UNIDAD EDUCATIVA INCLUSIVA

“ROBERTO ALVARADO DAZA B”

XXX FERIA MULTIDISCIPLINARIA PRODUCTIVA

“PRACTICA DE VALORES Y DIÁLOGO COMO UNA FORMA DE
RESOLUCION DE CONFLICTOS PARA UNA CON VIVENCIA
ARMONICA Y SIN VIOLENCIA”

VIOLENC
IA Y
SECUNDARIO COMUNITARIO PRODUCTIVO

6° “C” ECOLOGI
NOMINA DE ESTUDIANTES:

AREA: BIOLOGIA
A

1. INTRODUCCIÓN:
2. JUSTIFICATIVO:
El presente trabajo de investigación y defensa fue tomado en cuenta viendo
nuestra realidad, porque dentro de nuestro medio ambiente se ve muy
seguidamente este tipo de violencia por diversas situaciones como mal cuidado de
nuestros animales, enseñarles a ser violentos. Es muy importante como
estudiantes y como sociedad conocer este tema porque nos muestra sobre cómo
podemos nosotros desde nuestras manos y ayudar a que disminuye la violencia
en nuestro medio ambiente y nuestros animales y para eso es necesario
informarse sobre el tema y sobre todo nuestro entorno y nuestro medio ambiente.
Por eso planteamos este tema de la violencia y la ecología para conocer todo
sobre el tema.
3. OBJETIVO
a) Objetivo General:
Dar conocer a la sociedad y a todos los jóvenes de la Unidad Educativa sobre la
violencia a nuestros animales y el Medio Ambiente mediante la investigación y
exposición de este tema y proporcionar una solución a estos problemas.
b) Objetivo Específico:
 Investigar sobre el tema de la violencia en nuestro entorno y relación con
nuestros animales y medio ambiente.
 Proporcionar soluciones a este tipo de violencia y maneras de evitarlo.
 Exponer sobre el tema para concientizar a la población en general y los
compañeros.
4. MARCO TEÓRICO:
4.1 Definición de ecología:
La ecología es la rama de la biología que se dedica al estudio de los seres vivos y
la relación de éstos con el medio ambiente en el que habitan. Además, la ecología
estudia la abundancia y distribución de seres vivos que existe en un área
o región determinada.

Se toman en cuenta como factores de estudio dentro de

esta disciplina los factores bióticos, que son todos los organismos vivos; y
los factores abióticos, como el clima y los suelos.

Este tipo de interacción puede estudiarse según las escalas o niveles de

organización de los individuos:
 Estudio individual: Estudio de cada organismo con el medio que lo rodea.
 Estudio de poblaciones: Estudio de la interrelación de seres vivos
pertenecientes a una misma especie.
 Estudio de comunidades: Estudio de la relación que se da entre diferentes
poblaciones que habitan una misma zona.
 Estudio de ecosistemas: Estudio de las comunidades y su interacción con el
medio ambiente que las rodea.
 Estudio de la biosfera: Estudio de todos los seres vivos en general.

4.2 Historia de la Ecología

La ecología evolucionó a partir de los estudios de algunos pensadores de
la Antigua Grecia, como Aristóteles y Teofrasto (considerado por algunos como el
padre de la botánica).
Si bien la historia de esta ciencia comienza en la Antigua Grecia, formalmente  el
término “ecología” fue creado en 1869 por el naturalista alemán Ernst Haeckel,
quien la definió como “aquella ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos
y su ambiente”.
El término ecología proviene de las palabras griegas:

Oikos = Hogar
Logos = Estudio

Algunos de los científicos y naturalistas que con sus aportes marcaron el camino
para el desarrollo de esta rama de la biología fueron:

 Carles Linnaeus (también llamado Carl von Linné): Científico sueco

conocido como el padre de la taxonomía, disciplina mediante la cual se
pudo clasificar a todos los seres vivos conocidos.
 Alexander Freiherr von Humboldt: naturalista alemán que en sus
exploraciones por el continente americano recogió y relacionó información
sobre el clima, los recursos naturales, la flora y la fauna.
 Karl Möbius: Zoólogo alemán que realizó investigaciones pioneras en
biología marina, y describió las interacciones entre organismos en medios
acuáticos.
 Charles Darwin: naturalista inglés que planteó la teoría de la evolución
por selección natural. Esta teoría constituyó las bases de la ecología
moderna ya que propone los mecanismos que explican la capacidad de los
seres vivos para adaptarse a los diferentes ambientes.
4.3 Ramas de la Ecología

