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TRIZ,la metodologia
mas moderna para
inventar o innovar
tecnologicamente de
manera sistematica
TRIZ,
la metodologia
mas moderna para
inventar o innovar
tecnologicamente
de manera
sistematica
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o
PANORAMA EDITORIAL
Derechos Resewados
Copyright 6 2005 by Margarito Coronado Maldonadol
Rafael Oropeza Monterrubio/Enrique Rico Arzate
Con amor a mis hijos: Adrian E., Christian E. y Etienne S. A todos ellos
motivo de inspiracion en mi vida.
Margarito Coronado Maldonado
Prefacio
El principal objetivo que se persigue al escribir esta obra es presentar
una metodologia muy poderosa para afrontar los problemas de inventiva e innovacion tecnologica de una forma sistematica y terminar, de
una vez por todas, con la idea erronea de que solamente unas cuantas
personas "iluminadas" pueden ser inventores o innovadoras. Este trabajo demuestra todo lo contrario.
Por otra parte, el libro pretende ser una obra pionera en la introduccion de la metodologia de.la TRIZ, tanto en Mexico como en America latina, donde la tecnica es casi desconocida y sin embargo mas se
necesita para generar inventos e innovaciones tecnologicas, que de alguna forma permitiran a nuestras naciones salir del subdesarrollo en
que se encuentran. Se debe recordar que muchos expertos, entre ellos
Peter Drucker y Alvin Toffler, senalan que la nueva economia del siglo
21 ya no se basara en los recursos naturales tradicionales, tierra, trabajo
y capital, sino en la generacion de conocimiento y que ese recurso sera
mucho mas importante que los mencionados, inclusive se atreven a sugerir que el conocimiento se convertira en el unico recurso de desarrollo, progreso, poder economico y soberania de las naciones. Este trabajo
introduce, entre otras cosas, una metodologia sistematica para lograr la
innovacion tecnologica y por lo tanto la generacion de conocimiento.
La obra no hubiera sido posible sin el apoyo de las siguientes personas, a las que se extiende sentido reconocimiento.
Nuestro sincero agradecimiento para el Dr. Jose Enrique Villa Rivera, Director General del Instituto PolitecnicoNacional de Mexico, por
su apoyo a los autores, para asistir a seminarios y conferencias en relacion con la TRIZ.
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Prefacio
Al Dr. David JaramilloVigueras, Director del Centro de Investigacion e Innovacion Tecnologica del Instituto Politecnico Nacional, en
Atzcapotzalco, por haber permitido, a uno de los autores, llevar a cabo
una estancia sabatica, en dicho centro, para dar termino al presente libro. A el, nuestro mas sentido reconocimiento.
Agradecemos al Profesor Peter R. Newman, de la Universidad de
Murdoch, en Australia Occidental, por las sugerencias vertidas en relacion al impacto positivo que puede tener, para Mexico y America Latina,
la introduccion de la TRIZ en las instituciones de ensenanza superior y
en las empresas. El Profesor Newman fue pieza clave para llevar dicha
metodologia a Corea, a principios de los anos noventa, con los resultados que se abordan en el primer capitulo.
Especial mencion merece el Dr. Peter R. Bridgewater, del Western
Australia Institute of Technology, por la orientacion proporcionada en
relacion al empleo de la TRIZ en las instituciones de ensenanza superior. El Profesor Bridgewater fue uno de los pioneros en introducir dicha metodologia en Australia, a principio de los anos ochenta, en el entorno academico.
Agradecemos al M. en C. Nestor L. Diaz Ramirez, Director de la
Escuela Superior de Ingenieria Quimica e Industrias Extractivas del Instituto Politecnico Nacional, por permitir que nos alejaramos de nuestras labores docentes para asistir a eventos relacionados con la TRIZ.
Al Dr. Noel Leon Rovira, experto en TRIZ, presidente de la Asociacion Mexicana de TRIZ (AMETRIZ, A.C.) y destacado profesor investigador del Instituto Tecnologico de Estudios Superioresde Monterrey,le
expresamos nuestro mas sentido agradecimiento por los conocimientos
que nos ha transmitido sobre esa importante metodologia.
Nuestro sincero reconocimiento al Dr. Edgardo Cordova, profesor
investigador del Instituto Tecnologico de Puebla, por habernos invitado a formar parte, como socios fundadores, de la AMETRIZ, A.C.
Cualquier pregunta o sugerencia relacionada con el topico de esta
obra, asi como informacion sobre platicas, seminarios, talleres etc., sobre la TRIZ, se atendera gratuitamente en nuestros telefonos o correos
electronicos:
Prefacio
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Introduccion
Este libro surge debido a la inquietud de los autores de lograr un cambio positivo en el rumbo que lleva Mexico, en lo particular y de America
Latina, en lo general, en relacion a la innovacion tecnologica, dado que
es un aspecto prioritario, en nuestras naciones, para asi salir del subdesarrollo. Pareciera que ese tema no es de mayor importancia cuando se
observan las brutales reducciones a los presupuestos en educacion, ciencia y tecnologia.
Todo indica, segun lo sucedido hasta la fecha, que, en el mejor de
los casos, las naciones al Sur del Rio Bravo, se convertiran en proveedoras de productos agricolas, materias primas y mano de obra barata, para
cubrir las demandas de las naciones desarrolladas. Con ese tipo de aparente desarrollo, en el que realmente no se generan nuevos conocimientos y mucho menos inventos e innovaciones tecnologicas mayores, el
futuro de nuestros paises no puede ser de ninguna manera halagueno,
ni a corto y mucho menos a largo plazo.
Tener recursos,naturalesy basar el bienestar de una nacion en ellos,
es el peor error que puede cometer el gobernante de un pais. Los tiempos en que la tierra, el petroleo, los metales, las maderas preciosas, etc.,
aseguraban el exito economico de un pueblo ya quedaron en la historia.
Actualmente la soberania y el bienestar de una nacion tiene como base
la generacion de nuevos conocimientos que sean utiles a la sociedad. Es
por ello que se considera importante este libro, en el que se presenta la
metodologia mas poderosa, a la fecha, para inventar e innovar tecnologicamente, de una manera logica, organizada y sistematica.
La metodologia es conocida, internacionalmente, como la TRIZ y
es ampliamente empleada por muchas empresas multinacionales como
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Introduccion
i.
Introduccion
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cana un cambio trascendental, tanto en la mentalidad de los estudiantes como de sus maestros, al tiempo que esa metodologia les proporcionaria una amplia ventaja competitiva a los egresados, en el deprimido
mercado laboral de nuestras naciones.
Se adiciona un pequeno capitulo dedicado a los jovenes inventores
que quieran incursionar en esa interesante actividad, senalando aspectos basicos que es indispensable considerar para llevar a buen fin un
invento o una innovacion tecnologica.
Esperamos que nuestra aportacion sea de utilidad a los amables
lectores y les deseamos mucho exito en sus proyectos tecnologicos.
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3. La nanotecnologia. Esta nueva rama de la ingenieria tiene por objeto fabricar maquinas de un tamano tan pequeno que solamente
se pueden observar mediante el uso de un micfoscopio. Su aplicacion es muy variada, siendo la medicina una de las mas beneficiadas ya que se propone fabricar micro robots capaces de inyectarse
en una vena y llegar al lugar de un tumor maligno y operar sobre
el, ya sea destruyendolo o neutralizandolo para que ya no cause
dano al paciente. Por otro lado se sugiere que los robots microscopicos puedan reparar y/o cambiar la informacion genetica contenida en el DNA de un individuo para evitar enfermedades futuras.
En cardiologia se sugiere el empleo de esos robots para desprender, molecula tras molecula, los depositos de grasa que se encuentren obstruyendo las arterias de los enfermos y asi evitar un grave
evento cardiovascular. El campo de accion de estas maquinas es
inmenso, algunos investigadores se atreven a sugerir que los residuos y la contaminacion tiene sus dias contados gracias a ellas ya
que esos mini robots seran capaces de llegar a las mismas moleculas de las sustancias contaminantes 'ldesensamblarlas" y "reconstruirlas" en otras, con caracteristicas utiles a los seres humanos como
pueden ser las materias primas. De alcanzarse ese objetivo, la de-
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5. La educacion. Con todos los cambios descritos, algunos de los cuales ya se estan produciendo, los sistemas educacionales no pueden
quedarse a la deriva puesto que son la base de todo tipo de desarrollo. Es por lo anterior que se hace indispensable replantear el
proceso de ensenanza-aprendizaje de tal manera que sea mucho
mas efectivo que en la actualidad, ya que, de no llevarse a cabo
dicho cambio, la brecha entre las naciones que tienen el conocimiento y aquellas que no lo posean se hara mas amplia y las desigualdades provocaran todo tipo de problemas sociales, economicos, politicos, militares, etc., mismos que cada dia se agravan a
niveles verdaderamentepeligrosos para la supervivencia de la rnisma especie. Los expertos sugieren que la mejor forma de afrontar
el grave problema de la deficiencia en el proceso de ensenanzaaprendizaje actual, es mediante su reestructuracion para hacerlo
mas afin a las capacidadesinnatas del ser humano. A tal metodo se
le denomina "Aprendizaje Acelerado". Dryden y Voss proponen,
en su interesante y muy leida obra, que ese cambio ya se esta produciendo en muchos paises desarrollados e inclusive en naciones
en vias de desarrollo como China, Singapur, Malasia, Brasil, Cuba
y Costa Rica, entre las principales4.Por otra parte, Enriquez Cabot
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La necesidad de inventar
o innovar
Pocas personas pueden dudar de que Mexico, como otras naciones de
America Latina, Asia y Africa, atraviesan por una grave crisis economica, en todos los aspectos del diario vivir de sus habitantes, crisis que se
ha agudizado en los ultimos 20 anos. Las causas de ello son variadas,
sin embargo sobresalen las siguientes:
Economia: Siempre a la baja, con altos indices inflacionarios, devaluacion de la moneda local constante, perdida del poder adquisitivo de los habitantes, desempleo acelerado, fuga de capitales,
etc.
Politica: Golpes de estado al orden del dia, regimenes totalitarios,
falta de democracia, deficiencia en la imparticion de justicia, gobernadores corruptos que solamente ven su beneficio personal y
de sus allegados, etc.
Sociedad: Alto indice delictivo, crimen organizado, incluyendo el
narcotrafico, grandes masas de habitantes viviendo en condiciones muy precarias y.de pobreza extrema, desempleo generalizado,
poca esperanza de que la situacion cambie en el futuro, con una
vision pesimista y desalentadora.
Educacion: Sistemas educativos obsoletos, con planes y programas del siglo*pasado, que tienen mas de 10 o 15 anos de antiguedad y por lo tanto no reflejan las condiciones actuales de la realidad
cientifica y tecnologica del planeta e inclusive del pais. Lo anterior
debido a la baja calidad academica de los profesores, falta de in-
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Innovacion tecnologica en la
historia de la humanidad
La mayoria de los estudiosos sugieren que los inventos y la innovacion
tecnologica han estado relacionados con la raza humana desde sus origenes, inclusive se menciona al Horno habilis, anterior al actual Horno
Sapiens, como inventor de muchos utensilios para la supervivencia. Debido a ello se le nombro "habilis" que significa "habil".
