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DICIEMBRE / 2014

REVISTA DEL
09 TECNOLÓGICO
DE MONTERREY

FORMACIÓN

CULTURA

Supervivencia
laboral

De hobby a
vocación

Competencias
fundamentales para el
profesionista actual

Las múltiples
dimensiones del canto
como estilo de vida

Diciembre / 2014
www.itesm.mx

REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY

GENERACIONES
HOY
De baby boomers a millennials, la necesaria
evolución de las estructuras sociales

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Precio al público $55

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Este año, el Congreso de Investigación y Desarrollo delTecnológico de Monterrey,
está abierto a la participación de trabajos en las siguientes categorías:
1
Propuestas de investigación innovadoras
e interdisciplinarias sobre cómo abordar
Retos Globales que se han identiicado,
con el objetivo de plantear y elaborar
posibles soluciones a través de la
formación de grupos de investigación
multidisciplinarios.
multidisciplina

http:/cidtec.mty.itesm.mx

2
Resúmenes de trabajos publicados,
dentro de las siguientes modalidades:
artículos de revista (journals), artículos
de conferencia, capítulos de investigación
en libros, libros de investigación, proyectos
de investigación del nivel de Profesional
(modalidad de Investigación e Innovación
u otros programas), tesis de maestrías
terminadas, proyectos de investigación,
patentes publicadas u otorgadas, proyectos
de incubación, y monografías de
investigación de Bachillerato Internacional.

3
Coloquio doctoral, en donde los
investigadores doctorales podrán
someter propuestas de investigación
con el n de promover la investigación
interdisciplinaria, dirigida a atender retos
globales así como a formar redes de
investigación colaborativa dentro de
la Institución.

editorial

El desafío por la formación
de generaciones digitales

M

illennials, generación Y, generación yo yo yo
o eco boomers. Son los nacidos entre 1980 y
1994 que están saliendo de las aulas universitarias para convivir en una sociedad que comienza
a romper sus propias estructuras.
De acuerdo con un estudio reciente de la Organización Iberoamericana de la Juventud (OIJ), en América Latina hay 157 millones de millennials –alrededor
del 26% de la población total–, quienes interactúan
con las generaciones de builders –nacidos entre 1925 y
1945–, baby boomers –de 1946 a 1964– y la generación
X –de 1965 a 1979–.
Fueron los millennials, quienes están por darle
la bienvenida a las aulas a la generación Z –nacidos
entre 1995 y 2009–, y próximamente a la generación
Alfa –de 2010 a 2025–, los que desinhibidos y seguros,
empezaron a retar a múltiples organismos, entre ellos,
las instituciones educativas, y también modificaron
su propia cultura.

Ante este desafío, el Tecnológico de Monterrey
ha adaptado sus procesos formativos enfocados a una
comunidad de nativos digitales que, de acuerdo con
un estudio de Telefónica y el Financial Times a 12 mil
personas de 27 países, pasan en promedio seis horas
diarias conectados a internet.
Evolución de procesos, estilos de enseñanza-aprendizaje y un gran énfasis en la formación de
capacidades particulares son algunas de las iniciativas
plasmadas en el reportaje de portada; una muestra de
la prioridad del Tec por cautivar y formar a los alumnos de las nuevas generaciones y a los líderes que ya
están por entrar al mundo empresarial.
La interacción laboral entre múltiples generaciones, herramientas sobre la vocación profesional,
atributos necesarios para ser médico, competencias
necesarias para el mundo globalizado forman parte
de esta edición orientada a los jóvenes profesionales
que están por transformar al mundo.

Comité Editorial de la Revista del Tecnológico de Monterrey

REVISTA DEL
TECNOLÓGICO
DE MONTERREY

1

Miguel Hidalgo. Silvia Farías. Cassandra Trejo. Disponible en App Store ® y Google Play® en versión tablet y en www.). Archivo del Tecnológico de Monterrey.A. Xochimilco. 11000. fotográfico o electrónico. Jorge Valdez. Nallely Puga. María Elena Meneses. reserva del título en trámite.mx COMITÉ EDITORIAL Teresa Almaguer. Enrique Ramos. Revista del Tecnológico de Monterrey es una publicación mensual del Tecnológico de Monterrey. Isabel Studer GRUPO MEDIOS PRESIDENTES Pablo Creel. Javier Lozano. editada por Grupo Medios S. Tatiana Ontiveros FOTOGRAFÍA José Luis González. Verónica Sánchez.F. Reservados todos los derechos. Arturo Torres. Agencia Informativa del Tecnológico de Monterrey COLUMNISTAS Pablo Ayala.. Prohibida la reproducción parcial o total del contenido por cualquier medio: impreso. Mara Hernández. envíe un correo a revistatec@itesm. Isis Rincón. autorizado por SEPOMEX en trámite.mx/revistatec La suscripción a la Revista del Tecnológico de Monterrey está disponible de forma gratuita durante 2014 para alumnos. relación con la universidad y dirección completa incluyendo código postal. Cuando se exprese la opinión del Tecnológico de Monterrey se especificará claramente. Román Martínez.00 en locales comerciales.A.mx con su nombre.P. Col. sin permiso del Editor. Eduardo Martínez. San José de las Peritas. Abril López. Karla Giordano. Germania Tapia. Adriana Martínez. Gabriela Villarreal EDITORIAL EDITORA Diana Laura Arroyo COEDITORA Mariana Ledezma CORRECTOR DE ESTILO Erick García COLABORADORES Martha Guevara Garza. Tepepan. Isaac Lucatero. Miguel Ortiz Monasterio DIRECTOR DE CUSTOM PUBLISHING Carlos Colín DIRECTORA DE INNOVACIÓN Sabina Bautista DIRECTOR DE CIRCULACIÓN Rodolfo Trillo GERENTE DE PRODUCCIÓN Elizabeth Ruvalcaba IMPRESIÓN Impresa por Quad Graphics (Reproducciones Fotomecánicas S. Sonia López. David Romero. esquina Ejido. Germán Treviño. Distribuidor Grupo Medios S. Yedida López. Mayra Rodríguez. 16010 Revista del Tecnológico de Monterrey es publicada por Grupo Medios S.itesm. DF. ubicado en Duraznos 1. Jairo Ruiz.V. 2 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY . de contenido en trámite. Si usted forma parte de esta comunidad y tiene interés en obtenerla. Jorge Nava.V. de C. Tel: 9140 4050. Certificado de licitud de título en trámite.com Eduardo Barros. México. Lomas de Chapultepec I Sección. de C.A. Paseo de las Palmas 731-904. Yebbel Durón.V. Astrid Rodríguez. de C.REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY PRESIDENTE Salvador Alva RECTOR David Noel Ramírez Padilla VICEPRESIDENTE DE COMUNICACIÓN Y MERCADOTECNIA Santiago Blanco COORDINACIÓN GENERAL Dirección de Comunicación Deyanira Meza. Para el público externo tiene un costo de recuperación de $55. Los artículos publicados expresan la opinión del autor sin que ésta tenga que coincidir con la opinión del Tecnológico de Monterrey sobre el tema tratado. Gustavo Ortiz.A. Porte pagado.V. Sara González. permiso de publicación periódica. Yenisey Valles Acosta ARTE EDITOR GRÁFICO Adolfo Huitrón López DISEÑO Alejandro Ángeles. Alejandra González. NortePhoto. Norma Molina. profesores. C. padres de familia y egresados de la institución. Grupo Medios y el Tecnológico de Monterrey no se hacen responsables por el contenido de los anuncios y ofertas publicadas. Martha Sañudo. María Elena Meneses. Everardo Elizondo. Evelyn Prado. Arlene Amaral revistatec@itesm. de C. Ana Lucía Macías. Mirna Del Castillo. José Escamilla. colaboradores. C. Valente Romero. Luis Varguez. México D. Silvia Figueroa.P. Perla Melchor. Gerardo López.

.

como lámpara o como cargador 26 Urbanos Construir ciudades más humanas fue el eje para que autoridades.REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 1 Editorial 2 Directorio 8 Mundo Tec 14 Aula Tec Un estudiante y una egresada de Licenciado en Mercadotecnia hablan sobre sus planes emprendedores y de negocios 15 Cifras La vida de los estudiantes es versátil. lo puedes usar como balón. la necesaria evolución de las estructuras sociales 46 Más valor al tiempo en clase Las universidades necesitan adaptarse a la forma en que se comunican y aprenden los estudiantes para involucrarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje 50 Las viejas estructuras se derrumban Los millennials están retando a lo tradicional para que se modifiquen las viejas jerarquías y haya más flexibilidad laboral 53 Comparten su visión Cuatro generaciones nos dan su punto de vista sobre la educación del futuro . ciudadanos y empresarios propusieran soluciones para las problemáticas de Monterrey 28 Diálogo Alexander Osterwalder habla sobre la importancia de conocer a fondo a los clientes y hacer prototipos de negocio. también son líderes en actividades deportivas y culturales 42 Portada Generaciones hoy 16 Innovación Scott Munguía creó Biofase. una empresa dedicada a producir tecnología de bioplásticos 18 Los alumnos del Campus Guadalajara salen de las aulas para explorar durante la Semana i 20 Ideas Más de 8 mil invitados encendieron la llama de la inspiración durante el INCmty 2014 24 Tecnofilia Soccket Ball II ilumina tu vida. 32 Emprendedores Innovación y pensamiento son factores clave para crear una iniciativa de impacto social 4 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY De baby boomers a millennials.

luces de colores. fiesta familiar y Charles Dickens. A los profesionistas. es Navidad. 88 Viajeros Sus rascacielos hacen de Shanghái una altiva y cautivadora metrópoli 90 Colaborativos Alumnos del Campus Monterrey construyen con espíritu de inclusión 93 Agenda 94 Panorámica 66 Arte y Cultura El Tec de Monterrey forma a las voces que pisarán los más importantes escenarios del país 72 Aprendamos a dialogar con los millennials Qué hacer para que una familia con tres generaciones tenga una buena relación? 34 76 Entrevista EXATEC Alba Mendiola aprovecha su ADN de periodista para ayudar a la comunidad hispana Columnas 23 Internacional 27 Urbanismo 31 Negocios 80 Humana 92 Social 96 Trend Hunter REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 5 .Diciembre 2014 Reportajes 54 Vocación profesional Talento profesional La importancia de saber hacer Ya no les basta con el dominio teórico de su disciplina. 82 Tendencias Corazón de médico? Conoce si tienes el perfil ideal Música para llevar. actitudes y valores para conseguir logros concretos. 84 Apps 58 IN:MX Más de 100 alumnos del Tec participaron en este encuentro de emprendimiento social presidido por el Príncipe Carlos de Gales 60 Arquitectura Campus Toluca Entre microambientes académicos Una ayudadita nunca está de más para mantenerte al corriente con tus finanzas personales 86 Librería Olor a pino. habilidades. la sociedad actual les exige una serie de competencias básicas para poner en marcha conocimientos. que el soundtrack de tu vida no tenga limitaciones.

mx | http://sitios.itesm.tec .Sé parte de las tendencias y prácticas que están revolucionando la educación • Tendencias educativas • Tecnologías para la educación • Retos del docente del siglo XXI • Innovación académica en salud • Gestión de la innovación educativa • Universidades innovando 15 al17de diciembre Campus Ciudad de México Fecha límite de pre-registro de ponencias: 22 de octubre ciie@itesm.mx/vie/ciie/ | innovacioneducativa.

cuando las metas académicas se han cumplido y la recompensa de las vacaciones espera.Tec Fin de año Uno de los momentos más felices de los estudiantes es el fin de cursos. Foto: José Luis González NortePhoto.com REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 7 .

de Scott Munguía. máximo reconocimiento que el Republicano Ayuntamiento de San Pedro Garza García entrega anualmente a personajes destacados en las categorías Humanística. San Pedro es Nuevo León y Nuevo León es México. Educativa.territorio. “la de transformar seres humanos”. Cívica y Cultural. recibió la Medalla al Mérito Ciudadano 2014.mundo tec Territorium y Biofase son elegidas por Bill Gates Reconocen su vocación por transformar Por su destacada contribución en el ámbito educativo. resolviendo y discutiendo problemas.mx 8 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY Creadas por menores de 25 años de edad. organismo dedicado a promover el emprendimiento joven. Junto a otros cinco ciudadanos galardonados. David Noel Ramírez expresó que más que su trabajo profesional. de Guillermo Elizondo Ancer y Gerardo Sáenz González. porque si se hunde el barco. Rector del Tecnológico de Monterrey .org Cuidado de preocuparnos sólo de nuestro camarote y no preocuparnos a dónde va el barco. www. fueron elegidas en la última fase por mentores como Bill Gates o Bill Clinton de entre mil 500 propuestas para participar en el Kairos Global Summit. DOS GRANDES • Territorium está dedicada a transformar la educación con una aplicación que funciona como una red social en la que los jóvenes aprenden enseñando. donde los jóvenes del Campus Monterrey presentaron su empresa y llevaron talleres de innovación con grandes líderes emprendedores. www. Rector del Tecnológico de Monterrey. David Noel Ramírez. ha disfrutado su vocación. David Noel Ramírez. las empresas Territorium. nuestro camarote correrá la misma suerte.com. Comunitaria. y Biofase.biofase. Conoce más en http://kairossociety. Dos empresas de alumnos del Tec se encuentran entre las 50 más innovadoras del mundo.la • Biofase es una empresa desarrolladora de plástico biodegradable a partir de la semilla del aguacate. de acuerdo con Kairos Society.

05_noviembre14 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY Conoce lo que somos. vive lo que hacemos. La nueva revista de investigación.Ya puedes descargar desde App Store y Google play la versión para tabletas de la Revista del Tecnológico de Monterrey. . innovación y emprendimiento del Tecnológico de Monterrey Búscala como “Revista del Tecnológico de Monterrey” en App Store y como “Revista del Tec de Monterrey” en Google play.

mundo tec
EXATEC es científico
ejemplar para Sedesol

Regresan del iGEM
con las manos llenas
El International Genetically Engineered
Machine (iGEM), el certamen más
importante de biología sintética
organizado por el MIT, fue el escaparate
ideal para que estudiantes, profesores y
EXATEC destacaran con sus proyectos.

Durante su trayectoria universitaria, Adrianni Zanatta, ahora egresado de Ingeniero en Mecatrónica
del Campus Puebla, generó 20 patentes y colaboró
en proyectos ganadores del concurso nacional de
Expociencias. Por esa contribución a fomentar y
generar investigación, el EXATEC recibió el Premio
Nacional de la Juventud en la categoría de Ciencia y
Tecnología, que entrega la Secretaría de Desarrollo
Social a jóvenes mexicanos creativos e innovadores.
Conoce más en http://www.imjuventud.gob.mx/

El investigador más
prolífico de patentes

En Boston, Massachusetts, la innovación de estudiantes y
egresados del Campus Guadalajara fue designada como la
mejor en la categoría en el iGEM por obtener un producto
biodegradable y no tóxico a partir de desechos orgánicos
de camarón y el uso de un proceso ecológico de bajo costo;
mientras que el equipo del Campus Monterrey también se llevó
una medalla de oro por demostrar ante el jurado el potencial de
su proyecto basado en la bacteria Escherichia coli, con el que
buscan desarrollar una terapia contra el cáncer. Por su parte,
11 alumnos y tres profesores del Campus Estado de México
consiguieron medalla de plata por el desarrollo y diseño de una
terapia génica personalizada y preventiva contra la aterosclerosis.
Conoce más en http://igem.org

El Campus
Guadalajara obtuvo
medalla de oro.

El doctor Said Robles, miembro de la Escuela Nacional de Ingeniería del Tecnológico de Monterrey y del
Sistema Nacional de Investigadores (SNI), fue reconocido como uno de los investigadores más prolíficos
por Alta Ventures México —una de las empresas más
importantes en el ramo de la inversión en innovación
de tecnología— por solicitar ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) 24 patentes en
los últimos cinco años, vinculadas a los sectores de
la construcción, médico, alimentario y de reciclaje.

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REVISTA DEL
TECNOLÓGICO
DE MONTERREY

El Campus Monterrey
consiguió una
presea dorada.

El Campus Estado
de México se
llevó la de plata.

mundo tec
Celebra una
década de
filantropía

La distancia
no es límite
para innovar
Con un equipo interuniversitario de
Alemania, Estados Unidos y México,
académicos y un alumno del Campus
Estado de México, del Departamento
de Mecatrónica, obtuvieron varios reconocimientos en el Foro Pace por el
diseño y fabricación de un sistema de
transporte personal llamado GoSozo
2.0, un vehículo tipo patín para agilizar la
movilidad, por los problemas de tránsito
en Tokio, y que puede ser producido
por alguna empresa interesada. El gran
reto y dificultad de este certamen, que
se celebró en Turín, Italia, es que los
equipos, que se encuentran en diferentes países y continentes, puedan coordinar esfuerzos y trabajar a distancia.
Conoce más en
http://www.pacepartners.org/forum.php

FE DE ERRATAS

En la edición 08 del mes de noviembre, el
reportaje Una polis de la educación en
la página 60 se habla de una charla entre Carlos Serrano y Don Eugenio Garza
Sada. Esta plática sin embargo, tuvo lugar con Don Eugenio Garza Lagüera.

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REVISTA DEL
TECNOLÓGICO
DE MONTERREY

La Red de Filantropía de Egresados y Amigos del Tecnológico de Monterrey celebró
10 años de apoyar a jóvenes
talentosos con una situación
económica apremiante, tiempo
en el que se han entregado 5
mil 850 becas y se han beneficiado mil 291 alumnos. La Red
fue creada en 2004 por iniciativa de un grupo de egresados
y amigos, y se ha replicado
a los campus Sonora Norte,
Laguna, Chihuahua y Saltillo. La ayuda consiste en
mil 500 pesos mensuales,
que permiten a los alumnos
pagar parte de sus alimentos, libros y transporte.

EGADE sigue
cosechando premios

EGADE Business School vuelve a posicionarse
como la mejor de toda América Latina. Éste es el
tercer año consecutivo que el ranking QS Global
200 Business Schools Report 2014/2015 la considera la escuela de negocios líder en la región en
los rubros de reconocimiento de los empleadores
—significa que atrae a candidatos de alto potencial
de todo el mundo— y el prestigio académico —que
incluye liderazgo en investigación de vanguardia,
conocimiento experto de la facultad, calidad docente, entre otros—. Desde 1990, el QS proporciona
una visión detallada de las mejores escuelas de
negocios, desde el punto de vista de las empresas.
Conoce más en http://www.topmba.com

Ganan hackatón
por su destreza
El equipo Ultrahack, conformado por alumnos de
Ingeniero en Tecnologías
Computacionales, se llevó el
primer lugar del la competencia internacional HackTX
2014, realizada en la Universidad de Texas. Los estudiantes
del Campus Monterrey desarrollaron a contrarreloj una
aplicación móvil con la cual se
puede vincular el contenido
multimedia de un dispositivo
con la programación del sistema de televisión satelital;
además se complementa con
otra aplicación que sirve
de control remoto, pero a
través de un smartwatch.

Aprenden de una
manera lúdica
Una nueva sala de trabajo colaborativo con
tecnología de punta se estrenó en el Campus
Santa Fe. La comunidad estudiantil podrá disfrutar del Learning Commons, un espacio que
cuenta con 175 lugares de estudio, 20 pantallas,
20 computadoras, servicio de impresión, fotocopiado, pintarrones, cafetería y un centro de
orientación para la búsqueda de material de la
biblioteca, con el propósito de innovar los espacios comunitarios, pero explotando al máximo los
recursos de información para promover el desarrollo de habilidades informativas y de lectura.

