Binomio Fantstico

Qu pensara usted si le dijera que existe una frmula de la creatividad? Y si le dijera

que esa frmula sirve para casi todo, desde la invencin de un chiste, una adivinanza y un
cuento, hasta los ms complejos juegos y tambin la investigacin cientfica?
Probablemente muchos pensarn: esta es una pregunta capciosa, es evidente que la
creatividad es algo libre, que surge espontneamente, por algo no somos todos artistas,
no puede existir un mtodo de creatividad, es ilgico. Sin embargo, Leonardo Da Vinci,
uno de los genios creativos ms grandes de la historia dijo: El que ama la prctica sin la
teora, es como un marino que sube al barco sin timn ni comps, y nunca sabe dnde
llegar.
Qu es un Binomio Fantstico? En su libro Gramtica de la Fantasa, el escritor
Gianni Rodari explica este mtodo que sirve como base para la creacin de historias
fantsticas. Las personas en general, entendemos las cosas en polos opuestos, en
binomios. El pensamiento se forma en parejas de conceptos, comnmente opuestos,
como: grande-chico, da-noche, caliente-fro. Esto sucede porque el par permite entender
mucho mejor que el elemento aislado. Dicho de otra forma, en nuestra cabeza existen
muchos binomios que nos ayudan a entender el mundo, podramos decir que se trata de
binomios lgicos, no necesariamente relacionados por oposicin como los ejemplos
mencionados, tambin porque son de fcil asociacin, como puede ser papel-lpiz o
vaca-leche.
Un binomio fantstico es distinto. Surge cuando dos conceptos son tan lejanos uno al
otro, que para lograr establecer una relacin entre ellos tenemos que poner a trabajar
todo nuestro ingenio. La distancia es necesaria para que la aproximacin resulte inslita,
la lejana hace que la imaginacin deba trabajar para generar un ligamento que construya
una relacin entre ambos, un conjunto fantstico donde pueden convivir. Las historias
surgen de binomios fantsticos, porque una palabra sola no acta hasta que no se la
pone en relacin con otra que la hace reaccionar, que la obliga a salir de su camino
habitual, a formar nuevos significados. Asimismo, una investigacin que sea innovadora,
siempre explora las relaciones entre cosas que parecen inconexas, as se ha llegado a
grandes descubrimientos de la humanidad.

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El Mtodo
1. Cmo se construye un binomio fantstico? Como ya vimos, existen muchos
binomios lgicos que no sirven para nuestro objetivo. Lo que estamos buscando en esta
etapa son pares de palabras lo ms diferentes posibles una a la otra. Por eso, se deben
evitar pares donde los conceptos sean fcilmente relacionables, como seran las parejas
de opuestos (cerca-lejos), las palabras que pertenecen a un conjunto (amarillo y rojo
conjunto colores), o los trminos relacionados por su uso (pie-caminar).
Una buena manera de construir un binomio fantstico es al azar. Por ejemplo se puede
pedir a dos alumnos que cada uno escriba una palabra en un papel, o poner el dedo sin
mirar en una revista y construir el binomio con las parejas que salgan. Qu actividad se
le ocurre a usted para hacer un binomio fantstico?
2. Proceso de extraamiento y asociacin: Una vez que ya hemos elegido el binomio,
por ejemplo tortuga-botella, vemos que los conceptos elegidos se desarraigan, salen de
su contexto, llegando a uno nuevo e indito y pierden en cierta medida las facultades que
les son propias pero ganan las infinitas posibilidades de su conexin con otro que pareca
totalmente ajeno. El proceso de extraamiento consiste en intentar ver cada elemento del
binomio como si fuera la primera vez, como si furamos marcianos y nunca hubiramos
visto algo como esto, no supiramos para qu sirve, ni de qu est hecho, y luego
describirlo hasta el ms mnimo detalle. Es muy importante dejar por escrito esta
descripcin. Una vez que tengamos cada elemento descrito por separado, viene un
proceso de asociacin y comparacin, que se ejerce no con el objeto o concepto
completo, sino entre las caractersticas en estado puro. Esto permitir establecer
conexiones inditas que difcilmente hubiramos podido realizar viendo el objeto en su
totalidad.
La Adivinanza sigue este mismo procedimiento. Es un tipo de binomio donde un elemento
(la respuesta) se esconde y el elemento que se muestra, se hace a travs del proceso de
extraamiento.
Ejemplo 1: Una vieja larga y seca que le corre la manteca1. Es este caso tenemos el
binomio vieja-vela. Mediante el extraamiento vemos que la vela, siendo que es seca,
chorrea algo parecido a la manteca y se arruga, es decir se parece una vieja. Los
elementos se asocian y se oculta la vela que es la respuesta.
Ejemplo 2: Oro no es, plata no es. Qu es?2 Este caso es muy interesante, porque en
el binomio oro-pltano, se asocia la forma de la palabra pltano, con la plata, que es algo
que va generalmente unido al oro. De esta forma se oculta la respuesta en la misma
pregunta.

