I.E.

EMBLEMTICA BANDERA
INMACULADA DE LA MERCED
APRENDIZAJES ESPERADO Y PROPOSITO
EJERCE SU CIUDADANA A PARTIR DE LA COMPRENSIN DE LAS SOCIEDADES
Se desenvuelve como ciudadano consciente de que tiene derechos y se compromete
con el bien comn, la defensa de los Derechos Humanos, el Estado de derecho y los
principios democrticos. Convive y participa con apertura intercultural, delibera sobre
los asuntos pblicos y cumple sus responsabilidades en la vida social desde la
comprensin de dinmicas econmicas y el desarrollo de una conciencia histrica y
ambiental.
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Participa
en
Propone y gestiona iniciativas
Gestiona en la escuela y la
asuntos pblicos
para lograr el bienestar de
para promover el
comunidad acciones participativas
todos y la promocin de los
bien comn.
que contribuyan al bien comn.
derechos humanos.
PROPSITO DE LA SESIN:
Comprender la importancia de construir proyecto participativo como compromiso de
mejora de nuestras responsabilidades ciudadanas.
FICHA D TRABAJO
ANALISIS DE DIAPOSITIVAS

I.E. EMBLEMTICA BANDERA

INMACULADA DE LA MERCED
FICHA DE TRABAJO
ASUMIENDO RESPONSABILIDADES FRENTE A LOS ASUNTOS PBLICOS
Instruccin: A partir de los asuntos pblicos propuestos, establezco estrategias para su
tratamiento adecuado y efectivizar mi participacin:
Camina seguro, camina sin miedo!: Seguridad ciudadana
Todos deberamos poder salir a pasear sin pensar que nos robarn o harn dao. Pero,
en la actualidad nadie sabe lo que nos espera en la calle. Si nos organizamos
adecuadamente podemos hacer que nuestra escuela y comunidad sea segura.
Podramos proponer sistemas de seguridad comunal o acciones para prevenir la
delincuencia. Para lograrlo necesitamos coordinar con las autoridades y asumir
compromisos.
DE MANERA INDIVIDUAL
FAMILIA

AULA- ESCUELA

SOCIEDAD

EN EQUIPOS
FAMILIA

AULA- ESCUELA

SOCIEDAD

A NIVEL AULA
FAMILIA

AULA- ESCUELA

SOCIEDAD

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INMACULADA DE LA MERCED
FICHA DE TRABAJO
ASUMIENDO RESPONSABILIDADES FRENTE A LOS ASUNTOS PBLICOS
Instruccin: A partir de los asuntos pblicos propuestos, establezco estrategias para su
tratamiento adecuado y efectivizar mi participacin:
Seguros en las vas: Educacin en seguridad vial
Cuntos accidentes de trnsito ocurren diariamente? Podemos disminuir ese nmero?
Qu necesitamos para hacerlo? Hay conductores que no respetan las reglas de trnsito
pero no son los nicos. Muchos peatones tampoco lo hacen y al final todos nos
encontramos en peligro. Pensemos en maneras creativas para difundir y promover el
respeto de las reglas de trnsito. Juntos podemos lograr que haya menos accidentes.
DE MANERA INDIVIDUAL
FAMILIA

AULA- ESCUELA

SOCIEDAD

EN EQUIPOS
FAMILIA

AULA- ESCUELA

SOCIEDAD

A NIVEL AULA
FAMILIA

AULA- ESCUELA

SOCIEDAD

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INMACULADA DE LA MERCED
FICHA DE TRABAJO
ASUMIENDO RESPONSABILIDADES FRENTE A LOS ASUNTOS PBLICOS
Instruccin: A partir de los asuntos pblicos propuestos, establezco estrategias para su
tratamiento adecuado y efectivizar mi participacin:
Cultura Tributaria
La obligacin del cumplimiento tributario puede ser suficiente para lograr los objetivos de
la recaudacin fiscal, dependiendo de la percepcin de riesgo de los contribuyentes y de
la capacidad de fiscalizacin y sancin de la Administracin Tributaria. Pero hay
contextos sociales en los que se percibe una ruptura o disfuncin entre la ley, la moral y
la cultura, estos tres sistemas regulan el comportamiento humano. La cultura ciudadana,
es un conjunto de programas y proyectos orientado a mejorar las condiciones de la
convivencia ciudadana.
DE MANERA INDIVIDUAL
FAMILIA

AULA- ESCUELA

SOCIEDAD

EN EQUIPOS
FAMILIA

AULA- ESCUELA

SOCIEDAD

A NIVEL AULA
FAMILIA

AULA- ESCUELA

SOCIEDAD

II.

I.E. EMBLEMTICA BANDERA

INMACULADA DE LA MERCED
PROYECTO PARTICIPATIVO
DATOS INFORMATIVOS
I.E.
: Emblemtica Bandera Inmaculada de la Merced
Director
: Prof. Carlos Alberto Zelada Chvez
rea
:
Grado y seccin :
Responsables
:
Docente
: Dr. William Alfredo Chvez Quispe
NOMBRE DEL PROYECTO

III.

DISEO DEL PROYECTO

III.1.

Identificacin y seleccin de asunto pblico

I.

ASUNTO PBLICO PRIORIZADO

En qu consiste el problema?
Describir brevemente las
caractersticas del problema.
En dnde se presenta?
Identificar y explicar el lugar o
lugares en que se presenta el
problema.
A quines afecta?
Definir las personas y grupos que
se ven perjudicados, as como la
forma en que el problema los
afecta.
Es un problema que debera
interesarle al grupo?
Justificar la importancia del
problema y la urgencia de
solucionarlo.
Cmo podra resolverse el
problema?
Establecer si el PEI o el Manual de
Convivencia de la Institucin
Educativa dicen algo sobre el
problema.
Quin debe encargarse de darle
solucin?
Segn las caractersticas del
problema y las normas del colegio,
quin
o
quines
son
los
responsables directos de darle una
solucin.
Otras soluciones
Conoces soluciones que han
aplicado en otros colegios frente a
problemas similares?

I.E. EMBLEMTICA BANDERA

INMACULADA DE LA MERCED
III.2.

OBJETIVOS
GENERAL

III.3.

ESPECFICO

BENEFICIARIOS
DIRECTOS

III.4.

INDIRECTOS

ACTIVIDADES A REALIZAR
ACTIVIDADES

RESPONSABLE

CRONOGRAMA
Agosto
Setiembre
1
2
3
1 2 3 4

Actividades de
coordinacin
Reunin de
planificacin para
identificacin de
asuntos pblicos
Reunin de
planificacin para
seleccin y prioirzacin
asuntos pblicos
Distribucin de las
tarea para la
implementacin de la
estrategia Nacional de
Participacin estudiantil
Realizacin de
actividades en la I. E.
Involucrar a las
autoridades
Evaluacin de aula e
institucional
III.5. RECURSOS
Autofinanciado por los padres de familia del grado y seccin

Octubre
1
2