Programa Líderes del Mañana Tecnológico de Monterrey .

a crear su negocio. excelentes maestros y rápido acceso a información especializada. el amplio campo de acción la enriqueció profesionalmente para poder trabajar en la 14 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY industria privada y también en negocios propios. perseverancia y labor social. Desde antes de graduarse. “Me considero una persona creativa y siento que puedo ayudar a muchas más empresas teniendo mi propio negocio”. su principal reto ha sido participar en el Innovation Challenge. el principal valor que ha aprendido en la institución es el de siempre dar su mayor esfuerzo y su intención es proyectar esa exigencia y motivación en todos sus proyectos. Actualmente. donde se llevó el primer lugar luego de aportar ideas y aprender de sus compañeros. Para Israel. Sobre su experiencia en el Tecnológico de Monterrey. hoy un EXATEC sale mejor preparado”.com Israel Romo va en primer semestre de Mercadotecnia y Comunicación y ya se siente orgullosamente Tec.aula tec Generación 2000 SUSANA ACOSTA • Egresada de Licenciado en Mercadotecnia • Campus Aguascalientes Negocios en la mira Por Martha Guevara Garza Foto: Germán Treviño / NortePhoto. que vendió cuando emigró para trabajar en el Reino Unido. Al egresar. que consiste en resolver un caso real planteado por una empresa. proyectos con empresas líderes. casos con los mejores profesionales. Lo que más disfruta de su carrera es que puede aprender sobre la práctica y en su corto camino. desarrolla un proyecto de construcción de casa habitación. Susana ya se preparaba para crear una empresa por cuenta propia y su chip emprendedor fue integrando valores del Tec como disciplina. Esudiante de primer semestre ISRAEL ROMO • Licenciado en Mercadotecnia y Comunicación • Campus Aguascalientes . egresada de Licenciado en Mercadotecnia desde hace 15 años. En el ámbito académico. La misma motivación de emprendimiento llevó a Susana Acosta. comenta Israel Romo. con la intención de poder hacer negocios tanto en México como en Inglaterra. planea trabajar en una empresa grande en el extranjero para después regresar a aplicar todo lo aprendido en su propia agencia. explica: “Tenemos las plataformas tecnológicas. trabajo en equipo.

cifras Actividad estudiantil Vida académica versátil 79. 1.795 clases o talleres del área de Difusión Cultural y 387 representaciones escénicas se llevaron a cabo. los suficientes para llenar 3. el mundo universitario ofrece un sinfín de actividades que enriquecen a cualquiera durante su experiencia como estudiante y que son la oportunidad perfecta para el desarrollo integral.349 equipos representativos se formaron y se impartieron 570 clases deportivas. en los últimos dos años se ha contado con la presencia de ponentes como Felipe Calderón. 1. DEPORTES 49.358 alumnos de todos los campus participaron en actividades deportivas. LIDERAZGO 39. Mario Molina. Vicente Fox.003 CULTURA grupos estudiantiles actualmente existen en el Tecnológico de Monterrey 608 142 alumnos de 23 campus participaron en la Capacitación Integral de Liderazgo Estudiantil 2014 alumnos de todos los campus participaron en alguna actividad cultural. estudiantes han sido seleccionados para dialogar con jóvenes de otras universidades en Dickinson College Gracias a la gestión de grupos estudiantiles.87 % de los alumnos de preparatoria y profesional del Tec participó en alguna actividad estudiantil durante 2014. Carmen Aristegui y Denise Dresser. Además de los planes de estudio. 1. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 15 .5 veces el Auditorio Nacional. estudiantes suficientes para llenar la mitad del Estadio Azteca.909 16 alumnos sensibilizados en la metodología de diálogo. Rigoberta Menchú.

a finales de 2011. las resinas pueden tener una amplia gama de aplicaciones. afirma el alumno del Campus Monterrey.innovación Tecnología de bioplásticos ¡BON APPÉTIT! CON LOS CUBIERTOS ECOLÓGICOS Scott Munguía descubrió un proceso alternativo para producir bioplásticos a partir de los componentes del hueso de aguacate. desde utensilios de cocina desechables hasta bolsas. “Es probable que en cinco años logremos acercar el precio del bioplástico al del plástico convencional”. Fabricar bioplástico es más caro que el proceso del plástico normal. aunado a dos grandes pilares: perseverancia y compromiso. explica Munguía. La expansión de la empresa está en la mira. ni contaminando el ambiente con los residuos de petróleo que dejan los plásticos normales”. tener competidores mejora nuestro mercado”. Con ello. expresa. es a costo cero y su producción no daña a la atmósfera. Por Martha Guevara Garza Al hablar de Scott Munguía inevitablemente surge el concepto de innovación. Con este proyecto. No podemos seguir utilizando el maíz para producir plástico cuando hay miles de personas que mueren de hambre. empresa dedicada al desarrollo de tecnologías en plástico biodegradable como cubiertos y resinas compostales. ALTERNATIVA VERDE Después de la extracción del biopolímero. Entre estudios y horas de investigación. un proceso que sentó las bases para crear Biofase. “Si hay alternativas. . El interés por la tecnología de bioplásticos del estudiante de Ingeniero Químico Administrador nació de una preocupación: 80% de estos materiales se fabrican a partir del maíz. éste se transforma en un termoplástico. sin embargo. el futuro ingeniero químico quiere generar un impacto menor en el medio ambiente. ya que se buscan hacer relaciones internacionales con compañías del mismo campo. debemos ir tras ellas. “Queremos que surjan más empresas de este giro que mejoren nuestro entorno. su empresa tiene tres 16 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY grandes ventajas: su materia prima es extensa. logró extraer un polímero de la semilla de aguacate.

Para Scott —reconocido como uno de los innovadores mexicanos menores de 35 por MIT Technology Review— una de sus frases favoritas es la de Steve Jobs: “Solamente los que están completamente locos para pensar que pueden cambiar al mundo.Fotos: Archivo del Tecnológico de Monterrey EMPUJE CON VALOR PROCESO SUSTENTABLE EN 5 PASOS La semilla de aguacate se lava y se le agrega una solución especial. “Formar un negocio no es tan complicado. “Me siento plenamente feliz por poder hacer lo que me gusta y que sea algo completamente distinto a lo que existe. asegura. expresa. que todo reto solía ser muy pequeño a la hora de dar el primer paso. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 17 . me asustaba mucho”. 4 Un proceso tecnológico los convierte en bioplástico. Pero su innovación fue tan diferente y su visión tan clara. el hecho de no saber nada del desarrollo tecnológico y no tener recursos. 2 Se implementa una separación por solución. “Al iniciar me surgió la oportunidad de exportar. antes de saber cómo funcionaban los aranceles. la clave del éxito es la diferenciación”. 3 Extraen los biopolímeros. 5 Se crean productos biodegradables. Scott dice que disfruta mucho lo poco que le queda como estudiante. para compartir su experiencia como emprendedor. son los que lo logran”. explica. Scott aceptó la invitación de Emprendus: Congreso de Emprendimiento y Liderazgo. 1 El pasado mes de septiembre. encuentro organizado por exalumnos del Tecnológico de Monterrey. poder dejar huella es muy satisfactorio”. De mentalidad innovadora y apasionado por su trabajo.

trabajo intensivo e inmersión. Este campus fue el primero en introducir la iniciativa. desarrollo de proyectos prácticos para diferentes organizaciones y ocho talleres 18 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY ALCANCE EN LAS REDES 271 publicaciones 263 fotos 781. y le siguió León. que busca desarrollar las habilidades y competencias de los alumnos. los de Negocios Internacionales practicaron con casos reales para expandir sus conocimientos. viajes de campo. en la que participaron 5 mil 500 alumnos. Las 23 carreras profesionales de este campus participaron en un espacio de innovación que fortaleció las competencias de los futuros egresados. son parte de la primera fase de implementación del Modelo Educativo Tec21. Campus Guadalajara.410 likes 223 fotos compartidas #inweek 314 menciones @TecCampusGdl e #Inweek verticales. sino en su formación como personas”. Durante una semana. “Con este programa se cambia el paradigma de estar sentado en un salón de clases por tener vivencias de aprendizaje. que se celebró en Guadalajara. Por Martha Guevara Garza La práctica venció a la teoría durante la Innovative Week (semana i). y no sólo en la disciplina que estudian los alumnos. explica que las actividades de aprendizaje. María Elena Vázquez. que abordaron una problemática real y externa a la institución a la que le dieron solución. Mientras los estudiantes de Medicina visitaron el quirófano.Fotos: Archivo del Tecnológico de Monterrey innovación Semana i EXPLORAN MÁS ALLÁ DE LAS AULAS Los alumnos del Campus Guadalajara vivieron la Innovative Week. . talleres de especialización. expresa Mario Flores. se incluyeron actividades con intervención de empresas reales. un modelo de educación que deja atrás el paradigma de que sólo se aprende dentro del salón de clases. Ahora se pretende desarrollar en todos los campus del Tec. Director del Tecnológico de Monterrey. Apoyo docente La Directora de la Escuela de Negocios y Humanidades. preparación para certificados profesionales.

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múltiples interacciones y actividades para el desarrollo de proyectos emprendedores de gran impacto en el país. Por Martha Guevara Garza 20 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY .ideas INCmty 2014 Encienden la llama de la inspiración El Tecnológico de Monterrey abrió sus puertas a más de 8 mil invitados en la segunda edición de INCmty. un festival de conferencias magistrales.

y otras autoridades en el panel Impulso de las universidades para fomentar el ecosistema emprendedor. innovadores y creadores de grandes ideas de México. se inspiren para lanzar sus iniciativas”. Juan Francisco Soto. Durante el encuentro. David Noel Ramírez. Presidente del Instituto Nacional del Emprendedor.Fotos: Archivo del Tecnológico de Monterrey Estos tres días reforzaron la idea de que mi camino por el emprendimiento ha sido una buena decisión. comentó que un innovador disruptivo es alguien dispuesto a experimentar. Presidente de INCmty 2014. emprendedores. expresó Rogelio de los Santos. participó junto a Enrique Jacob Rocha. Nathan Furr. explicó cómo un modelo de negocio basado en la felicidad aumenta la productividad y rentabilidad: tener empleados más felices genera clientes más felices. enfatizó Kevin O’Leary. Estados Unidos. nos dimos cuenta que mucha gente está queriendo ayudar a los emprendedores y hoy contamos con la plataforma perfecta para que realicen networking. Más de 8 mil invitados. cofundador del Modelo Internacional de Negocio. entre inversionistas. Europa y Latinoamérica se reunieron en este festival que ofreció más de 350 actividades del 7 al 9 de noviembre. uno de los inversionistas más emblemáticos dejó un claro mensaje: “Negocios son negocios y su ADN es generar riqueza para obtener Jenn Lim. está sensible a lo que pasa a su alrededor y no usa métodos tradicionales de negocio para sus proyectos. “Las cifras del primer festival se duplicaron. aprendan y libertad”. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 21 . que por segunda ocasión avanza en su compromiso de generar un ecosistema sólido de emprendimiento. conductor del programa Shark Tank. crear una atmósfera de espíritu emprendedor entre todos los participantes. Directora General de Delivering Happiness y creadora del Zappos Culture Book. Rector del Tecnológico de Monterrey. EXATEC de Licenciado en Negocios Internacionales Durante tres días. quien ha atraído a más de 2 mil 500 grupos de emprendedores de 250 universidades alrededor del mundo. Ayuda mucho estar entre personas que comparten ideas en común y eso es lo que mejor hace el INCmty. el espíritu de liderazgo e innovación se concentró en un gran encuentro: el foro INCmty.

de Angel Ventures México. Además. Cristina Fernández. INCmty enciende en los mexicanos la necesidad de arrancar sus ideas de negocio. salud y servicios que expusieron sus nuevos productos y desarrollos en el mercado 50 periodistas procedentes de México. y José Antonio Fernández Garza Lagüera. 8.org/ 22 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY . “Más allá de buscar un balance en la vida. Presidente del Tecnológico de Monterrey. tecnologías de información. biotecnología. Las personas que trascienden en la humanidad son altamente apasionadas. vean ustedes quiénes han transformado a la sociedad”. Más inversión para emprender Si hubo algo inesperado en el segundo capítulo del festival fue la hazaña a una hora del cierre del INCmty. Costa Rica. Estados Unidos. que cada vez se fortalece más. Colombia y Líbano Participa en la plataforma de vinculación online de INCmty www. Estados Unidos. que consta de 25 millones de pesos para fomentar el desarrollo de empresas innovadoras de emprendedores de la Comunidad Tec. estudiantes y académicos de México. cerró el última día de actividades con una invitación a los presentes para convertirse en los futuros líderes. es como ese cerillo que enciende una flama. energía. Presidente del Consejo del Instituto de Emprendimiento Eugenio Garza Lagüera del Tec de Monterrey y de Vestige Capital. Al desfilar entre los mejores proyectos de negocios presentes. EXATEC de Ingeniero en Bionegocios La charla Ser emprendedor.incmty. durante el evento surgió el lanzamiento de la iniciativa TecFounders. La energía de esta segunda edición se queda y promete acompañar y favorecer el intercambio de más conocimiento y experiencias en un ecosistema de emprendimiento. expresó. biotecnología y nanotecnología 100 300 70 lanzamientos de emprendedores pitches de empresas en búsqueda de inversión empresas de la industria tecnológica. quien estuvo acompañado por Hernán Fernández. América Latina y Europa 350 actividades en las que se abordaron temas como emprendimiento.000 asistentes entre emprendedores. lo importante es vivir con intensidad lo que te apasiona.ideas ORGULLO EMPRENDEDOR Cuando alguien te escucha y cree en ti. directivos de empresas. alumnos y egresados del Campus Monterrey lograron obtener una inversión de 2 millones de dólares y una participación de 50% para su joven compañía SEMKA. por parte del inversionista O’Leary. agrícola. la mejor opción de vida de Salvador Alva. inversionistas. alimentaria.

cuyos líderes políticos han desplegado un activismo contundente desde hace tres décadas en los foros ambientales a favor de un acuerdo climático que involucre medidas de mitigación. pues diversos estudios prospectivos anuncian masivas expulsiones de personas de sus comunidades de origen ante el embate del clima. como por sus limitados recursos económicos y técnicos para construir resiliencia. por lo que no se les responsabiliza por el calentamiento global que propicia el cambio climático y. A través de 10 puntos se hace un llamamiento a los diferentes actores de la comunidad internacional para actuar conjuntamente y crear estrategias vinculadas en diferentes niveles de gobierno y de impulsar políticas de protección y de prevención al desplazamiento humano inducido por el clima. A estos desplazados se les califica ya como refugiados climáticos. ya que su nivel de emisiones es muy pequeño. la causa de orden ambiental no está contemplada en la Convención sobre el Estatuto de los Refugiados de 1951. En tanto. sequías. instituciones y políticas que protejan y atiendan al desplazado climático. El gobierno de Tuvalu ha solicitado a Australia y Nueva Zelanda que acepten a sus habitantes ante lo que parece una inminente evacuación de su población hacia 2050. sin embargo. con el apoyo de ACNUR y el Consejo Noruego para los Refugiados. Según la organización Oxfam Australia.internacional Dra. El desafío es mayúsculo. figura no reconocida por el derecho internacional. Con la finalidad de hacer frente al vacío legal en la protección de los desplazados por causa de fenómenos meteorológicos extremos. Silvia Figueroa Directora del Departamento de Relaciones Internacionales y Derecho de la Escuela de Negocios y Humanidades REFUGIADOS CLIMÁTICOS El nuevo rostro de la migración E ntre las graves implicaciones del cambio climático sobresale el inminente desplazamiento de millones de seres humanos expulsados de sus lugares de origen por falta de alimento. adaptación. lanzaron en 2012 la Iniciativa Nansen. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 23 . el gobierno de Noruega y Suiza. El Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático señala que hacia 2050 habrá 150 millones de refugiados. pues a pesar de haber sido forzado a emigrar. Los países menos desarrollados enfrentan desafíos mayores tanto por su precaria infraestructura. constituye un mecanismo que puede impulsar la creación de un marco internacional que establezca leyes. inundaciones. Algunas playas han desaparecido. el cambio climático puede crear 8 millones de refugiados de las islas del Pacífico en los próximos 40 años. problemas de salud o daños en la infraestructura. En Tuvalu. El caso más apremiante es el de Tuvalu. lo que resulta paradójico. financiamiento y. por lo que los países de acogida no están obligados a brindar protección alguna al desplazado. Asimismo. esquemas de cooperación. ante todo. El Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático señala que en 2050 habrá 150 millones de refugiados. los islotes están siendo cubiertos por el mar y los cultivos se salinizan y pierden. pero la petición ha sido denegada. El riesgo mayor lo enfrentan los estados insulares. el Informe Stern pronostica 200 millones para la misma fecha. la elevación del nivel del mar desafía su soberanía. y el Informe Stern pronostica 200 millones. La Iniciativa Nansen es un primer paso hacia la cooperación internacional que permita enfrentar el problema y paliar las necesidades de los afectados. Tuvalu cuenta con una población de 10 mil 619 habitantes y con una extensión territorial de 26 kilómetros cuadrados. por lo que se ha convertido en asunto de seguridad nacional. son los principales afectados.

combinó el futbol y la luz en un balón que produce y almacena electricidad mientras juegas con él y que también puedes usar como lámpara o para cargar tu dispositivo móvil.tecnofilia Soccket Ball II Ilumina tu vida Por Gerardo López Uncharted Play. empresa social neoyorquina. pegar. moldear.5 milímetros. fácil de reciclar. la falta de ella está ligada al rezago. Precio: 99 dólares. La idea del Soccket Ball II es poner a los usuarios en movimiento a la vez que aseguran tener luz eléctrica para seguir estudiando. donde las redes eléctricas no han llegado. pintar. que le permite adaptarse a una gran variedad de dispositivos. la luz es un bien disponible sólo durante el día. 24 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY Puede obtenerse opcionalmente el kit para compartir. incluidas. Almacena electricidad a razón de tiempo 1:6. cortar. con un bajo índice de absorción de agua.unchartedplay. lavar. lo que quiere decir que si se juega con ella durante media hora. pues no es inflable. Usa un conector común de 3.com/soccket-ii . que contiene una base para conectar hasta 5 lámparas. que además no se puede ponchar. Está fabricada en una espuma reciclable de etilvinilacetato. En comunidades pobres y remotas. www. tendrá suficiente energía para alimentar la linterna LED por tres horas.

.

Foto: Cortesía del Encuentro Mundial de Valores

urbanos

Evolución social

La rueda de la
creación urbana
En una actividad previa al Encuentro Mundial de Valores 2014,
autoridades de diferentes áreas y ciudadanos comenzaron a trabajar
en un plan integral que propone un Monterrey más consciente.
Por Martha Guevara Garza
Construyendo ciudades más humanas es
el nombre de la iniciativa dirigida por The
Hague Center de Holanda y que reúne a
autoridades sociales y de gobierno, empresarios y ciudadanos para brindar soluciones
a las problemáticas actuales que se viven en
la ciudad de Monterrey y sus alrededores.
Esta propuesta, que se presentó un día previo al Encuentro Mundial de Valores 2014,
es presidida por la doctora Bárbara Marx
Hubbard, Directora de la Fundación para la Evolución Consciente, quien explicó
que el propósito es crear un plan integral
a futuro para la ciudad con base en metodologías como la rueda de la cocreación,
dividida en 12 sectores, entre ellos la educación, la sustentabilidad y la puntualidad.

26

REVISTA DEL
TECNOLÓGICO
DE MONTERREY

AUDIENCIA
COLABORATIVA
Sobre el ejercicio que tiene un alcance para
2030, Cristina González Parás, Directora del
Encuentro Mundial de Valores, expresó: “La
única clave para crecer es una sinergia colaborativa, que el proyecto de uno esté a disposición del otro para poder trabajar juntos”.
Los rectores de las principales universidades de
la zona metropolitana de Monterrey presentaron sus propuestas. “Las instituciones educativas, religiosas y los medios de comunicación
son agentes vitales para tener una ciudad más
próspera”, expresó David Noel Ramírez, Rector
del Tecnológico de Monterrey, quien afirmó
que la familia es la institución base para formar
sociedades más humanas. A la fecha, organizaciones como la ONU y el Banco Mundial
estudian el caso para crear un modelo similar.