En algunas especies de animales, el uso de artefactos naturales,
como herramientas, se ha documentado ampliamente, en especial en
los monos, que se valen de ramas delgadas y largas para extraer insectos de sus nidos con objeto de comerlos, otros usan hojas y ramas de
plantas aromaticas que se frotan en sus cuerpos, con objeto de repeler
insectos, sin embargo, todo ello es un proceso meramente instintivo que
no involucra el pensamiento racional de introspeccion.
A lo largo de la historia se han producido inventos que han permitido a la especie humana sobrevivir de cualquier evento o contingencia,
en todas partes del planeta e inclusive en el espacio exterior, lo cual no
ha logrado ninguna otra especie animal.
En los albores de la civilizacion se inventaron instrumentos muy
rudimentarios como cuchillos de hueso, piedra y obsidiana, probablemente imitando las garras de los depredadores. Mas tarde se fabricaron
hachas, lanzas, cachiporras, etc. Lo que se considera una de las grandes
innovaciones tecnologicas de la antiguedad fue el arco y la flecha, que
dio una amplia ventaja competitiva a sus inventores.
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La Revolucion de la "Eco-innovacion". Varios autores han propuesto a la Ecoeficiencia como un objetivo o estrategia para la llamada
"Ecologia Industrial". Claude Fusser, vicepresidente de Dow Chemical
Company de Europa, en su libro, Eco-innovacion, senala a la Ecoeficiencia
como el gran reto de la industria hoy en dia ya que representa la fuente
mas fructifera en oportunidades para obtener grandes dividendos economicos a corto plazo. Segun el experto, esa rama de la tecnologia sera
la revolucion industrial del futuro al igual que lo han sido la electronica, la informatica y las telecomunicaciones22~36.
La gran mayoria de los inventos y las innovaciones tecnologicas se
produjo de manera fortuita y con un gran esfuerzo por parte de los inventores, solo cabe recordar los 3000 experimentos que llevo a cabo
Thomas Alva Edison y su equipo de tecnicos, antes de poder inventar el
primer foco de resistencia incandescenten.Aqui es indispensable senalar que conforme avanza la ciencia y la tecnologia, el grado de dificultad
para generar inventos e innovaciones tecnologicas tiende a ser mayor y
ello se debe a que no todos los inventos son iguales. Segun el Profesor
Altshuller, "padre" de la TRIZ; existen cinco niveles en el grado de dificultad para inventar o innovar, a continuacion se describe cada uno de
esos niveles".
Nivel 1: Tambien llamado "standard". Se refiere a una solucion
simple de un problema tecnico que no requiere de una gran sofisticacion y que puede ser resuelto por cualquier persona cercana al
problema. La solucion existe dentro de un area perfectamente definida de una profesion. Por ejemplo: Se enfrenta el problema de
perdida de calor en una tuberia que conduce vapor, de una caldera
a otro punto lejano. La solucion propuesta es aislar dicha tuberia
mediante algun medio conocido como puede ser, fibra de vidrio,
lana de roca o asbeston. De todos los problemas de innovacion tecnologica, este nivel representa el 32% de los casos11.
Nivel 2: Se le define tambien como "mejora" y por lo tanto requiere de un pensamiento mas avanzado que el nivel anterior. El problema y su solucion se ubican dentro del entorno de una industria
y se resuelve mediante conceptos y principios actuales, perfectamente definidos. Por ejemplo: En el proceso de soldado mediante
arco electrico, existen areas que es muy dificil observar debido a lo
pequeno del visor que tiene la mascara protectora. La solucion pro-
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les que muchos psicologos consideran fortuitos y fuera del control del
inventor. Se sugiere que el proceso mental creativo e innovador es meramente intuitivo y por lo tanto es distinto en cada individuo y por lo
mismo no puede ser sistematizado. En otras palabras, el inventor "nace
no se hace", segun la mayoria de los expertos en ese topico, sin embargo, en este libro se demuestra lo contrario.
Actualmente y gracias a los libros y articulos del Profesor Genrich
Altshuller, famoso ingeniero ruso, se ha demostrado que el proceso que
genera invenciones e innovaciones tecnologicas se puede sistematizar
de tal forma que cualquier persona puede convertirse en inventor mediante un metodo que ha llamado TIUZ, cuya breve historia se presenta
en el siguiente capitulo.
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Principios fundamentales
de la TRIZ
Entre los sistemas de innovacion tecnologica mas poderosos y
sistematizados actuales, se encuentra el llamado "Metodo TRIZ". El
metodo fue desarrollado en la antigua Union de Republicas Socialistas
Sovieticaspor el doctor en ingenieria mecanica, Genrich Altshuller, como
ya se menciono en el capitulo anterior, hace aproximadamente 40 anos,
sin embargo, cuando se origino, fue considerada como informacion sin
importancia por el gobierno sovietico y por lo tanto no fue tomada en
cuenta sino hasta hace poco menos de 12 anos, principalmente en Europa y especificamente en los paises nordicos como Suecia, Dinamarca,
Finlandia y Noruega. Mas tarde se difundio a Alemania, Francia e Inglaterra, llegando finalmente a Canada y los Estados Unidos de America. Se sabe que, hasta el ano 2004, es practicamente desconocida en
America Latina. Por otro lado, una busqueda mediante INTERNET, solo
reporta sitios, sobre esta tecnica, que se encuentran en los paises desarrollados senalados con anterioridad y ninguno en otras naciones de
habla hispana. La literatura cientifica reporta que en los Estados Unidos
de America, se cuenta con menos de 15 empresas que ofrecen servicios
de consultoria y cursos sobre TRIZ, en julio 2004.
A pesar de que la aplicacion de la TRIZ ha sido comprobada en los
paises en los que se emplea exitosamente, son muy pocas las personas
que realmente la conocen y utilizan cotidianamente. Solamente en los
Estados Unidos de America, se estima que existen 54 expertos en ella".
En Mexico, es practicamente desconocida, de hecho, el primer seminario-taller sobre TRIZ, fue organizado por el Instituto Tecnologico de Puebla, en mayo de 2004, mismo al que asistieron los autores de esta obra, y
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b) Contradicciones Fisicas que corresponden a una sola parte del sistema tecnologico.
Los principios fundamentales para determinar y eliminar las concadicciones mencionadas se estudiara mas adelante, en el capitulo 8.
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DEFINIR LA CONTRADICCION
QUE DEBE ELIMINARSE
ANALISIS DE MILES
DE PATENTES
PROBLEMAS SIMILARES
(40 PRINCIPIOS)
PROBLEMA PLANTEADO
A medida que el metodo de observacion y reflexion agota su potencial para generar inventos, surge el llamado metodo iterativo o de
"tanteos", es decir, se tiene una idea para resolver un problema y se
lleva a la practica, si no da resultado se genera otra probable solucion y
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Como puede observarse, de la figura anterior, para resolver un problema, no existe ningun tipo de metodologia para llegar a la solucion,
de hecho, si se logra encontrar es de una manera fortuita, muy similar a
descubrir "una aguja en un pajar". Segun Altshuller, con este metodo,
es muy dificil resolver problemas inventivos de los niveles 3,4 o 5 en la
escala de dificultad, ya vista en el capitulo 3.
Metodo del pensamiento lateral:
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Metodo Heuristico:
En vista de las grandes limitaciones que presentan los metodos
anteriores para generar inventos o innovaciones tecnologicas significativas, es que surge el llamado "Metodo Heuristico",
aparece por
vez primera en los trabajos de algunos matematicos griegos, en la ciudad de Alejandrial1.La heuristica trata de explicar las complejas reglas
que rigen al proceso creativo e innovador, mediante la observacion de
un gran numero de individuos considerados altamente creativos. El resultado es que, despues de varios siglos, la heuristica no ha producido
realmente un cambio significativoni mucho menos sistematico para generar inventos o innovaciones de ningun tipo. Lo que han pretendido
observar los especialistas en esa ciencia, son procesos mentales internos
de los individuos, lo cual solo ha llevado a la frustracion y el fracaso".
Metodo de la "Tormenta de ideas":
En 1953Alex Osborn, en los Estados Unidos de America, propone
un nuevo sistema para la solucion de problemas, dentro del entorno
empresarial. Lo llama "Brainstoming" que traducido al espanol es: "Tormenta de ideas". El metodo propone una serie de etapas y condiciones
que a continuacion se describen:
Ce integra un grupo de entre 8 y 10 participantes, tanto los relacio-
nados directamente con el problema a resolver como personas familiarizadas con la "tormenta de ideas" y el analisis de las propuestas.
Las sesiones tienen una duracion de entre 45 y 60 minutos, con
descansos de 10 minutos.
El objetivo principal del proceso es generar el mayor numero de
ideas por descabelladas que sean y no se permite ningun tipo de
critica, en esta etapa, el analisis se hace mas tarde.
Se recomiendan las modificaciones, combinaciones o mejora a las
ideas generadas, es decir, una vez que surge una idea, se parte de
ella para obtener otra.
Durante el analisis de las ideas todas se deben considerar con seriedad, aun las mas absurdas.
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Fig. 6.2. Etapas tipicas que se producen durante una sesion de "tormenta de
ideas" para llegar a la solucion de un problema.
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Desgraciadamente, a medida que se tienen mas funciones, las posibilidades de llegar a una solucion adecuada disminuyen de manera
geom&trica,siendo esta su limitante fundamental.Para entender el metodo se propone el siguiente ejemplo:
Es necesario construir un vehiculo individual de transporte urbano. Las funciones propuestas son3:
;.o;
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Funcion contacto con el suelo, que pueden ser: ruedas, rieles, esquies o suspension de aire.
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c,,,.
'
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gador se refiere a las etapas del proceso creativo que algunos psicologos
denominan "incubacion de las ideas", y de "iluminacion o Eureka", es
decir, los momentos en los que la solucion empieza a tomar forma, culminando con el famoso "chispazo" del genio. Las principales reglas para
una sesion de Sinectica sonI6.
Se sugiere que el grupo sea multidisciplinario, por ejemplo: un biologo, un musico, un psicologo, un matematico, un pintor, un hombre de negocios, un administrador, un ingeniero, etc.
El numero de participantes puede fluctuar entre 8 y 10 personas.
El tiempo para cada sesion es de entre 40 y 60 minutos, con des&sos de 10 minutos.
Los participantes deben de estar de acuerdo en trabajar sobre bases mas o menos irracionales.
Se entiende que las soluciones al problema propuesto deben ser
racionales aunque el proceso para encontrarlas no lo sea.
Se acepta cualquier tipo de idea por ilogica y descabellada que sea.
No se hace juicio. inmediato de las ideas generadas.
Cada participante escribe el problema como lo entiende y de ser
posible en varias formas.
Se aconseja la personificacion y antropomorfizacion del problema
y su solucion como por ejemplo:
me sentiria si yo fuera
esto?",
se sentiria eso si fuera un ser humano?", etc.
Se recomienda el empleo de analogias, en especial provenientes de
la biologia. Lo anterior debido a que el lenguaje de esa ciencia no
tiene terminologia rebuscada y el aspecto organico de ella proporciona analogias que dan vida a problemas rigidamente cuantitativos.
La unica manera de entender una sesion de Sinectica es mediante
un ejemplo".
Una empresa petrolera tiene el siguiente problema:
determinar la cantidad de petroleo que existe en un deposito muy profundo
de roca?
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"apaciguarlo", enfi-iarlo".
Moderador: "Si quieres, lo podemos hasta congelar. Bombeamos ese liquido; jcual es su nombre?".
