital importancia para la comunicacin, pero tambin es una forma de arte porque:
A. El arte transmite emociones.

B. El arte se aprende a travs de los sentidos, tocando diferentes materiales,
instrumentos y transmitiendo sentimiento y emociones mediante el movimiento.
C. La msica nace de los orgenes del arete.
D. El arte engloba diversas disciplinas.
45. El modernismo trata de la aficin a las cosas modernas que menosprecia a las
antiguas, entonces podemos afirmar que el modernismo es:
A.
B.
C.
D.
Una obsesin por las cosas modernas.

La eliminacin de todo lo antiguo.
Un arte de renovacin artstica.
Un menosprecio.
46. La literatura, la pintura y el teatro, son algunas de las disciplinas del arte.
Podemos inferir que el arte es:
A. Un concepto que hace mencin a las creaciones humanas que reflejan la visin
sensible del mundo real o imaginario.
B. Una nocin que refiere a lo contemporneo.
C. Una ciencia que estudia la expresin.
D. Una disciplina encargada de la representacin literal.
47. El arte de disear parques y jardines y quienes se dedican a la creacin de gran
belleza esttica a travs de la manipulacin de ciertos recursos hace referencia a:
A.
B.
C.
D.
Arquitectura.
Esttica.
Belleza.
Paisajismo.
48. Teniendo en cuenta que el paisajismo es una disciplina del arte dedicada a la
creacin de paisajes; un sentido simblico que tiene el paisajismo se relaciona
con:
A.
B.
C.
D.
Contexto o entorno.
El terreno.
La creacin.
La naturaleza.
49. La esttica es la rama de la filosofa que estudia la percepcin, la esencia, las
emociones, la belleza y las formas de arte. Partiendo de la informacin anterior la
belleza de puede definir como:
A.
B.
C.
D.
Un sentido puramente esttico.

Una disciplina de la filosofa.
Un arte que estudia el fsico del ser humano.
La esencia de un ser.
50. Llamamos belleza a imgenes de hermosos paisajes, sonidos de la naturaleza,
rostros de artistas y celebridades del cine y la televisin. Lo anterior afirma que:
A.
B.
C.
D.
Llamamos belleza a la naturaleza.

La belleza es el efecto natural de todo y cualquier fenmeno.
La belleza es solo fsica.
Solo aquello que observamos es bello.
EDUCACION RELIGIOSA
A.
B.
C.
D.
51. Por religin se entiende:

Una forma de vivir y un conjunto de creencias por las que la persona reconoce una
realidad superior.
El camino que todo ser humano debe seguir para estar en paz consigo mismo.
La espiritualidad basada en hacer las cosas que a Dios le gusta.
Es la parte moral y tica de todo ser.
52. Las creencias, las normas morales y las ceremonias de las distintas religiones,
suelen estar recogidas en libros. Los musulmanes tienen:
A.
B.
C.
D.
Biblia.
Corn.
El alba.
Manuscritos.
53. Las religiones distinguen entre realidades sagradas y realidades profanas.
Sagrado es todo aquello:
A.
B.
C.
D.
Que el papa bendice y consagra.

Que los sacerdotes honran y respetan.
Es lo intocable y no digno para un ser comn.
Que es digno de ser venerado por su relacin con la divinidad.
54. Los sacerdotes actan como representantes:
A.
B.
C.
D.
Del poder de Dios.

Como nicos jueces.
Protestantes de otras religiones.
De Dios ante los creyentes y como portavoces de estos ante Dios.
55. Las religiones de las antiguas civilizaciones solan ser:
A.
B.
C.
D.
Creyentes de un Dios.
Veneradores de animales.
Politestas.
Veneradores de la naturaleza.

56. Es una religin muy extendida en el sureste de Asia, en buena parte de China y
en Japn:
A.
B.
C.
D.
Cristianismo.
Catolicismo.
Musulmn.
Budismo.
57. El budismo se diferencia de otras religiones porque:
A.
B.
C.
D.
No tiene creyentes, pues una religin que es independiente de los seguidores.

