TABLA PERIDICA Y

PROPIEDADES PERIDICAS
Objetivos
El objetivo fundamental de la presente prctica de laboratorio es el
de realizar un estudio experimental de la Ley Peridica de los
Elementos. Esto lo realizaremos mediante diversas pruebas qumicas
y fsicas que pongan de manifiesto las relaciones de grupo y las
diferencias graduales, de las propiedades fsicas y qumicas de las
distintas series de elementos de la tabla peridica.
La importancia de esta prctica es evidente ya que en base a la
clasificacin peridica vamos a estudiar posteriormente los diversos
elementos qumicos y sus compuestos.
Fundamento terico

La tabla Peridica

Hacia la mitad del siglo XIX los qumicos haban descubierto un

gran nmero de elementos y haban determinado sus masas atmicas
y muchas de sus propiedades. Los qumicos haban reunido lo que
podra equipararse con las pginas blancas de una gua telefnica,
pero necesitaban el equivalente a las pginas amarillas de la gua,
una clasificacin que agrupase juntos los elementos similares. Esta
tabulacin ayudara a los qumicos a concentrarse en las similitudes
y diferencias existentes entre los elementos conocidos y a predecir
las propiedades de los elementos todava por descubrir. Los qumicos
valoran la tabla peridica como un medio para organizar su disciplina
y continuaran usndola incluso si nunca se hubiesen dado cuenta de
su fundamento. La explicacin de los principios en los que est
basada la tabla peridica no se encontr hasta aproximadamente
cincuenta aos despus de haberse propuesto la tabla.
La tabla peridica se basa en las configuraciones electrnicas de
los elementos y se usa para explicar algunas propiedades de los
elementos como son: los radios atmicos, energa de ionizacin,
afinidad electrnica. Estas propiedades sern usadas luego para la
explicacin del enlace atmico e intermolecular.

Clasificacin de los elementos. La ley peridica y la tabla peridica

En 1869 Dimitri Mendeleev y

independientemente la ley peridica:

Lothar

Meyer

propusieron

Cuando los elementos se organizan en orden creciente de sus

masas atmicas, algunos conjuntos de propiedades se repiten
peridicamente
Meyer bas su ley peridica en la propiedad denominada volumen
atmico, la masa atmica de un elemento divida por la densidad de
su forma slida. Ahora esta propiedad se llama volumen molar.
Volumen atmico (molar) (cm3/mol) = masa molar (g/mol) x 1/d
(cm3/g)
Meyer present sus resultados como representacin del volumen
atmico frente a la masa atmica. Ahora se suelen representar estos
resultados como puede verse en la siguiente figura:

Se observa como los valores grandes de los volmenes atmicos

se repiten peridicamente para los metales alcalinos Li, Na, K, Rb y
Cs. Meyer examin otras propiedades fsicas de los elementos y sus
compuestos tales como la dureza, compresibilidad y punto de fusin y
encontr que muchas de ellas tambin adoptan valores que se
repiten peridicamente.
Hemos examinado el trabajo de Meyer, pero ahora veremos el de
Mendeleev. El trabajo de Mendeleev atrajo ms atencin que el de
Meyer por dos motivos: Mendeleev dej espacios en blanco para
elementos todava por descubrir y corrigi los valores de algunas
masas atmicas. Los espacios que dej en blanco correspondan a las
masas atmicas 44, 68, 72 y 100, masas de los elementos que ahora
conocemos como escandio, galio, germanio y tecnecio. Dos de los
valores de masa atmica que corrigi fueron los del indio y el uranio.
En la tabla de Mendeleev, los elementos similares estn en grupos
verticales y sus propiedades cambian gradualmente de arriba abajo
en el grupo. Por ejemplo, hemos visto que los metales alcalinos

(Grupo I de Mendeleev) tienen todos volmenes molares grandes.

