Plan de Clases Ciencias Naturales

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
INSTITUCION EDUCATIVA VILLA DE LOS ANDES

APROBADO MEDIANTE RESOLUCIN No. 1799 DE OCTUBRE 29 DE 2008
Nit. 800.190.914-2
DANE 241396002075
BELEN - LA PLATA - HUILA
PLAN DE CLASE
REA: CIENCIAS NATURALES-QUIMICA
docente: CARLOS ANDRS PAREDES PERDOMO

GRADO: NOVENO
TIEMPO: 8 HORAS
I.H.: 4 / SEMANA
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ser posible conseguir obtener papel en su estado normal despus de
haberlo quemado, adems como estaban las partculas que inicialmente la componan?
ESTANDAR
COMPETENCIAS
OBJETIVO GENERAL
--Explico la estructura de los . Establece la relacin que existe
Relaciono la estructura de las tomos a partir de diferentes entre de las propiedades de la
molculas orgnicas e inorgnicas teoras.
materia y los cambios que se dan en
con sus propiedades fsicas y --Identifico cambios qumicos ella, por efectos de la energa.
qumicas y su capacidad de cambio en la vida cotidiana y en el Asimismo, valora los beneficios y
qumico.
ambiente.
riesgos que tiene utilizar la energa
--Explico los cambios qumicos en su vida cotidiana y el medio
desde diferentes modelos.
ambiente.
--Explico la relacin entre la
estructura de los tomos y los
enlaces que realiza.
--Realizo clculos cuantitativos
en cambios qumicos.
METODOLOGA
ACTIVIDADES DE EXPLORACIN
ACTIVIDADES DE
CONSTRUCCIN CONCEPTUAL
CONFRONTACIN
--Construccin de cuadros -- Explica el concepto de materia.
-- Reconoce las propiedades de la comparativos de los diferentes
materia: extensivas e intensivas, modelos atmicos.
- Caracteriza los estados de
Fsicas y Qumicas.
agregacin y sus cambios en los
--Diseo y ejecucin de fenmenos que observa en su
--Describe las caractersticas de los laboratorio de enlace qumico. entorno.
cambios fsicos, qumicos y nucleares
de la materia.
--Diseo y ejecucin de -- Expresa algunas aplicaciones de
experiencias de laboratorio los cambios fsicos, qumicos y
sobre separacin de mezclas
nucleares.
RECURSOS
Aula de clases, textos, sala de video (video bean), video flex, aula de informtica, laboratorio, pruebas escritas
(talleres).
EVALUACIN
Observacin contina de la convivencia en el aula, evaluacin oral y escrita, produccin de textos, solucin de
talleres, participacin en clase y una prueba tipo ICFES

Nit. 800.190.914-2
DANE 241396002075
PLAN DE CLASE
Docente: CARLOS ANDRS PAREDES PERDOMO
REA: CIENCIAS NATURALES
GRADO: NOVENO - DECIMO
TIEMPO: 4 HORAS
I.H.: 4 / SEMANA
PREGUNTA PROBLEMA: que consecuencias traera el hecho de que los gases no presentaran propiedades?
ESTNDAR
COMPETENCIA
OBJETIVO GENERAL
Relaciono la estructura de las Interpretar situaciones
Reconocer las propiedades de que
molculas
orgnicas
e Establecer condiciones
presentan los gases como son la
inorgnicas con sus propiedades Argumentar hiptesis
presin, la temperatura, el volumen y la
fsicas y qumicas y su capacidad Valorar el trabajo cientfico
cantidad de gas.
de cambio qumico.
METODOLOGA
ACTIVIDADES DE
ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIN
CONFRONTACIN
CONCEPTUAL
Consulta terica propiedades de los Practica sencilla propiedades Taller resolucin de problemas tipo
gases.
gases.
prueba Saber.
Socializacin de los temas consultados.
Exposicin por parte del docente Resolucin de problemas de aplicacin.

mediante diapositivas donde se
explica las propiedades de los
gases
RECURSOS
Aula de clases, textos, sala de video (video bean), computador, aula de informtica, material de laboratorio, pruebas
escritas (talleres), Lecturas proporcionadas por el maestro (artculos de divulgacin, libros), Material elaborado por el
alumno (rompecabezas, modelos), Fotocopias de ejercicios y esquemas.
EVALUACIN
Observacin contina del desempeo actitudinal en el aula, evaluacin escrita tipo prueba Saber.