No tiene templos, ya que los templos no son dignos de un Dios.
No tiene sacerdotes, porque todos lo son y todos asumen el papel.
No tiene ningn Dios, cada uno de nosotros tiene un karma, que explica cmo somos:
belleza, inteligencia, astucia, etc.
58. Las verdades fundamentales del cristianismo se encuentran resumidas:
A.
B.
C.
D.
Es el nuevo testamento.
Antiguo testamento.
El Corn.
En el credo y oracin.
59. Las normas morales del cristianismo se basan en:
A.
B.
C.
D.
Las propuestas por el papa.

Las establecidas por cada pas.
Los diez mandamientos.
Las realizadas por el vaticano.
60. En el sacramento de la eucarista, los cristianos recuerdan:

A.
B.
C.
D.
La venida de Jesucristo.
la muerte y resurreccin.
los milagros realizados por Jesucristo.
El poder de Dios.
ETICA Y VALORES
61. El vocablo tica viene del griego ethos que significa costumbre o habito
carcter a modo de ser. La anterior definicin surge de origen:
A.
B.
C.
D.
Histrico.
tico.
Social.
Etimolgico.

62.
A.
B.
C.
D.
La filosofa estudia varias ramas de la moral.

La tica estudia que es lo moral, busca justificarlo racionalmente.
La filosofa es una ciencia muy amplia.
La moral es una virtud del ser.
63.
A.
B.
C.
D.
La tica es una rama de la filosofa que se ocupa del estudio de la moral, la

virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. De lo anterior se puede inferir que:
La filosofa y la tica se basan en el saber terico que les permite analizar,

reflexionar, suponer y pensar la conducta moral de los hombres y actos. Lo
anterior antecede debido a que:
la filosofa estudia teoras del mundo.

El estudio de la tica y filosofa se basa en la moral.
La tica es una rama de la filosofa.
La filosofa y la tica son conceptos iguales.
64. Es el conjunto de reglas referidas a la conducta o comportamiento de los

hombres. El concepto anterior se refiere al trmino de:
A.
B.
C.
D.
tica.
Filosofa.
Moral.
Costumbre.
A.
B.
C.
D.
65. La axiologa es una rama de la tica que estudia la naturaleza de los valores. Si
hablamos de la disciplina que se encarga de la clasificacin de estos en una
escala de preferencia, se habla de:
tica.
Principios.
Conducta.
Axiologa.
66. La salud, riqueza, virtud, belleza, cultura e inteligencia, hacen parte desde el
punto de vista tico de:
A.
B.
C.
D.
Actitudes del hombre.

Disciplina.
Valores y principios.
Costumbres.
67.
Aristteles define la virtud tica como un habit de decidir bien conforme a

una regla, de la eleccin del trmino medio optimo entre dos extremos. Teniendo
en cuenta la teora de Aristteles, la virtud es un habit porque:
A. Las elecciones dependen de un trmino medio.

B. Las virtudes son costumbres que adopta el hombre en la medida que las repite.
C. Las virtudes son repetitivas.

D. Los hbitos se adquieren al nacer.
Respuesta B
68. Es considerada una de las ticas materiales del siglo XIX por Jeremy Benthan y
Stuart Mill, para quienes la utilidad es el principio de toda accin. El concepto del
cual se habla se refiere a:
A.
B.
C.
D.
Antropologa.
tica.
Hedonismo.
Utilitarismo.
A.
B.
C.
D.
De acuerdo a la informacin de la pregunta anterior: la utilidad es el

principio de toda accin, porque:
Como tica teleolgica, valora las acciones humanas.
Para la tica, lo fundamental es ser una ciencia til.
La utilidad es un valor tico del ser.
Las acciones conllevan al hombre a ser tiles.
69.
70.
A.
B.
C.
D.
La ontologa es la teora del ser en general, tiene por objeto el estudio del
ser y lo que le pertenece; por esta razn no funde con ninguna ciencia en
particular, en la medida que estas ltimas se ocupan de una parte del ser. Lo que
significa que la tica difiere de la ontologa en cuanto a que:
La tica no es una rama de la filosofa.

