Facultad de Humanidades y Educacin

Escuela de Educacin
Educacin mencin Bsica Integral
Asignatura: Arte y Expresin

Programa de la
Asignatura Arte
y Expresin

Grupo 4. Integrantes
Asignatura:
Arte y Expresin
Animadora Pedaggica:
Prof. Betty Osorio

Joselin Quintero
Marcos Quintero
Mara Scarpati
Francis Torrealba
Grecia Uzctegui

Programa de Arte y Expresin

Logros:
General:
Proponer

y utilizar nuevas tcnicas como herramientas didcticas de aprendizaje

vinculando la formacin esttica constructiva, a partir de un trabajo singular.

Especficos:

Disear situaciones vivenciales de formacin como herramientas que faciliten la

comprensin y aprendizaje de los nios

Aplicar el diseo hermenutico en la fiesta pedaggica Tcnica de Muppets
Adaptar un cuenta cuento creado por la animadora pedaggica Betty Osorio
Realizar cinco tcnicas diferentes de marionetas, siluetas, ttere de guante, muppets

y mscara.
Elaborar un guion de teatro a partir del cuenta cuento grupal Paco y Yaco un al

revs extraordinario
Elaborar un guion para micro de radio, incorporando efectos y simulando las voces

que dan vida a los personajes.

Estructurar un guion para audiovisual, incorporando la formacin esttica

audiovisual.
Realizar y presentar una obra de teatro recreativa y educativa de produccin

nacional independiente.
Elaborar un audiovisual, a partir del guion de audiovisual y compartirlo por la red
social de YouTube.

Contenidos:
Tema 1:
1 Tcnica
1.1.2. Marioneta
1.2. Formacin esttica aplicada
1.2.2 Formacin esttica visual aplicada
1.3. Tratamiento curricular
1.3.2. Aprendizaje integral (5to y 6to grado)
1.4. Tratamiento pedaggico

1.4.1. Situaciones vivenciales de formacin

1.5. Medios de comunicacin
1.5.2. Medios digitales
1.6. Textos creativos
1.6.1. Cuenta cuentos
1.7. Sistema de inteligencias a travs de arte y esttica
1.7.2. Creatividad
1.8. Artes escnicas aplicadas
1.8.2. Texto creativo
Tema 2:
2 Tcnica
2.1.2. siluetas
2.2. Formacin esttica aplicada
2.2.2 Formacin esttica auditiva aplicada
2.3. Tratamiento curricular
2.3.2. Ejes transversales
2.4. Tratamiento pedaggico
2.4.1. Aprendizaje por problema ldico creativo
2.5. Medios de comunicacin
2.5.2. Medios auditivos
2.6. Textos creativos
2.6.1. Guion micro de radio
2.7. Sistema de inteligencias a travs de arte y esttica
2.7.2. Lenguaje
2.8. Artes escnicas aplicadas
2.8.2. Teatro comedia

Tema 3:
2 Tcnica
3.1.2. ttere de guantes
3.2. Formacin esttica aplicada
3.2.2 Formacin esttica corporal aplicada
3.3. Tratamiento curricular
3.3.2. Proyectos
3.3.2.1. PEIC
3.3.2.2. PPA
3.3.2.3. Proyecto CANAIMA
3.4. Tratamiento pedaggico
3.4.1. Diseo hermenutico y diseo instrumental
3.5. Medios de comunicacin
3.5.2. Medios audiovisuales
3.6. Textos creativos
3.6.1. Guion para cine

3.7. Sistema de inteligencias a travs de arte y esttica

3.7.2. Memoria
3.8. Artes escnicas aplicadas
3.8.2. Teatro pera
Tema 4:
1 Tcnica
4.1.2. Muppets
4.2. Formacin esttica aplicada
4.2.2 Formacin esttica corporal aplicada
4.3. Tratamiento curricular
4.3.2. Planificacin y evaluacin
4.4. Tratamiento pedaggico
4.4.1. Animacin pedaggica
4.5. Medios de comunicacin
4.5.2. Medios impresos
4.6. Textos creativos
4.6.1. Guion de teatro con y sin palabras
4.7. Sistema de inteligencias a travs de arte y esttica
4.7.2. Elaboraciones mentales
4.8. Artes escnicas aplicadas
4.8.2. Danza
Tema 5:
2 . Tcnica
5.1.2. Mscaras
5.2. Formacin esttica aplicada
5.2.2 Formacin esttica audiovisual aplicada
5.3. Tratamiento curricular
5.3.2. reas
5.3.3. Bloques
5.3.4. Contenidos
5.4. Tratamiento pedaggico
5.4.1. Desarrollo integral
5.5. Medios de comunicacin
5.5.2. Tcnicas instruccionale
5.6. Textos creativos
5.6.1. Literatura infantil
5.7. Sistema de inteligencias a travs de arte y esttica
5.7.2. Percepcin
5.8. Artes escnicas aplicadas
5.8.2. Teatro de pantomima
Planificacin

Exposicin grupal: 24/05/2016

Taller (fiesta pedaggica): 27 y 29/ 06/ 2016
Exposicin colectiva: 28/07/2016.
Libro para maestros, problemario creativo para nios y Libro con ilustraciones:

30/07/2016.
Micro de Radio, guiones y libro con fotografa: 15/09/2016.
Obra de teatro: 20/09/2016.
Tcnicas y video audiovisual por YouTube: 22/09/2016.

Estrategias

Clases de animadora pedaggica Betty Osorio

Clases de animadoras pedaggicas estudiantes.
Fiesta pedaggica de la tcnica de Muppets y la formacin esttica constructiva

aplicada.
Aprecio de los aportes en el trabajo colectivo.

Apoyo didctico
Materiales para las tcnicas, grabadora, apoyo pedaggico de Betty Osorio, ilustraciones,
cornetas, escenografa, vestuario, utilera, maquillaje, recursos econmicos. saln de clase,
video beam, taller colibr, situaciones vivenciales de formacin, , efectos de sonido,
cmara, recursos humanos, computadora.

Bibliografa:
Animacin
pedaggica.
Disponible
en
http://www.mercaba.org/ARTICULOS/L/la_animacion_una_opcion_pedagogi.htm
De la Cuestas M. (2011), El arte textil, hilos que escriben la historia. Disponible en:
http://tallerdeencuentros.blogspot.com/2011/05/el-arte-textil-hilos-que-narran-la.html

Joselyn O. (2015), Formacin esttica contractiva: trabajo singular. Disponible en:

http://esteticaulajoselyn.blogspot.com/2015/02/formacion-estetica-constructiva.html
Mrquez
L.
(2015),
formacin
esttica
constructiva.
Disponible
en:
http://www.taringa.net/post/arte/14757466/Arte-en-madera.html
Mendoza
Y.
(2015),
Formacin
esttica
constructiva.
Disponible
en:
http://educacionesteticayuleisyula.blogspot.com/2016/02/trabajo-colectivoformacion-estetica.html
Objetivos
y
metas
de
la
planificacin.
Disponible
en:
http://es.slideshare.net/paty1360/objetivos-y-metas-de-la-planificacin
Planificacin. Disponible en: http://planiestraevaluac.blogspot.com/2012/01/planificacionconceptos-elementos.html
Qu es una evaluacin, autoevaluacin, heteroevaluacin y evaluacin. Disponible en:
http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/clarajaramillo_metodologia3/qu_es_una_evaluacin
_autoevaluacin__heteroevaluacin__coevaluacin.html