García, S y Gamboa, M. (2014) Lineamientos de Trabajo de Grado para Las Especializaciones de La Escuela Ciencias de La Educación.

LINEAMIENTOS PARA LOS TRABAJO DE GRADO DE LAS ESPECIALIZACIONES ECEDU
Segundo semestre de 2011
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIN
ECEDU
Lineamientos para trabajo de grado
Elaborado por: Yenny Garca Sandoval Docente auxiliar

Mara Cristina Gamboa Docente auxiliar
Revis: Jos Alberto Rivera Piragauta

Coordinador Nacional Especializaciones ECEDU
Aprobado por: Antonia Agreda

Decana Nacional ECEDU
Bogot D.C., 2011
Tabla de contenido
Consideraciones iniciales ................................................................................... 2
Lineamientos Para el Trabajo De Grado en Especializaciones ECEDU ............ 3
1. Aspectos Generales ....................................................................................... 5
2. Aspectos del Documento ................................................................................ 9
2.1 tems a incluir en el documento. ................................................................... 9
2.2. Encabezados (Ttulos)............................................................................... 11
2.3 Aspectos de forma para el documento. ...................................................... 12
2.4. Citas. ......................................................................................................... 12
2.5 Tablas y figuras. ......................................................................................... 14
2.6 Elementos del documento. ......................................................................... 16
2.7 Plagio. ........................................................................................................ 22
2.8. Evaluacin del trabajo de grado ................................................................ 22
2.9 Entrega del documento .............................................................................. 23
Bibliografa ....................................................................................................... 25
Consideraciones iniciales
El documento presentado constituye una carta de navegacin que
permite tener algunos aspectos claramente definidos para la elaboracin de los
trabajos de grados realizados al interior de las especializaciones de la ECEDU:
Especializacin en educacin superior a distancia; especializacin en
educacin, cultura y poltica; especializacin en pedagoga para el desarrollo
autnomo; especializacin en direccin prospectiva y estratgica para
organizaciones universitarias.
Los aspectos aqu relacionados, son lineamientos que el asesor de un trabajo

de grado debe revisar de acuerdo a la modalidad elegida por el estudiante. Si
el estudiante o el asesor/director desean precisar y profundizar en los temas
expuestos en este documento se sugiere revisar la normatividad existente.
Lineamientos Para el Trabajo De Grado en Especializaciones

ECEDU
En la UNAD el trabajo de grado es definido como la produccin
intelectual del estudiante, la cual resulta de un ejercicio acadmico orientado
por un director de proyecto, con el fin de integrar y aplicar los conocimientos y
competencias desarrolladas en el transcurso de un programa formal a nivel de
tecnologa, grado o postgrado. El trabajo de grado es requisito para acceder al
ttulo en el programa acadmico correspondiente y en cualquiera de sus
alternativas. Como resultado de este ejercicio se genera un documento escrito,
sometido a evaluacin y sustentacin . (Reglamento General Estudiantil,
Acuerdo 008 de 2006, Captulo IX)
Lo anterior, supone que el trabajo de grado se constituye en un
acercamiento al ejercicio investigativo, brinda los elementos para vislumbrar la
rigurosidad y alcance de un proceso de este tipo y posibilita al estudiante
profundizar en algunos puntos de su inters que ha desarrollado en su proceso
formativo. Existen varias modalidades para el desarrollo de este tipo de trabajo,
para el caso de especializaciones dichas opciones son: Proyecto de
Investigacin, Monografa y Experiencia Profesional Dirigida.
Figura 1. Alternativas de trabajo de grado en especializaciones
Aplica metodologas cientficas.

Generan nuevos conocimientos.
Proyecto de Se requiere vinculacin a una de las lneas de investigacin de la escuela
investigacin
Desempeo profesional programado y asesorado por la universidad en un
convenio.
Experiencia
profesional
Pone en prctica conocimientos adquiridos.
dirigida
Investigacin bibliogrfica
Monografa Deben estar adscritos a una lnea de investigacin
El artculo 62 del reglamento estudiantil define con ms exactitud las tres