La ecología presenta una gran cantidad de ramas. Entre las más importantes se
encuentran:
 Ecología microbiana. Se aboca al estudio de los microorganismos en
su hábitat Esta rama ha permitido el descubrimiento de algunos hechos
fundamentales como por ejemplo, que la actividad de los microorganismos
en el ecosistema terrestre es la causante de que el suelo sea fértil.
 Ecología del paisaje. Involucra la interrelación de dos grandes ciencias:
la geografía y la biología. El estudio se basa en la observación de los
paisajes en forma natural y las transformaciones que la acción del ser
humano produce en ellos.
 Ecología de la recreación. Analiza la relación entre el hombre y el medio,
tomando al ser humano siempre en un contexto de recreación. De este
modo, se ponen como objeto de estudio sitios específicos destinados a la
recreación como senderos, corredores, juegos y áreas de dispersión.
 Ecología de las poblaciones. Estudia al conjunto de seres vivos de una
misma especie que habitan al mismo tiempo el mismo espacio. Aquí entra
en juego también la demografía, ciencia que se encarga del estudio de las
poblaciones de una misma especie, que analiza y tiene en cuenta factores
como el número de integrantes, distribución en sexo y edad, tasa
de natalidad y mortalidad, entre otros indicadores de población.
 Ecología evolutiva. Se basa en el estudio de una misma población a lo
largo del tiempo, por lo que resulta imprescindible evaluar las diferentes
transformaciones y los cambios que en ella se van dando como resultado
de distintos factores de influencia.
 Ecología social. Involucra cuestiones del orden de la filosofía ya que
estudia el comportamiento de los seres vivos como parte de un grupo en un
área determinada.
 Ecología humana. Estudia al ser humano y la relación con su entorno
natural y social.
 Ecología cultural. Estudia las relaciones entre una sociedad y su medio
ambiente.
 Ecología matemática. Estudia a los organismos y la relación con su medio
aplicando teoremas y fórmulas matemáticas.
 Ecología urbana. Estudia las interacciones entre los habitantes de
una ciudad y el medio que la rodea.
 Dendroecología: Estudia los anillos de crecimiento de los árboles y utiliza
la información almacenada en ellos para evaluar el impacto de distintas
condiciones ambientales sobre el crecimiento de los árboles.
4.4 Protección del medio ambiente
Los ecologistas promueven la utilización de materiales reciclables.
El medioambiente está formado por factores bióticos (seres vivos) y factores
abióticos (componentes sin vida). Desde que se generó una mayor conciencia
sobre los efectos que producen los cambios abruptos en el medio ambiente
producto de la contaminación, la ecología se encuentra en la agenda política de
todos los Estados.

Para mantener el equilibrio de nuestro planeta es indispensable que ocurran

cambios positivos en la forma en la que el ser humano se relaciona con el
ecosistema que lo rodea.

Este es el eje de muchos grupos internacionales y asociaciones ecologistas que

ayudan a defender mediante acciones directas al medio ambiente. Mientras estas
organizaciones hacen denuncias a nivel planetario, algunos estados firman
tratados internacionales a favor de una producción industrial más eficiente y que
no conlleve peligros para los recursos naturales ni la vida de las comunidades.

El cuidado del medioambiente debe provenir de las políticas públicas

con leyes y normas, pero también desde cada individuo particular, las empresas y
organismos. Existen algunas acciones que se pueden tomar para reducir el
impacto ambiental desde los hogares, por ejemplo:

 Separar la basura.
 No tirar residuos en la vía pública ni en la naturaleza.
 Apagar las luces y desenchufar los aparatos electrónicos que no estén siendo
utilizados.
 Limitar el uso de agua corriente en la ducha y al cepillarse los dientes.
 Utilizar el transporte público o la bicicleta en lugar de los automóviles.
 Plantar un árbol en el balcón o jardín.
 Limitar el consumo de productos envueltos en plástico.
 Utilizar bolsas de tela al hacer las compras.