La ontologa estudia los valores morales.
La tica es una ciencia que estudia una parte del ser.
La ontologa no estudia al ser.
HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA

71. El refresco tuvo lugar a las ocho de la noche, en el vasto comedor. Esto
es:
A.
B.
C.
D.
Un discurso.
Una proposicin.
Una oracin.
Un cuento.
72. Es la ms pequea unidad del habla, con sentido completo de la misma:
A.
B.
C.
D.
Hiato.
Verbo.
Oracin.
Diptongo.
73. La preposicin:
A.
B.
C.
D.
No es autnoma. Est incluida en la oracin.

Es autnoma. Est incluida en la oracin.
Es autnoma. No est incluida en la oracin.
No es autnoma. No est incluida en la oracin.
74. Los fonemas se dividen:
A.
B.
C.
D.
En oraciones y preposiciones.
En resea y bibliografa.
Vocales y consonantes.
Alto y grave.
A.
B.
C.
D.
75. Las consonantes suenan con:

Las vocales.
El alfabeto.
La oracin.
La proposicin.
76. La divisin ms pequea que admite la pronunciacin de una palabra es:
A.
B.
C.
D.
Entonacin.
Acentuacin.
Realce.
Silaba.
77. Las palabras que tienen una solo silaba se llaman:
A.
B.
C.
D.
Bislabas.
Monoslabas.
Trislabas.
Cuatrislabas.
78. Una palabra de tres silabas, se denomina trislaba, como:
A.
B.
C.
D.
Flor.
Rosa.
Saros.
Prpura.
79. Las oraciones unimembres son:
A.
B.
C.
D.
Las de una sola unidad, de un solo miembro.

Las de varias unidades, de un solo miembro.
Las de una unidad, de varios miembros
Las dos unidades, de varios miembros.
Ni por tu perfume, oh lirio, se detendr en el jardn del rico

80. Con base al texto. Cul es la actitud con que se expresa dicha oracin?
A.
B.
C.
D.
Enunciativa.
Interrogativa.
Desiderativa.
Dubitativa.
ETICA Y VALORES
A.
B.
C.
D.
81. El estudio sobre la doctrina de la naturaleza social de la moral, de sus

valoraciones y de sus leyes, corresponde a la tica:
Moral.
Comunista.
De leyes.
Socialista.
82. Ser comunista significa estar contra el estado, construir un nuevo mundo donde
se eliminen la explotacin del capital y el sometimiento al estado, lo cual pretende
afirmar que una tica comunista:
A.
B.
C.
D.
Es una tica del nuevo siglo.

Se limita a la revolucin.
Lucha contra la exclusin y la pobreza.
Parte del conflicto.
83. Partiendo del concepto de la tica comunista, se afirma que tiene como objetivo:
A.
B.
C.
D.
Construir la democracia.
Acabar con el estado.
Eliminar la explotacin.
Contribuir al estado.
84. La crisis ambiental por la que atraviesa el habitad es una realidad, los
ecosistemas naturales y la biodiversidad son preciados tesoros que el hombre
poco a poco est destruyendo, por lo cual se requiere una reflexin de tica sobre
la especie humana y sus acciones. Lo anterior convierte a la tica ms all que
tica, permitiendo el florecimiento de una nuevo forma de verla como: la tica
ambiental. Segn el texto anterior se deduce que:
A. La tica del siglo XXI es ms all que tica.

B. El ser humano est rodeado de preciados tesoros.
C. La crisis ambiental ha llegado a tal punto de convertir a la tica en algo ms.
D. La humanidad no valora los ecosistemas.
85. De lo anterior pregunta, podemos inferir que la tica ambiental estudia:
A.
B.
C.
D.
El ambiente y la naturaleza.
Los ecosistemas.
La biodiversidad.
Las acciones del hombre en relacin con el macro ambiente.
LENGUA EXTRANJERA INGLES

Responde las preguntas 86 a 88 de acuerdo al siguiente texto
This is Miss Jenny Taylor, my English teacher. She`s my favorite teacher. She
isn`t tall and she isn`t short but she`s pretty. Miss Taylor is a good teacher.
She`s intelligent an very nice. I don`t know her age, but she`s young. Maybe
twenty one, twenty two miss Taylor is from L.A Los Angeles is a big modern city
in California in the United States. Hollywood is in L.A. miss Taylor soon wrath
school and in the classroom we are quite sad especially me because I consider
the best teacher in the world. next Saturday we give a farewell party Sofia
home, but do not know if I can go miss Taylor, the manager ask me but I have
fear that I say no. the next class with her I'm going to ask in English.
86. According to the text. Where is Hollywood?
A.
B.
C.
D.
Hollywood is a big city.

