Modelo Didctico de la

Uladech Catlica
Mg. Ricardo Victorio Gamarra

Estructura visual del Modelo

Didctico Uladech Catlica

Mg. Ricardo Victorio Gamarra

Sobre el Modelo Didctico de la

Uladech Catlica
Se basa en el aprendizaje significativo y
colaborativo.
Busca impulsar el Aprendizaje Basado en
Problemas

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Motivacin
Primer elemento a considerar en el Modelo
Didctico.
Todo inicio del aprendizaje debe ser motivador.
La motivacin debe generar la curiosidad y el
inters en el tema.
La motivacin debe impulsar al estudiante en la
bsqueda de la INFORMACIN.

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Informacin
Comprende usualmente los conocimientos que el
estudiante debe tener a la mano para favorecer los
procesos de anlisis, sntesis, aplicacin, desarrollo de
competencias, habilidades y/o destrezas.
Si aplicamos el ABP, la informacin es aquello que
ayuda al estudiante a iniciar y/o profundizar en el caso a
resolver.
En algunos casos, ayuda a rescatar los saberes previos.

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Actividades
Son todas las acciones que favorecern al
logro del aprendizaje.

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Interaccin
Son todos los momentos de comunicacin
sncrona, asncrona y/o presencial que se
requiera para resolver dudas, analizar,
profundizar y comentar los aprendizajes
planificados.

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Producciones - Resultados
Es lo aprendido por el
estudiante como resultado
del
proceso
de
enseanzaaprendizaje.
El docente debe solicitar lo
aprendido en forma de
Producto.
El trmino que utilizaremos
ser Resultados
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Cul es el orden a seguir en cada uno de

los elementos del Modelo Didctico?
Depender de la estrategia del
aprendizaje.

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Evaluacin

Modelo Didctico
Uladech Catlica

ABP

Motivacin

Caso a resolver

Actividades

Saberes previos

Informaciones

Preguntas que
ayudan a resolver
el caso
Proceso de resolucin
del caso

Interaccin
Resultados
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Induccin de la teora y/o

aspectos propios del
aprendizaje esperado

Modelo Didctico
Uladech Catlica

ABP

Motivacin

Caso a resolver
Saberes previos

Evaluacin

Actividades
Preguntas que
ayudan a resolver
el caso
Informaciones

Proceso de resolucin
del caso

Interaccin

Resultados
Mg. Ricardo Victorio Gamarra

Induccin de la teora y/o aspectos

propios del aprendizaje esperado

Evaluacin

Modelo Didctico
Uladech Catlica

ABP

Motivacin

Caso a resolver

Actividades

Saberes previos

Interaccin

Preguntas que
ayudan a resolver
el caso

Actividades
Informaciones

Proceso de resolucin
del caso

Interaccin
Resultados
Mg. Ricardo Victorio Gamarra

Induccin de la teora y/o aspectos

propios del aprendizaje esperado