5. ARTICULACION DEL PSP CON EL CONTENIDO DEL AREA:

5.1 La prevención del maltrato a los animales:

El maltrato animal es, a la vez, un factor que predispone a la violencia social y, al

mismo tiempo, una consecuencia de la misma. Forma parte de la cascada de la
violencia que nos va alcanzando a todos como individuos y como sociedad. La
violencia es “un acto intencional que puede ser único o recurrente y cíclico,
dirigido a dominar, controlar, agredir o lastimar a otros. Casi siempre es ejercida
por las personas de mayor jerarquía, es decir, las que tienen el poder en una
relación, pero también se puede ejercer sobre objetos, animales o contra sí
mismo”.

El tema del maltrato animal es muy amplio y polémico. Para empezar, los
animales son seres vivos que si bien no cuentan con un desarrollo cognitivo como
el del ser humano, sí tienen un nivel de inteligencia, reaccionan ante los estímulos,
sienten dolor, se estresan y pueden tener un impredecible comportamiento tras
una vida llena de violencia.

Alrededor del mundo existen numerosas organizaciones a favor del respeto y

protección animal que desean educar a la población para que comprenda el
impacto negativo que producen en el ser vivo, en la naturaleza y en la propia
integridad personal, los actos crueles e inhumanos que se suscitan todos los días,
a todas horas. El tema del maltrato animal es delicado. Pues se descubrió que
muchas de las actividades que hacemos cotidianamente, como parte del cariño
hacia nuestros animales o mascotas de casa, son parte de un tipo de maltrato.

5.2 Causas del maltrato animal

Podemos mencionar varias causas del maltrato animal. Aunque son distintas,
tienen un mismo origen: la acción humana.

Falta de educación
Una poca o nula educación sobre respeto y conciencia animal desde pequeños,
puede llevar a realizar actos con dolor como parte del morbo o del sentimiento de
superioridad ante una criatura indefensa que por sus características o condiciones,
no puede defenderse. Ser indiferentes ante acciones de maltrato producidas por
otra gente o justificar tales actos, también tiene lugar en esta categoría.

Cultura
Algunas tradiciones humanas vienen acompañadas de sangre o sufrimiento
animal, como El toro júbilo, El giro del perro o Patos al agua, por poner algunos
ejemplos. Muchos consideran que las corridas de toros, que forman parte de la
cultura de España desde el siglo XVIII, son crueles e innecesarias.

Negocio
Dar prioridad a las ganancias sobre el bienestar de los animales es otra causa de
maltrato. La venta de pieles o huesos, la crianza de perros, las peleas
clandestinas, entre muchas otras actividades, son llevadas a cabo en todas partes
del mundo.

Castigo y corrección
Como parte de un entrenamiento a las mascotas o corrección al comportamiento
general de los animales, se puede incurrir a golpes o castigos innecesarios que
pueden perjudicarlos.
5.3 Cuáles son los tipos de maltrato animal

Peleas clandestinas

Se le llama deporte, pero de entrada, muchos se oponen a este término para

dirigirse a las peleas entre animales. Las más comunes son las peleas de perros y
de gallos, donde estas últimas, incluso, son parte de fiestas tradicionales en
países como México. De principio a fin, es decir, desde la preparación, en los
enfrentamientos y hasta en los tratos posteriores, hay violencia. Antes de las
batallas los animales son equipados con elementos punzocortantes o son
mutilados de partes corporales para evitar que el oponente lo sostenga de esas
áreas para ganar. En caso de los perros, los entrenamientos son muy crueles y
violentos, pues hacen que practiquen con perros callejeros y otros animales. Son
aislados, encadenados, drogados e inyectados con esteroides anabólicos para
aumentar masa muscular. También se les mutila cola y orejas para evitar que
envíen señales de lenguaje corporal al “rival”.

Abandono

Esto abarca abandono tanto lejos de casa como dentro del mismo hogar. Un tipo
común de abandono es alejar al animal lo suficiente como para que no recuerde
cómo llegar a casa. Otro, es que se les limite su libertad con cadenas o dentro de
espacios muy reducidos y hacinados, sin alimento, agua limpia o un techo que los
proteja del clima.

Cría de perros

Gran parte de la sociedad invita a adoptar perros en vez de comprar. Este

pensamiento surgió después de revelarse el negocio de la cruel crianza de perros
donde las hembras reproductoras viven en condiciones deplorables y su salud es
llevada a límites extremos. La mayoría de los criaderos son insalubres y los canes
carecen de atenciones básicas como veterinarios, comida, agua y lugares donde
desechar sus necesidades. Los cachorros son muy propensos a enfermedades y
al ser separados de sus madres a temprana edad, sufren miedo, inseguridad y
numerosos problemas de comportamiento.