alternativas mencionadas, a continuacin se enuncian:
Proyecto de Investigacin: es un proceso acadmico que genera nuevo
conocimiento, mediante la aplicacin de la metodologa cientfica o las
metodologas propias de cada disciplina, reconocidas por la comunidad
acadmica. Los estudiantes que realizan el proyecto de investigacin pueden
ser incorporados en calidad de auxiliares a proyectos sistemticos que se
desarrollen en una lnea de investigacin. Igualmente los trabajos de
investigacin debern inscribirse en una de las lneas de investigacin del
Programa o Escuela correspondiente, o en su defecto, a lneas de investigacin
de proyeccin social.
Monografa: es una investigacin de carcter bibliogrfico a la cual se le
pueden adicionar citas testimoniales en caso de que el tema lo requiera, que a
partir de una indagacin crtica del estado del arte, sistematiza soluciones o
enfoques para abordar problemas del entorno o reas temticas de frontera en
el currculo de un programa formal. Los trabajos desarrollados debern
inscribirse en una de las lneas de investigacin del Programa o Escuela
correspondiente, o en su defecto, a lneas de investigacin de proyeccin
social.
Experiencia profesional dirigida: consiste en el desempeo profesional
programado y asesorado por la universidad y un establecimiento, organizacin
o institucin en convenio interinstitucional, con el fin de que el estudiante,
desde un cargo o mediante funciones asignadas, tenga la oportunidad de poner
en prctica y demostrar las competencias en que ha sido formado, aplicndolas
sistemticamente a la solucin de un problema especfico del establecimiento,
entidad o gremio.
1. Aspectos Generales
Las etapas para la presentacin del proyecto de grado en cualquiera de las
opciones antes sealadas son las siguientes:
Figura 2. Etapas para la presentacin de un trabajo de grado o tesis
Solicitud de
aprobacin
preliminar de
propuesta de grado
DESARROLLO
DEL TRABAJO
Asignacin de
asesor
Desarrollo del
trabajo
Evaluacin del
escrito por parte de
asesor y jurados
PRESENTACIN
DE PROPUESTA
EVALUACIN
SUSTENTACIN
Sustentacin pblica
en el caso de
proyecto de
investigacin y
monografa
Para los trabajos de grado en las modalidades de proyecto de

investigacin y monografa el trabajo que se desarrolle constituye el 60% de la
nota y la sustentacin el 40%. Para la alternativa de experiencia profesional
dirigida, el reglamento acadmico en su artculo 30 enuncia que se debe a)
Presentar una carta de compromiso de la entidad facilitadora para el desarrollo
de la experiencia profesional, con mencin de obligaciones y derechos de las
dos partes, cronograma de trabajo, sistema de evaluacin, dedicacin y
duracin, forma de pago y certificacin sobre el logro de las competencias
profesionales a desarrollar. b) Carta de aceptacin de un funcionario del
establecimiento, organizacin o gremio, quien ser el asesor del trabajo
realizado. c) La Experiencia profesional dirigida, deber estar relacionada con
el ejercicio profesional del programa que est realizando. d) Durante el
desarrollo de esta alternativa de grado, el estudiante deber presentar informes
mensuales, sobre las actividades desarrolladas.
Los trabajos de grado (en cualquiera de las modalidades enunciadas)

estructurarn un documento que d cuenta del proceso realizado, el mismo
debe cumplir con los siguientes requerimientos:
Coherencia interna. Para cumplir con este aspecto, tenga en cuenta

escribir con claridad y precisin. La buena redaccin es imprescindible,
debe tener ilacin en las palabras, para enlazar las ideas puede utilizar
los siguientes enlaces:
Enlaces de tiempo (entonces, antes, mientras, desde, despus).
Enlaces de causa efecto (consecuentemente, como resultado de,
por tanto)
Enlaces de adicin (asimismo, tambin, en efecto, adems)
Enlaces de contraste (a pesar de, pero, aunque, contrariamente,
no obstante, sin embargo).
Evite la redundancia (por ejemplo resuma brevemente), as como la
palabrera y
el empleo de prrafos largos utilizando frases cortas y
precisas. Para la discusin evite realizar juicios de valor, para ello utilice
un tono adecuado, mesurado y respetuoso en sus apreciaciones
procure tener soportes que den peso a sus anotaciones.
Delimitacin del alcance del proyecto enmarcado en los objetivos

propuestos
Justificar apropiadamente de manera que explique el para qu del

proyecto dentro de la disciplina, en el programa de especializacin
realizado.
Pertinencia y claridad en la articulacin de los diversos autores que sean

seleccionados como base terica del trabajo.
Respeto y puesta en prctica de los derechos de autor, reflejado entre

otros, en la citacin correcta de fuentes, siguiendo lineamientos como la
resolucin 2946 de agosto de 2009 sobre derechos de autor de la
UNAD, y los establecidos por las dems normativas vigentes y que

reglamenten al respecto.
Para que el estudiante pueda presentar su propuesta de trabajo de grado y

solicitar un asesor debe haber cursado el 95% de los cursos de la
especializacin. En el caso de prctica profesional, debe establecerse un
convenio interinstitucional para el desarrollo de dicha prctica.
Previa entrega de la propuesta de trabajo de grado para evaluacin en el