Nit. 800.190.914-2
DANE 241396002075
PLAN DE CLASE
GRADO: NOEVNO - DECIMO
TIEMPO: 4 HORAS
I.H.: 4 / SEMANA
PREGUNTA PROBLEMA: como afecta las propiedades a los gases, un cambio en dichas propiedades?
ESTNDAR
COMPETENCIA
OBJETIVO GENERAL
Interpretar y aplicar mediante ejercicios
molculas
orgnicas
las leyes que rigen a los gases.
de cambio qumico.
METODOLOGA
ACTIVIDADES DE
CONFRONTACIN
CONCEPTUAL
Practica sencilla propiedades Taller resolucin de problemas tipo
Explicacin y socializacin por parte gases.
prueba Saber.
del
docente
induciendo
la
participacin activa y continua de los Exposicin por parte del docente Resolucin de problemas de aplicacin.
estudiantes
mediante diapositivas donde se
explica las propiedades de los Expresa de manera oral o escrita la
gases
utilidad de las leyes de los gases en las
aplicaciones de la Qumica.
Establece la relacin de los temas
tratados utilizando ejemplos
reales de su vida cotidiana.
RECURSOS
EVALUACIN

Nit. 800.190.914-2
DANE 241396002075
PLAN DE CLASE
GRADO: NOVENO - DECIMO
TIEMPO: 4 HORAS
I.H.: 4 / SEMANA
PREGUNTA PROBLEMA: cual seria el resultado de mezclar las siguientes sutancias: agua, aceite, azcar, gasolina y sal?
ESTNDAR
COMPETENCIA
OBJETIVO GENERAL
Identificar las caractersticas distintivas
molculas
orgnicas
de los sistemas dispersos (disoluciones,
coloides y suspensiones).
de cambio qumico.
METODOLOGA
ACTIVIDADES DE
CONFRONTACIN
Mediante la participacin activa el Emplea
los
mtodos
de
estudiante :
separacin de mezclas a travs de
actividades experimentales como
Conceptualiza elemento, compuesto, en
situaciones
diarias
mezclas
homogneas y mezclas considerando las propiedades de
heterogneas.
stas
en
una
actividad
experimental.
Enuncia las caractersticas distintivas de
elementos, compuestos y mezclas.
Propone hiptesis para separar
los constituyentes de una
Clasifica las caractersticas de
los determinada mezcla aplicando los
sistemas dispersos que estn presentes pasos del mtodo cientfico
en su entorno.
CONCEPTUAL
Diagrama de llaves: en el que clasifica
las caractersticas de elementos,
compuestos, las mezclas homogneas y
heterogneas, as como ejemplos de
ellas.
Mapas, redes conceptuales, cuadros
sinpticos, diagramas simples.
Reporte de la actividad experimental.
RECURSOS
EVALUACIN

Nit. 800.190.914-2
DANE 241396002075
PLAN DE CLASE
GRADO: NOVENO -DECIMO
TIEMPO: 4 HORAS
I.H.: 4 / SEMANA
PREGUNTA PROBLEMA: por que al agregar agua a una sopa salada cambia la percepcin del sabor de las misma?
ESTNDAR
COMPETENCIA
OBJETIVO GENERAL
Calcular la concentracin de las
molculas
orgnicas
disoluciones y comprende la utilidad de
los sistemas dispersos en los sistemas
biolgicos y en su entorno.
de cambio qumico.
METODOLOGA
ACTIVIDADES DE
CONFRONTACIN
Demuestra las caractersticas de
Reconoce la disolucin, coloide y la concentracin de soluto de los
suspensin que diferencian las fases sistemas dispersos en clculos
dispersa y dispersora con base en el porcentuales
y
actividades
tamao de sus partculas.
experimentales aplicando los
pasos del mtodo cientfico.
Define concentracin molar, porcentual y
partes por milln de una disolucin Clasifica las soluciones de
acuosa.
acuerdo a la concentracin de
soluto en soluciones: diluidas,
concentradas, saturadas y
sobresaturadas
CONCEPTUAL
Detalla grficamente los conceptos y las
caractersticas de la fase dispersa y
dispersora entre las disoluciones,
coloides y suspensiones.
Realiza clculos de porcentaje en masa,
molaridad, normalidad y partes por
milln como parte de una actividad
experimental relacionada con el clculo
de la concentracin de soluciones
acuosas.
Determina la concentracin de
soluciones relacionando el soluto
con el disolvente: M, %, ppm.
RECURSOS
EVALUACIN