In California.
In Angeles.
In a city.
87. Miss Jenny Taylor is a good teacher of:
A.
B.
C.
D.
Spanish.
English.
Portuguese.
Match.
88. How old is she?
A. Twenty one.
B. Twenty.

C. Twenty two.
D. Maybe twenty one.
89. Donde puedes encontrar estos avisos?

SCHOOL ZONE
A.
B.
C.
D.
In a city street.
Restaurant.
In a bus.
In a museum.
90.
A.
B.
C.
D.
DANGER NO ENTRY
In an airplane.
In a restaurant.
In a bank.
In high voltage area.
91. 6
A.
B.
C.
D.
WELCOME
In the house.
In the bank.
In a zoo.
In a hotel.
92.
ADULTS $ 10.000
CHILDRENS $ 3000
A.
B.
C.
D.
In the house.
In bank.
In a museum.
In a restaurant.
Contesta las preguntas 93 a 95 completando los espacios de cada oracin segn el

siguiente texto.

Rudi and Wolfgang aren`t on the mountain now. They`re at a dance. This is Rudi girlfriend
her name is Blanca. Wolfgang has a girlfriend too. Her name is Elena. It`s hot at the
dance. The girls are their best clothes look at Blanca her dress is red. It`s very pretty. Her
shoes are black. Elena skirt is yellow. It`s very short. Her blouse is white and her boots are
blue. At the party also is Alberto and Sonia boyfriends but they are not friends and Sofia
are dresses in a yellow blouse and green pants is very cute. Alberto has an orange shirt
and jeans he is very uncomplicated. Alberto sometimes goes with us to the mountain but
on what he likes to dance, Sonia is an athlete and she also likes to jog in the mornings but
usually does one.
A.
B.
C.
D.
93. According to the text, what color are Elena________ they`re blue
Boots.
Jeans.
Skirt.
Dress.
94. Alberto and Sonia are:
A.
B.
C.
D.
Friends.
Boyfriends.
Brethren.
Husbands.
95. Wolfgang and Rudi are in:

A.
B.
C.
D.
Mountain now.
They`re at a dance.
They aren`t at a dance.
In the house.
MATEMATICA
96. Dados los nmeros: 91, 149, 45, 65, 160 Cul de los siguientes nmeros est
ms cerca de la media?
A.
B.
C.
D.
102.
105.
104.
103.
97. Que operadores hacen que 403, 335 y 279 sean iguales a 1017?
A.
B.
C.
D.
+y
Xy/
+y+
y/
98. Que numero sumado a 26 da 70?
A.
B.
C.
D.
44.
36.
26.
30.
99. Cul es el resultado de la siguiente operacin?
2/6 - 3/4 + 1 /2 - 3 /4
A.
B.
C.
D.
-5/8
-8/12
8/8
5/3
100.
A.
B.
C.
D.
9 y 4.
5 y 10.
14 y 9.
3 y 8.
101.
A.
B.
C.
D.
Que numero multiplicado por 6 da 204?
35.
34.
26.
24.
102.
A.
B.
C.
D.
Dos nmeros al restarse dan 5 y al multiplicarse dan 36
Cul es el 57% de 24/3
6.54.
4.56.
2.03.
3.05.
103.
A. 14 y 21.
Dos nmeros suman 35 y tienen una proporcin de 2 a 3

B. 12 y 16.
C. 22 y 35.
D. 45 y 3.
104.
A.
B.
C.
D.
15/4.
16/7.
12/5.
25/3.
105.
A.
B.
C.
D.
Cul de los siguientes nmeros est ms cerca de 2.286?
Cul de los siguientes nmeros es un nmero primo?
425.
379.
481.
365.
TECNOLOGIA E INFORMATICA
106.
Existen dos tipos de componentes en el computador, el hardware que es la
parte fsica del computador y el software. Lo que quiere decir que este ltimo hace
parte de dichos componentes porque:
A.
B.
C.
D.
El software podemos verlo a simple vista en los computadores.