comit acadmico y de investigacin zonal para que se le asigne un asesor,
los estudiantes contarn con los espacios acadmicos seminario de
investigacin 202030 y de trabajo de grado 207018, que contribuirn en la
estructuracin de dicha propuesta en lo referente a la delimitacin del objeto
de estudio, objetivos y ruta metodolgica de la misma. Para este fin se sugiere
que los estudiantes de postgrados de la ECEDU matriculen como primer curso
el seminario de investigacin y posterior a ste, matriculen trabajo de grado, de
esta manera tendrn un efectivo acompaamiento en su proceso de
formulacin de su propuesta de grado.
Figura 3. Esquema para llegar a la propuesta
Seminario de
investigacin
Al finalizar este
seminario
el
estudiante
contar con un
objeto
de
estudio
contextualizado
y definido.
Seminario
Trabajo de Grado
Con
los
insumos
obtenidos del
seminario de
investigacin
el estudiante
ajustar
su
proyecto
y
definir la ruta
a seguir para
el
desarrollo
posterior
del
mismo.
Presentacin de
la propuesta
El estudiante con el
objeto
de
estudio
establecido y con la
ruta definida elaborar
una propuesta que
presentar para ser
sometida a evaluacin
en
el
comit
de
investigacin zonal que
determinar quien ser
el asesor/director de
cada trabajo quien
guiar su desarrollo.
Al finalizar el seminario trabajo de grado,
se pasar un listado al
coordinador de especializaciones dando a conocer las temticas de

investigacin planteadas por los estudiantes y las lneas de investigacin con
las que tienen afinidad, para que
valide la eleccin de la lnea de cada
propuesta de acuerdo al contenido de la misma.
La asignacin de asesor/director de las propuestas de trabajo de grado en

sus modalidades de proyecto de investigacin y monografa la realizar el
comit acadmico y de investigacin zonal. Para el caso de la prctica
profesional dirigida se le designar un asesor de la institucin y un funcionario
de la entidad donde desarrolle la prctica para el seguimiento al estudiante.
Los aspectos relevantes para la asignacin tanto de asesor/director como de
jurados son: el poseer un ttulo igual o superior a la que opta el estudiante en
este caso especializacin, el perfil del asesor debe estar acorde con temtica
de investigacin que ser asignada.
Los parmetros que deben tenerse en cuenta para desarrollar trabajo de

grado de acuerdo a los lineamientos vigentes en la universidad incluyen:
Cumplimiento del 95% de los crditos aprobados para postular la
propuesta.
Presentar la propuesta al comit zonal de investigacin para su
aprobacin y designacin de director/asesor de proyecto (designacin
con formato de SGC sistema de gestin de calidad)
Una vez designado el asesor/director del trabajo se podrn establecer
los mecanismos para llevar a cabo las asesoras pertinentes, por tanto
es importante que se pacte una agenda y/o cronograma de trabajo entre
estudiante y asesor, quien determina en qu momento finaliza el
proceso por medio del Formato Concepto Asesor o Jurado (SGC)
Cuando el director/asesor establezca que se encuentra listo el
documento final del trabajo, se designar jurado. La designacin debe
hacerse por medio de acta en reunin de escuela zonal y/o local,
8
dejando constancia en el Formato de Asignacin de Asesor o Jurado de

Trabajo de Grado (SGC). Si la escuela no cuenta con un tutor con las
caractersticas requeridas para ser jurado de un trabajo con una
temtica determinada, deber solicitar apoyo a nivel Nacional para que
se haga por medio de web.
El jurado tendr 8 das para hacer la lectura y revisin del trabajo de
grado, las cuales, debern ser consignadas en el Formato de Evaluacin
de Trabajo de Grado (SGC). En caso de ser necesario, deber retornar
el trabajo para sus correcciones y dejarlo estipulado en el Formato
Concepto Asesor o Jurado (SGC).
La escuela programar las sustentaciones
Sustentacin. De acuerdo a la Normativa Institucional en el Artculo 27
del Reglamento acadmico, define: La sustentacin del trabajo de
grado es un evento de carcter pblico, en el cual el estudiante sustenta
su trabajo de grado, y demuestra sus competencias argumentativas,
propositivas y profesionales especficas. Ser el asesor/director quien
determina si el trabajo de grado puede ser presentado para la respectiva
sustentacin.
2. Aspectos del Documento