1
2

La vela
Pltano

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Volvamos ahora con nuestro ejemplo del binomio Tortuga-Botella:

Tortuga
Es un animal.
Est vivo, pero es muy lento en la tierra.
Puede nadar.
Tiene un caparazn dura, opaca, curva, y
puede esconder su cabeza y patas adentro.
Es arrugado y verde.
Etctera.....

Botella
Es un objeto con forma de cilindro que en
un extremo es ms angosto y alargado.
Es transparente y brillante al Sol. Se ve del
color de lo que tiene adentro o detrs.
Puede contener lquidos.
Puede flotar.
Etctera.....

Gracias a las caractersticas descubiertas, se pueden establecer asociaciones libres:

- Como la tortuga tiene caparazn curva y puede nadar, y la botella tambin es
curva y puede flotar, en la superficie del agua pueden verse parecidas.
- Al ser transparente, la botella en el mar se ve verde igual que la tortuga,
- Etctera.
A partir de aqu pueden surgir historias, adivinanzas, juegos o una investigacin. Esto va a
depender del profesor y hacia dnde guiar a sus alumnos.
Ejemplo de cuento: Haba una vez un tortugo que estaba nadando en el mar. De
repente, vio a la tortuga ms linda del mundo. En vez de ser arrugada como l, brillaba
con el Sol, y se dejaba llevar por las olas como si estuviera bailando. Se acerc a
conversar, pero la linda tortuga no le contestaba...
Ejemplo investigaciones: A partir del cuento inventado, o de las asociaciones hechas
con anterioridad, los alumnos se pueden hacer las siguientes preguntas; Por qu flotan
las cosas? Por qu las tortugas son rpidas nadando y lentas en la tierra? Qu son los
colores, por qu hay cosas transparentes? Qu hace que las cosas sean brillantes u
opacas? Entre otras.
3. Estructura Sugerida: Muchas veces, incluso cuando ya se han establecido
conexiones ingeniosas entre los elementos del binomio, es difcil establecer un desarrollo
de la historia o investigacin. A continuacin, aparecen una serie de preguntas que sirven
para guiar las ideas de manera coherente.
Introduccin:
- Quin era?
- Dnde estaba?
- Qu estaba haciendo?

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Desarrollo:
- Para dnde fue?
Lo pone en movimiento, lo aleja (o desarraiga) de su contexto para que pueda
descubrir cosas nuevas, asociarse a otros conceptos que le son ajenos. En
resumen, el movimiento genera accin.
- Con quin/qu se encontr?
De esta forma se introducen nuevos personajes o situaciones.
- Qu le dijo/hizo?
Se establece un dilogo o interaccin entre los personajes.
- Qu le respondi?
En este punto el dilogo puede seguir, surgiendo nuevas situaciones.
Final:
- Qu pas al final?
Puede suceder que en este punto no se nos ocurra con qu terminar el cuento, por
eso es importante volver a revisar lo que anotamos en el proceso de
extraamiento, en el cual ya establecimos conexiones que sern tiles para cerrar
o amarrar el final. Durante todo el proceso el profesor debe ser un gua en la toma
de decisiones.
Es importante sealar que esta estructura de preguntas, tal como lo indica en el ttulo es
sugerida. Por lo tanto es tan flexible y libre como se quiera, se abre a las infinitas
posibilidades de la fantasa e incluso el absurdo. Adems, el proceso puede iterarse o
repetirse cuantas veces se quiera, ampliado las posibilidades. Por ltimo, podemos decir
que el binomio es la base de la creacin, sin embargo, se pueden introducir muchos ms
elementos, estableciendo as polinomios fantsticos, aumentando la complejidad y
multiplicando las posibilidades de creacin.

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