Nit. 800.190.914-2
DANE 241396002075
PLAN DE CLASE
GRADO: UNDECIMO
TIEMPO: 6 HORAS
I.H.: 4 / SEMANA
PREGUNTA PROBLEMA: que pasara si en nuestra dieta no incluyramos azucares, lpidos y proteinas?
ESTNDAR
COMPETENCIA
OBJETIVO GENERAL
Reconocer la importancia de las
molculas
orgnicas
macromolculas
naturales
(carbohidratos, lpidos y proteinas) en
los seres vivos, as como la existencia,
de cambio qumico.
uso e impacto ambiental de las
macromolculas sintticas.
METODOLOGA
ACTIVIDADES DE
CONFRONTACIN
CONCEPTUAL
Define el concepto de macromolculas, Explica con sus propias palabras Explica las caractersticas de los
polmero y monmeros.
la
funcin,
estructura
y carbohidratos, lpidos y proteinas.
propiedades
de
las
Clasifica a los carbohidratos.
macromolculas
naturales: Distingue entre los diferentes tipos de
carbohidratos, lpidos y proteinas. enlaces (glucosdico, peptdico y ster)
que dan origen a las macromolculas
Analiza las propiedades de las naturales.
macromolculas naturales y
sintticas en la vida diaria.
Realiza listas de los diferentes tipos de
polmeros sintticos y describe sus usos.
Discute (el uso) la importancia del
uso
de
los
compuestos Describe la importancia de las
polimricos en su forma de vida.
macromolculas que se relacionan con
el cuidado de la salud.
RECURSOS
EVALUACIN

Nit. 800.190.914-2
DANE 241396002075
PLAN DE CLASE
GRADO: UNDECIMO
TIEMPO: 12 HORAS
I.H.: 4 / SEMANA
PREGUNTA PROBLEMA: cuales serian las consecuencias de no consumir o de consumir demasiado vitaminas y
minerales?
ESTNDAR
COMPETENCIA
OBJETIVO GENERAL
Reconocer la importancia de los
molculas
orgnicas
bioelementos
y
biocompuestos
naturales (vitaminas y minerales) en los
humanos, as como la existencia, uso e
de cambio qumico.
impacto
ambiental
de
las
macromolculas sintticas.
METODOLOGA
ACTIVIDADES DE
CONFRONTACIN
CONCEPTUAL
Define el concepto de macromolculas, Explica con sus propias palabras Explica las caractersticas de los
polmero y monmeros.
la
funcin,
estructura
y carbohidratos, lpidos y proteinas..
propiedades de los bioelementos
Clasifica a los carbohidratos.
y
biocompuestos
naturales Realiza listas de los diferentes tipos de
(vitaminas y minerales) en los polmeros sintticos y describe sus usos.
humanos.
Describe la importancia de las
Analiza las propiedades de los macromolculas que se relacionan con
bioelementos y biocompuestos el cuidado de la salud.
naturales (vitaminas y minerales)
en la vida diaria.
RECURSOS
EVALUACIN

Plan de Clases Ciencias Naturales

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Plan de Clases Ciencias Naturales

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

INSTITUCION EDUCATIVA VILLA DE LOS ANDES

docente: CARLOS ANDRS PAREDES PERDOMO

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

Socializacin de los temas consultados.

Exposicin por parte del docente Resolucin de problemas de aplicacin.

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL

También podría gustarte