2.1 tems a incluir en el documento.
El producto a entregar por parte del estudiante, una vez finalice cualquiera
de las opciones de trabajo de grado, corresponde a un documento con las
siguientes caractersticas (sern desglosadas posteriormente):
Figura 4. tems a ser incluidos en los documentos de trabajo de grado
Proyecto de
investigacin
Portada
1. RAE Resumen
Analtico del Escrito
2. ndice general
3. ndice de tablas y
figuras
4. Introduccin
5. Justificacin
6. Definicin del
problema
7. Objetivos
8. Marco Terico
9. Aspectos
metodolgicos
10. Resultados
11. Discusin
12. Conclusiones y
recomendaciones
13. Referencias
14. Anexos
Monografa
Portada
1. RAE Resumen
2. ndice general
figuras
4. Introduccin
5. Justificacin
6. Definicin del
problema
7. Objetivos
8. Marco Terico
9. Aspectos
metodolgicos
10. Resultados
11. Discusin
12. Conclusiones y
recomendaciones
13. Referencias
14. Anexos
Prctica profesional
dirigida
Portada
1. RAE Resumen
2. ndice general
figuras
4. Introduccin
5. Objetivos
6. Marco Terico
7. Aspectos
metodolgicos
8. Resultados
9. Discusin
10. Conclusiones y
recomendaciones
11. Referencias
12. Anexos
Para el desarrollo del documento tenga en cuenta que para el

tratamiento de Bibliografa, Citas y Tablas, se utilizar la Norma APA tercera
versin en espaol (Sexta versin en ingls) que corresponde a un manual
para manuscritos a ser publicados y para la escritura acadmica (la versin
recomendada variar de acuerdo a las modificaciones a que haya lugar en
nuevas versiones); para los dems aspectos se seguirn las premisas
institucionales, en este caso las que indique la escuela ECEDU. No olvide
utilizar los logos recomendados por la institucin.
10
2.2. Encabezados (Ttulos).
Para el manejo de ttulos siga las siguientes indicaciones (recuerde que estas
pueden variar de acuerdo a la versin de la norma que se utilice, la cual puede
ser sugerida por el asesor si as lo requiere):
El ttulo requiere negrilla, con maysculas minsculas, y centrado
Los subttulos. De acuerdo a los que requiera en su propuesta, tenga en

cuenta que podr utilizar subordinaciones a los encabezados en varios
niveles.
Ejemplo:
Propiedades de la Materia
(Encabezado (ttulo) centrado en negritas con Maysculas y minsculas)

Propiedades Fsicas y Qumicas
(Encabezado (subttulo) alineado a la izquierda en negritas con Maysculas y
minsculas)
Propiedades fsicas
(Encabezado de prrafo, con sangra, en negritas con minsculas (excepto
letra inicial) y punto final)
Punto de ebullicin.
(Encabezado de prrafo, con sangra, en negritas con cursivas y minsculas
(excepto letra inicial) y punto final)
Ebullicin del agua.
(Encabezado de prrafo, con sangra, con cursivas y minsculas (excepto letra
inicial) y punto final)
11
2.3 Aspectos de forma para el documento.

Justificar el texto a ambos lados.
Utilizar un interlineado de 1.5
El documento elaborado como resultado del proyecto de investigacin,

extensin entre 40 y 60 pginas, letra Arial 12, Times New Roman 12 o
Courier New 12.
Puede utilizarse negritas, cursivas y subrayados en algunos apartados.
La leyenda de las tablas y figuras van en tamao 10.
Escriba de forma impersonal
2.4. Citas.
El nmero de referencias que deben usarse en el texto vara dependiendo

del tipo de trabajo seleccionado, puede guiarse por la recomendacin en la
figura 5, as como la sugerencia en cuanto al nmero de pginas de cada
opcin de trabajo de grado. El asesor del trabajo de grado guiar al estudiante
respeto al nmero y tipo de fuentes bibliogrfica adecuadas. De igual forma el
asesor dependiendo de la complejidad del trabajo realizado, determinar si el
nmero de pginas recomendado debe ampliarse para dar cuenta del proceso.
Figura 5. Nmero de referencias a utilizar y pginas en el escrito
Proyecto de
investigacin
Monografa
Prctica profesional
dirigida
30 o ms
referencias
Se sugieren mximo
50 pginas (no
incluye bibliografa
ni anexos)
40 o ms
referencias
Se sugieren mximo
40 pginas (no
incluye bibliografa
ni anexos)
Mnimo 20
referencias o ms
Se sugieren mximo
30 pginas (no
incluye bibliografa
ni anexos)
12
Para las citas se utilizar la norma APA, puede recurrir a la bsqueda del
documento en la web.
A continuacin se presentan algunos de los
lineamientos que puede utilizar:
En el desarrollo del documento las citas utilizadas deben contener el

apellido del autor y la fecha de la obra (ao), si el nombre (apellido) citado hace
parte del texto, el ao ir entre parntesis, en caso contrario, nombre (apellido)
y ao irn entre parntesis.
Ejemplos tomados de la gua de redaccin en el estilo APA, sexta

edicin de la Universidad Metropolitana.
Viadero (2007) informa que un anlisis de ms de doscientos estudios
evidencia la
correlacin entre la enseanza de destrezas sociales y el
mejoramiento del desempeo escolar.