12
4

sectores investigados

universidades participantes: ITESM,
la UDEM, la UANL y U-ERRE

36

líderes influyentes
escuchan resultados

200

líderes realizan ejercicio de sinergia

urbanismo

Mara Hernández

Experta en participación urbana
y profesora e investigadora de la Escuela
de Gobierno y Transformación Pública

NUEVO AEROPUERTO CAPITALINO

La trascendencia
del diálogo ciudadano
E

(IFC) del Banco Mundial (2007) ha identificado algunas
l pasado 1 de septiembre, el Presidente de la Rebuenas prácticas (ver gráfico) para la relación con actores
pública anunció el proyecto de construcción de un
sociales en grandes proyectos de infraestructura.
Nuevo Aeropuerto Internacional para la Ciudad de
De dichas prácticas destaca la importancia de proMéxico (NAICM). Se trata de un proyecto que triplicará
piciar espacios de diálogo orientados a recoger las inla capacidad del actual, convirtiéndolo en el nodo aeroquietudes de los actores y asegurar que el proyecto las
náutico más importante de América Latina.
atienda. Todo ello con información clara y oportuna que
Actualmente, más de 35% del comercio internaciodebe presentarse en distintas etapas.
nal circula vía aérea y este porcentaje seguirá aumentando
En sintonía con dichas prácticas, el Centro Mexicaen los próximos años, lo cual ha convertido a los aeropuerno de Derecho Ambiental (CEMDA), el
tos en instalaciones estratégicas para
BUENAS PRÁCTICAS EN PROYECTOS SOCIALES
Centro de Transporte Sustentable EMel desarrollo comercial de los países.
BARQ México (CTS EMBARQ México)
Así, el potencial del NAICM paGeneración y
divulgación de
y el Instituto Mexicano para la Comra generar beneficios económicos a los
Identificación
Consultas
oportunidad
y análisis
petitividad (IMCO) han convocado a
mexicanos es enorme, ya que además
tempranas
de información
de actores
organizaciones de la sociedad civil,
de mejorar la calidad del servicio para
con actores
interesados
expertos, académicos, autoridades y
los usuarios, también puede convertirciudadanos interesados a participar
se en una palanca que impulse la comen una serie de diálogos temáticos para
petitividad de todo el país.
VIABILIDAD
Mecanismos
evaluar la propuesta del NAICM. Ya se
Por su complejidad, este proyecto
POLÍTICA
de reclamación
Negociación
llevaron a cabo las primeras dos sesiotambién conlleva importantes riesgos
Y SOCIAL
y alianzas
efectivos y
nes, sobre los temas de medio ambienambientales, sociales y económicos que
transparentes
te e impactos económicos. Están por
deben ser conocidos por la ciudadanía y
realizarse las sesiones sobre los temas
analizados desde un enfoque multidisGarantizar capacidad
Participación de
de desarrollo urbano e impacto social.
ciplinario. Ello resulta de particular imde gestión en la
actores directamente
Como producto de estos foros, las orgaportancia en el actual contexto político
afectados y expertos
atención a los actores
nizaciones convocantes podrán emitir
por el que atraviesa el país, donde prevarecomendaciones al gobierno federal a
lece la desconfianza ciudadana en las inslas cuales podremos dar seguimiento como ciudadanos. El
tituciones gubernamentales. Además, el proyecto también
reto de este ejercicio será poder traducir las recomendacioenfrenta el reto de trascender la historia del conflicto social
nes más importantes en compromisos gubernamentales
con ejidatarios de la zona y descalificaciones de ambientalisy luego desarrollar indicadores para darles seguimiento.
tas que llevaron a la cancelación el proyecto aeroportuario
que planteó el Presidente Vicente Fox en la misma zona.
El NAICM no es el único proyecto que enfrenta este
tipo de retos. Cada vez es más común que grandes proyectos
de infraestructura sean detenidos por ciudadanos que se organizan para bloquearlos ante la falta de información o frente a lo que perciben como iniciativas destructivas del medio
ambiente y del tejido social de su territorio. En función de
esta experiencia, el International Finance Corporation

En los grandes proyectos de
infraestructura es vital propiciar
espacios de diálogo orientados
a recoger las inquietudes de los
actores y asegurar que se atiendan.

REVISTA DEL
TECNOLÓGICO
DE MONTERREY

27

diálogo

Alexander Osterwalder fue
ponente de la conferencia
Propuesta de diseño de valor,
que impartió durante el foro
INCmty, ante un auditorio
lleno de emprendedores.

28

REVISTA DEL
TECNOLÓGICO
DE MONTERREY

Alexander Osterwalder Con visión de negocios Emprendedor. Para ello hicimos un libro muy visual que creemos que es más práctico que la mayoría de los libros de negocios. una innovadora herramienta que permite plasmar en una sola hoja cualquier modelo de negocio. Ericsson y 3M. Yves tenía esta idea de trasladar el concepto del diseño asistido por computadora que hay en arquitectura. Cuando vimos que los demás querían saber más. supimos que ya era momento de escribir el libro que siempre habíamos querido hacer. Por Diana Laura Arroyo Fotos: Eduardo Martínez U n fanático de las herramientas y los conceptos. De tesis doctoral a best seller. P&G. Alexander es doctor en Sistemas de Gestión de la Información por la Université de Lausanne –en Suiza– y su pasión por el mundo de los negocios lo ha hecho ser asesor de múltiples emprendedores que desean crear o rediseñar sus modelos empresariales para fortalecer su estrategia y crear ventajas competitivas sostenibles. pero enfocado a las empresas y de ahí surgió una nueva ontología para el desarrollo de un software sobre este tema. Todo empezó cuando publiqué la tesis en internet y me di cuenta que muchas personas comenzaron a descargarla. ¿Cuál es el objetivo del libro? AO: Brindar herramientas de negocio que ayuden a los emprendedores a hacer mejor su trabajo. Suiza. ¿Cómo comenzó tu interés por la innovación en los modelos de negocio? AO: Fue durante mi tesis doctoral hace 14 años con Yves Pigneur –emprendedor y coautor del mismo libro–. ya que me llamó mucho la atención abordar los negocios de una manera integral. “La realidad es que puedes aplicarlas en cualquier situación que te imagines”. consultor y conferencista. explica el fundador del método Canvas. Originario de San Galo. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 29 . así se define Alexander Osterwalder. su propuesta está reflejada en el libro Business Model Generation. autor de best sellers. ¿cómo fue la creación del libro Business Model Generation? AO: Ocurrió de manera muy natural. En esas fechas lancé un blog para compartir mis aportaciones sobre los modelos de negocio y fue cuando me empezaron a buscar para impartir charlas. Utilizada en múltiples organizaciones alrededor del mundo como GE. best seller con más de un millón de copias y traducido a más de 30 idiomas. El gurú en estrategia empresarial habla sobre la importancia de conocer a fondo a los clientes y la responsabilidad de hacer prototipos una y otra vez para minimizar cualquier tipo de riesgo en un negocio.

Tienes ya dos libros y múltiples proyectos.com ¿Por qué crees que los negocios fracasan? AO: Porque diseñan cosas que nadie quiere. Este libro nace como una herramienta que se conecta perfectamente con el modelo de negocio Canvas. necesitas utilizar un mapa visual –como la propuesta de valor Canvas– para explicar cómo crearás valor para tus clientes. compartidas para diseñar sistemáticamente ni probar propuestas de valor. ¿por qué crees que es tan exitoso? AO: Investigamos por qué la gente de negocios adopta este modelo y el resultado es claro: es muy intuitivo y se puede utilizar fácilmente en el trabajo diario. ésa es la única manera de reducir el riesgo de la innovación. . diséñenlas y sean honestos. ¿Cómo se define una propuesta de valor? AO: Una propuesta de valor describe los beneficios que los clientes pueden esperar de un paquete de productos y servicios.diálogo EXPERIENCIA SÓLIDA Inventor del modelo de negocios Canvas • Cofundador de Strategyzer. La propuesta de valor Canvas hace explícita la forma en la que planeas crear valor para tus clientes. o por lo menos. actividades y asociaciones clave • Estructura de costos ¿Qué consejo brindarías a los emprendedores para usar este modelo de manera más eficiente? AO: Que no se enamoren de las primeras ideas.com herramienta para crear modelos de negocios • Conferencista en universidades como Stanford. si entiendes bien estos aspectos y si comprendes cómo tus clientes miden el éxito y el fracaso es un hecho que diseñarás buenas propuestas de valor. no había un lenguaje ni herramientas 30 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY ¿Cuál es el secreto para el diseño de una buena propuesta de valor? AO: No hay ningún secreto. pero mal definido. hagan prototipos de sus ideas. pero es necesario entender muy bien al cliente antes de diseñar una propuesta de valor. Una de las mayores innovaciones y ventajas de Canvas es que los módulos que componen un modelo de negocio pueden identificarse de manera clara en una simple hoja. Recién lanzaste tu segundo libro Value Proposition Design.ly/1cLY1Gu Conoce más de Strategyzer en http://businessmo delgeneration. estamos creando toda una serie de cursos en línea sobre diseño de propuestas de valor y modelos de negocio. Dentro de ese contexto. Segmentos de clientes • Propuestas de valor • Canales • Relación con el cliente • Fuentes de ingresos • Recursos. sus necesidades. conceptualícenlas. dolores y ganancias. Necesitas tener una comprensión profunda de lo que hace tu cliente. así que pruébenlas repetidamente. No escriban un plan de negocios. no saben si va a funcionar. es más fácil que se puedan crear conversaciones más estratégicas. Necesitas tener ambos aspectos muy bien definidos para tener éxito. ¿cuáles son tus siguientes pasos? AO: Que nuestra propia compañía Strategyzer. MIT y Skolkovo • Seleccionado dentro del Thinkers 50 Innovation Award • CANVAS El modelo de negocio Canvas es utilizado por millones de personas. porque no usan herramientas en el proceso de diseño para reducir un riesgo. Más allá de la definición. Al ser práctico. Antes de nuestro libro. simple y con un estilo de lenguaje muy visual. Berkeley. El fracaso se puede evitar. es cierto que el éxito no se puede asegurar. Los nueve módulos son los siguientes: • El modelo de negocios Canvas en dos minutos: http://bit. Mi recomendación es que usen el modelo de negocio Canvas para crear prototipos y probar sus ideas. ¿de qué se trata? AO: El término “propuesta de valor” generalmente es muy usado. mientras que el modelo de negocio describe cómo creas valor para tu organización. Wharton. pero sí hay una forma de evitar el fracaso. de reducir las posibilidades. com se convierta en referente mundial. utilicen herramientas.

las negociaciones para reemplazar.negocios Dra. daños a inmuebles o alteraciones en la cadena de suministro y las vías de distribución ocasionados por inundaciones y otros fenómenos meteorológicos. No sorprende que cuatro de los 10 riesgos más importantes señalados en la encuesta empresarial del Foro Económico Mundial estén vinculados con el cambio climático: la crisis de agua. asociados con la falta de disponibilidad de agua. una iniciativa de la Fundación Ethos en São Paolo. o el Foro Clima. liderado por el Centro de Estudios del Sector Privado para el Desarrollo Sustentable (CESPEDES) con 175 empresas participantes. el Protocolo de Kioto. Pero hoy empresas como Cemex. el sector privado podrá lograr lo que el sistema de Estados-nación no ha logrado en 30 años. FEMSA. la participación del sector privado es y será clave para solucionar éste que ya es el mayor reto del siglo XXI. Muchas empresas están pagando costos. causantes del cambio climático. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 31 . Perú. en París. Es el caso de aquellas que recientemente introdujo Estados Unidos a las carboeléctricas y al sector automotor. como México. como inundaciones. la introducción de registros nacionales de emisiones. pues se consideraba una amenaza al crecimiento económico. en vez de una amenaza. por el cambio climático. así como la crisis de alimentación (Global Risks Perception Project 2013-2014). Como lo muestra el Programa GEI México. directos o indirectos. Se logre o no un nuevo acuerdo global. Brasil. en Lima. Isabel Studer Directora Fundadora del Instituto Global para la Sostenibilidad de EGADE Business School CAMBIO CLIMÁTICO De amenaza a oportunidad E ste mes arrancan. las empresas habían sido renuentes a mitigar las emisiones GEI. ya que muchos países están introduciendo Las empresas habían sido renuentes a mitigar emisiones GEI. un año más tarde. huracanes. y el cual obliga a las empresas con más de 25 mil toneladas de CO2 equivalente a elaborar sus inventarios de emisiones. el fracaso de la adopción de estrategias de mitigación y adaptación al cambio climático. para reducir su riesgo ambiental o regulatorio o incluso como una fuente de innovación y competitividad. el desarrollo de inventarios GEI permite a estas empresas no sólo la evaluación de su desempeño climático. que se firmó en 1997 y que ha tenido resultados nulos en la reducción de las emisiones de gases efecto invernadero (GEI). medidas para contener las emisiones GEI. la mayor incidencia de eventos extremos. o bien. pero hoy casi cualquier organización está tomando acciones. introducir una cultura climática empresarial y participar en mercados de carbono que pueden disminuir el costo de las acciones de mitigación. sino contar con sistemas de información relevantes para la toma de decisiones y el diseño de estrategias de competitividad mediante la reducción del costo energético. Hasta fechas recientes. y en la que participan 14 empresas. Los empresarios enfrentan también el riesgo regulatorio. Bimbo. Walmart y prácticamente cualquier otra organización grande en el mundo están tomando acciones. los impuestos al carbono que operan en cada vez más países. pues se consideraba como una amenaza al crecimiento económico. cuyo reglamento fue recientemente aprobado. fuegos y sequías. reportarlos anualmente a partir de marzo de 2015 y verificarlos cada tres años. Al considerar al cambio climático como una oportunidad de negocio. en particular de eficiencia energética o de introducción de energías renovables.

emprendedores Emprendimiento social Cómo hacerlo rentable? Innovación y pensamiento disruptivo son factores clave a la hora de crear una iniciativa de impacto social. Sin embargo. nuestra única métrica de impacto se convirtió en cuántos pacientes tenemos. entonces es un emprendimiento social que deberá buscar donativos o subsidios. Por Javier Lozano Cada día es más común y alentador escuchar a emprendedores que quieren resolver un problema social. aunque sea muy poco. para que el proyecto sobreviva es necesario tener un propósito claro: hacer que produzca el máximo beneficio. Entonces. Estoy convencido que será con el emprendimiento de este tipo como podremos resolver muchos de nuestros problemas sociales actuales. Escoge tu métrica de impacto Es muy importante aprender a medir todo sobre el impacto: número de personas que beneficiamos. 1 Define si es emprendimiento social Trata de responderte: hay un claro objetivo de mi parte por resolver un problema social? Un emprendimiento social debe tener muy claro en su misión el segmento y problema que quiere resolver para poder tomar decisiones. etcétera. como estrategia de precio o posibles inversionistas. Así logramos enfocar recursos y talento basándonos en esta medición. es muy común la pregunta cómo puedo hacer mi emprendimiento social rentable? Es posible esta combinación? Aquí algunos pasos importantes. 32 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 3 2 Puede ser rentable? Una fórmula muy clara para saber si tu emprendimiento es rentable o no es pensar cuánto están dispuestos a pagar por este servicio o valor que estoy creando? y cuánto me va a costar generar este valor? Si el precio está por encima. En Clínicas del Azúcar lo que hicimos fue asumir que todos nuestros pacientes se ven beneficiados de una u otra manera. sin embargo. Si está por debajo. . cambios en la calidad de vida. sí puede ser empresa rentable. incremento del ingreso.

Foro Económico Mundial y por el expresidente de Estados Unidos. 5 Busca talento que crea en la misión Muy similar al financiamiento. es muy importante tener al mejor talento para poder lograr resolver un problema social. New Ventures Mexico. cuando pensamos en una empresa de impacto. Clinton. MIT Legatum Center. Aplica a aceleradoras de impacto social Te recomiendo que constantemente revises cómo tu misión sigue siendo importante y rectora en tus decisiones de precio. así como saber cómo poder ofrecer el servicio o producto con la más alta calidad. operación y financiamiento. al menor precio y en el menor tiempo. Enfócate en ventas y eficiencia operativa Una vez definidos los puntos anteriores. todo se vuelve muy similar a cualquier negocio. CARÁCTER RETADOR Javier Lozano es Ingeniero Físico Industrial por el Tecnológico de Monterrey y cuenta con un MBA con especialidad en Innovación en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT).clinicasdelazucar. Como cofundador y Director General de Clínicas del Azúcar. su trabajo ha sido reconocido por organizaciones como Echoing Green. En ocasiones. pensamos en recursos voluntarios.com REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 33 . Tu enfoque en ventas debe ser prioridad. ya que a estos fondos les cuesta lo mismo entrar a un proyecto que beneficia a una persona. medio tiempo o personas no muy preparadas con un sueldo bajo. GSBI de la Universidad de Santa Clara o Ashoka. Si quieres pensar en grande y llevar tu emprendimiento a una escala global debes tener el mejor equipo y talento en tu organización. Piensa en grande. Echoing Green. Por sus características.7 6 4 Obtén financiamiento de impacto Busca fondos de inversión de impacto. y que además te acerques a emprendedores similares o aceleradoras de impacto social. como el MIT Legatum Center. Endeavor. Busca financiamiento desde un inicio y personas que además de su talento. Éstos entienden el proceso de este tipo de iniciativas y estarán dispuestos a sacrificar utilidad o retornos en su inversión por el bienestar social. que a otro que beneficia a millones y transforma una industria. tengan interés en la misión de tu organización. donde podrás conocer ideas e innovaciones de cómo otros emprendedores han podido hacer su negocio social rentable. Clínicas del Azúcar es un modelo de gestión de clínicas de atención integral y de bajo coste especializadas en vigilar y erradicar las complicaciones de la diabetes. Conoce más en www. Ashoka. W. una empresa social requiere mucha disciplina operativa y formas muy creativas para incrementar el volumen de beneficiados.

reportaje 34 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY .

actitudes y valores para conseguir logros concretos. Se pensó que la oralidad marginaría a la redacción y que aspectos formales como la ortografía y la gramática perderían relevancia. es decir. habilidades. Las competencias relacionadas con la comunicación escrita son más relevantes que nunca. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 35 . En plena era digital. Los usuarios de dispositivos móviles escriben todo el día. de capacidades para poner en marcha conocimientos.Talento profesional LA IMPORTANCIA DE SABER HACER Ya no les basta con el dominio teórico de su disciplina. ahora se sabe que las tecnologías de información han levantado una ola de realfabetización. Por Yenisey Valles Acosta C uando el texto manuscrito empezó a ceder ante las computadoras. la sociedad actual les exige una serie de competencias básicas. algunos futurólogos vaticinaron la muerte de la palabra escrita. A los profesionistas.

el pensamiento crítico y ética.tuningal.reportaje El entorno actual demanda que la educación universitaria fomente en sus alumnos el desarrollo de competencias que si bien no son nuevas. la solución de problemas. Vicerrector de Profesional del Tecnológico de Monterrey. Con la expansión de internet y la multiplicación de los medios de comunicación “el conocimiento es más amplio y diverso. los profesionistas deben sobresalir por sus competencias. está disponible a través de la tecnología”. Y en este contexto.org/es/competencias/geologia . señala el doctor Garza. entre las competencias contempladas en el Modelo Tec21 sobresalen el manejo de la tecnología e información. dentro de la formación de los estudiantes en los aspectos ciudadanos y de responsabilidad social. el liderazgo. con una tecnología que no ha sido inventada y va a resolver problemas que al día de hoy no han sido identificados”. análisis y síntesis Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica 3 Capacidad para organizar y planificar el tiempo 4 Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión 5 Responsabilidad social y compromiso ciudadano 6 Capacidad de comunicación oral y escrita 7 Capacidad de comunicación en un segundo idioma 8 Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación 9 Capacidad de investigación 10 Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente Disponible en www. precisa el líder académico. va a trabajar en empresas que el día de hoy no existen. se enfatiza en el uso adecuado de las redes sociales y otros recursos tecnológicos. el sentido humano. a través de consensos y de la colaboración entre las instituciones de educación superior. 36 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY Rasgos similares en América Latina Alfa Tuning América Latina: Innovación Educativa y Social (2011-2013) es un proyecto independiente cuyo principal objetivo es “afinar” las estructuras universitarias de la región. Aquí las 10 principales: 1 2 Capacidad de abstracción. observa el directivo. De acuerdo con el doctor David Garza. En su último informe sobre el tema. sí han adquirido mayor pertinencia. Por ello. detalla el directivo. se dieron a conocer las competencias genéricas que deben reunir los egresados universitarios. ciudadanía y desarrollo sostenible. cuando se gradúe. el reto de las universidades es prever qué competencias serán relevantes para los futuros profesionistas. Un reto adicional planteado por la tecnología es que los universitarios aprendan a conducirse con ética en el manejo de nuevas herramientas. En este sentido. las más pertinentes en la actualidad son el pensamiento crítico. visión global y el dominio de otros idiomas. la innovación. En esta época. espíritu emprendedor. “Un estudiante actual. la expresión oral y escrita en el idioma nativo.