Tambin tienen puntos de fusin bajos, que decrecen en el orden.
Mendeleev tuvo que colocar algunos elementos rompiendo el
orden de masas atmicas crecientes para poder situarlos en los
grupos adecuados de su tabla peridica. Mendeleev supuso que esto
se deba a errores en las masas atmicas. Cuando mejoraron los
mtodos de determinacin de masas atmicas y se descubri el
argn que fue situado delante del potasio, se hizo evidente que unos
pocos elementos permaneceran siempre descolocados. En esta
poca, las colocaciones desordenadas estaban justificadas por la
evidencia qumica. Los elementos se colocaban en los grupos que su
comportamiento qumico indicaba. No haba explicacin terica para
este reordenamiento. Las cosas cambiaron en 1913 gracias a la
investigacin sobre los espectros de rayos X de los elementos
realizada por H. G. J. Moseley.
Moseley conoca el modelo atmico de Bohr que explicaba la
emisin de rayos X como consecuencia de transiciones en las que los
electrones caen a rbitas ms prximas al ncleo atmico. Moseley
razono que como las energas de las orbitas electrnicas dependen de
la carga del ncleo, las frecuencias de los rayos X emitidos deberan
depender de las cargas de los ncleos en los tomos del blanco.
Utilizando las tcnicas que acaba de desarrollar un grupo formado por
padre e hijo, W. Henry Braga y W. Lawrence Bragg y W. Lawrence
Bragg, Moseley obtuvo fotografas de los espectros de rayos X y
asign frecuencias a las lneas espectrales.
Moseley fue capaz de establecer una correlacin entre las
frecuencias de los rayos X y los nmeros equivalentes a las cargas de
los ncleos que correspondan a las posiciones de los elementos en la
tabla peridica de Mendeleev. Por ejemplo, al aluminio, elemento
dcimo tercero de la tabla le asign el nmero atmico 13. La
ecuacin de Moseley es
= A(Z-b)2
Donde es la frecuencia de los rayos X, Z es el nmero atmico y A y
b son constantes.
Moseley utiliz esta relacin para predecir tres nuevos elementos
(Z= 43, 61 y 75), que fueron descubiertos en 1937, 1945 y 1925,
respectivamente. Tambin demostr que no podan aparecer nuevos
elementos en la zona de la tabla peridica que l estudiaba (desde
Z=13 hasta Z=79). Todos los nmeros atmicos disponibles haban
sido asignados. Por tanto, deberamos reformular la ley peridica
desde el punto de vista del trabajo de Moseley.
Las propiedades semejantes se repiten peridicamente cuando los
elementos se organizan en orden creciente de sus nmeros
atmicos.

Descripcin de una tabla peridica moderna. Tabla peridica larga

La tabla peridica de Mendeleev estaba formada por ocho grupos.

La mayora de las tablas peridicas modernas organizan los
elementos en 18 grupos.
Los grupos verticales renen a los elementos que tienen
propiedades semejantes. Los perodos horizontales de la tabla estn
dispuestos en orden creciente de nmero atmico de izquierda a
derecha. En la tabla peridica de la contracubierta delantera los
grupos se numeran en la parte superior y los perodos en el extremo
de la izquierda. Los primeros dos grupos, el bloque s, y los ltimos
seis grupos, el bloque p, constituyen los elementos de los grupos
principales. Por su situacin intermedia entre el bloque s y el bloque
p, los elementos del bloque d se llaman elementos de transicin. Si
los elementos del bloque f, denominados a veces elementos de
transicin interna, se incorporasen en el cuerpo principal de la tabla,
esta debera aumentar su anchura hasta incluir 32 elementos. La
tabla sera generalmente demasiado ancha para caber en una pgina
impresa y por ello los elementos del bloque f se sacan de la tabla y se
colocan en la parte inferior. Los 14 elementos que van a continuacin
del lantano (Z=57) se llaman lantnidos y los 14 que siguen al
actinio (Z=89) se llaman actnidos.

Radio atmico

Desgraciadamente, es difcil definir el radio atmico. La

probabilidad de encontrar un electrn disminuye al aumentar la
distancia al ncleo, pero no llega nunca a hacerse cero. No hay unos
lmites precisos para el tomo. Se podra definir un radio atmico
efectivo, como, por ejemplo, la distancia al ncleo que comprende el
90 por ciento de la densidad de la carga electrnica. Pero, de hecho,
lo nico que se puede medir es la distancia entre los ncleos de
tomos adyacentes.
Con esta caracterstica de los elementos se pueden explicar
diferentes propiedades fsicas como la densidad, el punto de fusin,
punto de ebullicin.
Se caracteriza en gran medida por la fuerte atraccin entre el
ncleo sobre los electrones, cuanta mayor carga nuclear efectiva, los
electrones estarn ms fuertemente enlazados al ncleo y menor
ser el radio atmico.
Dentro del periodo, el radio atmico disminuye constantemente
debido a que aumenta la carga nuclear efectiva. Pero a medida que
se desciende en un grupo el radio aumenta segn el nmero atmico.