Un anlisis de ms de doscientos estudios evidencia la correlacin
entre la enseanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeo
escolar (Viadero, 2007, p.60).
Para citas con ms de dos autores, se cita el apellido de todos la primera

vez que se mencione, posteriormente otras menciones solo tendr el primer
apellido y et al.
Si no tiene la fecha de publicacin de un documento antelo como s.f.
Para revisar otras citas que requiera el texto
revise Normas
APA
tercera versin en espaol (Sexta versin en ingls), puede consultar ejemplos

de referencias, estilo para escribir, en esta norma on-line en:
http://www.manualmoderno.com/detalle.php?idciencia=9786074480527
13
2.5 Tablas y figuras.
Las tablas deben presentarse para complementar el texto y no para

duplicar lo explicitado en el mismo. Se enumeran en orden de acuerdo a su
presentacin en el documento.
Su identificacin debe llevar la Leyenda Tabla, nmero arbigo y ttulo.

En el texto se cita as: Tabla1.
Debe llevar citada la fuente cuando no es realizada por el autor en una

nota al final de la tabla.
Ejemplo:
Tabla 1 Amrica Latina a/: Tasa global de desercin y tasa de desercin temprana entre
jvenes de 15 a 19 aos segn diversos factores, 1999.
Jvenes que viven con sus padres
Condicin de
pobreza
Pobres
No
pobres
Trabajo
Educacin de la madre
No
ocupados
Ocupados
5 o menos
aos de
estudio
Ms de 5
aos de
estudio
Composicin familiar
Monoparental Biparental
Tasas de desercin temprana b/

Zonas
urbanas
13
18
15
10
Zonas
rurales
30
21
35
19
29
12
26
24
Tasas globales de desercin

Zonas
urbanas
37
23
53
19
41
15
30
22
Zonas
rurales
55
48
71
38
55
34
53
48
Nota. Tomada de Espndola, 2002
Figuras. Corresponden a mapas, fotos, grficos, etc., deben ilustrar una

idea en particular y no solo adornar el texto, se numeran de acuerdo a su
14
aparicin en el documento con nmeros arbigos. Debe llevar citada la fuente

cuando no es realizada por el autor como nota al final de la figura.
Ejemplo:
Figura 6. Estudiantes escuela de Fuisanoy.
Nota. Tomada de Carlosama, 2001.
15
2.6 Elementos del documento.

SUGERENCIA
ELEMENTO
Corresponde a la primera pgina del informe y en ella deben
precisarse los elementos que identifican el documento. Debe
contener:
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A

DISTANCIA UNAD
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIN
ECEDU
PORTADA
Ttulo Del Trabajo

Nombre completo del o los autores del trabajo y el cdigo
Nombre completo del asesor
Ciudad y fecha
RAE
Con la sigla RAE, se reconocen los siguientes documentos:

Resumen Analtico del Informe final de Investigacin
Resumen Analtico de Investigacin en Educacin
Resumen Analtico del Escrito
Resumen Analtico Educativo
Un resumen, como su nombre lo indica, pretende precisar la
informacin sobre un tema amplio que requiere describir su
estructura de manera organizada para tener una mejor
comprensin y abstraccin integral.
Los RAE, son documentos que en general, tienen la siguiente
estructura y dan cuenta de un documento extenso que
describe un proceso de investigacin o indagacin. Tambin
se realizan RAE de textos extensos como descripcin de los
16
INDICE GENERAL
INDICE DE
TABLAS Y
FIGURAS
mismos.
Tipo de Documento
Autor
Palabras Claves
Descripcin
Fuentes
Contenido
Metodologa
Conclusiones
Recomendaciones
Corresponde al despliegue de todos los apartados que
constituyen el trabajo, los ttulos y subttulos y la pgina donde
aparecen en el trabajo.
Este ndice va despus del ndice general puede realizar una
lista para tablas y una para figuras. La rotulacin de las
mismas ser:
LISTA DE TABLAS
LISTA DE FIGURAS
Solo se habla de tabla y figura, de acuerdo con las normas
APA cualquier tipo de ilustracin distinta a una tabla, se
denomina figura.
Tabla 1 Ttulo (si es tomada de otro autor haga referencia a la
fuente)
Figura 1 Ttulo (si es tomada de otro autor haga referencia a la
fuente)
INTRODUCCIN
JUSTIFICACIN
En este apartado se incluir el propsito del estudio realizado,