Jim. van der Velden. 2. Capacidad de trabajar bajo presión Fuente: Allen. Competences and early labour market careers of higher education graduates. Habilidad de administrar el tiempo eficientemente 1. Rolf (editores) (2009). Dominio de conocimientos disciplinarios de la profesión 5. éstas son las competencias más valoradas por las empresas: 3. Dominio de equipos de cómputo e internet Habilidad de trabajo productivo en equipo 4. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 37 .Las expectativas de los empleadores El mundo laboral espera mucho de los egresados universitarios. Según un reporte reciente generado por la Unión Europea.

una carrera de negocios o incluso del área de Ciencias Sociales y Humanidades– podrá resolver muchos de estos problemas desde enfoques innovadores. por lo tanto. para referirse a los perfiles que deberán cumplir todas las carreras profesionales impartidas en esta institución. sentido humano y competitivos internacionalmente. L a reciente reforma energética plantea nuevos retos para el país y. 38 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY Esta modificación curricular consiste en asegurarse de que la oferta académica ejerza un impacto tanto en la formación de los alumnos como en las empresas. El objetivo que se han planteado es implementar estos nuevos programas a partir de 2016. el Tec está en un proceso de rediseño de sus planes de estudio para alinearlos con la visión de formar líderes con espíritu emprendedor. si no que están pensando . precisa el doctor Domínguez. para contribuir al desarrollo. Propuestas innovadoras “Más allá de estar desarrollando programas de estudio enfocados en contenidos.reportaje Transformación curricular ENCAMINADOS A SOLUCIONAR PROBLEMAS El Tecnológico de Monterrey vive un proceso de rediseño en sus planes de estudio para responder a las necesidades actuales y a las competencias que el futuro demanda de los profesionistas. Este ejemplo es mencionado por el doctor Luis Raúl Domínguez. explica el Vicerrector. vamos a desarrollar programas que estén en conexión con nuestra visión”. para los profesionistas. Vicerrector de Normatividad Académica y Asuntos Estudiantiles. Actualmente. comenta el directivo. a ver cómo a través de programas innovadores. “Nos vamos a estar moviendo de un esquema de tener profesiones. que los estudiantes tengan la oportunidad de innovar y que cuenten con la flexibilidad necesaria para aprender fuera del aula y vivir experiencias internacionales. nos dirigimos hacia la resolución de problemas”. quien de hecho adelanta que actualmente no estudian la incorporación de ninguna carrera nueva. Dentro de algunos años. un egresado del Tecnológico de Monterrey –ya sea de una ingeniería.

ciudadanía y d   esarrollo sostenible  Liderazgo Perspectiva global  Confianza en sí mismo Trabajo colaborativo Pensamiento crítico Manejo de la tecnología e información (IT literacy) Prospectiva (anticiparse a escenarios futuros) Lenguas extranjeras Comunicación en la iniciativa de programas formativos. se han identificado un conjunto de competencias que se encuentran interrelacionadas y que serán incorporadas en los planes de estudio del Tecnológico de Monterrey. Las materias son sólo el principio La educación no puede limitarse a los cursos.Competencias del Modelo Tec21 • • • • • • • • • • • • • Emprendimiento e innovación Autoaprendizaje Solución de problemas Ética. el Tec ofrece la técnica de Aprendizaje en servicio. también desarrollan su pensamiento crítico y capacidad de análisis para identificar claramente las áreas de oportunidad. habilidades para la vida y un fuerte compromiso para resolver situaciones en sus comunidades. en un esquema. en prácticas profesionales o en actividades académicas internacionales. Exigencias del futuro No es posible contribuir al desarrollo de la sociedad sin haber generado antes una capacidad de resolución de problemas. en la que los alumnos aprenden algunos aspectos disciplinares en el contacto con una comunidad. en lugar de hablar de un listado de habilidades o conocimientos. habilidades de comunicación oral y escrita. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 39 . pues algunos conocimientos y competencias necesitan ser adquiridos en experiencias de trabajo con comunidades. Pero este rasgo requiere una competencia previa: un pensamiento crítico que permita identificar problemas reales. enlista el Vicerrector. se sabe que lo que más necesitan es personal con capacidad de resolución de problemas. de planes de estudio. Por ejemplo. De esta manera. Por eso. que cumpla mejor las necesidades del sector laboral y potencien mejor el desarrollo de los estudiantes. pensamiento crítico. A través del contacto con empleadores.

el entorno laboral es incierto y el choque generacional con sus padres los obliga a someter a examen sus pasiones. Directora del Centro de Vida y Carrera del Tecnológico de Monterrey. pues la oferta académica es amplia. el proceso puede resultar estimulante. Con el acompañamiento adecuado. Un ejercicio de imaginación Felisa González clasifica en dos grandes rubros los factores que influyen en los 40 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY . Podría realizar diagnósticos de los subsuelos o. decidir qué carrera profesional van a estudiar es cada vez más difícil. Le cuenta a sus padres que en la escuela le hablaron de la carrera de Robótica. y su contraste con las aspiraciones de los padres. ¿y quién te daría trabajo?. quienes le lanzan preguntas como “¿se imparte aquí esa carrera?. Es un ejemplo muy claro que Felisa González.reportaje Elección de la carrera UNA DECISIÓN DE VIDA Para los jóvenes. Pasión y retos parecen ser las palabras que mejor definen la decisión vocacional de los miembros de las generaciones Y y Z. pone sobre la mesa para explicar las motivaciones de los jóvenes actuales a la hora de elegir su carrera profesional. con suerte. ¿y cuánto ganarías?”. E l joven preparatoriano llega a su casa entusiasmado. Pero su emoción es interrumpida por sus padres. mientras que a sus padres –representantes de la generación X– los guían valores materiales como el sueldo y las posibilidades de contratación. construir un robot inteligente que mejore la calidad de vida de gran parte de la población.

260 82.862 95. muy estables.063 85.9 193. mecánica. CARRERAS CON MAYOR NÚMERO DE EMPLEADOS MILES DE EGRESADOS % QUE TRABAJA EN LO QUE ESTUDIÓ # CARRERAS 1 Administración y gestión de empresas 758. banca y seguros Derecho 3 Salud pública Electrónica y automatización 4 Servicios de transporte Contabilidad y fiscalización 5 Física 6 Música y artes escénicas 7 Ciencias de la tierra y la atmósfera Psicología Ingeniería industrial. Es el conjunto de rasgos que hacen que una persona sea única y especial. Multidisciplinarios o generales 8 Medicina Arquitectura y urbanismo 9 Ciencias ambientales Ingeniería mecánica y metalurgia 10 Ingeniería de vehículos de motor.5 5 Medicina 287.707 69.6 2 Contabilidad y fiscalización 732.1 3 Derecho 683. nivel primaria 320.474 94.5 8 Ciencias de la computación 251. el imaginar qué va a existir en un futuro para trabajar en empresas que probablemente hoy no existen”.1 4 Formación docente para educación básica.347 79. realizar ejercicios de imaginación para visualizar cuál carrera podría convenirle en el futuro. Cifras actualizadas al cuarto trimestre de 2013. pasiones y valores desarrollados a lo largo de los años. O eras médico. debe revisar muy atentamente los factores externos e. abogado. programas multidisciplinarios o generales Medicina Fuente: Elaboración propia con datos del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO). programas. electrónica y tecnología. programas multidisciplinarios o generales 260. se busca que los jóvenes se encuentren mejor preparados para sortear el choque generacional con sus padres y encontrar una vocación que. Por el otro. mecánica. OFERTA Y DEMANDA # MEJOR PAGADAS CON MAYOR MATRÍCULA 1 Minería y extracción Administración y gestión de empresas 2 Finanzas. El preparatoriano actual.0 9 Psicología 220. electrónica y tecnología. Cifras actualizadas al segundo trimestre de 2014. Por un lado. En este programa la vinculación con las carreras profesionales es relevante para que los alumnos puedan conocer de primera mano cómo son. les depare expectativas razonables para su inserción laboral. recuerda la Directora. “Para nosotros como generación. sin decidir por ellos ni dejarlos sin su consejo.5 7 Tecnologías de la información y la comunicación 257. Se ofrece tutoría especializada y se trabaja también con los padres de familia para que acompañen a sus hijos en este importante proceso. de negocios”. barcos y aeronaves Negocios y administración. “Es el revisar las megatendencias y casi.951 83.292 66. incluso. De esta manera. mientras que otras van perdiendo relevancia.jóvenes durante el proceso de decisión sobre su futuro profesional: internos y externos. explica. El acompañamiento En las preparatorias del Tec de Monterrey.3 10 Ingeniería mecánica y metalurgia Fuente: Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo. aptitudes. pues el mundo laboral cambia todos los días y constantemente se abren nuevas carreras. están los factores externos que cada vez adquieren más peso. casi.734 69. además de plantearles retos. los estudiantes inician un proceso de acompañamiento para el diseño de su plan de vida y carrera desde el cuarto semestre. con los intereses. están el temperamento y la personalidad.136 81. “Crecías con varias carreras muy conocidas. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 41 . el entorno era mucho menos acelerado”. Los jóvenes ahora se enfrentan a un entorno laboral cambiante. además de encontrar su vocación en el análisis de los factores internos de su temperamento y personalidad.8 6 Ingeniería industrial.

GENERACIONES HOY 42 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY .

“L Por Yenisey Valles Acosta a filosofía del salón de clases de una generación será la filosofía del gobierno en la siguiente”. ocupan los asientos de las aulas universitarias. escribió el expresidente norteamericano. La frase no podría sintetizar mejor la importancia que tiene la forma de aprender de los jóvenes. Actualmente. donde exigen una educación que los estimule y los motive a aprender a través de retos y experiencias interactivas. así como el tipo de educación que reciben. para el futuro de una nación. la necesaria evolución de las estructuras sociales Educados en la era del conocimiento. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 43 . Abraham Lincoln. los millennials y los miembros de la generación Z crecieron acostumbrados a un mundo en el que los cambios tecnológicos ocurren todos los días.De baby boomers a millennials.

conectividad. los segundos son nativos digitales. de información y de lenguaje.com/free-content/#1 . la conectividad. la doctora Maldonado precisa: “El panorama es más sombrío que en muchos años. los nativos digitales de la generación Z crecieron acostumbrados a la inmediatez. disponible en http://theabcofxyz. el hecho de ser joven implica una dosis de rebeldía. como la crisis financiera global de 2008. qué quieren… son temas que atraviesan a toda la sociedad”. 1925-1945 TECNOLOGÍAS Aviones Radio Vehículos con motor ICONOS MUSICALES Jazz Swing Glenn Miller Frank Sinatra EVENTOS QUE LOS MARCARON Gran Depresión Comunismo Segunda Guerra Mundial Los nativos digitales crecieron con la inmediatez. Es muy difícil pensar que esto no afecta la manera en que ellos viven. y a los Z los impactaron acontecimientos más recientes. en un país donde cada vez más jóvenes egresan de la universidad sin buenas posibilidades de encontrar empleo. pero también están marcados por diferencias: mientras que los primeros aprendieron a usar las tecnologías de la información. Y. en las aulas universitarias conviven dos generaciones: la Y. nacida de 1995 a 2009. En general. Z (2014). el 11 de septiembre les cambió la vida. cambios y retos que enfrentan los jóvenes”. a los millennials. nacida entre 1980 y 1994. En particular. La falta de movilidad social. de Mark McCrindle. capacidades multitasking y la reducción de las barreras geográficas. las capacidades multitasking y la reducción de barreras geográficas. El impacto de la tecnología “Agrupar generacionalmente permite entender procesos sociales más amplios. es un factor que pesa sobre las generaciones actuales. Pero lo que caracteriza a los universitarios mexicanos de la actualidad son dos rasgos fundamentales: el impacto profundo de la tecnología y la apatía generalizada por la situación del país. cuáles son sus planes. 44 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY Builders ENFOQUE DEL APRENDIZAJE FORMATOS DE APRENDIZAJE AMBIENTES DE APRENDIZAJE Tradicional Formal. Sobre el segundo rasgo enfocado a la apatía. explica la doctora Alma Maldonado. Sus miembros comparten el hecho de haber crecido en la llamada aldea digital. instructivo Estilo militar Didáctico y disciplinado Monólogos del profesor Fuente: The ABC of X.Quiénes son y cómo aprenden? Hoy. señala la especialista. capacidad de respuesta y altos niveles de energía. académica del Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV). y la Z.

Twitter Wii.1946-1964 1965-1979 1980-1994 1995-2009 TV (1956) Audiocasete TV color (1963) VCR Walkman Computadoras IBM Internet Email SMS DVD Playstation. Xbox iPod. iPad Google. estructurado Espontáneo. interactivo Multisensorial Enfocados al alumno. Playstation 3 Elvis Beatles Rolling Stones Nirvana Madonna Eminem Britney Spears Puff Daddy One Direction Justin Bieber Llegada a la Luna Guerra de Vietnam Muro de Berlín (1989) Cometa Haley (1986) Matanza de Columbine (1999) 11 de septiembre (2001) Guerra en Irak / Afganistán Crisis financiera global (2008) Primavera árabe (2011) Baby boomers Generación X Generación Y Generación Z (Millennials) Técnico Datos / Evidencia Prácticos Casos de estudio Emocionales Historias Multimodales e-Learning Interactivos Relajado. Facebook. autoaprendizaje Estilo de salón de clases Atmósfera tranquila Monólogos del profesor Estilo de mesa redonda Ambiente relajado Diálogos con el profesor Estilo de café Musical y multimodal Diálogos y debates en clase Estilo lounge Multiestímulos REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 45 . MacBook.

Educación que cautiva Más valor al tiempo en clase 46 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY .

No se trata sin embargo. Los estudiantes dejan de ser escuchas y se vuelven protagonistas de su aprendizaje. Atrapar su atención En el caso de las generaciones recientes. comienza su clase hablando ante sus alumnos sobre los procesos de modernización de ese país. las generaciones actuales son muy diferentes a las anteriores por tres grandes rasgos: les atraen los retos de una manera más marcada. al mismo tiempo.Para superar el desfase con las generaciones actuales. toma notas de lo que dice el profesor. “Queremos que lo que ocurre dentro del aula sea un alto reto intelectual para los estudiantes y que sea muy interactivo”. mientras revisa en su teléfono los mensajes y últimas actualizaciones de Facebook y otras redes sociales. es posible afirmar que la necesidad de cambios en la educación superior es apremiante. actualmente más de 800 profesores del Tecnológico están trabajando en alrededor de 150 proyectos de innovación educativa. una propuesta pedagógica que está influida por técnicas y tecnologías educativas recientes como el aprendizaje adaptativo. aprendizaje basado en problemas. Para ello. La respuesta es el Modelo Tec21. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 47 . Con su estilo de aprendizaje multimodal y dominio de las tecnologías de la información. quien enseña sobre historia de Japón en el Massachusetts Institute of Technology (MIT). precisa el doctor Garza. Lo que se encontró es que su estilo de aprendizaje involucra elementos colaborativos. Y si se observa que la generación Alfa –la nacida a partir de 2010– arribará en pocos años a estas aulas. promover el aprendizaje colaborativo y adaptar las técnicas didácticas que cumplan mejor con los objetivos de la enseñanza. solo así es posible estimularlos e involucrarlos en el proceso de enseñanzaaprendizaje. Aprendizaje invertido El profesor Shigeru Miyagawa. sintetiza el doctor Garza. las universidades necesitan adaptarse a la forma en que se comunican y aprenden los estudiantes. Al maestro le corresponde ser facilitador. estimular la curiosidad de los jóvenes. “Tenemos estudiantes del siglo XXI con profesores del siglo XX. E l estudiante universitario promedio está en clase. diseñar experiencias retadoras e interactivas. que son en esencia las mismas. sólo de aplicar metodologías. se pone de acuerdo para una reunión el fin de semana y. Le da un like a una foto. sino de modificar los contenidos que se imparten. En el Tec se planteó la pregunta de cómo potenciar este perfil de los jóvenes. sintetiza el doctor David Garza. los millennials y jóvenes de la generación Z están planteando retos y áreas de oportunidad para las universidades. retos y ambientes de mucha interacción. En palabras del directivo. como Coursera. existe un desfase entre sus estilos de aprendizaje y lo que ofrecen las universidades. Estimular a los alumnos para que se concentren en la clase mediante las metodologías tradicionales es cada vez más difícil. mientras se apoya en un Power Point. refiere el Vicerrector. aprendizaje basado en proyectos. Vicerrector de Profesional del Tecnológico de Monterrey. son susceptibles a la colaboración y disponen del conocimiento a un clic de distancia gracias a plataformas educativas en línea. con modelos y espacios educativos que fueron creados en el siglo XVI”. aprendizaje invertido y el aprendizaje lúdico (gamification).

para aprovechar el tiempo en clase maximizando las interacciones uno a uno entre profesor y estudiante”. la resolución creativa de problemas y habilidades profesionales en los alumnos • Volver a los estudiantes el centro del aprendizaje y animarlos para que se involucren en su adquisición de conocimientos • • Incrementar la participación. un docente profesional capaz de maximizar el tiempo cara a cara. La clase se anima porque los chicos están entusiasmados por demostrar que conocen esos hechos históricos. Es uno de los muchos testimonios que se han reunido como evidencia del éxito del Aprendizaje Invertido. que sea el más apto para enseñarse en el aula. dar retroalimentación y evaluar el trabajo de los alumnos.org . un modelo de instrucción que está ganando adeptos en todo el mundo. compromiso y motivación • Favorecer la interacción entre profesores y estudiantes • 48 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY Incrementar la satisfacción de los profesores con su labor Personalizar el aprendizaje • • • Fortalecer habilidades de trabajo en equipo y de colaboración con pares Mejorar los resultados académicos Evitar o disminuir el efecto negativo de las faltas Fuente: Flipped Learning in Higher Education (2013). una cultura de aprendizaje enfocada en los alumnos. El Aprendizaje Invertido da un giro a dicho método. Motivaciones de los profesores para “invertir” sus cursos • Mejorar el pensamiento crítico. el desarrollo de contenido intencional. en donde los estudiantes eligen cuándo y dónde aprenden. este modelo se está implementando gradualmente. impactando a cerca de 6 mil alumnos. Entre agosto de 2013 y el mismo mes de 2014. al menos 72 profesores adaptaron sus clases. expresan sus dudas y quieren discutir. sino muchos alumnos levantan la mano y responden. entonces. En el Tecnológico de Monterrey. finalmente. explica el doctor. Director del Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey.De repente. y. detiene la clase para preguntar: “¿qué pasó en 1868?”. de Flipped Learning Network. se le ocurre que quizá uno o dos de sus estudiantes pudieron haber visto el curso en línea que días antes subió a la plataforma edX. señala el doctor José Escamilla. el contenido educativo se presenta en el aula y las actividades de práctica se asignan para realizarse en casa. Se trata de “un modelo centrado en el estudiante que deliberadamente consiste en trasladar una parte o la mayoría de la instrucción directa al exterior del aula. pero es un caso real documentado por el MIT y recogido en la web de Flipped Learning Network (Red de Aprendizaje Invertido). Cuenta con cuatro pilares: ambientes flexibles. “En el método tradicional. no uno. Parece parte de una película de motivación. disponible en http://flippedlearning. mejorando la experiencia en el aula al impartir la instrucción directa fuera del tiempo de clase”. Para su sorpresa.