Irresponsable acumulación de animales

Esto proviene algunas veces de personas con buena intención de salvar criaturas
callejeras, lesionadas o maltratadas. El problema es que albergan más animales
de lo que sus posibilidades económicas pueden permitir. Es una situación
compleja donde entran temas como la salud mental de la persona, el bienestar
animal y humano y la seguridad pública. Los perros de asociaciones y casas
hogares, deben ser parte de una serie de lineamientos donde tanto personas
como animales convivan en un entorno salubre, con personal capacitado ante
cualquier eventualidad y con la posibilidad de poder ofrecer a todos los animales
una atención adecuada donde se cubran sus necesidades más básicas. Esto
aplica también para hogares cuyos propietarios cuenten con un número elevado
de animales (de acuerdo a las leyes de cada región), pues la proliferación de
enfermedades, parásitos, olores emanados, ruido y otras cuestiones, pueden
perturbar y poner en peligro a los habitantes cercanos.

Mataderos

"Si los mataderos tuvieran paredes de cristal, todos serían vegetarianos”. Es una
popular frase que se relaciona a este apartado. Muchas granjas están en
condiciones deplorables y los animales tienen vidas cortas dentro de jaulas sucias
y muy pequeñas. Contrario a las normas de seguridad, higiene y muerte digna al
animal, en los mataderos se golpea y mutila aún con vida a pollos, cerdos, vacas,
patos y otros animales destinados al consumo humano.

5.4 Qué podemos hacer para evitar el maltrato animal

Organismos como PETA (Personas por el Trato Ético de los Animales),

Greenpeace o MUPRA (México Unido Por el Respeto a los Animales), entre otras,
recalcan la importancia de denunciar cualquier acto ilegal en contra de la
integridad animal. Es importante tener a mano números locales de rescate y
protección de la fauna para reportar cualquier caso de abuso o agresión a
especies de cualquier tipo.

La educación hacia los menores, principalmente, es una pieza clave para

hacer adultos con empatía, respeto y responsabilidad hacia los animales.
Educarlos para evitar que hagan uso de ellos como forma de entretenimiento o
diversión cruel, tiene mucho valor para la sociedad. Comprender que un animal
requiere cuidado, atención y una adecuada alimentación, es indispensable antes
de acoger a uno de ellos en nuestro hogar. Aceptar que no se cuenta con el
tiempo, la paciencia y los recursos económicos para su manutención, es un acto
humano responsable que evita el sufrimiento animal.

Actualmente, el veganismo va ganando poder entre la población mundial como

forma de evitar el sufrimiento animal. Algunos definen al veganismo como un estilo
de vida en el que se busca excluir de manera definitiva toda forma de explotación
y crueldad hacia los animales por la obtención de alimentos, vestimenta o
cualquier otro propósito.

6. CONCLUSIÓN
Para concluir debemos estar conscientes como población en general que
existiendo ya estudios sobre el maltrato animal pudimos ir viendo que este tema
no solo afecta a los animales sino también a todos los seres vivos como las
personas el medio ambiente y toda la sociedad. Esto puede marcar en la vida de
cada ser humano sin importar quien sea la persona o animal que sufre violencia o
maltrato y para poder prevenir este tipo de maltrato es bueno conocer como está
compuesto nuestro entorno y como poder buscar soluciones a este tipo de actos.
7. RECOMENDACIONES
Finalmente se recomienda para prevenir este tipo de maltrato y esta problemática
que sucede en nuestro entorno es conocer sobre el tema y poder informarnos
sobre el sufrimiento que sufren también los animales y no solo ellos si no cualquier
ser vivo hay maneras de prevenir este tipo de violencia y uno por ejemplo el
venganismo o el vegetarianismo para prevenir la explotación excesiva de los
animales. Y si se conoce algún caso de violencia hacia cualquier tipo de ser vivo
se debe denunciar y no callar.
8. BIBLIOGRAFIA
https://www.bioenciclopedia.com/maltrato-animal-619.html
https://www.animanaturalis.org/p/1332/maltrato-animal-antesala-de-la-violencia-
social
https://concepto.de/ecologia/
https://cienciaybiologia.com/que-es-ecologia/
9. ANEXO