es una introduccin al trabajo por tanto puede contemplar las
razones para la eleccin del tema, aspectos generales
tratados en el trabajo, entre otros.
Esta pgina es considerada la nmero uno en arbigo (1).
Procure que no sea ms de una pgina.
En este apartado se exponen las razones que permiten
reconocer la importancia de haber abordado el tema, y la
pertinencia del mismo, puede incluirse el estado de
investigacin el tema hasta el momento o la falta de
informacin referente al mismo.
De igual manera, la justificacin constituye una carta de
presentacin del proyecto donde se muestra la relevancia del
17
objeto de estudio, la importancia y alcance del proyecto entre

otros.
Procure que no sea mayor a 2 pginas
El problema de investigacin constituye el eje central del
trabajo. En primer lugar debe situar o contextualizar el
problema a ser abordado, en un prrafo ubique el campo
problemtico de la propuesta, posteriormente determine una
situacin problemtica puntual, coherente, pertinente. Para
reconocer algunas preguntas que pueden abordarse se
mencionarn a continuacin aspectos basados en lo
recomendado por Pramo (sf). Tenga en cuenta que puede
tratarse de preguntas descriptivas, las cuales constituyen una
especie de diagnstico al indicar la caracterizacin del objeto
de estudio en un apartado especfico, por ejemplo Cules
son las prcticas pedaggico- didcticas de los docentes de
ciencias sociales del colegio XXX? Cul es el impacto del
PRAE en las prcticas ambientales de la comunidad educativa
del colegio XXX?
DEFINICIN DEL
PROBLEMA
Pueden abordarse preguntas de asociacin, en este caso

debe contarse con diagnsticos, estudios preliminares o
informacin base para poder establecer una comparacin o
interrelacin con el objeto de estudio. Ejemplo Qu relacin
existe entre el estrato socioeconmico
y la ubicacin
geogrfica de la poblacin estudiantil de la especializacin
Aprendizaje Autnomo de la UNAD y la desercin estudiantil?
Otro tipo de preguntas corresponde a las de causalidad, aqu
el objeto de estudio a ser observado, puede variar
dependiendo del tipo de variables con las que se realice un
acercamiento al mismo, es decir mltiples elementos pueden
estar involucrados en la situacin complejizando la misma.
Ejemplo: El mejoramiento de los procesos de tutora y
consejera en la educacin a distancia minimiza los niveles de
desercin estudiantil?
Por ltimo pueden realizarse preguntas de transformacin
social, es decir implican necesariamente impacto en la
poblacin objeto de estudio. Ejemplo: De qu manera los
trabajos de grado realizados en el marco de proyectos
productivos contribuyen a mejorar las condiciones de vida de
18
la poblacin donde se implementan los mismos?

Constituye lo que se desea alcanzar con el desarrollo del
proyecto, tenga en cuenta que el objetivo general debe ser
puntual, concreto, viable, con un alcance real. Se redacta
iniciando con un verbo en infinitivo, en el que claramente se evidencien
el cmo y el para qu del alcance del objetivo
OBJETIVOS
puede incluir otros aspectos de la propuesta como la

poblacin o aspectos metodolgicos (sin que sea una accin
dentro del proyecto).
Objetivos especficos. No elabore ms de tres o cuatro
objetivos especficos, estos deben tener conexin directa con
el objetivo general y deben guardar coherencia con el
problema planteado, su redaccin debe ser clara y precisa.
Este apartado va en hoja aparte.

Constituye un marco de lectura que ubica al lector en los
principales autores que abordan el tema objeto de estudio,
puede incluir tanto la revisin del estado del arte del tema
como un anlisis del referente conceptual a ser utilizado, no
se trata de pegar diferentes apartados del tema de cualquier
autor, por el contrario se trata de un proceso de sntesis que
el estudiante realizar analizando e interpretando a los
MARCO TERICO
autores de tal forma que los ejes conceptuales propuestos
muestren sin lugar a dudas una relacin con el problema.
En este apartado debe tenerse especial cuidado con el uso de
citas, recuerde que puede parafrasear al autor o utilizar frases
textuales del mismo siempre y cuando lo referencie de manera
adecuada utilizando normas APA.
ASPECTOS
METODOLGICOS
En este apartado exponga el diseo metodolgico a ser

abordado, incluye enfoque de la investigacin, poblacin,
muestra, caractersticas de los participantes, instrumentos a
utilizar para recolectar la informacin, programas a ser
utilizados para sistematizar la informacin (ATLAS TI, ANOVA,
etc.), es importante adems presentar las fases de trabajo que
se abordarn estas permitirn entender con claridad la
secuencia de acciones que se seguir para el desarrollo del
proyecto y la consecucin de objetivos. Debe tenerse en
cuenta que si se va a trabajar con poblacin menor de edad o
19
RESULTADOS
DISCUSIN
CONCLUSIONES
con personas que suministran informacin personal debe