La labor del catedrático se vuelve más compleja porque le exige reflexionar y decidir si este modelo es aplicable. su rol cambia drásticamente al dejar de ser el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje. José Escamilla. De acuerdo con Escamilla. digital stories y simulaciones) y en clase realizan actividades de aprendizaje significativas. El profesor. Director del Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey Además. “Pero el potencial del modelo va más allá de esta sencilla práctica y el nivel de maximización dependerá de la implementación que haga cada profesor”. slidecasting. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 49 . en el Modelo de Aprendizaje Invertido. ejercicios. así como para propiciar la colaboración entre los estudiantes. más importante que nunca Una versión simple de este modelo es cuando el profesor encarga a sus alumnos que lean un texto para discutir en clase. debe tener la capacidad de elegir los contenidos a “invertir” y diseñar experiencias suficientemente retadoras para la clase. advierte Escamilla. para volverse un guía y facilitador de que el alumno se adueñe de su propio conocimiento. los alumnos aprenden algunos conceptos en su casa (a través de videos u otros formatos digitales como screencasting. o no. El Aprendizaje Invertido consiste en trasladar una parte o la mayoría de la instrucción directa al exterior del aula. laboratorios y proyectos. El doctor José Escamilla explica la transformación del profesor en términos muy ilustrativos: de ser sage on the stage (el sabio en el escenario) en el modelo tradicional. en comparación con el método convencional de cátedra y participan con mayor interés en clase.De esta forma. para aprovechar el tiempo en clase maximizando las interacciones entre profesor y estudiante. como discusiones. pasó a convertirse en guide on the side (guía al lado) del alumno. los profesores del Tecnológico de Monterrey han obtenido evidencias de que los estudiantes aprenden de forma más activa.

Integración laboral Las viejas estructuras se derrumban 50 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY .

para los universitarios millennials no existe una separación clara entre trabajo y vida personal. busca retos y no se deja cohibir por las figuras de autoridad. comenta. LO QUE LOS EMPLEADOS DE HOY VALORAN EN EL TRABAJO Se unen vida personal y trabajo La idea de que el empleo está atado a un escritorio y que se limita a una jornada diaria de ocho horas se ha esfumado. entienden el trabajo como cumplir con una serie de objetivos relevantes.com/free-content/#1 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 51 . los millennials están retando a las empresas tradicionales para que modifiquen las viejas jerarquías y establezcan horarios de trabajo más flexibles. De hecho. La escena es de la película Amor sin escalas (Up in the air. A pesar de su novatez. “El reto lo veo en las empresas. En general. El personaje de Clooney. con frecuencia son los más veteranos los que tienen que adaptarse a estos jóvenes que llegan y de repente ya están hablándoles de frente. y le plantea un nuevo proyecto que transformará por completo los procedimientos de la compañía. pero como iguales”. Nosotros somos los que enfrentamos el desafío de colaborar con jóvenes”. la universitaria le habla de frente. participar en grupos donde hay gente de otras generaciones. de pronto. a los millennials les gusta mucho trabajar colaborativamente. Y. “En general. George Clooney es un ejecutivo veterano e importante que. Otro cambio que está siendo impulsado por estos jóvenes es la flexibilidad laboral. disponible en http://theabcofxyz. 2009) y es un ejemplo claro de lo que representan las últimas generaciones. independientemente del momento del día en que se realice. Debido a sus capacidades multitasking. Les gusta tratar a las otras generaciones con el mismo respeto. en los directivos y las jerarquías más a la vieja usanza. Z (2014). atención y admiración. cree en la autoridad como un valor que debe ser ganado con los méritos propios. a través de la permanencia en un empleo. Directora del Centro de Vida y Carrera del Tecnológico de Monterrey. Quizá por ello. como su igual.En el ámbito laboral. se molesta al verse retado por una joven recién contratada. mientras que su contraparte –una millennial– rechaza las barreras de la edad. explica la maestra Felisa González. a los miembros de esta generación no suele costarles mucho la integración laboral. perteneciente a la generación X. EN EL PASADO HOY Ética laboral Trabajo / Vida personal Cuenta bancaria Balance entre vida y trabajo Enfoque hacia las tareas Enfoque hacia el equipo Compromiso Disfrute Autoridad Empoderamiento Independencia Apoyo Estructura Flexibilidad “Diles” “Involúcranos” Conformismo Creatividad Tradición Innovación Regional Global Permanencia en un trabajo Múltiples empleos Aprender. E n una empresa dedicada al despido de personal. de Mark McCrindle. luego ganar dinero Aprender a lo largo de la vida Lealtad Variedad Fuente: The ABC of X.

los rete.com/free-content/#1 “El reto para las empresas es que podamos establecer horarios flexibles. al trabajar juntos todos pueden aprender. la maestra Felisa González se muestra 52 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY contenta por aprender todos los días de los jóvenes con los que coincide en los proyectos de la universidad. de gran conectividad. Para ello. quien implementó un programa de este tipo para que los directivos más veteranos aprendieran a usar internet. Entre los trabajadores nacidos a mediados del siglo XX. de Mark McCrindle. comenta la directiva. Las claves de la integración Con más de 20 años de experiencia en el Tecnológico de Monterrey. era común visualizar el plan de vida y carrera como un largo camino lleno de sacrificios. Los millennials son los primeros que no están concentrados en ese objetivo final. Todas las generaciones necesitan desarrollar competencias de coaching. en la que los mayores en una organización aprenden de compañeros más jóvenes. disponible en http://theabcofxyz. el respeto y el volverse coach de los compañeros. “Visualizan una formación profesional que los llene. las claves son la escucha efectiva. de trabajar codo a codo”. Un ejemplo es la mentoría reversa. . experta en orientación profesional. cuya meta era el bienestar material y la estabilidad económica. Es generar relaciones interpersonales de mucha confianza. explica. Z (2014). ascensos Oportunidad Variedad en los trabajos Creatividad Padres Autoridades Asesores u orientadores vocacionales Expertos Internet Compañeros Reclutamiento Supervisión Entrenamiento Promoción Innovación Empoderamiento TÍPICO ESTILO DE CAPACITACIÓN Formal Monólogo Programado Diálogo Interactivo Multimodal HERRAMIENTAS CLAVES DE COMUNICACIÓN Datos técnicos Evidencia Ejemplos visuales Demostración Aprendizaje mediante la participación Control Piensan Coordinación Hacen Consenso Sienten Local Necesidades de largo plazo Regional Necesidades de mediano plazo Global Deseos de corto plazo MOTIVACIONES PARA TRABAJAR INFLUENCIAS SOBRE LA ELECCIÓN DE CARRERA HERRAMIENTAS DE ADMINISTRACIÓN CLAVES TÍPICO ESTILO DE LIDERAZGO INFLUENCIAS Y VALORES Fuente: The ABC of X. Y. los emocione. Esto no les resta productividad mientras cumplan con sus retos y lo que está definido en objetivos”.LAS GENERACIONES EN EL TRABAJO BABY BOOMERS GENERACIÓN X MILLENNIALS Seguridad financiera Responsabilidad Plan de carrera. el famoso CEO de General Electric. Independientemente de la edad. “Te ayudo a que obtengas lo mejor de tus posibilidades y yo obtengo lo mejor de las mías. sino por los retos que les plantea”. sino en disfrutar el camino. El caso legendario es el de Jack Welch. La selección de una carrera profesional no es por una futura recompensa. señala Felisa González. Muchos de ellos fueron sus alumnos.

¿Qué es futuro para ti? “Es lo que esperas de ti mismo. Jesús Ernesto García Qué piensan las diferentes generaciones sobre la educación y el futuro? Un representante de cada una de ellas nos lo cuenta. retos… una meta y un destino al cual puedes llegar con base en tus elecciones”. ¿Qué es futuro para ti? “Oportunidades. incertidumbre… Estar preparado para lo que venga y la educación nos ayuda mucho”. Adolfo Grovas 39 años ESTUDIANTE DE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Campus Ciudad de México ¿Qué es la educación para ti? “Es esa gota de esperanza y ese voto de confianza de que todos podemos ser mejores. ¿Qué es el futuro para ti? “Es oportunidades. darles conocimientos y armas para que salgan y puedan resolver problemas que se presenten en la vida”. emoción. 23 años ESTUDIANTE DE INGENIERO EN BIOTECNOLOGÍA Campus Guadalajara ¿Qué es la educación para ti? “Es formar personas. Ahorita estoy trabajando para tener un buen futuro en mi vida”. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 53 . ¿Qué es futuro para ti? “Es la perspectiva y alcance que podemos tener desde la punta del edificio de vida que hemos podido construir”. Héctor Ureta 60 años EGRESADO DE INGENIERO QUÍMICO ADMINISTRADOR Campus Monterrey ¿Qué es educación para ti? “Me gusta verla como la estructura central sobre la que se construye el proyecto de vida de una persona”.Comparten su visión Mariana Esquer 16 años ESTUDIANTE DE PREPARATORIA Campus Chihuahua ¿Qué es la educación para ti? “Es aprender sobre diferentes temas que te ayudan para prepararte en tu vida”. Es la posibilidad de reinventarnos a nosotros mismos”.

término que apela a un llamado. solucionar los grandes misterios o problemas de la salud pública mundial. los jóvenes han idealizado la profesión médica siguiendo modelos reales o ficticios de médicos del cine o la televisión. por ejemplo. La vocación a ayudar. En ocasiones. aunque la mayoría de las veces funciona como una combinación de factores o motivos. pues el gran motivador se ubica afuera de la persona. a asistir. Por otro lado. Biología o Sociología. Un buen número de alumnos tienen su primera aproximación al mundo de las ciencias médicas por las materias que tienen que ver con estos temas y suelen ser muchachos a los que se les facilita su aproximación a las materias de Química Orgánica. como una natural inclinación por las disciplinas biológicas. algunos jóvenes se interesan por la Medicina debido a que 54 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY alguien en su familia es médico. el recuerdo de un episodio médico personal o familiar (una cirugía. los motivadores intrínsecos obedecen a gustos o preferencias personales. lo cual supone un riesgo por una vocación que pudiese deteriorarse o desaparecer al confrontarse con una realidad que no corresponde a lo imaginado. Curiosamente. pues suele vincularse a una vida con cierto nivel de satisfactores sociales y económicos. no pocos colegas desaconsejan a sus hijos a seguir sus pasos. Por Dr. Lo primero es lo que comúnmente conocemos como vocación. podemos interpretar la vocación como una motivación heterónoma (externa) y en otras autónoma (interna). Por otro lado. Pero en un buen número de ocasiones. Amén de la vocación. Otros motivadores intrínsecos son. la carrera de Medicina se ve como una oportunidad de movilidad social. resulta interesante precisar cuáles capacidades o virtudes personales debe poseer alguien que pretende dedicarse a atender las necesidades de salud de sus congéneres. con una abultada historia que nos remonta a los inicios mismos del ser humano y su necesidad de sobrevivir. una muerte) puede de alguna manera tocar la vida del interesado por inclinarse a ser doctor. puede ser la principal inquietud por estudiar Medicina. Por su perfil retador. Las razones por las que una persona desea convertirse en médico obedecen a muy variadas cosmogonías. Jorge Valdez Decano de la Escuela Nacional de Medicina L a profesión médica es milenaria. al menos uno de los padres. de manera voluntaria o involuntaria. quienes usualmente imprimen tintes de heroicidad. Todas éstas las podríamos considerar como razones extrínsecas. influye sobre el recién egresado de la preparatoria. esto es.reportaje Vocación profesional Tienes corazón de médico? Medicina es una de las carreras más demandadas por los alumnos que terminan el bachillerato y desean continuar sus estudios. magnanimidad o de una inteligencia por arriba del promedio que permite. en su imaginación. el gusto social. la influencia familiar se genera por el prestigio que mantiene la profesión. . una voz. es importante que conozcas cuáles son los atributos necesarios para lograr trascender. y en este sentido. Asimismo. En este sentido. En otro tanto. un accidente. por mencionar algunas.

Es el ser humano la razón de ser del ejercicio profesional médico. En el segundo.Perfil del médico Gusto por las personas Vocación altruista Amor por el estudio Laboriosidad la posibilidad de generar cambios en las condiciones de vida de las personas. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 55 . o el reto intelectual de superar una demandante carrera. los jóvenes competitivos que buscan trascender sus metas intelectuales y personales pueden recompensar su esfuerzo por estudiar una carrera tan larga y demandante con desarrollos tecnológicos. jóvenes sensibilizados con los problemas comunitarios o de pobreza y enfermedad. Curiosidad científica Integridad moral Sentido humano La medicina es una profesión en la que la persona está en el centro de toda actividad. la vocación social surge de espíritus altruistas. No se concibe a un médico al que le disguste el contacto con seres humanos. innovación o descubrimientos. ya que este contacto suele ser significativo y profundo. En el primer caso.

desarrollo y su cura. El futuro médico debe tener una integridad moral más allá de toda duda. En resumen. En una comparativa convencional. una necesidad de ir más allá del no hacer daño. la búsqueda de su cura o. incluso hacer una lista de cotejo. Esto implica también una buena dosis de generosidad que le permita esa entrega sin recatos a sus pacientes. que investigue la etiología de las enfermedades. convirtiéndolo en un defensor celoso de que su práctica sea una actividad ética. trascender. deberá no sólo gustarle el contacto con la humanidad.ly/1Fwx7gV Es la carrera profesional que se prolonga más que cualquiera otra. honesta. Será un guardián celoso de la confianza e intimidad del paciente. ya que sus jornadas serán más largas que las de otras profesiones. sus mecanismos. Lo podrá encontrar en situación de vulnerabilidad o desvalía. sin los artificios de su posición. leer. en su defecto. cantidad de material teórico y luego. y estas visiones muchas veces son poco gratas. que lo convierta en detective. que a la vuelta lo conviertan en un mejor médico. el secreto o sigilo profesional es uno de los imperativos morales de la profesión médica. Lee la carta en http://bit. entendida como una disponibilidad a atender a quien lo requiera en los momentos y en el tiempo que se necesite. tarda más tiempo que estudiar una carrera y una maestría juntas. ya sea individual o en colectivo. como decían los antiguos. el médico es testigo de la realidad de toda persona. pero basta decir que es mediante la introspección. También. Por eso. del alivio. Y aún después de graduado. Podría seguir enlistando atributos. el autoconocimiento y la reflexión como el futuro médico decidirá si la Medicina es su vocación y a la vez. ya que Medicina es una carrera de fondo en la que la resistencia se pone a prueba constantemente: primero en las horas de estudio. Este disfrute por el contacto con las personas va más allá de un gusto simple por la convivencia humana: es una inclinación natural por buscar el bien.reportaje El médico tendrá la oportunidad de descubrir a sus pacientes de una manera íntima. en la que sólo sus más allegados lo pueden ver. 56 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY De entre muchas más características. que investigue la etiología de las enfermedades. Así que. Pasión por la ciencia Otro atributo es la laboriosidad. Una imagen lastimosa es la de un profesional de la salud que divulga lo que le es confiado o de lo que ha sido testigo. una muy deseable es una naturaleza curiosa que le permita investigar la causa y origen de la enfermedad que aqueja a su paciente. aprender. El médico es el depositario de la confianza de sus pacientes y en muchas ocasiones. de acuerdo con los consejos de Esculapio. este espíritu indagador lo debe llevar a buscar el amplio horizonte del conocimiento y la creación humana. rango social o poder económico. sus mecanismos. Le debe gustar estudiar. investigar. en el entrenamiento clínico. hará el pronóstico de que una vida de entrega a sus semejantes encontrará un sentido y propósito que le permita ser feliz y. más allá de buscar cómo ayudar a su semejante. Una característica deseable es la curiosidad científica. los médicos deben tener amor por los libros. sino que debe estar a la altura de las circunstancias. Esto es otro de los imperativos éticos de la profesión. al futuro médico. Una curiosidad científica que lo convierta en detective. Pero aclararía que este interés debe ser sostenido en el tiempo. el médico tiene la obligación de mantenerse actualizado durante toda su vida profesional. desarrollo y su cura. . Al futuro médico también lo debe acompañar una buena dosis de amor por el estudio. de las vidas de ellos. Los futuros médicos deben tener características específicas que los definan como espíritus ávidos de ciencia. finalmente. Por eso. permitiéndole apreciar el arte y la cultura.