Bob (muy agitado): "jNitrogeno! Por Dios, tal vez esa sea la clave. Bom-
beamos Nitrogeno liquido y conseguimos congelar el petroleo en la roca "madre" y asi podemos subir la mezcla sin que se pierda el maldito petroleo".
Moderador: "Te seguimos".
Bob (un poco mas calmado): "Si congelamos el petroleo, el agua que
contiene, los gases y la roca, mediante el Nitrogeno, todo va a quedarfijo como
esta y no le afectara en nada subirlo a la superficie".
Harry: "Caramelo petrificado".
Como conclusion se llego a una solucion que actualmente emplean
muchas companias petroleras, para determinar las concentraciones de
petroleo en los niveles profundos de los yacimientos.
Toda la sesion en la que se resolvio el problema tomo menos de 45
minutos. Segun algunos expertos, en extraccion de petroleo, sin esa sesion de Sinectica y en condiciones tradicionales, con el uso del metodo
iterativo o de "tanteos", la solucion se hubiera obtenido en varios meses.
Principios basicos de la
evolucion de los sistemas
tecnologicos
Antes de entrar en el topico principal del presente capitulo, es indispensable definir lo que se entiende por "Sistema Tecnologico" dentro de la
TRIZ, para asi evitar conceptos erroneos.
Segun Altshuller "cualquier cosa que se emplea para llevar a cabo alguna tarea espec$ca, es u n "Sistema Tecnologico"; por ejemplo: u n automovil,
una computadora, u n refvigerador, una licuadora, u n cuchillo e inclusive u n
1apiz"l5.
Por otro lado, un sistema tecnologico esta integrado por "subsistemas
tecnologicos", por ejemplo: un automovil tiene como subsistemas los siguientes: motor, mecanismo de frenado, sistema electrico, etc., los cuales, tomabos de manera individual, son tambien sistemas tecnologicos
que contienen otros sub sistema^'^.
Existen tambien, en esa misma jerarquia, los "Super Sistemas Tecnologicos" formados por varios sistemas tecnologicos, por ejemplo: una
fabrica de automovileses un supersistema basado en subsistemascomo
son: cada una de las maquinas para fabricar las partes que integran a los
vehiculo^'^.
Dentro de los sistemas tecnologicos existe un nivel de subordinacion, por ejemplo: un foco, de las luces direccionales de un automovil,
esta subordinado al sistema electrico del vehiculo sin el cual no podria
funcionar adecuadamente. A su vez, el automovil se encuentra subordi-
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nado a otros sistemas tecnologicos como son: las fabricas de automoviles, las carreteras, las gasolineras, los talleres de servicio, etc.
Entender las definiciones anteriores es de suma importancia en la
generacion de inventos o innovaciones tecnologicas, como se comprobara en algunos de los casos de estudio, en el capitulo correspondiente.
Ahora ya se puede pasar a estudiar las leyes basicas en la evolucion de
los sistemas tecnologicos, segun Altshuller.
~rirlie'raley, tambien llamada "Ley integradora de las partes de un
sistema tecnologico": Este principio se refiere a la union de partes
(subsistemas)en un solo sistema en que se reunen con objeto de realizar
alguna tarea determinada. Las cuatro partes a que se refiere dicha ley
son:
"Motor": Es el subsistema que se encarga de transformar algun
tipo de energia en movimiento para que el resto del sistema funcione adecuadamente.
"Organo de Transmision". Subsistema mediante el cual se transmite la energia, del "motor" a un "organo de trabajo".
"Organo de trabajo". Es el subsistema que lleva a cabo, directamente, el fin para el cual fue disenado el sistema tecnologico.
"Organo de control". Es el equivalente al "cerebro" del sistema
tecnologico que se encarga de controlarlo para que lleve a cabo el
fin deseado de una forma adecuada.
El ejemplo mas representativo de todo lo anterior es un automovil,
en el cual el "motor" transforma la energia concentrada en algun combustible (diesel, gasolina, gas licuado del petroleo, Hidrogeno, etc.) en
energia mecanica, que a su vez es transmitida, mediante la transmision
del vehiculo a las ruedas ("organo de trabajo"), siendo todo el sistema
electronico el "organo de control".
Segunda ley, la cual se refiere a la transmision de energia en un
sistema e indica que todos los sistemas tecnologicos evolucionan, mejorandose, en relacion a la conduccion de la energia, del motor al "organo
de trabajo". Dicha transmision de energia puede darse mediante algun
mecanismo como puede ser: una banda, una flecha, engranes, etc. Tambien por medio de un campo que puede ser: magnetico, termico, electri-
co, etc. y finalmente, empleando algun tipo de sustancia como agua (vapor), Sodio liquido, etc.
Tercera ley, tambien llamada de "armonizacion de ritmos" e indica
que: "un sistema tecnologico evoluciona al aumentar la armonia entre los cua-
tro organos de trabajo que lo integran, lo cual incluye, la armonia de movimiento, defrecuencias, de vibraciones y ritmos en general del sistema tecnologico"ls. Esta ley se puede entender mejor con el siguiente ejemplo: En el
motor de un automovil, el movimiento de los pistones es- perfectamente sincronizado con el movimiento de la leva y esta con el sistema
de transmision a las ruedas, de no ser asi, el vehiculo funciona de manera deficiente o simplemente no se moveria.
Cuarta ley o de "idealidad creciente". En este caso se tiene una de
las leyes mas importantes de la TIUZ. "Idealidad" se entiende como la
evolucion que sufren los sistemas tecnologieos hacia su mejor-desempeno o la llamada "mejora continua" y la cual se puede determinar matematicamente con la relacion siguiente", 1 2 Y 15:
1 = CED/(CEI + CC)
Donde:
1 = Sistema tecnologico Ideal.
CED = Sumatoria de los efectos deseados.
CEI = Sumatoria de los efectos indeseados.
CC = Sumatoria de los costos del sistema tecnologico.
Entre los efectos deseados de un sistema tecnologico se pueden
encontrar:velocidad para llevar a cabo una tarea determinada, alto aprovechamiento de la energia, bajo indice de contaminacion y de ruido,
operacion segura, etc.
Por otro lado, entre los efectos indeseados se encuentran los que
son contrarios a los anteriores como: baja velocidad para llevar a cabo
cierta tarea, alto consumo de energia, altos indices de contaminacion y
de ruido tanto en ambiente laboral como perimetral, operacion peligrosa y de riesgo, etc.
Finalmente, el costo del sistema tecnologico se considera un aspecto negativo dado que es necesario invertir recursos monetarios para ad-
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A la bicicleta tradicional, se le adapto un pequeno motor para reducir el esfuerzo del ciclista, convirtiendola en una "bicimoto" pero que
todavia requeria de un pequeno esfuerzo por parte del usuario. Con el
tiempo, se aumento la potencia del motor y es asi que surge la actual
"motocicleta" que ya elimina por completo el esfuerzo del motociclista.
Desde el primer momento se pudo haber "saltado" de la bicicleta tradicional a la motocicleta sin tener que pasar por la bicimoto, sin embargo,
el bloqueo psicologico, de aquella epoca no lo permitio.
Otro ejemplo, que aun en nuestros dias permanece, es el asiento de
las bicicletas, que no es otra cosa que una "silla de montar" en miniatura, bastante incomoda. A la fecha se han presentado en muchos paises,
disenos de asientos mucho mas comodos y funcionales, sin embargo los
ciclistas los han rechazado por no considerarlos apropiados.
Finalmente, Kaplan ofrece el ejemplo de la evolucion de las embarcaciones en donde es perfectamente claro el bloqueo psicologico. En un
principio se tenia la lancha de remos tradicional, con el paso del tiempo
se evoluciona a la lancha de remos ayudada con una vela, mas tarde a la
vela ayudada con remos, despues surge la maquina de vapor y se desarrolla el buque con motor pero conservando las velas hasta que finalmente se tiene el barco moderno con motor unicamente2.
Antes de continuar, es indispensable aclarar que en la evolucion
de los sistemas tecnologicos se requiere del avance cientifico para descubrir nuevas leyes y principios, sin los cuales la evolucion es imposible, por ejemplo. Retomando el ejemplo del barco de vapor, sin el
invento, por James Watt, de la maquina de vapor, esos buques nunca
hubieran existido. De la misma forma, sin el invento del rayo LASER,
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Capacidadlproductividad: Numero de funciones o de operaciones que un objeto o un sistema lleva a cabo por unidad de tiempo.
Tambien, la produccion por unidad de tiempo o el costo por unidad de tiempo.
surge cuando entra en conflicto un subsistema con otro o cuando las propiedades de un subsistema entran en conflicto con ellas mismas, por lo que se hace
- necesario eliminar tales conflictos mediante una solucion novedosa"".
En TRIZ se consideran.dos tipos de contradicciones, las tecnicas y
las fisicas.
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Contradicciones tecnicas:
Una contradiccion tecnica existe cuando, tratando de mejorar un
atributo, "A", de un sistema tecnologico, otro atributo "Bu,del mismo
Sistema tecnologico, se deteriora. Por ejemplo, si se quiere fabricar un
Producto mas robusto y duradero (atributo deseado), automaticamente
se hace mas pesado y costoso por el material requerido para ello (atributo inde~eable)~.
Ese tipo de coktradicciones surgen cuando se demandan funciones completamente diferentes o incompatibles de los subsistemas, de
un sistema tecnologico y, generalmente, se refieren a todo el sistema
tecnologico. Los ejemplos siguientes aclaran esta situacion:
En un vehiculo de combustion interna se tiene la contradiccion siguiente: Si se desea tener una mayor potencia (atributo deseable)
automaticamente se produce un mayor gasto de combustible (atributo indeseable).
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Contradicciones fisicas:
La contradiccion fisica se genera cuando una caracteristica "X", de
un sistema tecnologico, se requiere cambiar y ese cambio, por otra razon, resulta negativo, entrando dicha caracteristica en conflicto consigo
misma. La contradiccion fisica, normalmente se refiere solamente a una
parte del sistema tecnologico2.Los siguientes ejemplos aclaran este tipo
de contradiccion:
Cuando los bomberos enfrentan un gran incendio, en un inmueble, requieren aplicar grandes cantidades de agua, a muy alta presion, para sofocar el fuego (atributo deseable),pero al mismo tiempo, tanta agua provoca graves danos al inmueble, a los enseres
domesticos y al equipo de oficina (atributo indeseable), en otras
palabras el agua se necesita pero no se necesita, hay una contradiccion fisica entre el agua y ella misma. Al final del presente capitulo
se explica como se ha resuelto la contradiccion" y12.
Al entrenar clavadistas de la plataforma de 10 metros de altura, un
mal clavado, a un angulo inadecuado, puede provocar graves danos a los deportistas ya que la velocidad que alcanzan, en la caida,
es considerable. Se requiere tener agua en la alberca para amortiguar un "buen" clavado (atributo deseable) pero no se requiere
agua para un clavado mal ejecutado por el dano que puede provocar (atributo indeseable). La caracteristica positiva del agua se ve
enfrentada con su caracteristicanegativa, por lo que el liquido debe
estar presente y al mismo tiempo ausente. Se invita al lector a que
trate de resolver esta contradiccion cuya solucion se proporciona
al final del capitulo.