Energa de ionizacin

Es la cantidad de energa que debe absorber un tomo en estado

gaseoso para poder arrancarle un electrn. El electrn que se pierde
es el que est unido ms dbilmente al ncleo.
Las energas de ionizacin se miden por medio de experimentos en
los que se bombardean los tomos de un gas a baja presin con
haces de electrones (rayos catdicos).
Hay que denotar que al extraer un electrn la cantidad de energa
necesaria para extraer otro aumenta, esto se debe en consecuencia
directa a la ley de Coulomb, que establece que las fuerzas atractivas
entre partculas con cargas opuestas son directamente proporcionales
a las magnitudes de las cargas. Generalmente la energa de
ionizacin disminuye cuando los tomos se encuentran ms alejados
del ncleo.
Las energas de ionizacin disminuyen al aumentar los radios
atmicos.

Afinidad electrnica

Es una medida de la variacin de la energa que tiene lugar cuando

un tomo en estado gaseoso adquiere un electrn, esta proceso
puede ser exotrmico (por ejemplo cuando el Flor gana un electrn)
o endotrmico (por ejemplo cuando un gas noble gana un electrn).
La afinidad electrnica aumenta cuando el tamao del tomo
disminuye, el efecto pantalla aumenta y cuando el nmero atmico
disminuye. Visto de otra manera: aumenta de izquierda a derecha, y
de abajo hacia arriba, al igual que lo hace la electronegatividad.

Experimentos

Prueba A: Grupo 1 (Metales Alcalinos)

Llenar un vaso de
250 ml
Con 60 ml de agua

Llenar un vaso de
250 ml
Con 60 ml de agua

Adicionar unas gotas

de fenolftalena

Adicionar unas
gotas
De fenolftalena

Agregar
el trozo de sodio

Agregar
el trozo de potasio

Observar

Prueba B: Grupo II (Metales Alcalino-Trreos)

Prueba C: Comparacin de velocidades de reaccin

Prueba D: Grupo VII (Halgenos)

Colocar 2 ml. de
agua de cloro en un
tubo de ensayo

2 tubos de ensayo
con KBr y KI cada
uno

Colocar 2 ml. de
agua de bromo en un
tubo de ensayo
Aadir 5 gotas de
CCl4
Colocar 2 ml. de
agua de yodo en un
tubo de ensayo

Agitar y observar
cambios.
Un tubo de
ensayo con 2ml de
KI (0.1M)

Agregar a los
tubos de ensayo
1ml de agua de Br
Agitar y observar
cambios.
Agregar a los
tubos de ensayo
1ml de CCl4
Un tubo de
ensayo con 2ml de
NaCl
(0.1M)

Un tubo de
ensayo con 2ml de
NaCl
(0.1M)
Agregar a los
tubos de ensayo
1ml de Agua de
yodo

Aadir 5 gotas de
CCl4

Un tubo de
ensayo con 2ml de
KBr
(0.1M)

Agitar y observar
cambios.

Prueba E: propiedades Peridicas. Comparacin de acidez y basicidad relativa de

los elementos de tercer periodo.

Distribuir papel
indicador en luna de
reloj

Colocar una o dos

gotas de las
soluciones en cada
pedazo de papel

Observar cambios en
la coloracin y anotar

Prueba F: Propiedad anfotrica:

Colocar en un tubo
de ensayo 5 ml. de
AlCl3

Adicionar Amoniaco
hasta observar
compuesto
gelatinoso

Tubo (A) agregar

HCl, hasta notar un
cambio sustancial

Tubo (B) agregar

NaOH, hasta notar
un cambio

Anotar
observaciones

Reacciones

Prueba A
o
o
o
o
o
o

O2
H2O
2H2O
O2
H2O
2H2O

----->
----->
----->
----->
----->
----->

2Na2O
2Na(OH)
2Na(OH)
2K2O
2K(OH)
2K(OH)

