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Modelos mentales

Qu son?
Un modelo mental es un mecanismo del pensamiento mediante el
cual un ser humano, u otro animal, intenta explicar cmo funciona el
mundo real. Es un tipo de smbolo interno o representacin de la
realidad externa, hipottica, que juega un papel importante en
la cognicin. La idea se cree que fue originada por Kenneth Craik en
su libro publicado en el ao 1943 titulado The Nature of Explanation.
Tras la temprana muerte de Craik en un accidente de bicicleta, la idea
no se elabor hasta mucho ms tarde. Antes de Craik, Georges-Henri
Luquet ya haba desarrollado esta idea del modelo mental: en su
libro Le dessin enfantin (el dibujo infantil), publicado en 1927 por
Alcan, Pars, argumentaba que los nios y nias construyen de forma
obvia modelos internos, una visin que influy entre otros a Jean
Piaget.
Segn Norman (ibid.) los modelos
siguientes caractersticas generales:

mentales

tienen

las

los modelos mentales son incompletos;


la habilidad de las personas para ejecutar (rodar) sus
modelos es muy limitada; los modelos mentales son inestables:
las personas olvidan detalles del sistema modelado, en
particular cuando esos detalles (o todo el sistema) no es
utilizado por un cierto perodo de tiempo;
los modelos mentales no tienen fronteras bien definidas:
dispositivos y operaciones similares son confundidos unos con
otros;
los modelos mentales son no-cientficos: reflejan las
supersticiones y creencias de las personas sobre el sistema
fsico;
los modelos mentales son parsimoniosos: frecuentemente las
personas optan por operaciones fsicas adicionales en vez de
una planificacin mental que evitara dichas operaciones; las
personas prefieren gastar ms energa fsica a favor de menor
complejidad mental.
Por qu trabajar con los modelos mentales?

Incrementar nuestra capacidad para reflexionar, crear,


experimentar, proponer.
Aclarar y mejorar continuamente nuestra imagen interna del
mundo.
Descubrir cmo nuestros modelos mentales determinan
nuestros actos y decisiones.

Influencia de los modelos mentales:

Los modelos mentales poseen una doble influencia sobre las


personas:
Primero, determinan el modo de interpretar el mundo;
Segundo, determinan nuestro modo de actuar (son activos).

Qu es un paradigma?
Es un resultado de los usos y costumbres. Segn KUHN estableca que
cambiar el paradigma todo volva a cero.
Tambin es un conjunto de realizaciones cientficas universalmente
reconocidas. El cambio de paradigma implica un profundo cambio de
mentalidad de la poca. Esto se est dando en todos los niveles tanto
social, conceptual, poltico, econmico, etc.
Para Barker, algunas caractersticas interesantes
paradigmas son, entre otras, las siguientes:

de

los

En cada paradigma que est vigente existen ya y pueden ser


identificadas las seales del prximo paradigma que lo
sustituir. Los nuevos paradigmas se crean cuando todava los
paradigmas a sustituir son tiles, resuelven problemas y estn
teniendo xito.
Los paradigmas estn cambiando constantemente y el cambio
paradigmtico supone e implica invertir o romper las reglas
vigentes.
Las personas que cambian los paradigmas son casi siempre
forneos, disidentes o nefitos, quienes no estn atrapados por
el paradigma vigente.
El "efecto paradigma" es lo que hace que lo que es notorio y
perfectamente obvio para una persona con un paradigma dado,
sea casi imperceptible para otra persona que tiene un
paradigma diferente.
Esquema mental
Un esquema mental es una poderosa tcnica de representacin
grfica y simblica, que atreves de combinar la imaginacin y
creatividad permite estructurar informacin tanto como la que se
recibe como la que se genera para un registro, organizacin,
asociacin y expresin de una forma sintetizada y ordenada que
facilita los procesos de entendimiento, comprensin, memorizacin y
anlisis de la informacin a nivel mental.
Objetivo del esquema mental:

Desarrollar la capacidad de pensar con la totalidad del cerebro,


acelerando la creatividad, sntesis racional e inteligencia y entregar
una herramienta que acelere los procesos racionales y creativos en
las actividades escritas.
Algunos ejemplos de este podran ser:
Mapa de ideas: Un mapa de ideas es un diagrama usado para
representar palabras, ideas, tareas, dibujos, u otros conceptos
ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra
clave o de una idea central. Los mapas mentales son un mtodo
muy eficaz para extraer y memorizar informacin. Son una
forma lgica y creativa de tomar notas y expresar ideas que
consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un
tema
Esquema de llaves: es la expresin grfica del subrayado que
contiene en forma sintetizada de las ideas principales, las ideas
secundarias y los detalles del texto se llama esquema de
llaves .se representa en su conjunto en forma grfica jerrquica,
por lo que facilita su comprensin, repaso y memorizacin.
El esquema de llaves tiene la ventaja de que es el ms grfico
de todos y es con el que mejor funciona la memoria visual. Su
principal inconveniente es que el texto, si hay muchas
subdivisiones, se concentra en la parte de la derecha, por lo que
presentar grandes huecos a la izquierda y a la derecha el texto
quedar comprimido, con letra cada vez ms pequea. Su
utilizacin es aconsejable cuando son pocas las subdivisiones.
Mapa conceptual: son herramientas grficas para organizar y

representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente


encerrados en crculos o cajitas de algn tipo, y relaciones entre
conceptos indicados por una lnea conectiva que enlaza los dos
conceptos.