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Por Diana Laura Arroyo Fotos: Archivo del Tecnológico de Monterrey y cortesía de la Embajada Británica en México 58 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY C uando comenzó su proyecto social. no tenía idea que semanas después estaría estrechando la mano del Príncipe Carlos de Gales y que hasta tendría unos minutos para hablar con él sobre emprendimiento. Lilia Férez. innovar e inspirar el futuro de los negocios. Fue durante el foro IN:MX. . alumna de Licenciado en Creación y Desarrollo de Empresas. el primer encuentro de emprendimiento social para jóvenes recibió a más de 100 alumnos del Tec con el fin de informar. desarrollado por el Tec en septiembre para más de 10 mil alumnos de nuevo ingreso. gracias a su destacada participación en el Reto Emprendedor con Sentido Humano. encuentro de innovación social.reportaje IN:MX MOTIVADOS PARA TRANSFORMAR Presidido por el Príncipe Carlos de Gales. que Lilia y tres estudiantes más del Tecnológico de Monterrey tuvieron la oportunidad de saludar al Príncipe de Inglaterra a su llegada.

a der.) José González. quinto semestre REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 59 . explicó Glynn Pegler. Esperamos repetirlo año con año”. “Este modelo con formato de desconferencias es una oportunidad para orientar todo el talento de los jóvenes y crear mayor impacto. “Esta experiencia ha sido una oportunidad que jamás pensé que me podía pasar y menos en primer semestre de carrera. ya que nos dimos cuenta que todos desde nuestra profesión podemos apoyar a resolver situaciones desfavorables de nuestro país. “Durante los últimos 30 años hemos tratado de promover el tema del emprendimiento en el Reino Unido y ahora tenemos la oportunidad de llevarlo hacia fuera”. pero muchas veces no sabemos cómo y ésta es una gran oportunidad para crear sinergias. • Aprendizaje compartido Durante todo un día. Presidencia de México. Lilia Férez y Luis Grijalva charlaron con el Príncipe Carlos sobre sus proyectos de emprendimiento. Ana Ochoa. lo que principalmente me deja es una gran motivación”. Presidente del Instituto Nacional del Emprendedor. se firmó un memorándum para ofrecer 15 becas completas para formar a nuevos emprendedores. Amireth Morales. Una de ellas la dirigió el equipo de Distrito Tec. expresó la alumna de 19 años. el Príncipe Carlos habló sobre la relación bilateral entre el Reino Unido y México. Ciudad de las Ideas. tercer semestre Lo mejor fue la interacción de alumnos de diferentes carreras. séptimo semestre (De izq. en las que prepararon propuestas de solución Me llevo el networking. PIIT Nuevo León. todas las personas que conocí. aseguró: “Este tipo de proyectos suman cada vez más dentro del ecosistema de emprendimiento que fortalece el crecimiento del país”. SEMARNAT. emprendedores y estudiantes para crear nuevas soluciones a las problemáticas que hay en México. Vicerrector del Instituto de Emprendimiento Eugenio Garza Lagüera del Tecnológico de Monterrey. Alan Castillo. a temas como la obesidad. Tecnológico de Monterrey. el Grupo de los 10 y la Embajada Británica en México. inclusión digital y falta de emprendimiento. El encuentro celebrado en el Planetario Alfa de Monterrey se realizó con el apoyo de The Prince’s Trust. Almendra Gómez. Somos muchos los que estamos dispuestos a ayudar. acceso a la salud. Los alumnos participaron en seis estaciones de trabajo. En el encuentro y luego de un mensaje de Enrique Jacob Rocha. fundador de esta iniciativa y Director General de la organización inglesa Culture Group. urbanización. Ante más de 300 alumnos y como parte del encuentro emprendedor. ALFA Group. UDEM. Ingeniero Industrial y de Sistemas. estudiantes del Tecnológico de Monterrey y de la UDEM participaron en seis estaciones de trabajo. y de Ildefonso Guajardo. dijo. Secretario de Economía.Me pareció muy interesante la inclusión de tres sectores: gobierno. Secretaría de Economía de México. Licenciado en Relaciones Internacionales. deforestación. INADEM. Licenciado en Comunicación y Medios Digitales. Daniel Moska. UNILEVER.

arquitectura 60 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY .

que inspiren el aprendizaje. también nacen nuevos espacios arquitectónicos que permitan la interacción de los actuales estudiantes.Toluca Entre microambientes académicos Con las nuevas tendencias educativas. Por Mariana Ledezma Fotos: Valente Romero REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 61 . El Campus Toluca se encuentra en esa transformación: ponerse al corriente para rediseñar o remodelar espacios únicos.

la Unidad Toluca. que se comenzó a construir en 1983 y terminó en 1990 como un complejo de tres niveles. aclara que no en el término de “antiguo” o “viejo”. como los llama el arquitecto Mauricio Gutiérrez. con una arquitectura basada en estructura de concreto armado con losas aligeradas y muros divisorios de tabique en las aulas. los materiales con los que fue construido y las remodelaciones que comenzaron desde el año 2000. empresarios. que también se usaron en edificios como la Biblioteca. el gobierno estatal y el Tecnológico de Monterrey decidieron crear. Los esfuerzos se concretaron. el campus –con una superficie de 300 mil 881 metros cuadrados y 39 mil de construcción– está alejado de la idea que comparten varios campus. C on la firme creencia de que el desarrollo de la ciudad de Toluca debía fincarse en una educación sólida a través de más planteles educativos. Clásicos. y aunque en el momento en que se edificó todavía no estaba en boga la sustentabilidad. las cuales se ventilan naturalmente a través de su cancelería de aluminio duranodik y cristales filtrasol. quien trabaja ahí desde 1997. se pensó en un complejo en el que cada edificio tuviera su propia personalidad. lo hacen un 62 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY complejo dinámico y de microambientes. Sin embargo. su propio clima y ambiente. pero no viejos Mauricio Gutiérrez dice que los primeros cinco edificios se construyeron con una arquitectura clásica. donde hay un solo edificio insignia o relevante.arquitectura El proyecto del edificio que hoy alberga la cafetería se inició en 2005. Director de Planta Física del Campus Toluca. II y III (edificio de profesional). Hoy. y en 1981 se puso la primera piedra en un terreno en San Antonio Buenavista. . Primero fueron Aulas I. que pertenecía a la Hacienda La Pila. en ese entonces. sino en el sentido de una construcción con materiales de concreto y tabique.

REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 63 .

que se convertirían en Preparatoria. conciertos musicales y las graduaciones académicas. un área que forma parte del Modelo Educativo Tec21. que se construyó en 1986 y que constaba de dos pisos. Aulas IV y V. explica Mauricio Gutiérrez. . recuerda Mauricio Gutiérrez. conocido como Estadio La Congeladora. un edificio que recibió el Premio Nacional de Presfuerzo y Prefabricación de la Asociación Nacional de Industriales. 1998 Después. esta transformación también comenzó a fincarse en la comunidad estudiantil con un nuevo modelo educativo que. acabados de paredes. al interior se diseñaron jardines. es parte de la evolución que ha tenido el campus para adaptarse al 64 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY aumento de la población y las nuevas formas de aprender de los estudiantes. fue el punto de ruptura. pero que en 1990 se amplió y en 2005 fue totalmente remodelada para albergar el Learning Commons. el Campus Toluca cuenta con 480 mil metros cuadrados de superficie y más de 59 mil metros de construcción. el cual cuenta con gradas para 1500 personas. 2002 Para este año. simposios. puertas. 2001 Se comienza a gestar el estadio de futbol americano y soccer del campus. cancelería. incluía el mobiliario. Le seguirían proyectos como la Biblioteca Eugenio Garza Sada. Unidad Toluca. se techaron patios con domos. abre sus puertas con 130 alumnos en preparatoria y 132 en profesional. exteriores. El cambio es lo constante En el año 2000.arquitectura 1982 El 9 de agosto el Tecnológico de Monterrey. vestidores para los equipos y cuenta con una inmejorable superficie de pasto sintético en color azul rey. Esta remodelación en específico. El inmueble presta sus instalaciones para diversos congresos. tiempo en el que empezó la remodelación de los edificios de profesional: pisos. Años después. edificio que alberga instalaciones deportivas y culturales de primer nivel en 6 mil metros cuadrados de construcción. las clases y los espacios donde se aprende cada día. con un centro de atención y servicio a alumnos y un patio central. invariablemente. Se concluye la construcción del Gimnasio-Auditorio.

II y III. cascadas. que se integra al que ya existe por medio de puentes que sirven de lobby en cada piso y en el que se da contiuidad a los colores vivos. Un proyecto del Arq. se le dio un aire de modernidad. quien agrega que más que cambiar la estructura del edificio. Juan Carlos Pérez. Una proyecto en conjunto con el Campus Estado de México. A éstas se agregaron cuadros de pintores que están en la Biblioteca y en los comedores ejecutivos. Son proyectos que dan todo un giro a la forma en que se concebían la aulas y que estarán listos para enero de 2015. explica Mauricio Gutiérrez. es un edificio curvo de tres niveles. 2007 Se remodela la Biblioteca Eugenio Garza Sada. Sin dejar de mencionar sus abundantes áreas verdes: “A diferencia de otros campus. explica Mauricio Gutiérrez. Francisco Mendoza. bajo el proyecto del Arq. y una parte del riego está automatizado. los cuales cuentan con un gran equipo para uso de los alumnos de diseño industrial y arquitectura. que fuera un punto de reunión de los chavos y de las exposiciones”. televisión. donde los alumnos pueden trabajar en equipo mientras proyectan sus trabajos o el Learning Commons. Hay explanadas con los jardines. Todas las luminarias son ahorradoras. 2008 Se inaugura el Centro Integral de Diseño y Tecnología CIDT. en el que resalta su fachada de cristales multicolor para empatar con la vitalidad de los alumnos. que lo diferencia de los otros espacios: “La idea era darle vida natural a los edificios. aquí está muy abierto el espacio y los edificios están separados. proyecto del Arq.2002 Se concluye la construcción del Centro de Desarrollo Tecnológico CEDETEC. diseño asistido por computadora. Esto provoca un microclima característico. pues asegura que para él es todo≠ un reto hacer que la arquitectura evolucione a la par del forma en que aprenden los jóvenes de hoy. donde los alumnos aprenden de manera lúdica. redes industriales. adelanta Mauricio Gutiérrez. pues Mauricio Gutiérrez asegura que ya están por terminar espacios como el Salón MediaGate con salones interactivos con mesas con pantallas integradas. cuenta con una planta de tratamiento desde 2001. que consistía en dotar de arte los complejos con obras donadas. que consumen poca agua”. radio y multimedia. que alberga un gran taller de maderas con 400 metros cuadrados. Entre el arte y la naturaleza La parte sustentable no ha quedado pendiente. se construyó la Preparatoria en Metepec. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 65 . Al paisaje de los exteriores se integran las esculturas del escultor Fernando Cano. Mauricio Gutiérrez dice que ha sido toda una experiencia ir adecuando el campus de acuerdo con los tiempos. donde sientes que los edificios se te caen encima. así como un mural de Guillermo Ceniceros que está en el lobby del gimnasio. vegetación y diferentes tipos de árboles. la cual alberga más de 90 mil volúmenes físicos de consulta. un espacio de trabajo colaborativo más informal. donde diversas disciplinas convergen en la concepción y desarrollo de proyectos académicos y profesionales. Carlos Mauricio Gutiérrez. La transformación que plantea el Modelo Educativo Tec21 también se siente en la arquitectura del campus. que en sus dos edificios alberga los más avanzados laboratorios de ingeniería automotriz. 2004 Nace la Prepa Tec Metepec. en los que hay fuentes. Mauricio Gutiérrez pone como ejemplo el diseño de jardín interior que hizo el despacho Muray Paisajista en patios interiores de Aulas I. taller de plásticos y cerámicos. 2005 Se construye el Centro Integral de Desarrollo Tecnológico (CIDT). un espacio de sinergia creativa. con de 5 mil metros cuadrados. Este año creció 3 mil 300 metros cuadrados por la construcción de un edificio en forma de cubo. LA VITALIDAD DE LA PREPA En 2004. pero siempre con una intención: mejorarlo. con la finalidad de tener mayor presencia del Tecnológico de Monterrey en la zona de mayor crecimiento en la ciudad.

arte y cultura 66 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY .

físicos y mentales que mejoran las capacidades de quienes lo practican. y posteriormente. Sobresalió el canto litúrgico propio de las religiones o doctrinas. lugares influyeron en que éste adquiriera diferentes perfiles. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 67 . El arte de cantar ¿Cómo una voz puede hacernos vibrar cada parte sensible de nuestro ser y a la vez sanarnos? ¿Cómo puede llevarnos de la emoción más sublime al tono más amargo y dramático? El canto es una actividad que además de ser una de las manifestaciones más primitivas del ser humano. la voz fue la expresión de toda sensación que embarga al ser. cánticos y ruidos específicos con la intención de comunicar cierta situación o emoción. Ya en la siglo VII. señala Rebeca Castillejos. bel canto. Así. el canto se fue diversificando en formas y estilos. alegría. Por Adriana Martínez Fotos: Archivo del Tecnológico de Monterrey D esde la aparición del hombre y el desarrollo de las culturas primigenias existieron sonidos guturales. el canto lírico. en Grecia.Voz y canto EXPRESIÓN DEL ALMA La música nace con el ser humano. tal vez un poco más fiel que un libro”. coral. tiempos. además de los beneficios propios del uso de la voz hacen del canto una actividad integral y ancestral. que hoy están en importantes escenarios. Sentimientos. odio”. amor. historia. es un reflejo del ser humano. Beto Castillo. coincide en que es un diario de la humanidad: “El canto ha sido uno de los diarios no formalizados a través de los cuales la humanidad ha dejado plasmado dolor. Director Vocal del Campus Guadalajara. llegó al teatro. cuenta con ciertos dones terapéuticos y beneficios fisiológicos. En su objetivo de formación integral. etcétera. Épocas. con el hombre. De allí hasta el surgimiento de la ópera en Florencia a partir de 1600 y la profesionalización del uso de la voz como instrumento. antes de la palabra. en contraparte el profano tenía un matiz más libre de trovador e improvisación. Directora de la Compañía de Ensamble Vocal del Campus Ciudad de México: “Cada género musical ha surgido a partir de un contexto y de un sentir de la gente que a lo largo de la historia nos da un reflejo de lo que era la vida. el canto se acompañó de instrumentos y se utilizó para momentos específicos en la vida de una persona. en nuestra cultura podríamos señalar los ritos prehispánicos. el Tecnológico de Monterrey es un referente por pulir las habilidades de diamantes en bruto. Históricamente. Al respecto. el canto corresponde a un registro de lo que sucede en la sociedad. existió el canto. solista. fracasos. éxitos. emociones. Antes del lenguaje.

o la musicoterapia. Hugo Garza enfatiza la cualidad del canto como lenguaje universal. Los pros EN LA SALUD Disminuye la tensión y elimina la ansiedad. mejora la dicción. oxigena la sangre.arte y cultura ENSAMBLE VOCAL El Campus Ciudad de México presenta a las mejores voces. que han interpretado baladas. un estilo de vida El acercamiento al arte tiene relación con la concepción cultural del mismo. destaca Hugo Garza. • Inunda de un sentimiento de plenitud y es un momento de fuga. genera una vibración en el paladar. que trabaja a través de sonidos. es paliado por la educación formal y castrado artísticamente. en algunos países. . entonces es un asunto fisiológico que se combina con un aspecto espiritual para dar con la dimensión artística”. que va a los huesos. menciona Beto Castillo. “Le habla directamente al corazón. la vibración y el trabajo de respiración. • EN LA FORMACIÓN Fomenta disciplina y dedicación. ya sea como un área a desarrollar o como un pasatiempo. Cuando cantamos estamos creando todo el tiempo”. rock. es literal. • 68 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY “Contiene la carga pasional más intensa que tiene mucho que ver con las pulsaciones cardiacas. resume Hugo Garza. profesora de canto del Campus Ciudad de México. destaca Beto Castillo. mantras. donde a través de la repetición de estructuras silábicas. sino en recordar y plasmar historias. sentencia Rebeca Castillejos. dice. • Brinda capacidad para organizar mejor el tiempo. • Genera constancia para obtener resultados. Es algo que se forma dentro. cuerpo y alma. uno sabe desde la cuna cuando la música o cualquier otra disciplina artística es una pasión de vida. donde la sonoridad es más brillante. • Mejora la manera de hablar -dicción-. También las terapias alternativas como la meditación. Por su parte. se llega a la conexión interior y sanación a través de la voz. a la cabeza y estimula a su vez la glándula pituitaria y llena el cuerpo de energía”. el poder del canto radica no sólo en transmitir y comunicar. Pasión musical. quien además comparte el placer personal que experimenta cuando llega a ciertas notas: “Sentir el choque de las ondas. en materia de desarrollo artístico y cultural existen limitantes a nivel micro y macro. pop y jazz. • Mejora la memoria. • Mantiene energía para largas jornadas de entrenamiento. Sin embargo. “Para mí es de los actos de mayor entrega. en el canto. psicólogo e investigador de la Universidad de Harvard. que van desde la carencia de programas académicos hasta percepciones erróneas y falta de apoyo de familiares y seres queridos. Se puede hablar de cómo “a través de diferentes frecuencias y tonos puedes generar un estado de ánimo muy diferente”. viene del alma. Beto Castillo y Hugo Garza. el canto ayuda a la respiración. En el aspecto fisiológico. Para Rebeca Castillejos. y no precisa de interlocutores ni de un esfuerzo intelectual para traducir los estímulos acústicos en emociones”. Director de Difusión Cultural del Campus Monterrey. de mayor intimidad porque la voz. Es en los primeros años de vida cuando el infante posee un marcado interés en alguna actividad artística que debería enfocarse a su desarrollo. Desde tiempos milenarios. participa en la liberación de endorfinas que adicionalmente dejan al individuo una sensación de plenitud y felicidad. el canto es una puerta que conecta mente. como señala Howard Gadner. comenta maravillado. • Disminuye la depresión. A partir de las diversas dimensiones y beneficios. sin embargo.

la realidad es que las actividades artísticas están limitadas a una clase de una hora en la educación básica y a partir de la educación media superior. además de la percepción de la actividad no como un hobby. capacidad de modulación. pero trabajan tanto que pueden llegar a tener mejores resultados. cantando con los intereses de la voz. para vivir del canto se requiere una disciplina y un enfoque del 100% a la misma. enfatiza Beto Castillo. Creo que allí es donde la educación de nuestro país se equivoca”. a clases extracurriculares. sino una disciplina. el espectro se reduce a la preparación autodidacta y. Rebeca Castillejos. Directora del Ensamble Vocal del Campus Ciudad de México “Hay gente que tiene mucho talento. técnica. pero si no lo trabaja. “En todos los niveles se debería incluir el arte no como una actividad extra académica. ya que la oferta educativa carece de un seguimiento o un programa estructurado. El siguiente paso es la búsqueda de profesionalización. no le sirve de nada. clases que orienten el talento o potencial. Como bien ejemplifican los tres profesores de canto. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 69 . cada día. dinámica. disciplina y entrenamiento constante. enfatiza Beto Castillo. preparación. en algunos casos. sin gastar el capital”. incluso nuestra voz es diferente en cada momento de nuestra vida. No hay una voz que sea igual a otra. enfatiza Hugo Garza. Del hobby a la profesionalización Un aspecto primordial. Así como el alumno requiere pasión. “Un profesor de canto debe ser un guía que ayude al alumno a explorar caminos hasta encontrar el que le permita desarrollar su voz hacia un rendimiento máximo en belleza. La voz para mí es como la huella digital. sin forzar el instrumento. ya que ellos pueden detonar la inquietud inicial hasta llegar al desarrollo de una gran pasión. es como cualquier actividad deportiva: requiere de horario. agilidad. Es el trabajo y la constancia lo que da resultados”. necesita encontrar un mentor que sepa enseñar y encaminar a sus pupilos. proyección. pues. y hay quienes no tienen tanto talento. porque la voz te afecta todo. es el apoyo de los padres como base. a quien alguna vez una maestra lo desanimó por sus cualidades vocales. Cada voz es única.DIVAS Y DIVOS Ensamble de solistas que han dejado huella en Guadalajara Si bien es cierto que el canto como profesión está mitificado en México. quien a la vez destaca los múltiples beneficios formativos que posee el canto como disciplina.

a través de sus diversos departamentos de difusión cultural de los diferentes campus. lo que le provocó tener más determinación hasta lograr ser hoy un líder en su área: puliendo diamantes en bruto y encaminando programas y proyectos culturales. enfatiza Beto Castillo. “No es casualidad que en las obras que se han presentado a nivel profesional en el país. sanciones y multas. un reglamento. comparte Beto Castillo. ocupa el potencial de jóvenes para crear y montar diversas presentaciones a nivel profesional. Cuna de talentos El Tecnológico de Monterrey hace uso de los dones del canto y. ya sea como una actividad formativa o una forma de vida. “Gracias al Tecnológico de Monterrey pude desarrollar una formación académica complementada con lo que para mí fue la formación profesional más importante. Como ejemplos están las experiencias de Rebeca Castillejos. dice orgulloso. ya sea como actividad formativa o una forma de vida. Sin embargo. puede acudir. pues de otra forma no lo hubiese logrado”. se acude por un deseo personal o gusto. cada una de las cuales conlleva un nivel y un compromiso diferente. En las primeras. horarios extenuantes. Beto Castillo y Hugo Garza. ya que cuenta con una oferta diversificada y a la vez. algún EXATEC las ha protagonizado”. y cualquier persona. mientras que la representativa corresponde a grupos ENSAMBLE WE WILL ROCK II. como bien señala Hugo Garza. ¿Por qué arriesgar e invertir el tiempo en un grupo representativo? El Tecnológico de Monterrey se ha posicionado y cuenta con un reconocimiento en el medio del espectáculo musical. El Tecnológico de Monterrey cuenta con las actividades extracurriculares y las representativas. Un espectáculo que alumnos del Campus Guadalajara presentaron como homenaje a la banda inglesa Queen. orientada a sus alumnos. La vida en el ensamble culmina con la presentación o puesta en escena del proyecto y así se desarrolla como un proceso cíclico. arte y espectáculo. y que el alumno puede moldear de acuerdo con sus intereses personales. que ahora entiende y agradece. y la recreativa a partir de la formación y participación en clubes. Compromiso de grandes Pertenecer al ensamble vocal o algún grupo representativo conlleva seguir un régimen estricto. y para ser parte de estas compañías se libra un proceso de audiciones. Es de las pocas instituciones que dedican un espacio a políticas culturales sobre canto como disciplina. Hugo Garza señala que el valor del canto se dirige en tres áreas: formativa. 70 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY definidos. en las segundas hay una exigencia y un nivel de profesionalización mayor. en los que pasan incluso más tiempo del que consumen sus clases habituales. La parte formativa se da a través de clases estructuradas. con reglas y horarios establecidos a los cuales se ingresa por las cualidades de los alumnos. administrativo o alumno. Uno de los detonadores del desarrollo de la actividad artística es intentar y participar en las clases extracurriculares y a partir de allí definir la ruta a seguir. recreativa y representativa. de acuerdo con el proyecto a montar. .arte y cultura Uno de los detonadores de desarrollo de la actividad artística es participar en las clases extracurriculares y entonces definir la ruta a seguir. fue ese comentario.