+
+

2H2O ----->
2H2O ----->

Ca(OH)2
Mg(OH)2

+
+
+

HCl
HCl
HCl

MgCl2
CaCl2
FeCl2

+ H2(g)

+ H2(g)

Ca(S)
Mg(S)

+ H2(g)
+ H2(g)

Prueba C
o
o
o

+
+
+
+
+
+

Prueba B
o

4Na
Na2O
2Na(S)
4K(S)
K2O
2K(S)

Mg(S)
Ca(S)
Fe(S)

----->
----->
----->

+ H2(g)
+ H2(g)
+ H2(g)

Prueba D
o
o

Prueba F
o

Tubo principal :
+ 3NH4Cl
Tubo A
:
3H2O
Tubo B
:

Al3+

+ 3Cl- + 3(NH4)+ -----> Al(OH)3

3HCl

+ Al(OH)3

Na(OH) + Al(OH)3

-----> AlCl3

-----> NaAl(OH)4

Observaciones

Prueba A

En el experimento A, al echar el Sodio, ste reaccion

violentamente, formndose una esfera que comenz a circular
encima del agua. Hay que sealar que mientras la esfera da vueltas
por el agua, se deprende un humo blanco a su alrededor. El agua con
fenolftalena tomo un color fucsia.

Al colocar el potasio, reacciono con el agua de igual manera, solo

que ms violentamente. Cabe sealar que se noto un formo una llama
cuando se produjo la reaccin.
Se observ tambin que en el fondo del recipiente que contena al
sodio y al potasio, se formaron unas manchas blancas.

Prueba B

Al agregar el calcio en el agua con fenolftalena, empez a

reaccionar. Al darle vuelta al tubo, se observ que se formaron
burbujas en el tubo, indicio de la formacin de algn gas.
Al acercar el magnesio a la llama del mechero, el elemento
qumico se encendi y form lo que nosotros en el grupo llamamos
una bola de luz. Echando el magnesio en el agua hirviendo con
fenolftalena, el agua cambi al color violeta, pero de un color menos
intenso que en el tubo de ensayo.
Se observ adems que en ambas reacciones se forma un slido
blanco. En el primer caso se formaba alrededor del tubito, en el otro,
alrededor del magnesio.

Prueba C

El magnesio fue el que reaccion ms rpido, formando una gran

cantidad de gas, que el calcio, que no se disolvi totalmente, y ste
que el hierro, que luego de un momento recin se evidenciaron
muestras de su reaccin al notarse burbujas alrededor del clavo.
Todos ellos, cabe aclarar, frente al HCl
En la reaccin del calcio se desprendi un olor muy fuerte.

Prueba D

En el cloro se observa una formacin rosada en el fondo, encima

de esta, se observa un lquido de color blanco.
En el bromo se observa un liquido de color meln en el fondo,
encima se observa un liquido turbio, y en las paredes como unas
gotas de color meln.
En el yodo se observa un lquido de color prpura en el fondo,
encima un lquido de color medio morado.
En el caso del KI con el agua de Bromo, el fondo se torna prpura,
encima un lquido medio dorado oscuro. Arriba se ve un color rojizo,
en el menisco.

El NaCl con agua de Bromo forma en el fondo un color anaranjado

claro, lquido medio transparente con gotitas doradas. El menisco
anaranjado.
El KBr con el agua de yodo y las gotas del tetra cloruro de carbono,
el lquido que se forma abajo es de color rojo oscuro, al medio, un
color cobre. El menisco no es tan pronunciado.
El NaCl con el agua de yodo y las gotas del tetra cloruro de
carbono, el lquido que se forma abajo es de color igual al del KBr
(experimento anterior) pero el volumen es mayor y el menisco que se
forma en la parte superior es ms pronunciado.

Prueba E
Lo observado se resume en la siguiente tabla.

Prueba F

Cuando se realiza la primera mezcla se nota un lquido lechoso, en

el tubo A el lquido lechoso desaparece para dar paso a una solucin
transparente, mientras que en el tubo B la solucin se vuelve ms
lechosa.
Anlisis

Prueba A

de

los

Element P
os
h
Na
1
0
Mg
8
Al
8
P
3
S
2
Cl
3

Resalta
la
marcada
violencia en las reacciones
esta
se
debe
a
la
energas de ionizacin
analizados.
Ambas
agua su respectivo hidrxido.

resultados

diferencia
sobre
la
que se han presentado,
diferencia
entre
las
entre los dos elementos
sustancias forman con el

Resalta tambin que en la reaccin del sodio se forme una esfera

al contacto con el agua, esto se debe a que el metal sodio tiende a
aumentar la tensin superficial del agua.

