Escuela Deportiva Osorno.

Unidad Tcnico Pedaggica.

Osorno, Regin de Los Lagos.
Prof. Valentina Garcs Salazar

Prueba de lenguaje plan lector mes de Octubre :

Julieta estate quieta! 2 ao bsico

Sub-sector: lenguaje y comunicacin

Curso:

2 ao bsico

Nombre del Alumno:

Docente:
Puntaje Ideal: 46

Fecha:
Puntaje Real:
60%

Puntaje Alumno:

Tipo de Evaluacin:
Escrita
Nota:

Lee atentamente cada pregunta y responde.

ITEM I: dictado de frase del texto ledo.( 5 puntos)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
ITEM II: Encierra la respuesta correcta.( 1punto c/u)
1. Al pequeo Sustiano le dan de cenar?
a) Tarde

b) temprano

c) en la maana

2. Con quin juega el papa por ser la hermana mayor?

a) Salustiano

b) Flor

c) Julieta d) Sustiano

3. Qu prepara Flor en la cocina?

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a) Pasteles con nueces

almendras

4.

b) pasteles con miel y harina c) pasteles con

Julieta tira al piso los dulces de:

a) Flor

b) Pap

c)Mam

d) Sustiano

5. Con quin juega Flor?

a) Pap
6.

b) Mam

c) Julieta

d) Sustiano

Cmo se sinti la familia de Julieta cuando ella desapareci?

a) Contentos

b) enojados

c) Asustados d) desinteresados

7. Qu le piden siempre los paps a Julieta?

a) No moverse b) Moverse siempre c) Dormir bajo la baera d) dormir bajo la
escalera
8.

Dnde se escondi Julieta?

a) Patio

b) Cama

c) Despensa

d) closet

ITEM III: Secuenciacin (1punto c/u)

________ Julieta grita: Me voy!
________ Registran cada lugar de la casa en busca de Julieta
________ Al pequeo Salustiano le dan de cenar temprano.
________ Julieta tira todos los dulces de Flor.
ITEM IV: Escribe con tus palabras que fue lo que ms te gusto del texto.(2
puntos)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

ITEM V: Escribe un antnimo para cada palabra. ( 1 punto c/u)

triste: _____________________

alto: ________________________

horrible: ___________________

helado: ______________________

arriba: ____________________

grande: _____________________

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ITEM VI: I. Completa la tabla con los adjetivos del texto. (0,5 punto c/u)
La ardilla es un simptico roedor de tamao mediano, con cuerpo esbelto y
larga cola poblada de largos y abundantes pelos. Sus patas tambin son largas
y finas y sus dedos estn armados de fuertes uas. Su cabeza es redondita y
vivaracha, con unos grandes ojos inquietos de color negro.
Adjetivo

Nombre al que se
refiere

Gnero

Nmero

Simptico

roedor

masculino

singular

ITEM VII: Lee las siguientes oraciones e identifica sustantivos, adjetivos y

verbos. (2 puntos c/u)
1. Mi corazn late fuertemente.
Sustantivo: . Adjetivo:... Verbo:
.. Artculo: .

2. Los pescadores sacaron sus redes con gran trabajo.

Sustantivo: . Adjetivo:... Verbo:
.. Artculo: .
3. Un nio bueno, inteligente y aseado es siempre hermoso.
Sustantivo: . Adjetivo:... Verbo:
.. Artculo: .
4. Las estrellas solitarias y distantes estn hermosas.
Sustantivo: . Adjetivo:... Verbo:
.. Artculo: .

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ITEM VIII: Une cada oracin con la pregunta o la exclamacin que

corresponda. (1 punto c/u)
La profesora nos
pregunta
si
estudiamos para la
prueba
La profesora nos
pide que estudiemos
para la prueba
La
profesora,
siempre
que
estudiamos para las
pruebas se alegra y
nos felicita.

Muy bien!

Quin estudio para

la prueba?

No
estudiar!

ITEM IX: Pinta del mismo color las palabras que riman. ( 3 puntos)

olviden

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