En una fabrica de vidrio especial, un cliente solicita cientos de 1aminas de ese producto, que tengan un milimetro de espesor, con
las esquinas redondeadas. Durante el corte y pulido de dichas esquinas se produce el rompimiento de gran numero de laminas, con
la perdida monetaria para la empresa. La contradiccion fisica es
que las laminas deben ser delgadas como el cliente las requiere
(atributo deseable) pero al mismo tiempo deben ser gruesas para
no romperse (atributo indeseable). Este es un problema muy simple que el lector seguramente podra resolver, si no, al final puede
ver la solucion.
68
69
habla hispana de inventar o innovar para poder obtener nuevas patentes y generar conocimiento que tanta falta hace en esas naciones.
Solucion a los problemas planteados en las contradicciones fisicas:
Los bomberos emplean un aspersor de agua que produce gotas
muy pequenas, las cuales tienen un gran poder de cobertura pero
no causan graves danos al inmueble y a otros objetos.
En el caso de la piscina, se inyecta aire a muy alta presion, mediante difusores, en el fondo de la alberca, el aire reduce considerablemente la densidad del agua y asi el dano que pudiera sufrir el
clavadista es minimo.
Las laminas de vidrio se apilan, incrementando su grosor y por lo
tanto pueden cortarse y pulirse sin que se rompan o astillen.
El problema se resuelve mediante un iman, el cual se coloca en la
parte exterior del codo, con lo que algunas esferas de acero son
retenidas, momentaneamente, en el interior del ducto, sirviendo
de amortiguadores y asi evitando la erosion de la pared metalica.
Dado que la velocidad de transporte es alta, las esferas se van
rotando y por lo tanto no sufren dano permanente13.
En el caso del restaurante, los comensales se convierten en sus propios "meseros", durante el popular "buffet".
Los 40 principios
fundamentales para inventar
o innovar, en la TRIZ
Entre las aportacionesmas importantes del Profesor Altshuller a la ciencia y la tecnologia se encuentran los 40 principios fundamentales para
la innovacion, que a su vez son la base de la "Matriz de contradiccion",
parte fundamental de cualquier esfuerzo en que se pretenda inventar o
innOVar2,
H, 12,13,14 y 15
Los 40 principios son sugerencias genericas para llevar a cabo una
accion determinada, dentro de un sistema tecnologico, con objeto de
eliminar alguna contradiccion tecnica. A continuacion se describe cada
uno de los 40 principios con sus opciones y ejemplos faciles de entender.
1.- Segmentacion: Con tres opciones:
Incrementar el grado de fragmentacion o segmentacion de un objeto; por ejemplo: En lugar de cortinas convencionales emplear persianasZ1.
72
Coronado Oropeza
Rico
autoparlantes, con el objeto de mantener alejadas, de las pistas de aterrizaje, a las aves reales.
3.- Calidad local: Con tres alternativas:
b) Consolidar, en tiempo, operaciones simultaneas;por ejemplo: Cuando se excava en terreno congelado, se sugiere instalar aspersores
de vapor de agua, junto con las cuchillas de excavacion con objeto
de reblandecer dicho terreno15.
6.- Universalidad: En este caso se pretende que un objeto lleve a cabo
varias funciones que normalmente tienen otros objetos; por ejemplo, la
73
74
75
Si un objeto es rigido, hacerlo movible o intercambiable; por ejemplo: Una lampara de mesa, colocarle un aditamento, flexible, para
mover el rayo luminoso a donde sea necesario2.
16.-Accion excesiva o parcial: Si es imposible obtener un 100% del efecto deseado, mediante un sistema tecnologico, tratar de obtener el rendimiento mas alto simplificandoel sistema; por ejemplo: Cuando se pinta
un objeto, por inmersion, siempre queda un exceso de pintura sobre el,
para eliminarla se sugiere rotar10 a gran velocidad y asi obtener un pintado optimo recuperando la pintura sobrante para su reciclado2.
b) Utilizar objetos apilados en varios niveles; por ejemplo: Apilar 1aminas delgadas de vidrio para poder cortarlas con lo que reduce el
peligro de que se rompan si se hace el corte de manera individual.
c) Inclinar objetos o colocarlos sobre sus extremos; por ejemplo: Almacenar troncos de arboles verticalmente, uniendolos adecuadamente para que formen una estructura rigida y estable15.
b) Si ya existe una oscilacion, aumentar su frecuencia e inclusive llegar al ultrasonido; por ejemplo: El horno de microondas.
por ejemplo: Cuando se riega el cesped, si se aplica el agua de forma constante, este es danado, lo mejor es usar aspersores intermitentes.
c) Usar pausas entre los impulsos para obtener una accion adicional;
por ejemplo: Unas chimeneas que funcionen mediante pausas para
emitir los gases, son capaces de elevarlos hasta 3000 metros, lo que
no se lograria con una chimenea del triple de altura pero que funcione de manera continua15.
0.- Llevar a cabo la accion positiva de manera continua: Con las si-
uientes opciones:
a) Conducir la accion deseada sin pausas, es decir que todas las partes de un sistema tecnologico deben operarse a su maxima capacidad; por ejemplo: Un equipo automatico para soldar tuberias, en
77
a) Convertir dos o varios efectos daninos en uno benefico; por ejemplo: Las aguas residuales, fuertemente alcalinas, de una empresa
pueden mezclarse con las aguas residuales, fuertemente acidas, de
otra industria con lo cual se neutralizan ambas.
b) Incrementar la accion danina hasta que cesa de serlo; por ejemplo:
La arena para la construccion, en climas extremadamente frios, se
congela en los contenedores que la transporta a su lugar de uso,
por lo que es muy dificil de descargar. Sin embargo si se enfria
mucho mas, mediante Nitrogeno liquido, es muy facil de descargar mediante vibracion2.
23.- Retroalimentacion: Con dos alternativas:
a) Si no existe la retroalimentacion establecerla; por ejemplo: El funcionamiento de cualquier flotador, en un tanque de agua. Antes de
que se inventara el artefacto, se determinaba el nivel del liquido
cuando este se derramaba.
b) Si ya existe la retroalimentacion, incrementarla; por ejemplo: En
los equipos muy ruidosos, como los tractocamiones, primero se
determina el nivel de ruido generado, mediante sensores y despues se genera otro sonido, con la misma intensidad pero defasado
90 grados con lo que se eliminan ambos ruidos2.
24.- Mediador: Con dos opciones:
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a) Un objeto debe darse servicio a si mismo y si es necesario repararse; por ejemplo: En un restaurante de autoservicio,los mismos clientes se convierten en sus propios meseros.
b) Aprovechar los materiales y la energia desechada en un proceso;
por ejemplo: La produccion de composta, de los residuos solidos
biodegradables o el.aprovechamiento del calor generado en una
chimenea que puede ser recuperado mediante un serpentin que
conduzca agua, la cual aumenta su temperatura y asi se alimenta a
la caldera, obteniendose un ahorro considerable de combustible.
26.- Copiado: Con tres opciones:
a) Emplear una copia barata en lugar del objeto original que es fragil
o inconveniente de operar; por ejemplo: Un simulador de vuelo
para entrenar pilotos en lugar de un avion verdadero.
b) Remplazar el objeto original con su imagen optica, la imagen obtenida puede ser reducida o agrandada; por ejemplo: La altura de
objetos muy altos puede determinarse mediante la sombra que proyectan2.
c) Si se esta empleando una copia optica, esta puede ser remplazada
por una copia infrarroja o ultravioleta; por ejemplo: Para determinar el grado en que un cultivo ha sido atacado por plagas, se emplean fotografias infrarrojasZ1.
27.- Desechar: Remplazar un objeto costoso con otro que sea mas economico y conveniente; por ejemplo: Agujas hipodermicas desechables.
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28.- Remplazar un sistema mecanico con otro sistema: Con las siguientes alternativas:
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a) Remplazar el ambiente natural con otro que sea inerte; por ejemplo. Para evitar que algunas fibras vegetales se incendien en los
almacenes se les aplica Nitrogeno para asi desplazar al Oxigeno,
previniendo la posible combustion2.
b) Llevar a cabo un proceso en el vacio; por ejemplo. Algunos procesos de soldado, muy delicados, se llevan a cabo en camaras de vacio.
c) Emplear una sustancia inerte; por ejemplo. Para evitar la oxidacion, en un proceso de soldado, se hace uso de algun gas inerte al
llevar a cabo la accion15.
40.- Materiales compuestos ("Composites"). Usos de los nuevos materiales con caracteristicas muy s eciales; por ejemplo. Algunas biciclef- p,
tas de carreras, para hacerlasmas ligeras y resistentes, tienen partes
hechas de fibra de Carbono.
Estos 40 principios, combinados con los 39 parametros o caracteristicas de los sistemas tecnologicos,en una gran "Matriz de contradiccion",
son la base principal de la TRIZ, gracias a ella es posible sistematizar los
procesos inventivos y de generacion de innovaciones tecnologicas, en
cualquier nivel de abstraccion, es decir, de complejidad2,", l2 y 15.En el
apendice "A" se presenta la matriz correspondiente.Aqui se hace necesario aclarar que en la matriz de esta obra se presentan los principios de
inventiva, de cada celda, en un orden ascendente, mientras que en la
matriz tradicional los numeros representaban, supuestamente, el principio de inventiva de mayor a menor relevaiicia. La experiencia ha demostrado que en realidad todos los principios tienen la misma utilidad
para generar ideas innovad ora^^^.
84
En la TRIZ y en especial cuando se lleva a cabo un analisis de "sustancia-campo" la senalizacion de las flechas es la siguiente2:
a)
b)
c)
d)
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Coronado
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Oropeza
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S,
1
(S, + S,)
Fig. 10.3. Diagrama "sustancia-campo"que resuelve el problema para determinar la velocidad de polimerizacion de una pieza de plastico.
S, = Perro.
S, = Cazador.
C, = Campo acustico.
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de aguas residuales, en las que es necesario eliminar sustancias contaminantes que forman pequenos coloides (particulas muy pequenas de
menos de 15 micras). Dado que los coloides tienen una carga electrostatica superficial, es posible atraerlos a las placas colectoras que se cargan, electricamente, con la carga contraria a los contaminantes. A este
sistema se le denomina "electrocoagulacioni' y ya se tienen equipos industriales en funcionamiento, en varias industrias para que traten las
aguas residuales de sus procesos. La figura 10.6 representa el sistema.
Donde:
S, = Coloides que deben eliminarse del agua.
S, = Placa colectora con carga contraria a la de los coloides.
C, = Campo electrico.
'
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Coronado Oropeza
Rico
Uno de los recursos mas antiguos, empleado en beneficio del hombre, es el campo magnetico terrestre que se usa para la orientacion geografica, mediante una brujula. Cabe hacer notar que aun las aves y otros
animales emplean ese campo con el mismo fin.
El uso del "vacio" para estacionar bicicletas. Hay muchas empresas en las que la mayoria de los obreros se transportan en bicicleta y si
se estacionaran sobre el piso, dificilmente se contaria con suficiente espacio, por lo cual, en lugares apropiados se han colocado ganchos para colgar los vehiculos con lo que se aprovecha el aparente vacio existenteI3.