Son una serie de programas que se corren en el mismo.
El hardware no puede existir sin el software.
El software es tangible como el hardware.
107.
La memoria, la CPU, el mouse el teclado, son componentes internos y
externos del computador. Se puede afirmar que estos forman parte del:
A.
B.
C.
D.
Hardware.
El computador.
El software.
La memoria RAM.
108.
La impresora permite obtener informacin impresa en papel, por lo cual se
afirma que la impresora es un dispositivo de:
A. Entrada.
B. Interno del computador.

C. Salida.
D. Entrada y salida.
109.
El objetivo de estos, es descargar la memoria RAM de los programas y
datos que no estn siendo utilizados en el momento y que se quieren retener para
posibles modificaciones o procesamientos futuros. La anterior afirmacin se
refiere a:
A.
B.
C.
D.
Modem.
Memorias auxiliares.
Monitor.
Tarjetas digitalizadores.
A.
B.
C.
D.
110.
Este software fue diseado especficamente para manejar informacin con
caractersticas comunes que posibilita el ordenamiento, clasificacin, adicin,
eliminacin y consulta de datos. El software anteriormente mencionado es:
Hojas electrnicas.
Sistemas operacionales.
Graficacin.
Bases de datos.
111.
El sistema operacional de un computador, es la nica herramienta para
lograr la comunicacin del usuario con la mquina y viceversa. Lo que significa
que el sistema operacional:
A.
B.
C.
D.
Permite trabajar en diferentes ambientes, utilizando recursos del hardware.

Es un transmisor nicamente de la maquina al usuario.
Permite el ingreso a la computadora.
Ayuda a extraer informacin del disco duro.
112.
Los archivos se utilizan en el procesamiento de datos e informacin, para
indicar una coleccin de registros de datos relacionados. Por lo anterior se afirma
que:
A.
B.
C.
D.
La informacin se guarda en un archivo.

Los registros deben ser relacionados.
Un archivo es el conjunto de elementos relacionados.
Los computadores almacenan registros.
113.
Es un paquete grafico que trabaja el entorno de ventanas multitareas bajo
sistemas operacionales MS- DOS o PC- DOS, permitiendo la integracin de
aplicaciones. Lo anterior corresponde al concepto de:

A.
B.
C.
D.
Microprocesador.
Sistema operacional.
Hardware.
Windows.
114.
Write, es una aplicacin creada para Windows con el fin de utilizar el
computador como una mquina de escribir en el procesamiento, manipulacin e
impresin de documentos. Lo cual permite afirmar que:
A.
B.
C.
D.
Windows es una herramienta muy compleja.

Write es un procesador de textos.
Write se parece a la mquina de escribir.
El computador es una mquina de procesamiento.
A.
B.
C.
D.
115.
Es la mnima cantidad de informacin que puede ser transferida por un
sistema de computacin y se representa utilizando el sistema binario. Lo anterior
se refiere al termino:
Bit.
Disco duro.
Procesador.
La primera unidad de disquete.
TEMAS ADMINISTRATIVOS EN EDUCACION

116.
La Institucin Educativa Jos Emilio Valbuena que atiende hasta noveno
grado de bsica secundaria puede viabilizar los proyectos productivos como:
A.
B.
C.
D.
Formacin tcnica para el trabajo.

Proyectos transversales.
componente del rea de ciencias naturales.
Ninguna de las anteriores.
117.
Los estudiantes de los grados octavo y noveno de la institucin educativa
Jos Emilio Valbuena sede Rio claro a travs del docente de ciencias
naturales, quien es responsable de dictar esta materia en todas las sedes, han
expresado su inquietud acerca de cmo ellos van a ser integrados a los procesos
productivos que se imparten en la sede principal, esta situacin evidencia que:
A. los estudiantes son un eje fundamental en el diseo y desarrollo curricular.
B. Debe implementarse el modelo pedaggico de Escuela Nueva