contarse con el consentimiento escrito para su utilizacin.
Si requieren validarse instrumentos diseados en el proceso
de investigacin, seale el proceso que utilizar para tal efecto
(evaluacin por expertos, validacin con un grupo piloto,
triangulacin, entre otras.)
En este apartado se presentan los resultados obtenidos
mediante una descripcin analtica, seria, haciendo utilizacin
de los programas enunciados en el apartado de aspectos
metodolgicos (en caso de haberlos mencionado)
Aqu los resultados obtenidos y presentados con anterioridad
se correlacionarn con la literatura existente, es decir,
teniendo en cuenta gran parte del marco terico inicialmente
planteado, se contrastarn los resultados con lo all expuesto
reforzando dichos referentes o contradicindolos de acuerdo a
lo obtenido.
Este apartado presentar en prosa las conclusiones a las que
se llega gracias al desarrollo del trabajo de grado dando
alcance a los objetivos propuestos, se presentan en el orden
en que se desarrolla el texto puede implicar la consecuencias,
repercusiones y recomendaciones que pueden quedar del
trabajo. Si lo desea puede establecerse un apartado de
RECOMENDACIONES aparte de las conclusiones.
De acuerdo a lo establecido en las normas APA, se habla de
un apartado de referencias si se incluyen las fuentes que
sustentan la investigacin y que se utilizan como soporte en
su preparacin.
El apartado bibliografa aparece cuando, se citan fuentes y
referencias adicionales que profundizan el tema.
REFERENCIAS
Las referencias se colocan en orden alfabtico. Si tiene un

mismo autor con mltiples referencias, estas se ordenan por
ao.
Recomendaciones
a. Para libros revise el siguiente modelo:
Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. Ciudad: Editorial
b. Para captulo de libro:
20
Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Ao). Ttulo del captulo o la

entrada. En Apellidos, A. A. (Ed.), Ttulo del libro (pp. xx-xx).
Ciudad: Editorial
c. Para tesis
Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. (Tesis indita de maestra o
doctorado). Nombre de la institucin, Localizacin
d. Para las publicaciones peridicas puede seguir el

siguiente modelo:
Apellidos, A. A., Apellidos, B. B. & Apellidos, C. C. (Fecha).
Ttulo del artculo. Ttulo de la publicacin, volumen (nmero),
pp. xx-xx. doi: xx.xxxxxxx
El doi corresponde al digital objet identifier (serial dado por
editoriales a documentos electrnicos).
e. Para artculos de la web siga el siguiente ejemplo:
Sandoval, G., Gamboa, A. E., Arizmendi, D. J. & Mora, G.
(2011). Bacterias sulfatoreductoras obtenidas de ambientes
ridos colombianos. Biotropica, 2(2),150-181.
Recuperado de http://www.biotropic.org/pss/849958
f. Para informes tcnicos
Apellidos, A. A. (Ao). Ttulo. (Informe Nm. xxx). Ciudad:
Editorial.
ANEXOS
En hoja aparte, centrado y en maysculas ir el ttulo

ANEXOS, posteriormente en pgina aparte se colocarn los
anexos (cada uno en hoja aparte) numerados en arbigo
(Anexo 1.) Estos anexos son auxiliares o complementarios no
producto de la investigacin por tanto el contexto para
entenderlos se encuentra en el cuerpo del trabajo
21
2.7 Plagio.
Como norma tica tenga en cuenta que debe hacer un buen uso de las
referencias consultadas para el desarrollo de su trabajo, no debe bajo ninguna
excusa tomar y apropiarse de ideas de otro, esto constituye plagio y puede ser
penalizado por las instancias correspondientes.
De igual forma tenga en cuenta no cometer autoplagio, que puede

producirse por la accin de presentar ideas de un trabajo suyo publicado con
antelacin, dando a entender que es resultado del trabajo actual que se
presenta, puede referenciarlo anotando que es un dato de una investigacin
anterior
La Universidad est organizando la divulgacin de los trabajos de grado

en colaboracin de la Biblioteca, a travs de un aplicativo en lnea, el proceso
consiste en hacer entrega de un archivo PDF, correspondiente al documento
final presentado ante los jurados y con las recomendaciones indicadas. Se
responden algunas preguntas en el aplicativo y se autoriza a la Universidad la
publicacin del documento.
2.8. Evaluacin del trabajo de grado

