Unidad didáctica “El tránsito en mi barrio”.

Fundamentación
Esta unidad surge como respuesta a la prevención de posibles accidentes, educando al peatón
en el circular por la vía pública. La intención e s transmitir a los niños y a sus familias el peligro
a los que se exponen en sus andar cotidiano, ante la falta de prevención.

Es importante trabajar cuáles son las normas de circulación, como también los derechos y
obligaciones de los ciudadanos (peatones /conductores), tendiendo a generar hábitos
saludables, conductas adecuadas y conocimientos de las normas.

Se pretende con ello que los chicos puedan identificar riesgos y accidentes en la calle, para
poder prevenirlos. Conocer el funcionamiento de la seguridad vial en el barrio y sus
necesidades si las hubiera. De esta manera contribuir a la formación del ciudadano como
parte integrante de la sociedad.

Propósito
Favorecer el desarrollo de capacidades cognitivas y socioemocionales, generando confianza y
autonomía a través de variadas experiencias que ayuden al desarrollo integral del niño.

Generar experiencias significativas que permitan ampliar sus conocimientos dentro de la

alfabetización ambiental y cultural.

Contenidos.
Área: Ambiente natural-social.

Reconocimiento de algunos aspectos de la vida social.

Reconocer algunas relaciones entre las funciones que cumplen los espacios sociales. Como la
vía pública, con las necesidades intereses y los deseos de las personas.

Apropiarse de las normas que regulan y organizan el funcionamiento de los espacios sociales.

Valoración y respeto por los seres vivos.

Apropiarse y reconocer hábitos necesarios para cuidar la salud.

Área: Formación personal y social.

Integración al grupo, la institución y al contexto.

Aceptar paulatinamente normas, pautas y límites.

Valorar y cuidar el propio cuerpo y el de los otros.

Capacidades a desarrollar.
Ámbitos de experiencia de los niños
Situaciones de enseñanza.