C. Las sedes Rio Claro y Montebello deben contar tambin con zonas de suelo
cultivable.
D. Es imprescindible la consolidacin de un grupo de trabajo que coordine acciones
conjuntas para la implementacin de los proyectos productivos en todas las sedes.
118.
En atencin al artculo 76 de la ley general de educacin de 1994, la
institucin educativa Jos Emilio Valbuena debe contemplar adems:
A. Los recursos econmicos necesarios para la puesta en marcha de los proyectos
productivos.
B. La Generacin de polticas educativas que incluyan a todos los estudiantes.
C. Ofertar educacin media y tcnica.
D. El trabajo mancomunado con entidades como el SENA.
119.
La Institucin Educativa Villa Anunciacin que atiende los niveles de
bsica primaria y bsica secundaria, se encuentra ubicada en la comuna que
presenta mayores ndices de violencia y criminalidad en la ciudad, as como los
mayores ndices de desercin escolar. Esta institucin se ha concentrado en
fortalecer la ctedra de paz y convivencia escolar, hecho que ha disminuido los
ndices de violencia dentro de la Institucin Educativa, no obstante esta se sigue
viendo afectada por los constantes atracos a las instalaciones y a la comunidad
educativa y por la guerra entre pandillas habitantes del sector.
Tanto el rector, coordinadores y profesores de la Institucin Educativa Villa
Anunciacin reconocen la influencia del contexto social en los procesos de
aprendizaje y observan con preocupacin esta situacin, por tanto se han
propuesto vincular a las habitantes del sector en el proceso de formacin de los
estudiantes. Una forma de lograr esta vinculacin es mediante:
A.
B.
C.
D.
La realizacin de actividades culturales que involucren a la comunidad.

Campaas en el sector para promover la inclusin y fomento de la cultura escolar.
El desarrollo de actividades extracurriculares en jornadas complementarias.
Formacin de los estudiantes como agentes de paz y convivencia en sus hogares.
120.
La ctedra de Paz y Convivencia es un espacio que propicia la reflexin
tica personal y colectiva, elemento que ha estimulado que algunos estudiantes
por iniciativa propia, acten como jueces de paz resolviendo pequeos roces que
se producen dentro de las aulas. Esta iniciativa estudiantil es indicador de:
A. Un currculo informal que permea las practicas pedaggicas y educativas.

B. Las oportunidades que tiene el estudiantado de participar y proponer acciones en su
mismo proceso de formacin.
C. La falta de rigurosidad temtica en la implementacin de ejes transversales.
D. El liderazgo juvenil.
121.
El docente de Ciencias Sociales de la Institucin Educativa Villa
Anunciacin propone trabajar la nocin de ciudad educadora como elemento
que contribuira a actuar sobre los conflictos del entorno; para ello propone darle
un peso al horario adicional en el rea de ciencias sociales, dicha propuesta es:
A. Viable, en cuanto innova en las prcticas pedaggicas y permite articular educacin y
sociedad.
B. Inviable porque las reas con mayor peso son lenguaje y matemticas.
C. Viable pero no es la solucin porque correspondera a un afn asignaturista que
simplifica la complejidad de las problemticas sociales.
D. Viable, solo como proyecto transversal que se trabaje dentro del horario establecido
para el rea de ciencias sociales.
122.
En dilogos con el presidente de la junta de accin comunal, la institucin
educativa llega al acuerdo de incorporar a la comunidad del sector, en el proceso
de formacin de los estudiantes, para ello es necesario:
A.
B.
C.
D.
Organizar un equipo de trabajo para la coordinacin de este proceso.

Revisar la misin y visin de la institucin educativa.
Concretar qu mecanismos son tiles para este proceso de incorporacin.
Incluir dicha propuesta dentro del marco de actividades extracurriculares.
123.
El trabajo con la comunidad desde el modelo pedaggico, atraviesa las
fases de:
A.
B.
C.
D.
Caracterizacin de problemticas, intereses, expectativas, cartografa social.

Inclusin de la comunidad en las fases de desarrollo del PEI.
Implementacin y ajuste del modelo pedaggico a las necesidades del entorno.
Anlisis y comprensin de las problemticas sociales.
RESPUESTAS
1. C. Monoreceptores.
2. A. Tropismo, nastias y fotoperiodicidad.
3. B. Existe relacin directa entre la estructura del organismo, su funcionamiento y su
ambiente.
4. A. La supervivencia y reproduccin de los individuos ms aptos.
5. D. Regeneracin.

