WORD FORMATION

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MOST COMMON SUFFIXES AND PREFIXES IN ENGLISH

1. PREFIJOS MS COMUNES
UN-

AUnido a un nombre: significa SIN, achromatic (sin color).

Unido a un verbo: forman adjetivos predicativos (que van detrs
del verbo).
Sleep (dormir) > asleep (dormdo); wake (despertar) > awake
(despierto).

DISUsado para la formacin verbos o nombres con sentido negativo.

Agree (estar de acuerdo) > disagree (no estar de acuerdo);
discomfort (incomodidad).

INUsado delante de adjetivos calificativos significa NO y delante de

verbos, EN. Delante de las consonantes L y R, se convierte en IL:
illogical, irregular.
Delante de las consonatntes B, M, P, se convierte en IM:
immeasurable (inmedible), impossible,

MISSignifica MAL o MALA. Misfortune (mala fortuna), misbehave

(comportarse mal), misjudge (juzgar mal).

SELFSignifica S MISMO. Se aade normalmente a adjetivos

nombres: self-employed (autnomo), himself (l mismo),
confidence (seguridad), self- esteem (autoestima),
improvement (autosuperacin), self-important (prepotente),
centred (egocntrico), self-taught (autodidacta).

y a
selfselfself-

OVERPara indicar que algo est POR ENCIMA o MS ALL DE: overdone
(demasiado hecho), overseas (extranjero, exterior).

Prefijo negativo que significa NO y suele acompaar a adjetivos:

unfortunate (no afortunado), unfriendly (antiptico).

2. SUFIJOS MS COMUNES
2.1. Forman nombres:
-STER: ejecutor de una accin, estado: gangster, youngster
(joven).
.
-EER: ejecutor de una accin: engineer (ingeniero), mountaineer
(alpinista).
-ESS: forma femenina: hostess (anfitriona), actress (actriz).
-IST: alguien que, persona: nacionalist (nacionalista), novelist
(novelista).
-ISM: creencia, doctrina: nacionalism (nacionalismo), islamism.
-ER,-OR,-AR: gentilicios, alguien que, ejecutor de una accin:
villager (aldeanos), Londoner (londinense), teacher, actor, writer,
sailor (marinero), liar (mentiroso), beggar (mendigo).
-ANT: alguien que, ejecutor de una accin: participant, assistant
(ayudante).
-EE: meta de una accin: employee (empleado), divorcee
(divorciado).
-TION,-SION: resultado de, accin: education, pollution
(contaminacin), suspension (suspensin).
-ATION: accin, resultado: isolation (aislamiento), nationalization.
-ING: accin, resultado: landing (aterrizaje), drawing (dibujo),
building (edificio), meeting (encuentro).
-AL: acto, accin: approval (aprobacin), proposal (propuesta).
-NESS: estado de ser: happiness (felicidad), tiredness (cansancio,
fatiga).
-ITY, -TY: estado: similarity (similitud), difficulty (difficultad).

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2.2. Forman adjetivos:
-IVE: attractive (atractivo), talkative (hablador).
-ABLE: agreeable (agradable), reasonable (razonable).
-IBLE: terrible (terrible), possible (posible).
-OUS: dangerous (peligroso), famous (famoso).
-IOUS: furious (furioso), curious (curioso).
-EOUS: corteous (corts, amable), erroneous (errneo).
-AR: polar (polar), muscular (musculoso).
-IC: scientific (cientfico), tragic (trgico).
-ED/-ING:
alarmed/alarming
(alarmado/alarmante),
interested/interesting (interesado/interesante).
-D/-ING: amazed/amazing (sorprendido/ sorprendente), bored/
boring (aburrido).
-IED/YING: satisfied/satisfying (satisfecho/ satisfactorio), worried/
worrying (preocupado/preocupante).
Generalmente, la terminacin -ed refiere a personas y la
terminacion -ing a personas o cosas (aunque tambin podramos
decir que la diferencia estara en que la teminacin ed refiere a
una accin puntual y la terminacin ing refiere a una cualidad o
estado propio del objeto o de la persona): Someone is interested
in something (Alguien est interesado en algo)
Something/someone is interesting (Algo o alguien es
interesante).
Someone is interested in something (Alguien est interesado en algo)
Something/someone is interesting (Algo o alguien es interesante)

-FUL: useful (til) careful (cuidadoso).

-LY:
friendly (amigable) monthly (mensual).
-Y:
creamy (cremoso) hairy (peludo).
-LESS:
careless (despreocupado) useless (intil).
-ISH: childish (infantil) selfish (egosta).

2.3. Forman verbos:

El ms importante, el sufijo -EN que convierte a algunos adjetivos
en verbos:
Bright (brillo) - Brighten (brillar). Short (corto) - Shorten
(acortar)
Wide (ancho) - Widen (ensanchar).
Hard (duro) - Harden
(endurecer).

ACTIVITIES.
Utiliza un prefijo para cada una de las definiciones:
1. Alguien que no est bien informado es ...........informed.
2. Alguien que trabaja para s mismo es ..................-employed.
3. Algo que no es cierto es ...............certain.
4. Alguien que no es feliz es ..................happy.
5. Algo que no es legal es ...................legal.
6. Alguien que no toma partido por ninguna parte es
...............partial.
7. Alguien que est desilusionado est ..................appointed.
8. Algo que no es agradable es .................pleasant.
9. Algo que no tiene color es ....................chromatic.
10. Alguien que no est dormido est ..................wake.
11. Algo que est demasiado cocinado est ............cooked.
12. Un malentendido es a ...................... understanding.
13. Algo que est calculado por lo bajo est .............calculated.
14. Algo que no es continuo es ................. continuous.
15. Algo que no est completo est ............complete.
Aade un sufijo a la palabra entre parntesis para formar
una nueva palabra:
1. Three .................................. (Mountain) have been rescued this
afternoon.
2. Agassi is a very famous tennis-...................... (To play).
3. There are several .......................... (To participate) in the race.

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4. They have found a good .......................... (To solve) for the
problem.
5. I cant change his mind. All I have said is ..........................
(Use).
6. There are three ...................... (Pole) bears in the zoo.
7. John was ............................ (Fury) with our behaviour.
8. We didnt pay attention to the .......................... (Warn).
9. In South America the climate is ........................ (Tropic).
10. He gave us a very ............................... (Reason) answer.
Aade ed o ing para formar nuevas palabras:

1. The book she was reading was very .......................... (To bore).
2. We were ............................. (To embarrass) by her behaviour.
3. I was ........................... (To fascinate) by the scenery.
4. The experience was ............................. (To excite)!!.
5. The conclusions of the report were .......................... (To
surprise) for us.
6. I am not ........................... (Interest) in what he is saying.
7. We were all ............................ (To bore) with such a stupid film.
8. She was ........................... (To worry) about his health.
9. Her answers were ......................... (To shock).
10. They were .............................. (To disappoint) when they knew
the results.