Cada dia es mas grave la falta de agua y una forma en que se gasta
el preciado liquido en el aseo personal con el lavado de las manos. Se
estima que el gasto oscila entre 1.5 a 1.8 Litros por lavada. Si esa cantidad se multiplica por las veces que se lavan las manos, en promedio
entre 5 y 7 veces al dia, se podra determinar el alto consumo de una
poblacion de miles o millones de personas. La solucion que ya esta
implementada en muchos lugares publicos e inclusive en los hogares es
la instalacion de grifos "ahorradores de agua" que hacen uso de un recurso aparentemente "invisible" y "gratuito", el aire que nos rodea. Estos modernos grifos cuentan con un diseno que permite mezclar el aire
con el agua, produciendo una especie de espuma burbujeante con un
amplio poder de lavado y ahorros que pueden llegar hasta un 50%.
'
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duce resultados sorprendentes. Por ejemplo: hace 15 anos era impensable emplear agua para cortar metales, sin embargo hoy en dia ya se
cuenta con equipos supersonicos que emplean ese liquido para cortar
metales con un alto grado de precision, evitando el uso de costosas sierras que debian afilarse constantemente y que representaban un problema ambiental tanto durante su operacion como al termino de su vida
util. El agua, una vez que cumple su funcion de corte, se filtra y se recicla, no se necesita afilar ni se descarta contaminando el ambiente y los
cortes son mucho mas precisos que con los metodos convencionales.
Planteamiento adecuado de un
problema
A lo largo de casi 30 anos de trabajar como consultores de empresas, los
autores de esta obra, han descubierto que en un alto porcentaje de casos, los mismos empresarios no saben plantear correctamente los problemas que enfrentan. Lo anterior es muy comun, no solo en Mexico
Sino en el resto del mundo.
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Oropeza
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Una vez planteada la segunda opcion el propio lector debe ser capaz de conocer la solucion que dio el experto, es decir; si la empresa ya
cuenta con un sistema de refrigeracion, lo que se recomendo fue moldear botellas de mermelada solida y mas tarde recubrirlas con chocolate liquido, por inmersion. De esa manera el proceso fue agilizado y ahora se cubre facilmente la demanda del producto durante todo el ano.
A continuacion se describe otro ejemplo que demuestra lo importante de plantear un problema correctamente:
A medida que la produccion de la empresa aumentaba, por la demanda del mercado, se requeria llevar a cabo un mayor numero de pruebas de corrosion, sin embargo, el laboratorio enfrentaba el problema de
la falta de recipientes de Platino. El jefe del laboratorio convoco a una
reunion con los altos ejecutivos de la empresa para que se ofrecieran
alternativas que resolvieran el problema. El planteamiento del problema fue el siguiente:
1. Adquirir otros recipientes que resistan la corrosion y que sean mucho mas economicos que los actuales.
Coronado
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Rico
Donde:
1 = Sistema tecnologico Ideal.
CED = Sumatoria de los efectos deseados. Mayor numero de pruebas de
corrosion de los cubos metalicos.
CEI = Sumatoria de los efectos indeseados.
CC = Sumatoria de los costos del sistema tecnologico. Altos costos de
los recipientes de Platino.
Como se puede recordar, un sistema tecnologico ideal es aquel que
lleva a cabo la funcion requerida pero que no cuesta nada, no ocupa
espacio, no contamina, no requiere energia, etc.
El consultor reunio a todos los involucrados para hacerles las siguientes preguntas:
Consultor: "Podrian explicar, en palabras m u y simples lo que desean
hacer"
Jefe del laboratorio: "Deseamos que los cubos de metal sean corroidos
por el acido".
Consultor:
corrosion tiene que ser en las "caras" exteriores de los
cubos o puede ser en el interior de los cubos?"
Uno de los tecnicos del laboratorio: "Puede ser en el interior, pero los
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metal para formar un hueco adecuado en el que se vertia el acido directamente y al final de la prueba se determinaba el grado de corrosion
sufrido. Dado que se conocia tanto el peso inicial del cubo como la superficie expuesta al acido, fue muy simple calcular la corrosion producida en un tiempo determinado.Ahora se podian llevar a cabo las pruebas que fueran necesarias sin la necesidad de los costosos recipientes de
Platinoz0.
Tanto el jefe del laboratorio como sus asistentes quedaron sorprendidos de la sencillez, eficacia y economia de la solucion propuesta a su
aparente "sesudo" problema y eso se debio a que no conocian el principio inventivo numero 13 de Altshuller, "Inversion o hacer algo en forma contraria". En lugar de aplicar el acido fuera del cubo metalico ahora se sugeria que lo hicieran dentro de el, solucion que tomaron.
Aplicacion de la MATRIZ de
contradiccion en casos
de estudio
Una vez que se definio completamente el problema de inventiva o innovacion tecnologica y se encontro la contradiccion a eliminar, se recurre a la matriz de contradiccion del Profesor Altshuller, ubicando, por
una parte el parametro o caracteristica que se desea mejorar y por otro
lado la caracteristica que empeora. La matriz, automaticamente, sugiere uno o varios de los 40 principios para inventar o innovar, los cuales
senalaran, de alguna forma, como eliminar la contradiccion. La mejor
forma de entender la metodologia antes mencionada es con los siguientes casos de estudio.
Caso de estudio 1.-Mingitorios sin agua:
El problema a resolver es eliminar completamente el uso de agua
en los mingitorios u orinales que dan servicio a los varones, en la mayoria de los lugares publicos, pero asegurando que no se desprendan 010res ofensivos. Los orines se eliminaran del mueble por efecto de la gravedad.
El mingitorio convencional funciona eliminado los orines mediante una descarga de agua, la cual diluye y arrastra esos desechos. La descarga del agua puede ser manual o automatica. De no usar agua, se
desprenden olores desagradables,por la superficie que limita los orines
con la atmosfera.
Empleando la TRIZ se llega a la siguiente contradiccion tecnica:
100
Coronado
Oropeza
Rico
Dado que los olores se generan sobre la superficie del'objeto estacionario, la alternativa 39 es la mas adecuada, es decir, aplicar "algo"
inerte en la superficie del objeto estacionario. Tal solucion ya se aplica y,
comercialmente, se venden rningitorios "secos", a los cuales se les adiciona un liquido aromatizado que es menos denso que los orines y por
lo tanto flota siempre sobre ellos, formando una barrera fisica que evita
los malos olores. La pequena cantidad del -iquiJo que se pierde, por
arrastre, se repone cada dia, adicionando unos cuantos centimetros cubicos. Con esta medida se ahorran miles de litros de agua; la literatura
reporta que dicho ahorro es de entre 100,000 y 140,000 litros por mingitorio por ano, dependiendo de las veces que se usa el mueble. El tiempo
de recuperacion del orinal varia entre uno y dos anosJ0.
Caso de estudio 2. Reducir, en un 509'0,el consumo de agua en las llaves
de un lavabo domestico.
Cuando una persona se lava las manos, para eliminar suciedad y
jabon, debe aplicar agua, dejandola correr por un tiempo determinado
hasta que las manos quedan libres de jabon y suciedad.
La contradiccion que hay que resolver es: Si no se emplea agua o se
usa una cantidad muy pequena, el lavado de las manos no es adecuado
y queda jabon y suciedad sobre ellas.
En este caso, se ruega al amable lector que trate de resolver el problema planteado para asi familiarizarse con el uso de la matriz de
Altshuller, estamos seguros que podra hacerlo, dado que es muy similar al caso de estudio anterior. (La solucion se presenta al final de este
capitulo).
Caso de estudio 3.- Reducir el uso de agua de riego en la agricultura,
por lo menos en un 50%. (Este caso de estudio fue resuelto en la Escuela
Superior de Ingenieria Quimica e Industrias Extractivas del Instituto
Politecnico Nacional de Mexico, empleando un producto comercial).
Definicion del problema: Se tiene un uso excesivo de agua, en la
agricultura, al grado que se desperdicia entre el 70 y el 85% de ella,
dependiendo el tipo de suelo. Terrenos arenosos son muy permeables y
el liquido se pierde por filtracion y los suelos arcillosos son parcialmente impermeables y se pierde agua por escurrimiento. A continuacion se
presenta una serie de preguntas para entender mejor el problema.
1.-
provoca esta perdida de agua? Existen varios factores, a continuacion se enumeran los principales:
a) Las plantas no son capaces de, en un tiempo muy corto, aprovechar toda el agua que aplica el agricultor durante el riego.
b) La porosidad del suelo es muy variable, desde arenoso (muy
poroso) hasta arcilloso (poco poroso e inclusive impermeable).
Coronado
102
2.-
Oropeza
Rico
sucede el fenomeno?
a) En el suelo.
b) En las raices.
3.4.-
5.-
6.-
7.-
seria el objetivo para resolver el problema planteado? Aplicar la minima cantidad de agua que requiera el cultivo y que esta
permanezca cerca de las raices, humedeciendolas, todo el tiempo,
hasta el siguiente ciclo de riego.
8.-
es la contradiccion que debe resolverse? Se desea tener humedad, todo el tiempo, en las raices de las plantas, pero no se requiere un exceso de agua, al punto de que se pierda o pudra las
raices.
Con todos los datos anteriores se definen las caracteristicas del sistema que son, de acuerdo con la TRIZ:
Caracteristica No 9. Velocidad. Se refiere a la velocidad que tiene el objeto movil o sea el agua.
Caracteristica No 15. Tiempo de accion del objeto estacionario. En este
caso se refiere al tiempo en que el suelo, adyacente a las raices, puede
retener el agua.
Caracteristica No23. Perdida de sustancia. El agua que se desperdicia.
Con todos los datos anteriores se construyen pares de caracteristicas, para ingresar a la matriz de contradiccion, de la manera siguiente:
104
' Catalizador:sustancia que acelera reacciones quimicas pero que permanece inalterada
y puede emplearse una y otra vez.
1
106
+ B + C a t a l i z a d o r - C + Catalizador + A + B (residuales)
u*
ww
Productos
mezclados +
Catalizador
107
,.,
O
Reactor
Pr~ducto"C"
Catalizador
Fijo
Como puede apreciarse, el uso de la matriz de contradiccion permite resolver un problema como los planteados, en cuestion de minutos o de horas en comparacion con meses e inclusive anos sin ella, ahi
radica el gran aporte del Profesor Altshuller a la ciencia y la tecnologia.
Se sugiere, al lector interesado en casos de estudio mas complejos, que
consulte las obras de Kaplan2,Altshuller", RantanenI3y Or10ff~~.
Solucion al segundo caso de estudio (tarea).
Objeto en movimiento: el agua.
Objeto estacionario: las manos enjabonadas y suciedad.
A mayor tiempo de accion del objeto movil (agua) mejor se lavan
las manos. Caracteristica 15.Si se emplea poca agua, el objeto estacionario queda enjabonado y sucio, lo que significa un efecto indeseable. Caracteristica 31.
La matriz de contradiccion sugiere las opciones siguientes:
Caracteristica No 16.-Accion parcial o excesiva.
Caracteristica No 21.- Hacerlo a mayor velocidad.
Caracteristica No 22.- Convertir algo negativo en benefico.
Caracteristica No 39.- Ambiente inerte.
La opcion mas adecuada es introducir una sustancia inerte como
el aire atmosferico (un recurso "invisible"). Ya existen en el mercado las
llamadas "llaves ahorradoras", que tienen un diseno especial, en la salida del agua, que mezclan el aire con el liquido y asi, con menos agua, se
tiene una mejor limpieza. Los ahorros estimados son cercanos al 50%.
Dichas llaves se pueden adquirir en cualquier tienda de autoservicio.