6. D. Es la transmisin a travs del material gentico existente en el ncleo celular,
de las caractersticas anatmicas, fisiolgicas o de otro tipo, de un ser vivo a sus
descendientes.
7. A. Intercambio de electrones entre los tomos.
8. B. Todos los organismos estn constituidos por clulas y estas ltimas son
provenientes de clulas preexistentes.
9. D. Todos los animales y vegetales.
10. D. Rudolf Virchow.
11. A. sitio alguno o rompan la esttica de una zona o paisaje, y que puede incluso
llegar a afectar a la salud impacto ambiental de los individuos o zona donde se
produzca.
12. D. La tala y minera.
13. A. La diversidad gentica que existe entre los miembros de cada especie.
14. D. El hbitat provee alimento y proteccin a las distintas especies.
15. D. La sobreexplotacin de especies de plantas y animales.
16. C. Desbalance en el equilibrio del hbitat.
17. A. Gases de invernadero.
18. D. Prdida de carcter poltico del conflicto armado en Colombia.
19. C. Troposfera.
20. A. La altura.
21. C. Al liberalismo.
22. C. Centralista.
23. D. Estados Unidos es la nica superpotencia actualmente.
24. A. Del congreso de angostura.
25. D. Cdigo de napolen.
26. D. Producto elaborado.
27. A. Un conjunto heterogneo de ideologas y de movimientos polticos, culturales y
econmicos que tienen como objetivo la igualdad de derechos entre varones y
mujeres.
28. A. Posee una elevada capacidad de alteracin gracias a sus progresivos avances
tcnicos.
29. B. Al intercambio de bienes, productos y servicios entre dos o ms pases o
regiones econmicas.
30. D. Filosficos, la opcin por el equilibrio.
31. A. Al sano desarrollo del cuerpo humano, por lo indispensable para la vida y el
espritu del hombre.
32. B. Habilidades, destrezas, motricidad y disciplina.
33. D. Hacia la formacin y el crecimiento personal de las personas.
34. D.776 A.C. En Olimpia.
35. C. Sentimientos, alegras y tristezas, no slo de los deportistas, sino tambin de
los fans.

36. A. A la necesidad del ser humano, de sentir, expresar, comunicar y producir
emociones primarias (rer, gritar, llorar, gozar) emociones orientadas hacia la
entretencin, la diversin, el esparcimiento.
37. A. La complejidad de la funcin motriz es equivalente a la complejidad del
organismo que la realiza.
38. D. Crecimiento
39. B. Ejercicio fsico.
40. B. Preparacin deportiva, sistema muscular, tonificacin, trabajo y calentamiento,
cualidades motrices bsicas.
41. B. La arquitectura se relaciona con el hombre y a naturaleza, porque ambas
comprenden el entorno, con sus imgenes, formas y recuerdos.
42. D. Msica.
43. C. Etimolgico.
44. B. El arte se aprende a travs de los sentidos, tocando diferentes materiales,
instrumentos y transmitiendo sentimiento y emociones mediante el movimiento.
45. C. Un arte de renovacin artstica.
46. A. Un concepto que hace mencin a las creaciones humanas que reflejan la visin
sensible del mundo real o imaginario.
47. D. Paisajismo
48. A. Contexto o entorno.
49. A. Un sentido puramente esttico.
50. B. La belleza es el efecto natural de todo y cualquier fenmeno.
51. A. Una forma de vivir y un conjunto de creencias por las que la persona reconoce
una realidad superior.
52. B. Corn.
53. D. Que es digno de ser venerado por su relacin con la divinidad.
54. D. De Dios ante los creyentes y como portavoces de estos ante Dios.
55. C. Politestas.
56. D. Budismo.
57. D. No tiene ningn Dios, cada uno de nosotros tiene un karma, que explica cmo
somos: belleza, inteligencia, astucia, etc.
58. D. En el credo y oracin.
59. C. Los diez mandamientos.
60. B. La muerte y resurreccin.
61. D. Etimolgico.
62. B. La tica estudia que es lo moral, busca justificarlo racionalmente.
63. C. La tica es una rama de la filosofa.
64. C. Moral.
65. D. Axiologa.
66. C. Valores y principios.
67. B. Las virtudes son costumbres que adopta el hombre en la medida que las repite.
68. D. Utilitarismo.
69. A. Como tica teleolgica, valora las acciones humanas.
70. C. La tica es una ciencia que estudia una parte del ser.
71. C. Una oracin.
72. C. Oracin.