se construye el concepto para presentar al final de semestre: desde un homenaje a un artista o género musical. VARIEDAD MUSICAL Ensamble Espectáculos como Raíces • Festival de la canción • Homenajes a artistas o poetas • • El Ensamble ha sido una fortaleza tremenda para el Campus Monterrey. se hizo un concierto con las canciones y fue un exitazo. poemas musicalizados o fragmentos de canciones representativas de alguna época. reafirma Hugo Garza. gozos y fracasos. se ha posicionado ya con un grupo consolidado y que da continuidad al trabajo. a partir de lo que se tiene. El Ensamble Vocal surge a partir del proceso de audición. Hugo Garza relata el origen de la actividad académica en 1973. icono de la institución y una tradición que nació en el Campus Monterrey. la adaptación de una obra de teatro de protesta argentina: “En aquel entonces no agradó. En el Campus Guadalajara. No hicieron la temporada de reposición. y la dirección de Beto Castillo. Para el día de la gala o presentación. El espectáculo vive gracias a la gran cantidad de gente talentosa que hay y por el interés en hacer conciertos. cuenta Beto Castillo. En el caso del Campus Ciudad de México. se hace una selección de canciones y se realizan las audiciones. Ya con la materia prima. se ha posicionado como un recinto destacado por el énfasis que da a las actividades y sobre todo. bajo la coordinación de Juan Vila.ENSAMBLE THUNDER ROCK Más de 100 alumnos en escena conforman este concepto musical del Campus Guadalajara. el uso del micrófono. vestuario y todo lo que conlleva una puesta en escena. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 71 . en donde se selecciona no sólo a lo mejor. a partir del fracaso del musical de ese año. aunque Ensamble es de reciente origen (1996). sino a los más comprometidos y que más habilidades tengan a desarrollar. director vocal del Campus Guadalajara. A partir de allí nació Ensamble”. Director de Difusión Cultural de este campus. el apoyo directivo que va desde el presupuesto hasta el último detalle de la escenografía y su cuerpo de maestros. trabajo escénico. que encaminaron políticas y estrategias diversas hasta configurar la oferta con la que ahora cuenta y la cual beneficia a la comunidad estudiantil. Así surgió el Concierto Ensamble. quitaron la parte de dramaturgia. expresión corporal. Ensamblan el talento Llegar al lugar donde ahora se coloca el Monterrey en el ámbito musical fue resultado de aprendizaje. cantar y presentar su talento. narra el Director de Difusión Cultural del Campus Monterrey. los alumnos están preparados para enfrentar el escenario y al público. habiendo ya experimentado en el trabajo vocal. enfatiza Beto Castillo.

vínculos Integración de generaciones Aprendamos a dialogar con los millennials En un panorama de grandes contrastes. qué se puede hacer para que en una familia con tres generaciones distintas. pueda haber una buena relación? Por Dra. al menos. Evelyn Prado. Coordinadora del CAMS de la Preparatoria Eugenio Garza Sada de Monterrey 72 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY .

a diferencia de las generaciones que les antecedieron. han cambiado el esquema de operación y la realidad de las empresas: para ellos es importante el tiempo libre. los adolescentes eran considerados maduros cuando alcanzaban sus 20 años. Hace 100 años. prioritario conocer las características de sus hijos para entenderlos y tener una buena relación con ellos. hacen énfasis en las metas cumplidas y no en el tiempo que pasan en la oficina. se vuelve. reformulando a la generación de los boomers para definirla como la primera de padres que mantiene a sus hijos más allá de la adolescencia. La comunicación con los hijos milenios debe ser horizontal. retroalimentación y orientación. todos ganan. fracasos. por lo que estas diferencias se vuelven como un caldo de cultivo de conflictos familiares. y con ello. las características que definen a su generación y que se centran en el aquí y ahora. los nuevos ambientes sociales y económicos han “forzado” a los hijos adultos a permanecer un mayor número de años en la casa de sus padres. empática y centrada en la vida actual de ellos. un espacio para el ocio y un horario de trabajo flexible. más que en generaciones anteriores. En décadas pasadas. Son jóvenes sobreprotegidos y criados como el centro de la familia. tomando en cuenta sus logros. Sin embargo. para los padres de hijos milenios. Su proceso de maduración se alarga hasta los 25 o 30 años. jóvenes nacidos después de 1986 que vienen de familias con padres de la generación de los rebeldes baby boomers –de 1946 a 1964– y de la ansiosa generación X –de 1965 a 1979–. están conectados las 24 horas del día los siete días de la semana. Es una generación con una relación permanente con sus amigos a través del celular. gustos. se comunican a través de ella. Y es que son muchas las cosas que separan a estos padres e hijos. La escucha activa Así. asertiva. Les gusta que les den atención.E stamos frente a una nueva generación de hijos cuyo canal de comunicación más importante son los medios digitales y no el que se da cara a cara. Por sus características. y en las tecnologías de información como herramienta de comunicación. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 73 . Han crecido rodeados de tecnología. en casas donde como en un casino. metas. sueños y lo más importante. Prefieren horarios flexibles de trabajo y son atraídos por compañías que basan la mayoría de sus operaciones en las tecnologías de información. en Inglaterra el muchacho que cumplía 12 o 13 ya estaba listo para salir de la casa y trabajar. Se le ha denominado como la “generación milenio”. en un ambiente donde no hay ganadores ni perdedores. frustraciones.

Cuando se abordaba el tema de. tolerar. Después de todo. por ejemplo. respetar y. y con la generación milenio. porque no están acostumbrados ni desean aceptar ni escuchar un “no”. también es primordial que los hijos sepan que tenemos puntos de vista diferentes. visto desde una perspectiva positiva. casi siempre se terminaba estudiando lo que a uno le decían. ceder. ésta debe ser específica y los comentarios realizarlos en tiempo presente. pero también. Los padres necesitamos estar disponibles para nuestros hijos cuando lo necesiten. hijos tiranos • Padres duros para tiempos duros • Qué hago si mi media naranja es toronja? • Los hijos tiranos llegan a las empresas entre otras publicaciones. al old fashion de las tradicionales relaciones personales. y practicar la escucha activa: sin juzgar. esto es muy importante para los jóvenes milenios. en algunas situaciones. el equilibrio se hace con dos contrapesos. El presente lo es todo para los milenios. pero siempre dando lugar a las pausas. respetar su espacio y fomentar una buena comunicación evolucionando a la manera en la que ellos lo hacen. Recordemos que la comunicación efectiva debe ser bidireccional y no un monólogo. la base de este centro radica en conocer las diferencias que caracterizan a estos jóvenes. y cuando se trata de una negativa de apoyo a sus decisiones. EVELYN PRADO Es coautora de los libros: • Padres obedientes. Cuando hagan un comentario o presenten sus ideas es bueno respetar su punto de vista. de orientarlos porque para ellos significa “interponernos en sus planes”. interrumpir. Sí puede haber un punto de encuentro entre las diferentes generaciones. Si bien no hay manuales ni reglas que orienten o digan cómo debe ser la comunicación con los hijos. . acercándolos. ayuda a desarrollar un clima propicio para negociar. casi un monólogo. esto hará que respeten los nuestros. Y cuando se dé la comunicación. la mayor parte del tiempo hablaba el adulto y no se tocaban muchos temas.vínculos Recordemos cuando hablábamos con nuestros abuelos: nuestra conversación era más formal. Los hijos de hoy tienen –porque se las hemos dado– la libertad de elegir qué quieren estudiar. el conflicto crece. rechazar o contra argumentar. Y esto es lo que debemos considerar cuando se llega a una discusión seria con los hijos milenios. buena comunicación y no cerrar este canal con ellos. El conflicto. Sin embargo. El silencio da tiempo a la otra persona para comprender lo que se dijo y luego continuar con la conversación. esto llega en ciertas ocasiones a generar un conflicto cuando se trata de darles un consejo. debemos –si no lo sabemos– aprender a incorporarla en nuestra vida y a comunicarnos a través de ella. da tiempo a la otra persona a comprender lo que se dijo. sí se pueden ver las características esenciales que se deben tomar en cuenta para tener una 74 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY El silencio es importante en la comunicación. de vez en cuando. Es por ello que también es preciso tomar la tecnología como una aliada. elegir una carrera.

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una niña de Poza Rica. y que la llevó a destacar frente a una cámara como reportera en Telemundo de Chicago y ganar cuatro Premios Emmy en las categorías de Mejor Reportera y de Investigación. Veracruz. Alba Mendiola dice estar emocionada por su última nominación. a nivel regional. la EXATEC ha construido una carrera prolífica y reconocida en Chicago. pero también hay quienes han sido muy exitosos. siempre con el olfato periodístico por delante. está en busca de oportunidades para hacer buenos reportajes. esas historias que suceden cada día son las que queremos sacar a la luz en Chicago. decidió entrar a la carrera de Licenciado en Ciencias de la Comunicación en el Tecnológico de Monterrey. Por Mariana Ledezma C on curiosidad. Aunque la EXATEC en el momento de nuestra plática aún no sabe que ganará el galardón. Aunque en su carrera las temáticas han sido diversas. Años después. sobre temas sociales como la inmigración y la pena de muerte. ya con la nominación 76 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY explica que es un reconocimiento a sus 14 años de carrera en Telemundo Chicago. pues asegura que no se nace sabiendo y que hay leyes y normas en Estados Unidos que es necesario explicárselas a la gente para que tomen decisiones importantes a conciencia. significa que mi audiencia va a aprender también algo nuevo. y si es necesario apoyarlos en cuanto a información”. Alba se inclina por los temas sociales. donde encontró diferentes maneras de diversificar la pasión por una profesión que descubrió que traía en su ADN: el periodismo. Prefiere las calles Con tono de orgullo. a través de su trabajo. principalmente. . le ha abierto la mente a alguien para que pueda resolver algún problema: “Mi filosofía es que si yo aprendo algo nuevo todos los días en mi trabajo. en entrevista telefónica. una ciudad a la que tuvo que adaptarse. dice que cuando agarra un tema no lo suelta. a los Premios Emmy por el reportaje Caso Solache: ¿Culpable o inocente?.exatec Alba Mendiola ADN DE PERIODISTA Con cuatro Premios Emmy en su trayectoria. sin saber con precisión qué estudiar. pero también es la satisfacción de saber que. que apoyen a la comunidad hispana que llega a Estados Unidos sin nada a luchar: “Hay mucha gente que sigue en esa lucha. por ejemplo. en la categoría Noticias por investigación o serie. Ahí despertó su intuición por conocer cómo se hacían las cosas y saber qué había detrás de esa voz. y donde se dio cuenta que la mejor manera de ayudar a la comunidad hispana es contando buenas historias. Para mí es más satisfactorio saber que la información que estoy dando le puede aportar a alguien y ayudar”. el proceso de las contiendas electorales. escuchaba la BBC de Londres en español en un radio que le había regalado su papá.

Fotos: Cortesía Alba Mendiola REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 77 .

volvió a ponerla en el camino de los medios de comunicación. de donde la llamaron inmediatamente y donde empezó a trabajar como reportera desde 2001. • que terminaría frente a una cámara de televisión. asegura. pero sobre todo hacer lo que les gusta con pasión. Combinar su trabajo como reportera y madre no ha sido fácil durante estos años. que le abrió las puertas en TV Azteca y que la llamó nuevamente a los medios de comunicación cuando se mudó con su esposo a Chicago. sobre todo cuando se trata de una profesión demandante. hizo una solicitud para Telemundo. . Con esa misma convicción. Veracruz en la estación local de TV Azteca. a lo que se dedicaría y tampoco 78 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY Una sólida carrera La otra faceta de Alba es la de ser madre. te comparas y te das cuenta de la preparación que tienes. acostarlos y trato de pasar los fines de semana con la familia. enfatiza que quiere seguir reporteando en una ciudad que la cautivó por su pluralidad y por las distintas historias que puedes encontrar ahí. te das cuenta que puedes enfrentar cualquier cosa”. Hago lo que me gusta. Artes y Ciencias. Para mí es igual de importante ser una buena periodista que una buena madre. clima. Aún no tenía bien claro cómo sería el Periodismo. reportaje por el que ganó el Emmy 2014. una distribuidora de comida asiática y el caso del mexicano Gabriel Solache. Continuó su carrera en la estación local de Telemundo en 2001. se mudó a Monterrey para estudiar la carrera de Licenciado en Comunicación. sin embargo ha aprendido a organizarse: “Llego con los niños a hacer tarea. una vez que estás fuera. hacer un trabajo de reportera con calidad. La oportunidad que Alba esperaba llegó cuando entró a trabajar en TV Azteca Veracruz. • Ha logrado cambios en las comunidades hispanas con reportajes de investigación. que le exige estar en las calles buscando historias y a contrarreloj. Sin embargo. por ejemplo. en pocas palabras. Aun con la barrera del idioma y la cultura. a quienes recomienda tener la puerta abierta. conocer gente y contar esas historias con las cuales la audiencia se sienta identificada. Alba encontró trabajo en un programa universitario que brindaba apoyo a mujeres hispanas. sus profesores. con la misma vocación con la que inició su carrera en Veracruz. Después los planes cambiarían porque se fue a estudiar a Inglaterra y no volvió a México porque se casó. sobre un grupo de criminales sexuales. Con todo y que ahora es presentadora del programa de televisión Enfoque Chicago –que le valió un Emmy– Alba prefiere estar en la calle. pero también disfruto a mis hijos. pero asegura que el programa de la institución. Posteriormente se fue a radicar a Chicago. • Cubrió las elecciones presidenciales de Barack Obama. Un proceso de adaptación muy similar al de la comunidad a la que ahora se dirige y de la cual cuenta historias. A pesar de que sales de la universidad con muchas inseguridades sobre dónde vas a trabajar y qué es lo que vas a hacer. • Tiene cuatro estatuillas del Premio Emmy de la Academia de Televisión. y por qué no. le abrieron la mente y la prepararon no sólo para ser una buena profesionista: “El Tec de Monterrey te prepara para la vida y. convertirse en un ejemplo para los futuros periodistas. y ese ADN del que tanto habla durante la plática. su amor por el periodismo. donde desarrolló ese instinto periodístico e hizo sus primeros reportajes. compañeros y amigos. comida e idioma nuevos. Conquistando la ciudad del viento Cuando Alba terminó la preparatoria en Veracruz.exatec PERIODISTA VERSÁTIL • En México trabajó como reportera en Hechos del mediodía y Ciudad desnuda. donde empezaría otra aventura: cultura. Hago lo que me gusta. capacitarse con las nuevas tecnologías. Para mí es igual de importante ser una buena periodista que una buena madre. cuando te dan una oportunidad. pero también es importante disfrutar a mis hijos”.

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Incluso. aunque la respuesta puede ser inmediata y aparentemente sencilla. En consecuencia. las instituciones educativas otorgan diplomas a los alumnos que prueban tener ciertos resultados adquiridos. por ejemplo. las creencias culturales. El primer supuesto apuntala una capacidad de hablar razonadamente. de aproximarse a las acciones incorrectas. incluida la deshonestidad académica. Así. quien al copiar pervierte el sistema de evaluación. nos permite acceder a un diálogo y debatir ideas buscando tener argumentos sólidos sobre nuestras creencias. ya no solamente como una falla del carácter o un puro egoísmo que hay que sancionar y extirpar de una institución. sembrando así la semilla de pensamiento crítico. produce una ciudadanía consciente de sus acciones que busca el bienestar de todos. sino como una práctica producto de algún sesgo cognitivo.humana Dra. sería imprescindible responder primero ¿por qué copiar es una mala acción? Presentar esta pregunta nos llevaría a una complejidad filosófica más enriquecedora que decretar que el plagio será castigado con la expulsión del plantel. todos los ciudadanos nos beneficiamos contando con instituciones educativas. pues. La ética fomenta un tipo de reflexión que genera libertad y equidad en la sociedad. si la preocupación fuera exclusivamente erradicar o disminuir la proclividad a copiar. . No nos es indiferente el que una acción sea juzgada correcta o incorrecta porque comprendemos que hay un criterio previo a la evaluación de ciertas acciones (aunque es posible disentir con ese criterio. Somos capaces de entender razones por las que una acción conviene o no a una sociedad. que copiar es malo porque es un engaño a la institución que procura trasmitir conocimientos al estudiante. Una educación ética reflexionaría sobre varios supuestos en dicha respuesta. produce una ciudadanía consciente de sus acciones. necesario para sostener un sistema democrático. 2. en donde los procesos organizacionales. Esto corrobora una tendencia en estudios recientes sobre el fenómeno de la corrupción. los hábitos sociales son el foco de estudio para prevenir y disminuir la incidencia de estas prácticas. pero debemos destacar la forma profunda en que la educación ética aporta más elementos para la reflexión. Presentemos aquí sólo dos: 1. sino del beneficio que trae realizar todas las otras acciones ciudadanas para hacer una sociedad más equitativa. En este caso. 80 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY La ética fomenta un tipo de reflexión que genera libertad y equidad en la sociedad. contiene elementos que la educación ética puede examinar de una forma analítica a los ojos sorprendidos de los estudiantes. formamos ciudadanos que se sienten libres porque son capaces de dar razones de sus opciones. El segundo supuesto nos lleva a reflexionar al grado de lo que conviene a la sociedad. al menos lo entendemos). Ciertamente ayuda en esto. Martha Sañudo Catedrática e investigadora del Departamento de Filosofía y Ética DESDE LAS AULAS Cómo comenzar a construir ciudadanía? T odos los que estamos involucrados en el ámbito educativo comprendemos que el copiar y el plagio son dos acciones de deshonestidad a las que hay que poner atención para tratar de evitarlas. Comprendemos los beneficios de pertenecer a una sociedad ordenada en la que las instituciones aporten los bienes sociales que justifican su existencia. Algunos piensan que la educación ética sirve para reducir o evitar estas malas prácticas. y esto permite un grado de certeza a quienes más tarde emplean a estos egresados. y este grado de abstracción es la clave para poder discutir no solamente que el copiar sea castigado. Respondamos.

REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 81 .La finta José Luis González/ NortePhoto.com El estrés de los exámenes y de los trabajos finales se olvida con deportes como el futbol. Es cuando se trata de liberar la mente y disfrutar el juego que es la vida.