110
PROBLEMA
ENCONTRAR LA
CONTRADICCION QUE
DEBE ELIMINARSE
DETERMINAR LA
CARACTER~STICA,
DEL
SISTEMA TECNOLOGICO,
QUE SE DESEA MEJORAR Y
CUAL EMPEORA, DE LAS 39
PROPUESTAS POR
ALTSHULLER
ENTRAR A LA MATRIZ DE
CONTRADICCI~N
TRATAR DE ELIMINAR LA
CONTRADICCION CON ALGUNO
DE LOS 40 PRINCIPIOS
Fig. 13.4. Diagrama de flujo para resolver un problema de inventiva o innovaci6n tecnologica segun la TRIZ.
Ejemplos miscelaneos de
aplicacion de la TRIZ
Dado que un topico como el que se trata en esta obra no puede estar
completo sin ejemplos, a continuacion se presentan varios de ellos. La
mayoria son muy simples y solamente requieren una revision muy rapida de los 40 principios fundamentales del profesor Altshuller para
resolver el problema planteado, otros son un poco mas complejos.
1.-Cuando se entrenan corredores de fondo (maratonistas),en paises donde la temperatura baja considerablemente en invierno, es imposible entrenar en exteriores. La solucion que sugiereAltshuller es el principio No13, "Hacerlo al reves", es decir, lo estacionario hacerlo movil y
lo movil estacionario. Dentro de un gimnasio se coloca una maquina
cuya banda avanza a la velocidad requerida (suelo), mientras que el
corredor permanece sin moverse longitudinalmente; de esta forma se
puede entrenar sin ningun problemalg.
112
3.- Cuando es necesario recubrir las paredes de un cuarto con papel tapiz tradicional, el proceso requiere de una aplicacion previa de
adhesivo sobre el muro a recubrir, proceso laborioso y tardado, que en
ocasiones produce escurrimientos y manchado del piso. Sobre ese adhesivo se coloca el papel. Actualmente, la gran mayoria del papel tapiz
emplea el principio No25, "Autoservicio", es decir, ya contiene adhesivo en la cara interior, cubiertopor una pequena pelicula plastica, la cual
se retira y el papel se aplica directamente sobre la pared ahorrandotiempo y mano de obra, ademas de que ya no reproducen escurrimientosni
se mancha el piso21.
4.- Tiempo atras, cuando una persona tenia depositos minerales en
los rinones ("piedras"), era necesaria una intervencion quirurgica con
estancia hospitalaria para extraer dichos depositos. Actualmente, mediante la aplicacion de un campo acustico de ultrasonido, es posible
fragmentar las "piedras" en pequenas particulas, sin necesidad de la
operacion. Los fragmentos son expulsados en la orina del paciente sin
dolor. El principio empleado aqui es el No18, vibracion mecanica.
6.- Un caso muy conocido es el del gas licuado del petroleo, el cual
en su estado natural carece de olor y por lo tanto, en caso de presentarse
una fuga, es imposible detectarla mediante el olfato. La solucion fue
introducir un compuesto cuyo olor penetrante fuera inconfundible
(mercaptanos).Actualmente, en caso de una fuga, esta se puede detectar facilmente. El principio empleado fue el No10, accion anticipada.
7.- Historicamente, los recipientes metalicos para conservar bebidas eran elaborados de Fierro, material pesado que requeria ser recubierto, internamente, por una pelicula plastica para evitar la oxidacion
del metal y la contaminacion del liquido que contenia la lata. Al paso
del tiempo se cambio el Fierro de la lata por Aluminio, con lo que se
113
resolvieron los problemas de peso, oxidacion y contaminacion del contenido. Por otro lado surgio un nuevo problema ya que el Aluminio es
mas costoso que el Fierro, lo cual llevo a su reciclado y a la proteccion
del ambiente. Aqui no se menciona ningun principio dado que el objeto
de este ejemplo es ilustrar la evolucion de un sistema tecnologico.
8.- El uso de un recurso "invisible" se ilustra con el siguiente ejemplo: Cuando se bucea en aguas relativamente frias (entre 5 y 15 "C) se
hace necesario el uso de trajes de neopreno. Estos trajes permiten que
penetre una pequena cantidad de agua entre el traje y el cuerpo del
usuario formando una pelicula delgada del liquido, la cual, rapidamente se calienta a la temperatura corporal del buzo, aislandolo termicamente
y por lo tanto manteniendo su calor corporal. El principio empleado fue
el No30, uso de membranas flexibles o peliculas delgadas.
9.- Los populares pantalones de mezclilla ("blue jeans"), destenidos, anteriormente eran sometidos a un proceso de lavado muy energico para eliminar parte de su color, en grandes maquinas lavadoras de
ropa, a las que se les adicionaba detergente, con un costo en agua, detergente y energia muy elevado.Actualmente se usan enzimas que decoloran la tela y que solamente requieren una agitacion muy leve sin el uso
de otros productos. El principio empleado fue el 24, mediador, que son
las enzimas.
10.- Es de todos conocida la forma como funcionan los convertidores cataliticos de los modernos automoviles. Sin dicho aditamento, los
gases que emitian los vehiculos de combustion interna eran, entre otros:
Por una parte: Oxidos de Nitrogeno, generados al combinarse el
Oxigeno y el Nitrogeno del aire, a una alta temperatura. Notese que
estos gases, en condiciones normales de temperatura y presion, no se
combinan, de hecho los respiramos todos los dias y a todas horas, pero
cuando se incrementa la temperatura si forman los daninos oxidos de
Nitrogeno.
Por otro lado, durante una combustion incompleta, el Carbon contenido en los combustibles fosiles se transforma en monoxido de Carbono (CO) el cual es un compuesto altamente toxico debido a su alta
afinidad con la hemoglobina de la sangre y debido a ello, desplaza al
Oxigeno, dentro del torrente sanguineo, pudiendo provocar la muerte
114
Coronado Oropeza
Rico
de la persona expuesta a ese gas. En una combustion completa, el Carbono se combina con el Oxigeno obteniendosebioxido de Carbono (CO,),
gas que no es toxico pero que puede producir la muerte, de una persona
expuesta a el, en un recinto cerrado, debido a que desplaza al Oxigeno
del aire, al reducir su presion parcial.
En un convertidor catalitico, se recombinan los gases toxicos (NO,
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117
Existe una nueva ciencia que se dedica al estudio de plantas y animales para descubrir como es que la naturaleza resuelve las contradicciones que enfrentan los seres vivos, esta rama de la ingenieria se llama
"Biornimetica" y existe mucha informacion al respecto en la INTERNET.
Una de las universidades que mas proyectos de investigacion tiene en
ese topico es la Universidad de Reading en Inglaterra, su portal es:
www.rde.ac.uk.
Se sugiere al lector que consulte dicho portal, se sorprendera de la creatividad e innovacion que tiene la naturaleza.
"Aquel desarrollo que permita, a las generaciones actuales, satisfacer sus necesidades mas apremiantes, pero al mismo tiempo protegiendo y conservando los
ecosistemas del planeta, de tal manera que las generaciones futuras tambien
sean capaces de satisfacer sus propias n e ~ e s i d a d e s " ~ ~ .
Los impactos ambientales que produce el hombre sobre el ambiene se dividen en:
120
121
cuales, en los procesos de transformacionmencionados, siempre se generara algun tipo de contaminacion sobre el ambiente.
Otro ejemplo es el propio ser humano el cual requiere energia concentrada (alimento), que mediante el metabolismo se convierte en
trabajo util, es decir que el individuo siga con vida y realizando sus
actividades cotidianas, pero por otro lado se generan desechos en forma de: sudor, excremento y orina que es la energia no aprovechada o
contaminacion.
Lo que la TRIZ pretende, es que dentro de la evolucion de los sistemas tecnologicos el aprovechamiento de la energia concentrada sea cada
vez mas eficiente, tanto en el motor como en los organos de transmision
y de trabajo. Para entender mejor lo anterior se puede retomar el ejemplo del automovil. El primer coche, salido de los talleres de Henry Ford,
tenia una eficiencia, en el uso del combustible,cercano a dos Kilometros
por Litro. Al paso del tiempo, esa eficiencia se mejoro en gran medida y
actualmente se pueden adquirir automoviles comerciales con una eficiencia cercana a los 18 Kilometros por Litro. En prototipos de varios
fabricantes de automoviles, en especial de Volkswagen y de Renault, la
literatura reporta eficiencias de combustible entre 45 y 68 Kilometros
por Litro. Por otro lado, la empresa Toyota, ya ha colocado en el mercado europeo y estadounidense un automovil hLbrido que usa gasolina y
tiene un motor electrico, el rendimiento reportado es de 80 Kilometros
por Litro y el precio del automovil es similar a un coche semi-compacto
(www.toyota.com)28.
Dentro de la industria tambien se sigue un patron similar, es decir,
hacer los procesos mas eficientes, tanto en el uso de las materias primas
como de la energia, para mayor informacion al respecto se puede consultar una obra de los autores27.Esta tendencia se ha centrado, principalmente en los siguientes aspectos:
a) Aprovechamiento mas eficiente de la energia.
b) Reduccion, Reuso y/o Reciclado de materias primas (las 3R).
c) Prevencion o minimizacion de la contaminacion ambiental.
d) Cambio de materiales peligrosos a otros menos riesgosos o completamente inocuos.
122
Coronado
Oropeza Rico
En el Desarrollo Sustentable, la TRIZ va a tener un lugar preponderante ya que sera la base de los nuevos inventos, disenos e innovaciones tecnologicas futuras, incluyendo las relacionadas con la proteccion
ambiental.
Actualmente ya existen grupos de expertos en la TRIZ trabajando
en la aplicacion de esa tecnica en el area ambiental, como es el caso que
se menciona en el TRIZ Journal de marzo 2003 bajo el titulo: "Support:
Sustainable innovation tools proyect". En este interesante articulo aparece
el siguiente esquema:
innovacion para el
Desarrollo
Sustentable
Produccion
mas Limpia
123
Beneficios ambientales del producto: Eliminacion de pilas, reduccion de residuos solidos generados, sustentabilidad.
Ejemplo No 2.- En muchos hogares asi como en hospitales, restaurantes, hoteles, etc., se tienen sistemas de desinfeccion de agua que emplea un proceso llamado "Osmosis inversa", el cual elimina muchas impurezas como son sales minerales y bacterias. La base de ese proceso es
el uso de membranas semi permeables y alta presion para hacer pasar el
agua, por dichas membranas, las cuales retienen los contaminantes, evitando asi el uso de productos quimicos como el Cloro que puede provocar algunas enfermedades gastrointestinales.Existen muchas empresas
en nuestro pais que venden dichos purificadoresZ5.
Principio de la TRIZ que se emplea. No 30. Membranas flexibles o
peliculas delgadas.
Beneficios ambientales del producto: Reuso de aguas contarninadas con sales y bacterias; eliminacion de productos quimicos daninos.
Ejemplo No 3.- Varias empresas transportadoras de productos
precederos, que emplean grandes contenedores, dividen estos en secciones y en cada seccion pueden transportar distintos productos a diferentes temperaturas con el ahorro correspondiente en energiaz5.
Principio de la TRIZ que se emplea: No 1. Segmentacion.
Beneficios ambientales del proceso: Ahorro de energia.
Ejemplo 4.- La empresa LGE de Asia, comercializa un tipo especial
de lavadora de ropa que ya no emplea el movimiento centrifugo del
agua ni detergente. El principio en el que se basa la operacion del equipo es el uso de ultrasonido, el cual desprende la suciedad de las prendas de ropa. Una vez terminada la etapa acustica, la ropa simplemente
se enjuaga con un poco de agua.
