PLAN DE CLASE DIARIO

Centro Educativo: Ercilia Pepn Eje Temtico: Herencia y Gentica

rea Curricular: Ciencias de la Naturaleza (Biologa) Grado: 5to. Seccin: A, B, C, D, E, F, G
Prof. Licda. Clara Belkis Abreu Rosa Tiempo: 45 min. Fecha_______

Objetivos: Explica cmo se transmiten los caracteres hereditarios de los padres a sus descendientes.
Utiliza las leyes de Mendel para realizar cruces genticos y ejemplificar los mismos.

Intensin Pedaggica: Destacar los aportes de Gregorio Mendel a travs de sus leyes.

Estrategias de enseanza; Exploracin de saberes previos.

Indagacin basada en descubrimientos.

Tcnicas; Lluvia de ideas, participacin activa, a travs de ejercicios

Competencias Fundamentales: Comunicativa, Educacin para la Salud, Contexto Social y Natural, Ciencias y
Tecnologa.

Competencias Especficas: Reconoce el origen de la Gentica a partir de los experimentos de Gregorio Mendel y
de sus leyes.

CONCEPTUAL
Leyes de Mendel
FASE INICIAL ( 15 min)
-Saludo afectuoso.
-Ambientacin del aula.
-Anuncio de la intensin del da.
- Presentacin del tema de clase.
- Enunciar los objetivos de la clase.
- Recoleccin de saberes previos y
ejemplificar los mismos.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
Elabora cruces genticos basados
en las leyes de Mendel
ACTIVIDADES
FASE DE DESARROLLO (20 min)
- Realizacin de de cruces genticos
basados en las leyes de Mendel en
la pizarra utilizando el cuadro de
Punnet.
- Los alumnos trabajan en su
cuaderno los ejercicios de la pizarra
individual.
- Participacin de los alumnos en la
pizarra.
- Responden preguntas directas
basadas en la representacin de los
materiales. Determinarn el
genotipo de los cruces realizados
con la ayuda de la profesora.
ACTITUDINAL
Valora los cruces genticos basados
en las leyes de Mendel y aplica los
mismos en la vida diaria
FASE DEL CIERRE (10 min)
- Realizacin de algunos cruces
genticos basados en la vida diaria
para desarrollar en la casa.
- REALICE EL SIGUIENTE CRUCE
GENTICO:
Un conejo Negro homocigoto (AA)
con una coneja blanca
heterocigtica (Aa). Determine: el
fenotipo y el genotipo,
representado en el cuadro de
Punnet.
Fuente de investigacin: Pgina
Web, Internet, libros de consultas.
-Firma de los cuadernos por los
ejercicios realizados.
-Qu nos dice Gregorio Mendel
sobre la herencia biolgica?
-Dinmica de cierre: La del guineo.
 INDICADORES DE LOGRO
-Muestran inters por la elaboracin de los cruces de Mendel basados en sus leyes.
-Manifiestan curiosidad por los resultados de las combinaciones de los cruces genticos.
RECURSOS
Pizarra, lminas, cartulinas, flores, cuadernos, entorno natural, tecnologa, recursos humanos.
EVALUACIN
Por la participacin activa de los alumnos.