Los trabajos de grado en cualquier presentacin deben tener una nota
mnima de 3.5 para considerarse aprobados, dicha nota es dada por el
asesor/director y el jurado. Si el trabajo de grado es presentado por un grupo (2
o tres personas) estos sern evaluados de forma individual. Si el estudiante no
obtiene la nota aprobatoria, sustentar nuevamente en los siguientes treinta
das de acuerdo al artculo 29 del reglamento acadmico.
22
En caso que el trabajo se considere excelente y si el jurado lo juzga

pertinente puede recomendarlo para reconocimiento para ello puede aplicar el
artculo 64 del reglamento estudiantil en donde se anota que El trabajo de
grado puede ser valorado como Meritorio o Laureado. Para esto, el jurado o el
tutor del trabajo de grado recomendar, la valoracin Meritoria o Laureada del
trabajo de grado al Comit Seccional de Investigacin Formativa y este, en un
plazo no mayor a treinta (30) das calendario desde la notificacin por parte del
jurado o tutor, emitir el concepto respectivo que ser formalizado por el
Consejo de Escuela respectivo. Pargrafo 1. La mencin de Meritorio o
Laureado no aplica para las alternativas de crditos de posgrado y curso de
actualizacin.
Pargrafo
2.
El
Consejo
Acadmico
reglamentar
las
condiciones o requisitos que debe tener un trabajo para el reconocimiento de

meritorio o laureado.
No debe olvidarse que frente a la propiedad intelectual, el artculo 65 del
reglamento estudiantil anota que El trabajo de grado es propiedad intelectual
de la institucin, la cual podr publicar en forma parcial o total la obra, haciendo
constar los crditos correspondientes de autora.
2.9 Entrega del documento

Las tres opciones de trabajo de grado enunciadas, entregarn el
documento final resultado del mismo en versin digital en CD al comit zonal
de investigacin y enviar el trabajo va e-mail al coordinador de
especializaciones quien las enviar al proceso de repositorio.
Junto con el documento en digital el estudiante enviar una autorizacin

para publicar su tesis en el repositorio de la universidad.
23
Para la entrega del CD, tenga en cuenta las siguientes sugerencias en

cuanto al label del mismo.
24
Bibliografa
American Psychiatric Association. (2010). Manual de publicaciones. Tercera
edicin traducida de la sexta en ingls. Colombia-Mxico: Manual Moderno
Arias F. (1999). El proyecto de investigacin. Gua para su elaboracin.
Caracas-Venezuela.
Episteme.
Recuperado
de:
http://www.monografias.com/trabajos-pdf/proyecto-investigacion/proyectoinvestigacion.pdf
Bayona, J, Quionez, A & Gamboa, M. (2011). Mdulo Acadmico Trabajo de
Grado Revisin y ajustes generales 2011. Especializaciones Escuela Ciencias
de la Educacin. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Gutirrez,
M.
(2010).
APA
6ta
edicin
2009:
Cambios y adiciones. Sistema de Bibliotecas - Biblioteca Gerardo Selles Sola .

Recuperado
de:
http://www.google.com.co/search?hl=es&client=firefox-
a&rls=org.mozilla%3AesES%3Aofficial&channel=s&biw=1366&bih=575&q=APA+6ta+edici%C3%B3n+2009%3
A%0BCambios+y+adiciones&oq=APA+6ta+edici%C3%B3n+2009%3A%0BCambios+y
+adiciones&aq=f&aqi=&aql=&gs_sm=e&gs_upl=1185395l1185395l0l1186392l1l1l0l0l0l
0l269l269l2-1l1l0.
Zabala, Sylvia. (n.d). Gua a la redaccin en el estilo APA; 6ta edicin.

Recuperado
de:
http://www.google.com.co/search?client=firefox-
a&rls=org.mozilla%3AesES%3Aofficial&channel=s&hl=es&source=hp&biw=1366&bih=575&q=APA+6ta
+edici%C3%B3n+2009%3A%0BCambios+y+adiciones&meta=&btnG=Buscar+
con+Google
25

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el empleo de prrafos largos utilizando frases cortas y

procure tener soportes que den peso a sus anotaciones.

Delimitacin del alcance del proyecto enmarcado en los objetivos

Justificar apropiadamente de manera que explique el para qu del

Pertinencia y claridad en la articulacin de los diversos autores que sean

Respeto y puesta en prctica de los derechos de autor, reflejado entre

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Para el desarrollo del documento tenga en cuenta que para el

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2.2. Encabezados (Ttulos).

El ttulo requiere negrilla, con maysculas minsculas, y centrado

Los subttulos. De acuerdo a los que requiera en su propuesta, tenga en

(Encabezado (ttulo) centrado en negritas con Maysculas y minsculas)

Segundo semestre de 2011

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2.3 Aspectos de forma para el documento.

Utilizar un interlineado de 1.5