1
,
!
124
de energia dado que ya no se necesitan los grandes motores de las lavadoras tradicionales.
Ejemplo No5.- La empresa CASI0 ha lanzado al mercado una celda de combustible muy eficiente cuya base es la generacion de Hidrogeno a partir del alcohol conocido como Metanol. El Hidrogeno se emplea para producir electricidad mediante un catalizador especial
patentado por la misma empresa. La eficiencia de conversion es de 98%,
mucho mayor que cualquier otro tipo de celda de combustible en el
mercadoz5.
Principio de la TIUZ empleado en la celda: No24. Mediador, que se
refiere al catalizador.
Beneficios ambientales de la celda: Reduccion en el uso de energeticos.
Ejemplo No6.- El teclado de las computadoras ya no sera real en el
futuro. La empresa europea VKB ha desarrollado un teclado virtual,
empleando LASER, que proyecta dicho periferico sobre cualquier tipo
de superficie plana. El usuario puede ver el teclado y usarlo normalmente. Este sistema tambien elimina el "raton"25.
Mayores informes sobre este producto en: www.vkb.co.il.
Principio de la TRIZ empleado en el producto: No26. Copiado.
Beneficios ambientales del producto: Reduccion en el consumo de
materias primas y en el proceso de fabricacion de los teclados.
Ejemplo No7.- Una de las novedades mas interesantes que presenta la literatura sobre productos de vanguardia, en telec6municacionesf
es el nuevo telefono celular desechable, fabricado por la empresa "Hopon". Dicho artefacto esta elaborado con plastico reciclado y se vende
con tiempo aire incluido, de tal manera que el precio real del telefono es
relativamente bajo. La literatura reporta que por $5.00 (cinco dolares)
se puede obtener un telefono celular a cambio, del agotado, mas el tiempo
aire que se quiera comprar. El telefono usado se vuelve a fundir o se
puede recargarz5.
Mayores informes sobre el producto en: www.hov-on.com.
125
126
Coronado
Oropeza
Rico
l
l
127
128
Coronado Oropeza
Rico
129
Beneficios ambientales del sistema:Ahorro de agua, alta productidad en los cultivos, sustentabilidad.
Principios de la TRIZ empleados en este proceso: N 1.Segmentaon de la pintura en pequenos pigrnentos y No24. Mediador, el aire.
130
Beneficios ambientales del proceso: Eliminacion de la contaminacion ambiental por solventes derivados del petroleo, eliminacion del
agua como solvente.
Ejemplo No17.- En la limpieza de equipo electronico de alta precision, principalmente de uso militar, se empleaban unos compuestos denominados Clorofluorocarbonos(CFC), sin embargo, se descubrio que,
estos compuestos, destruyen la capa de Ozono terrestre que protege al
planeta de la peligrosa radiacion ultravioleta proveniente del sol, lo que
ha llevado a que se restrinja su uso.
Actualmente, para limpiar los equipos mencionados, se emplea
bioxido de Carbono en condiciones supercriticas de presion y temperatura, ya que asi actua como un liquido muy penetrante, disolviendo
todo tipo de suciedad. Los aparatos a ser limpiados se colocan en recipientes hermeticos a los cuales se les inyecta COZliquido. Una vez transcurrido un tiempo determinado, los instrumentos son llevados a otro
recipiente que se encuentra a una presion y temperatura ambiente normal. El solvente se evapora y se recicla y los instrumentos quedan perfectamentelimpios y libres de CO?.
Principios de la TRIZ empleados en el proceso: No24. Mediador,
CO, en condiciones supercriticas y No36. Transicion de fase, cambio de
liquido a vapor del COZ.
Beneficios ambientales obtenidos: Proteccion de la capa de Ozono
terrestre.
Ejemplo No18;- En una industria que fabrica oxido de Titanio, se
enfrentaba el problema de la generacion de residuos peligrosos, entre
los que se encontraba el cloruro ferroso, segun se indica en el diagrama
siguiente:
i!
CLORURO
FERROSO
(RESIDUO
PELIGROSO)
131
RESIDUOS
SOLIDOS
PELIGROSOS
VARIOS
CONFINAMIENTO
CONTROLADO
Debido a las estrictas normas ambientales y a los costos involucrados en enviar los residuos peligrosos a un confinamiento controlado,
los altos ejecutivos de la empresa decidieron estudiar alternativas para
minimizar, de alguna manera, el problema que enfrentaban, para lo cual
recurrieron a su departamento de investigacion y desarrollo, donde un
joven ingeniero, que recientemente habia tomado un seminario sobre la
TRIZ, se ofrecio a presentar alguna alternativa al respecto.
Al estudiar el diagrama de flujo de toda la empresa, el ingeniero
descubrio que en otro proceso se desechaba una solucion de acido clorhidrico, la cual debia neutralizarse para cumplir con las normas corres-
132
Coronado
Oropeza
Rico
pondientes. Debido a los conocimientos en quimica, que tenia este joven, sugirio mezclar la solucion de acido clorhidricocon el cloruro ferroso
para asi obtener cloruro ferrico, por oxidacion y vender el producto para
el tratamiento de aguas turbias, dado que el cloruro ferrico es un excelente coagulante. El problema se resolvio al reducir, en gran medida, el
volumen de residuos peligrosos generados al tiempo que se obtuvo una
ganancia e ~ o n o m i c a ~ ~ .
Principios de la TRIZ empleados en el proceso: No 22. Convertir
un dano en un beneficio, es decir, eliminar dos residuos peligrosos para
obtener un producto comercializable y No 38. Oxidacion acelerada.
Beneficios ambientales obtenidos: Eliminacion de dos residuos peligrosos.
Existe un numero considerable de casos de estudio en la literatura
tecnica y sobre todo en la revista oficial de la TRIZ, que es el "TRIZ
Journal", el cual se puede consultar, gratuitamente, en: www.trizjournal.com.
ensenanza superior
134
Las principales ventajas de incluir a la TRIZ dentro de los programas de estudio, en las instituciones de ensenanza superior, en especial
en aquellas que ofrezcan carreras de ingenieria, son las siguientes:
135
c) Con las autoridades de sus escuelas, seguramente tendran problemas, al sugerir cambios en los programas de estudio para hacerlos
mas utiles en la vida profesional ya que, en especial en las escuelas
publicas, dichos cambios no se aceptan con facilidad.
d) En la vida profesional, sobre todo en organizaciones que no estan
al dia en los modernos metodos de solucion de problema e innovacion tecnologica, las fricciones abundaran y pondran a prueba el
caracter del ingeniero que pretenda utilizar la TRIZ en su vida profesional.
La TRIZ gana terreno, a pasos agigantados, en las universidades
de los paises desarrollados, si Mexico en lo particular y America Latina
en lo general, no son capaces de introducir dicha metodologia en sus
planes y programas de estudio, de nivel superior, el costo que se va a
pagar sera muy elevado, como lo has sido en otras areas del conocimiento humano, en donde seguimos subdesarrollados, importando casi
toda la tecnologia de vanguardia. La oportunidad esta aqui y solamente
requiere de decision, por parte de los funcionarios publicos, entre los
que se encuentran los administradores de las instituciones de ensenanza superior. Esperemos que recapaciten para el bien de Mexico y de los
hermanos latinoamericanos.
138
3. Llevar una bitacora o diario de las ideas que les surjan y de los
experimentos que lleven a cabo. Mas adelante, en este capitulo, se
explica todo sobre las bitacoras.
4. Preguntar sin cesar:
que?,
a pesar de que las personas mayores se molesten, si no se
pregunta nunca se sabran las causas de las cosas.
139
A los jovenes preparatorianosse les recomienda estudiar fisica, quimica y matematicas por gusto para aplicar esos conocimientos, junto
con la TRIZ, en la solucion de problemas de inventiva e innovacion tecnologica. Eso les puede abrir las puertas para obtener buenos empleos e inclusive producir inventos patentables.
Aprender algun idioma diferente al espanol, sobre todo ahora que
se enfrenta la globalizacion, no solo de la economia sino de casi
todas las actividades humanas. La informacion cientifica y tecnologica siempre se traduce al ingles por lo que ese idioma pudiera
ser el mas util.
No desanimarse por lo fracasos ocasionales,tener siempre en mente
que le tomo 3000 experimentos a Edison inventar el focoincandescente.
Formar un club de jovenes inventores, en las escuela, el vecindario
o mediante la INTERNET, para intercambiar informacion y todo
tipo de ideas.
Acercarse a los maestros creativos e innovadores, seguramente que
estaran abiertos a compartir sus experiencias con alumnos. Para
un maestro no hay nada mas grato que encontrar un estudiante
que en realidad le gusta estudiar y aprender, no solamente pasar
las materias.
Para los jovenes universitarios se aconseja asistir a seminarios, platicas, conferencias, etc., sobre los proyectos de investigacion que
llevan a cabo sus profesoresy de ser posible trabajar con ellos. Casi
todos los investigadoresrequieren de gente joven y emprendedora
en sus investigaciones.
A todos los estudiantes se les aconseja "Aprender a aprender" y no
solo "estudiar" para "pasar las materias" y despues olvidarlo todo.
Finalmente, se recomienda tener mucha paciencia cuando se enfrenta un problema de inventiva o innovacion tecnologica, es muy
raro que en el primer intento se resuelva adecuadamente. ,
140
141
7. En caso de que sean varios los miembros del equipo que forman el
proyecto correspondiente, se sugiere que cada uno anote su aportacion en una bitacora general y que ademas lleve otro diario personal, con las mismas caracteristicasmencionadas.
8. La letra, los numeros, las graficas, etc., deberan ser legibles por
142
ten sus ideas. Los resultados han sido muy positivos por las innovaciones generadas ahi. Los propios autores de este libro han tenido ideas muy interesantesen el Metro, practicando algun deporte,
tomando el sol en la playa, en las salas de espera de los aeropuertos, conduciendo un automovil y por supuesto en el excusado.
Algunos inventores profesionales llevan consigo una pequena grabadora portatil en la que dictan las ideas que surgen, en cualquier
sitio, sin necesidad de escribir nada.
Nunca escribir una idea en algun papel suelto, como al reverso de
la nota del supermercado, en una servilleta de restaurante, en un
volante, etc., ya que es muy probable que se pierda o se "traspapele".
Tampoco es aconsejable esperar a llegar a casa o a la oficina para
escribir algo, lo mas seguro es que se olvide.
Antes de terminar el presente capitulo es conveniente senalar que
la profesion de inventor, tan rara en Mexico y en America Latina, es
muy comun en los paises industrializados, de hecho, varios expertos en
la TRIZ senalan que muy pronto se ofrecera la carrera de "ingeniero
inventor" en algunas universidadeseuropeas1'.Esperemos que en nuestros paises se copie tal idea.
Jovenes inventores, los autores de este libro, les deseamos mucha
suerte y les aseguramos que tendran una vida llena de satisfacciones y
orgullo por lo que hagan ya que seguramente sera en beneficio de la
sociedad.