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itesm. puede hacer un presupuesto de las cantidades que idealmente debes destinar a cada gasto. nació esta aplicación que contiene el listado de las 100 recomendaciones literarias del Tecnológico de Monterrey. La finalidad es crear un vehículo más para acercar la lectura a los estudiantes. por medio de una selección de obras que incluyen una pequeña reseña y una breve biografía del autor. Disponible para Android e iOS. Así no tendrás que esperar a hacer un recuento de los gastos del día. 1 dólar.mx Disponible para Android e iOS.pasionporlalectura. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 85 . basta arrastrar el icono de una moneda hacia una de las categorías predeterminadas de gasto. y automáticamente abrirá un cuadro de diálogo para capturar el monto de la transacción. pues informa a cada miembro de un grupo cuando se ingresó un nuevo gasto y permite asignar diferentes montos a cada integrante según el evento que corresponda. Disponible para Android e iOS. cambiando entre ellos con sólo deslizar la pantalla. basado en tu ingreso mensual.App del Tec Coin Keeper A través de una práctica y atractiva interfaz. Además. entonces Settle Up es la app ideal. Desde 13 pesos mensuales 100 libros Settle up Si lo que necesitas es llevar un registro de gastos de un conjunto de personas y recordar quién pagó qué. Como una extensión de su programa Pasión por la lectura. Sin costo. Coin Keeper guarda un registro detallado de cada gasto en el momento en que lo haces. El listado también se encuentra disponible para su consulta en www. Se puede participar en distintos grupos.

Por ello. el protagonista se sumerge en un viaje interior por el pasado y futuro. Diez relatos donde el lector navega por el misterio. los fantasmas muestran la mezquindad humana. luces y colores. BERNARDO ESQUINCA / ALMADÍA El autor nos sumerge en un mar negro: la Ciudad de México y su ramillete de historias. el terror y la alusión a la memoria que guardan los lugares. la denuncia y apelación a los valores. van desde curiosidades banales. lo sustancial está en las diferentes historias y sensaciones que plasma el autor. donde el tiempo y el amor se miden por las sensaciones y vivencias dentro o fuera de los límites morales. Tabúes y clichés son desnudados para presentar una historia desde la óptica femenina. Este libro es uno de esos que se disfrutan al leerse en un momento en el que hacemos una pausa a lo cotidiano. Es un deleite por su calidad literaria. 86 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY PARA LEER AL ANOCHECER 2 IMPEDIMENTA Diciembre se antoja un mes reflexivo. El sentimiento de Oliver Twist. una sociedad sin espacio para observar al prójimo. Un detalle en el clímax da un vuelco a la historia para decir que la vida enseña y nos lleva al encuentro con nuestro destino. Dickens es la recomendación. lugares embrujados. que llevan al lector a valorar el presente como una oportunidad para transformar vidas. Entre los relatos sobresalen El guardavías y La historia del retratista. fantasmas y enigmas. gran creador de ambientes invernales y emblemáticos personajes con historias y mensajes memorables: la esperanza de tiempos mejores y la autoconsciencia. La seducción de lo material y otros sentimientos sobrecogedores llenan al lector de una ternura y sensibilidad en cada diálogo. MAR NEGRO (2014) 1 OLIVER TWIST ALIANZA (1839) Invierno. . además de un ambiente mágico y ancestral. crítica al individualismo y la clásica sentencia de Dickens del contrapeso entre los vicios y virtudes. Inglaterra y la conmovedora historia de un niño huérfano y su odisea en un mundo lleno de infortunios. el ser desplazado.librería En la Navidad Charles Dickens Por Adriana Martínez Olor a pino. Más allá del escenario. que llega a una etapa repleta de incertidumbres. donde el despertar de sensaciones remueve todo lo que era para mostrarle un nuevo rumbo. pensamientos cíclicos y míticos del ser humano hasta el morbo de lo visual. en los que ensoñación y realidad se entremezclan para dejarnos historias espeluznantes con tintes de misterio. Es un acoplado de 13 relatos de suspenso. maestro del relato. donde uno construye con fervor su destino y nunca es tarde para cambiar. CUENTO DE NAVIDAD 3 RANDOM HOUSE (1843) Con múltiples adaptaciones e icono de la época. La simpleza y naturalidad en los diálogos lo hacen un texto ameno y fresco. que la vida coloca a cada uno en su lugar. Novelista inglés. Con analogías y metáforas. Novedades EL INTENSO CALOR DE LA LUNA (2014) SEIX BARRAL / GIOCONDA BELLI Frases cortas y ágiles desencadenan la historia de una mujer en plenitud. fiesta y reunión familiar por doquier. Previo a la cena de navidad.

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Century Avenue 100. el suelo tiene partes de cristal que no dan tregua al vértigo de los visitantes. Su desarrollo económico y en infraestructura la convierten en modelo de una urbe futurista capaz de seducir a los viajeros con sus contrastes de tiempo y espacio. 88 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY Shanghai World Financial Center Hasta hoy el rascacielos más alto de la ciudad pronto será desbancado por la Shanghai Tower. el Hotel Park Hyatt (de los más lujosos) y un observatorio que ocupa los pisos 94. En el 97 la vista es espectacular.swfc-shanghai.com/ . Pudong New Area http://www.viajeros Shanghai La altiva que acaricia el cielo La imagen panorámica de sus rascacielos y sus edificaciones tradicionales reflejan la bipolaridad de esta metrópoli que custodia el delta del río Yangtsé. Tiene 492 metros de altura y sus 101 pisos alojan oficinas. Por Abril López Pudong La modernidad le da personalidad a la costa este del Huangpú. Esta zona de negocios le da la bienvenida al futuro. 97 y 100. en China.

Es la parte tradicional e histórica de Shanghai. o incluso posar para ellos y recibir un dibujo fotográfico. a través de su sede ubicada en Shanghai.smtdc.shanghaimuseum.sstm. monedas. el Tecnológico de Monterrey se vincula de manera permanente con empresas e instituciones en China. La sala Earth Exploration permite realizar un viaje al centro de la Tierra y en World of Robots los visitantes pueden convivir con robots que tocan el piano. Visita también la Casa de Té Hunxintin y el Templo del Dios de la Ciudad.org.El Bund La costa oeste del río Huangpú es un auténtico mosaico de arquitectura. es una experiencia que no se vive todos los días. Hoy en día se han logrado formar convenios con Fudan University. El viaje redondo tiene un precio de 80 yuanes. el costo sube a 160 yuanes. muebles clásicos de las dinastías Ming y Quing.cn El lado oriental Ante los nuevos contextos de negocio global y de organismos internacionales. construidos en el siglo XVI. transportan a la antigua China. Museo de Shanghai Es uno de los más importantes de China. Renmin Avenue 201 http://www. Aquí se ubican los Jardines Yuyuan. pero si se quiere viajar en el área VIP. del Aeropuerto Internacional de Pudong a la estación Longyand Road. http://www. REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 89 . También se realizan misiones culturales y de negocios en diferentes campus para alumnos y profesores de la institución. Cuenta con una vasta colección de piezas de arte entre las que se encuentran objetos de bronce y cerámica. esculturas. en aproximadamente siete minutos. pinturas y piedras de jade pertenecientes a diferentes periodos históricos.com/en/ Old city Las construcciones tradicionales. Shanghai Maglev Train Un tren de alta velocidad que recorre mediante levitación magnética una distancia de 30 kilómetros. aunque renovadas. Muchas de las casas viejas ahora funcionan como comercios donde los turistas pueden conseguir artesanías.net/ Museo de Ciencia y Tecnología Un museo futurista con 14 salas de exhibición interactivas y multisensoriales. Century Avenue 2000. Pudong New Area http://www. Shanghai Jiao Tong University y Shanghai International Studies University por mencionar algunos.

los estudiantes de Arquitectura participaron en el desafío Repentina Arquitectura 2014. De los nueve trabajos presentados. directora de carrera de este campus.Foto: José Luis González / NortePhoto. en la que definieron volumetrías y un catálogo de conceptos con base en su diseño. Claudia Mena. expresó que la inclusión arquitectónica fue algo nuevo para sus alumnos y se dieron cuenta que desde su profesión pueden inferir en otros. creado para alumnos del Campus Ciudad Juárez con el fin de hacer conciencia de las múltiples y posibles necesidades en una vivienda.com colaborativos Construyen con espíritu de inclusión Sólo tenían 20 horas para realizar su propuesta de remodelación. comentó el propietario de la residencia en la que se basó el reto y que recientemente perdió una de sus extremidades inferiores. Se trataba del reto Proyecto arquitectónico incluyente. . luego de una evaluación por tres experimentados arquitectos. Los estudiantes ganadores dijeron estar 90 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY agradecidos de que la carrera fomente estos espacios de participación social que nutren su humanismo. Sobre esta iniciativa. Así. el inmueble está por ser remodelado en un periodo corto de tiempo. Como segunda etapa. donde presentaron propuestas para remodelar la casa habitación de una persona con discapacidad motriz. “La visión de construir con un espíritu de inclusión nos va a llevar a edificar una sociedad con valores más firmes y ejecuciones sobresalientes en el área de arquitectura”. los alumnos Adriel Soto y Alan García se llevaron el primer lugar.

PROGRAMA 2015 Auditorio Luis Elizondo Los maestros cantores de Nuremberg (Wagner) Iolanta (Tchaikovsky) y El Castillo de Barbazul (Bartók) 13 de diciembre 11:00 horas 14 de febrero 11:30 horas La viuda alegre (Lehár) La dama del lago (Rossini) 17 de enero 11:55 horas 21 de marzo 10:55 horas Los cuentos de Hoffmann (Offenbach) Payasos (Leoncavallo) y Caballerosidad rústica (Mascagni) 31 de enero 11:55 horas 25 de abril 11:30 horas .

en su estilo habitual. puso el dedo en la llaga. los senadores. Por ejemplo. Mientras nuestra clase política continúa discutiendo sobre el momento en que las leyes secundarias harán operativa la reforma educativa. debido a que los efectos agregados de la crisis económica de 2008 hacían patente un hecho: la deuda de los egresados resultaba más abultada que los beneficios inmediatos de ejercer como profesionistas. y con él la exigencia distintiva de los nativos digitales: hacer valer la autonomía que les brinda el mundo digital. además de abusivas. ya que en 2013 aumentó el número de estudiantes universitarios que se encontraban devastados por sus deudas. investigadores. Poco les importa qué digan los diputados. aunque poco utilizados en México. la puntualización de Obama resultó muy atinada. no parecía tener mucho sentido echarse una deuda enorme a cuestas. Ellos quieren elegir todo. el año pasado The Guardian publicó parte de un discurso que Barack Obama dirigió a los estudiantes de la universidad de Búfalo. En aquel momento. el mundo seguirá avanzando. mismas que representaban un grave impedimento para su movilidad social en el futuro. La generación de los nativos digitales no está dispuesta a seguir el camino que muchos hemos transitado. ya que nos proporcionan una idea clara del número de patentes. les interesa moverse entre la realidad y la virtualidad. . palabras menos. A los millennials lo que les interesa es continuar moviéndose entre la realidad y la virtualidad. Si antes de obtener un buen trabajo llegaba una deuda abultada. Las deudas adquiridas por los Los nativos digitales no están preocupados por los rasgos distintivos de los que se vanagloria Harvard o Standford. especialmente qué estudiar y la manera de hacerlo. en el que. desplazarse entre lo síncrono y lo asíncrono. Palabras más. acuerdos interinstitucionales y demás atributos que puede tener una universidad de vanguardia. cifra extremadamente contrastante con 16% de incremento en los ingresos familiares. Tales señalamientos tienen su origen en un hecho innegable: en las últimas tres décadas las cuotas que pagan los estudiantes de las universidades públicas se han incrementado 250%. los debates internacionales están girando en torno a cómo la universidad habrá de responder a las preferencias y necesidades de los jóvenes. Stanford o Warwick. 92 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY estadounidenses para hacerse de una educación universitaria. sortear los espacios físicos y geográficos.social Dr. Pablo Ayala Director de Sentido Humano de Vicerrectoría de Profesional INVERSIÓN EDUCATIVA La reinvención de las universidades L os rankings universitarios. se habían convertido en una barrera y carga para muchas familias de clase media. Y además de su utilidad para distinguir rasgos y méritos de las diferentes ofertas universitarias. Si bien es cierto que la cuestión del financiamiento universitario es un tema sensible. Una normalidad que para muchas de nuestras universidades mexicanas representa el principio de su colapso y futura parálisis. dijo que un nuevo sistema de rankeo podía orientar a los estudiantes a identificar si su inversión educativa resultaría rentable cuando ejercieran como profesionistas. también son utilizados para hacer política. espacio donde construir una carrera profesional conformada por cursos provenientes de distintas universidades y demás entidades es sólo una de entre las muchas que al día de hoy se toman en la red. tienen una utilidad práctica relevante. No les preocupa mucho lo que a nuestra generación. Los nativos digitales no están preocupados por los rasgos distintivos de los que se vanagloria Harvard.

martes a viernes.AGUASCALIENTES www.html PUEBLA ESTADO DE MÉXICO El arte de estampar de los archivo Kyron Hasta el domingo 18 de enero .mty.PLAZA CENTENARIO www. TOLUCA.mx/ index. El Canon Griego Exposiciones Permanentes FÓRUM CULTURAL GUANAJUATO .conaculta.mx CIUDAD DE MÉXICO 1er.12:00 a 14:00 hrs.mty.mx Del miércoles 21 al viernes 23 de enero CENTRO ESTUDIANTIL. convertir el conocimiento científico en soluciones innovadoras que beneficien a la sociedad (innovar) y transformar a través de la generación y transferencia del conocimiento a las comunidades (trascender).19:30 a 21:30 hrs.10:00 a 18:00 hrs. CAMPUS MONTERREY http://cidtec.martes a domingo .conaculta.martes a domingo de 10:00 a 18:00 hrs.itesm.lunes a sábado.mx/dae/ddc/met.mty.Abril 2015 AUDITORIO LUIS ELIZONDO http://sitios. MUSEO DE ARTE DE QUERÉTARO www.conaculta. Congreso Internacional de Innovación Educativa Miércoles 21 de enero CENTRO ESTUDIANTIL.mx SAN LUIS POTOSÍ Anatomía del pensamiento Hasta el domingo 28 de diciembre .gob.mx REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY 93 .gob.martes a domingo .mx/ AGUASCALIENTES Entre la luz y la sombra de Tina Hasta el domingo 25 de enero . Hasta el sábado 10 de enero .conaculta.conaculta.itesm.mx SAN PEDRO MUSEO DE ARTE Pintura Europea Colección Permanente MAQRO Hasta el martes 30 de diciembre .viernes de 18:00 a 20:00 hrs.gob. 10:00 a 17:00 hrs.gob. MUSEO DE ARTE CONTEMPORÁNEO NÚMERO 8 .11:00 a 18:00 hrs.gob.itesm.com GUANAJUATO TORREÓN Hasta el miércoles 31 de diciembre .mx/vie/ciie/ www.lunes a sábado. 10:00 a 18:00 hrs. ESTADO DE MÉXICO GUADALAJARA El Cascanueces Temporada de Otoño 2014 Viernes 19 de diciembre . MUSEO DE ARTE DE CIUDAD JUÁREZ www. http://cidtec. Domingo 28 de diciembre .mx QUERÉTARO Para Dos 45° Congreso de Investigación y Desarrollo Premio a la Investigación Rómulo Garza MUSEO TORRES BICENTENARIO. html Milagro en la calle 34 Cine familiar: Historias de familia MUSEO AROCENA www. CENTRO DE LAS ARTES DE SAN LUIS POTOSÍ CENTENARIO . TEATRO DEGOLLADO www.gob.itesm.conaculta. CAMPUS MONTERREY El Tecnológico de Monterrey busca contribuir a la calidad académica de su proceso de enseñanza-aprendizaje (formar).agenda Diciembre 2014 — Enero 2015 CIUDAD JUÁREZ Encuentros en la plástica de Ciudad Juárez Hasta el viernes 30 de enero . www.MUSEO DE ARTE E HISTORIA DE GUANAJUATO MONTERREY Del lunes 15 al miércoles 17 de diciembre Quinta temporada de En vivo desde el MET CAMPUS CIUDAD DE MÉXICO Octubre 2014 . 10:00 a 17:00 hrs.mexicoescultura.

El Campus Ciudad Juárez ha creado los espacios que potencien el desarrollo y formación de los estudiantes con el uso de la tecnología.panorámica Revolución tecnológica Los nativos digitales no conciben su vida sin las herramientas tecnológicas. nacieron con ellas y las necesitan para desenvolverse.com 94 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY . Foto: José Luis González/NortePhoto.

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explicó en un artículo de la revista Foreign Policy (septiembre de 2014). Uno de los retos que el brote de ébola ha presentado a los investigadores es la recolección de información. de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS). que proyectos de traducción. se habla inglés. significa salvar vidas. Según InformationWeek (septiembre. el mundo se enfrenta al mayor brote de este virus. los teléfonos celulares pueden mostrar los patrones de flujos de movimiento de la población en toda África Occidental sin afectar la privacidad. Así. el cual busca de forma veloz a las personas que fueron expuestas y posiblemente infectadas. inexistente. así como la infraestructura sanitaria débil. Mediante geolocalización. Según Leetaru. como el GDELT Project de Google —que traduce información continuamente de medios de información en cien idiomas distintos— son un avance. las primeras noticias del brote surgieron de Guinea.trend hunter Dra. Kalev Leetaru. María Elena Meneses Profesora e investigadora de la Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales BIG DATA Los rastros del ébola A más de seis meses de que iniciara el brote de ébola y con más de 13 mil casos de infectados. 2014). algunos expertos han subrayado el desafío analítico que representa para la ciencia la extrapolación de los datos recogidos en el campo por las condiciones caóticas de las localidades africanas afectadas. como lo ha señalado la Organización de las Naciones Unidas. pues se conserva el anonimato de las personas. pero no son suficiente. el Big data ha sido utilizado por empresas para conocer los perfiles cada vez más segmentados de consumidores. En Senegal. o en algunos casos. por ejemplo. Entre las herramientas desarrolladas está el software Epi Info VHF. . herramientas que monitorean en tiempo real los avances del brote y realizan visualizaciones para geolocalizar a las personas que han estado en contacto con algún infectado cobran relevancia en el mundo preocupado por el brote de este letal virus. Hasta ahora. En el caso de este brote. Ante este panorama. así como para la toma de decisiones que. pero los datos. así como de la recolección y procesamiento de éstos que. la compañía Orange Telecom trabaja con la ONG sueca Flowminder para ofrecer información a agencias de la Organización de las Naciones Unidas (ONU). sin ser la panacea. que recaba y analiza reportes en nueve idiomas sobre los brotes de epidemias alrededor del mundo. en este caso. también deben estar al servicio del desarrollo humano. México debe redoblar el paso para ponerse a la vanguardia en cuanto a la apertura de datos del sector público. el investigador de la Universidad de Georgetown. tienen un innegable valor para el entendimiento de problemas sociales complejos. uno de los problemas que enfrentan es la información que surge de países en donde no 96 REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY Las herramientas que monitorean en tiempo real los avances del brote y realizan visualizaciones para geolocalizar a las personas que han estado en contacto con algún infectado cobran relevancia. Sin embargo. y la página de monitoreo mundial HealthMap. el Big data —los grandes volúmenes de datos para su procesamiento mediante técnicas de minería de datos— ofrece una nueva perspectiva para la toma de decisiones. el retraso en la traducción fue de algunas horas y pudo ser determinante para contener la propagación del virus. con esto es inevitable que en el debate público se cuestionen las herramientas tecnológicas con las que contamos para atacar a la epidemia. El uso de telefonía celular ofrece otro tipo de información que puede ser muy útil en el análisis del brote de ébola. por lo que los reportes estaban escritos en francés.

y en formato bimestral ¡ESPÉRALA! .La REVISTA DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY se transforma a partir de 2015 Nuevo diseño. nuevas secciones y contenidos.

El Tecnológico de Monterrey fue calificada como la mejor universidad de México según la opinión de los empleadores .