73. A. No es autnoma. Est incluida en la oracin.
74. C. Vocales y consonantes.
75. A. Las vocales.
76. D. Silaba.
77. B. Monoslabas.
78. D. Prpura.
79. A. Las de una sola unidad, de un solo miembro.
80. A. Enunciativa.
81. B. Comunista.
82. C. Lucha contra la exclusin y la pobreza.
83. A. Construir la democracia.
84. C. La crisis ambiental ha llegado a tal punto de convertir a la tica en algo ms.
85. D. Las acciones del hombre en relacin con el macro ambiente.
86. C. In Angeles.
87. B. English.
88. D. Maybe twenty one.
89. A. In a city street.
90. D. In high voltage area.
91. D. In a hotel.
92. C. In a museum.
93. A. Boots.
94. A. Friends.
95. B. They`re at a dance.
96. A. 102.
97. C. + y +
98. A. 44.
99. B. -8/12
100.
A. 9 y 4.
101.
B. 34.
102.
B. 4.56.
103.
A 14 y 21.
104.
B. 16/7.
105.
B. 379.
106.
B. Son una serie de programas que se corren en el mismo.
107.
A. Hardware.
108.
C. Salida.
109.
B. Memorias auxiliares.
110.
D. Bases de datos.
111.
A. Permite trabajar en diferentes ambientes, utilizando recursos del
hardware.
112.
C. Un archivo es el conjunto de elementos relacionados.
113.
D. Windows.
114.
B. Write es un procesador de textos.
115.
A. Bit.
116.
B. Proyectos transversales.

117.
D. Es imprescindible la consolidacin de un grupo de trabajo que coordine
acciones conjuntas para la implementacin de los proyectos productivos en todas
las sedes.
118.
A. Los recursos econmicos necesarios para la puesta en marcha de los
proyectos productivos.
119.
B. Campaas en el sector para promover la inclusin y fomento de la
cultura escolar.
120.
B. Las oportunidades que tiene el estudiantado de participar y proponer
acciones en su mismo proceso de formacin.
121.
D. Viable, solo como proyecto transversal que se trabaje dentro del horario
establecido para el rea de ciencias sociales.
122.
C. Concretar qu mecanismos son tiles para este proceso de
incorporacin.
123.
A. Caracterizacin de problemticas, intereses, expectativas, cartografa
social.

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17. Como consecuencia de la industrializacin y de las actividades tpicas de la

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Dificultad de encontrar los causantes de las muertes violentas.

19. La estratosfera es la segunda capa de la atmsfera de la Tierra. A medida que se

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A. Estados Unidos paso a ser la nica potencia mundial.

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Meritorio que se da por medio de una medalla.

34. Los primeros Juegos Olmpicos se realizaron en el ao:

35. El deporte profesional o deporte de alto rendimiento, el cual se desarrolla en su

Movimiento de turistas y mejor desarrollo cultural.

36. Segn Bolvar Bonilla (1998); La ldica se refiere:

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37. Las relaciones entre movimiento y organizacin especfica se objetivan en:

A. Procesos cognitivos, percepcin, atencin, aprendizaje motor, movilizacin y

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A. El arte transmite emociones.

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Una obsesin por las cosas modernas.

Un sentido puramente esttico.

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Llamamos belleza a la naturaleza.

51. Por religin se entiende:

Que el papa bendice y consagra.

Del poder de Dios.

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No tiene creyentes, pues una religin que es independiente de los seguidores.

Las propuestas por el papa.

60. En el sacramento de la eucarista, los cristianos recuerdan:

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La filosofa estudia varias ramas de la moral.

La tica es una rama de la filosofa que se ocupa del estudio de la moral, la

La filosofa y la tica se basan en el saber terico que les permite analizar,

la filosofa estudia teoras del mundo.

64. Es el conjunto de reglas referidas a la conducta o comportamiento de los

Actitudes del hombre.