Referencias bibliograficas
1. Enriquez Cabot J. "Lo necesario para salir de la crisis". Diario "Enfoque". Junio, 2003. Mexico D.F.
144
Referencias bibliograficas
Referencias bibliograficas
145
Apendice A
Matriz de contradiccion2,13,15
CARACTER~TICAQUE EM
objeto
movil
1 Peso del objeto movil
2,4,17,29
2,13,28,38
10 Fuerza
1,8,18,37
12 Forma
8,10,29,40
1 1,8,15,40
18 Brillantez
19 Energia consumida por el
objeto movil
20 Energia consumida por el
objeto estacionario
1,19,32
12,18,28,31
2 Peso del
objeto
estacionario
3 Longitud
del objeto
movil
Apendice A
147
CARACTER~STICAQUE EMPEORA
4 Longitud
del objeto
estacionario
5 Area del
objeto movil
17,29,34,38
6 Area del
objeto
estacionario
7 Volumen
del objeto
movil
8 Volumen
del objeto
estacionario
2,28,29,40
2,5,14,35
1,10,29,35
4,15,17
148
Coronado
Oropeza Rico
CARACTER~STICAQUE EMPEORA
9
Velocidad
2,8,15,38
4.8.13
4,29,30,34
1
14,29,34,38
8,13,14,26
3,5,35
Presion
Apendice A
CARACTER~STICAQU i EMPEORA
Resistencia
149
150
CARACTER~STICAQUE EMPEORA
17
Temperatura
18
Brillantez
19 Energia
consumida por
el objeto movil
4,6,29,38
1,19,32
12,31,34,35
19,22,28,32
19,32,35
10,15,19
32
2,15,16
35,38,39
10,18,34,39
4,6,35
9 Velocidad
8,24,35
3,25
13,15,19,32
19,32
2,10,13
35
2,28,30,36
10,13,19
8,15,35,38
12 Forma
14,19,22,32
13,15,32
2,6,14,34
13 Estabilidad de la composicion
1,32,35
3,15,27,32
13,19
14 Resistencia o fortaleza
1 10,30,40 1
19,35
10 Fuerza
-
19,35,39
estacionario
20 ~ n e r ~coiumida
ia
por el
objeto estacionario
3,14,19,24
--
10,19,35
151
Apendice A
CARACTER~STICAQUE EMPEORA
22
Perdida de
Energia
"nergia
coj
sumidapor el
jeto estacionario
12,18,31,36
2,6,19,34
Perdida de
Perdida de
Coronado
152
Oropeza
Rico
CARACTER~TICAQUE EMPEORA
25
Perdida de
tiempo
E 1
9 Velocidad
10 Fuerza
11 Tension/Presion
a
13 Estabilidad de la composicion
14 Resistencia o fortaleza
15 Tiempo de accion del objeto
movil
17 Temperatura
18 Brillantez
19 Energia consumida por el
objeto movil
20 Energia consumida por el
objeto estacionario
26
Cantidad de
sustancia
27
Confiabilidad
1,3,11,27
3,8,10,28
10,14,29,40
Apendice A
153
R~sTICAQUE EMPEORA
28
29
30 Factores
31
32
Precision de
la medicion
Precision
de la
manufactura
daninos del
exterior,
actuando
sobre el
objeto
Factores
daninos
generados
por el objeto
Manufacturabilida,
o facilidad de
fabricacion
18,21,22,27 22,31,35,39
1,27,28,36
2,19,22,37
1,22,35,39
1,9,28
1,15,17,24
15,17
1,17,29
1,18
15,17,27
Coronado
154
Oropeza Rico
CARACTER~STICAQUE EMPEORA
33
34
ConvivenFacilidad o
cia de uso dificultad para
reparar
2,3,24,35
2,11,27,28
1,6,13,32
2,11,27,28
4,7,15,29,35
1,10,28
2,25
13,15,16,17
1,10,13,15
4,16
16
112,13,15,30
10
1
1
9 Velocidad
10 Fuerza
11 Tension/Presion
12 Forma
1 3 Estabilidad de la composicion
14 Resistencia o fortaleza
15 Tiempo de accion del objeto
movil
17 Temperatura
18 Brillantez
-
15,26,32
1,2,13
CARACTER~TICA
QUE EMPEORA
p~
36
37
38
39
Complejidad
de un
aparato
Complejidad
de control
Nivel del
automatizacion
Capacidad
y10
productividad
156
CARACTER~TICA
QUE EMPEORA
1
Peso del
objeto
movil
21 Potencia
22 Perdida de energia
23 Perdida de sustancia
24Perdida de Informacion
25 Perdida de tiempo
2U
26 Cantidad de sustancia
27 Confiabilidad
28 Precision en la medicion
29 Precision en la manufactura
30 Factores daninos actuando,
dese el exterior, sobre el objeto
31 Factores daninos generados
por el objeto
32 Manufacturabilidado facilidad
de fabricacion
33 Convivencia de uso
2
Peso
del objeto
estacionario
3
Longitud
del objeto
movil
Apendice A
157
CARACTER~STICAQUE EMPEORA
5
7
Longitud
estacionario
Area
del
objeto
movil
estacionario
Volumen
del
objeto
movil
l
8
Volumen
del
objeto
estacionario
158
CARACTER~STICAQUE EMPEORA
9
Velocidad
10
Fuerza
11
Tension1
Presion
I
I1
21 Potencia
22 Perdida de energia
23 Perdida de sustancia
25 Perdida de tiempo
26 Cantidad de sustancia
28 Precision en la medicion
29 Precision en la manufactura
30 Factores daninos actuando,
dese el exterior, sobre el objeto
1
1
33 Convivencia de uso
34 Facil para reparar
35 Adaptabilidad
36 Complejidad del aparato
37 Complejidad de control
38 Nivel de automatizacion
39 Capacidad/Productividad
Apendice A
Forma
159
160
Apendice A
Energia
consumida
por el
objeto
movil
161
162
A QUE EM
25
Perdida
de
tiempo
21 Potencia
22 Perdida de energia
23 Perdida de sustancia
24 Perdida de Informacibn
25 Perdida de tiempo
W
W
3
u
Q
26 Cantidad de sustancia
27 Confiabilidad
28 Precision en la medicion
2
L
29 Precision en la manufactura
30 Factores daninos actuando,
(
a
35 Adaptabilidad
36 Complejidad del aparato
37 Complejidad de control
26
Cantidad
de
sustancia
27
Confiabilidad
Apendice A
163
CARACTER~STICA
QUE EMPEORA
28
Precision
de la
medicion
29
Precision
de la
manufactura
30 Factores
31
daninos,
del exterior,
actuando
sobre el
objeto
Factores
daninos
generados
por el objeto
32
Manufacturabilidad
o facilidad
de
fabricacion
164
CARACTER~STICA
QUE EMPEORA
reparar
21 Potencia
10,26,35
2,10,34,35
22 Perdida de energla
1,32,35
2,19
23 Perdida de sustancia
2,24,28,32
2,27,34,35
24 Perdida de Informacibn
22,27
17,19,34
2,10,15
25 Perdida de tiempo
4,10,28,34
1,10,32
28,35
26 Cantidad de sustancia
10,25,29,35
2,10,25,32
3,15,29
27 Confiabilidad
28 Precision en la medicion
29 Precision en la manufactura
30 Factores daninos actuando,
dese el exterior, sobre el objeto
31 Factores daninos generados
por el objeto
de fabricacion
17,27,40
1,11
8,13,24,35
165
Apendice A
--
CARACTER~STICAQUE EMPEORA
Apendice B
los ario de terminos
Nota aclaratoria. El glosario de terminos que se presenta a continuacion tiene como objeto el evitar malos entendidos cuando se aplica la
TRIZ en la solucion de problemas de inventiva o innovacion tecnologica. Es necesario entender que dicha metodologia tiene su propio "lenguaje" y por lo tanto es indispensable familiarizarse con el antes de usar
esta poderosa herramienta.
Altshuller Genrich Saulovich. (1926-1998). Ingeniero mecanico e inventor ruso que propone, por primea vez, la posibilidad de que
inventar algo o innovar tecnologicamente, puede hacerse de una
forma logica y sistematica. Inventa la matriz de contradiccion que
lleva su nombre, despues de analizar miles de patentes. Tambien
es el responsable por las 10 leyes que rigen la Evolucion de los
Sistemas Tecnologicos. Se le considera el "padre" de la TRIZ.
Ambiente. En la TRIZ, es el entorno que rodea un a un sistema tecnologi~o~~.
Area de conflicto. Lugar o elemento de un sistema tecnologico donde
se presenta una contradiccion que puede ser tecnica o fisica.
Campo. Algun tipo de energia que interactua con una o varias sustancias. Los principales campos que se usan en la TRIZ son:
Gravitacional, electromagnetico,mecanico, termico, optico y acustico.
Contradiccion. Alteracion que resulta cuando un componente o un elemento, de un sistema tecnologico, entra en conflicto con otro elemento del mismo sistema. Por ejemplo, cuando el elemento " A
mejora su funcionamiento o desempeno, un elemento "Bu lo empeora. La TRIZ trata de eliminar dichos conflictos por medio de los
40 principios de Altshuller.
Grado de idealidad. Medida por medio de la cual se determina el grado de evolucion de un sistema tecnologico. El sistema ideal llevara
168
a cabo una funcion o proceso sin que exista, fisicamente. En la realidad este sistema no existe. Matematicamenteel grado de idealidad
se expresa de la siguiente forma:
Donde:
1= Sistema tecnologico Ideal.
Apendice B
169
Los autores
Enrique Rico Arzate. lngeniero Quimico Industrial del Instituto Politecnico Nacional. Doctorado por el lnstituto Mendeleyev, de Moscu,
en la Union de Republicas Socialistas Sovieticas, en donde aplico la TRIZ a un problema de
innovacion tecnologica para catalizadoresquimicos, obteniendo la patente rusa correspondiente (ver texto dentro del libro). Becario,
durante 5 anos, del Sistema Nacional de Investigadores. Socio fundador de la Asociacion
Mexicana de TRIZ. Actualmente es profesor investigador del lnstituto Politecnico Nacional y
consultor de empresas en InnovacionTecnologica.
Rafael Oropeza Monterrubio. lngeniero Quimico Industrial del lnstituto Politecnico Nacional y Maestro en Ciencias Ambientales de la
Universidad de Murdoch en Australia. Perito en
Proteccion Ambiental del Colegio Nacional de
Ingenieros Quimicos y de Quimicos, CONIQQ,
A.C. Autor de 9 libros, entre los que se encuentran Creatividad e Innovacion Empresarial y
Aprendizaje Acelerado: La Revolucion Educativa del Siglo 21, ambos de Panorama Editorial. Socio fundador de la Asociacion Mexicana
de TRIZ. Actualmente es Profesor Investigador en el lnstituto Politecnico Nacional y consultor privado en Innovacion Tecnologica.
Margarito Coronado Maldonado. lngeniero
Bioquimico del lnstituto Politecnico Nacional y
Maestro en Ciencias en Quimica Organica del
lnstituto Tecnologico y de Estudios Superiores
de Monterrey. Es miembro del Comite Tecnico
Permanente de Proteccion Ambiental del Instituto Mexicano de Ingenieros Quimicos, IMIQ,
A.C. Ganador del Premio Nacional de la Cana
de Azucar en 1980, gracias a un proyecto de
innovacion tecnologica en el que empleo la
TRIZ. Socio fundador y vicepresidente regional, seccion Valle de Mexico, de la Asociacion
Mexicana de TRIZ (AMETRIZ, A.C.). Actualmente es profesor investigador en el Instituto
Politecnico Nacional.