Prueba B

La razn por la que el Magnesio no reacciona con el agua fra, se

debe tambin a la energa de ionizacin. El magnesio necesita
primero una energa externa para poder formar el oxido que luego
con el vapor de agua formar el hidrxido.
El calcio al ser ms reactivo, no necesita de un medio externo para
formar un oxido tan solo con el contacto con el medio ambiente se
forma y tampoco necesita del vapor de agua puesto que puede
reaccionar con el agua fra.

Prueba C

En esta prueba se demuestra cun reactivo son los elementos

frente al acido clorhdrico. En la reaccin del calcio se noto el olor de
un gas, este gas era el hidrogeno que era desplazado del HCl por el
calcio. En la reaccin del magnesio se noto tambin la presencia del
olor del gas, pero no en la intensidad con la que se expulsaba del
calcio, pero la reaccin que ms demoro en reaccionar fue la del
hierro, este luego de un minuto recin evidenciaba signos de haber
reaccionado ( se formaron burbujas alrededor del clavo).
Nota: Aunque en las tres pruebas hemos utilizado el trmino de
energa de ionizacin para explicar la intensidad y velocidad de
reaccin, hay que sealar que se ha realizado una simplificacin
debido a las marcadas diferencias entre las reacciones, pero cuando
las diferencias sean muy pequeas, se deben utilizar otros factores
para poder hacer las respectivas comparaciones.

Prueba D

Prueba E

En esta prueba se analiz el nivel de acidez utilizando el papel

tornasol como indicador.

Prueba F

En esta prueba se examin como un mismo compuesto puede

tener al mismo tiempo propiedades acidas y bsicas dependiendo del
reactivo con que va a reaccionar.
Conclusiones

1. Las propiedades peridicas nos permiten identificar a los

elementos del mismo grupo gracias a ciertas caractersticas,
propiedades tanto fsicas como qumicas que comparten.
2. Una de las propiedades peridicas es la energa de ionizacin, la
cual nos permite predecir que tan violenta puede ser una
reaccin, aunque como ya lo hemos expresando, hay que
sealar que esta propiedad se debe usar cuando las diferencias
entre las reacciones sean bien marcadas.
3.
4.
Cuestionario
1. En la prueba (A), hubo cambio de color al agregar la
fenolftalena al agua?
Al agregar la fenolftalena al agua no se observo ningn cambio
de color.
2. En la prueba (A), hubo cambio de color al agregar los
metales alcalinos al agua con fenolftalena, si los hubo,
qu indica dicho color?
S, hubo un cambio de color al agregar los metales alcalinos,
este cambio de color se debe a la presencia de iones (OH) - lo
que indica un carcter bsico en la solucin.
3. Cmo se guarda el sodio y el potasio? Por qu?
Deben ser almacenados en recipientes inertes, sin agua, y
recubiertos con algn material como el benceno, querosene u
otros, aunque esto ltimo es excepcional. Solo bastara con que
sea hermtico, porque estos elementos se oxidan al contacto
con el aire.
4. Describir la reaccin del sodio con el agua.
La reaccin pedida es muy violenta. Al contacto con el agua, el
sodio forma como una especie de esferita muy reactiva,
mientras esta se consume, va dando tumbos de uno a otro lado
y expulsando un gas color blanco.
5. Describa la reaccin del potasio con el agua e indique
las diferencias con la reaccin anterior
La reaccin del potasio con el agua es muy parecida. Sin
embargo se puede apreciar que la reaccin del sodio ocurre

mucho ms rpido, pero la del potasio es mucho ms violenta,

adems en la reaccin del potasio luego de un momento ocurre
una pequea explosin que viene acompaada de una llama
luminosa.
6. Podemos decir que el Litio, Sodio y Potasio forman una
sola familia de elementos? Por qu? Necesita ms
datos?
Es muy posible que podamos afirmar eso (aun sin el
conocimiento de la ubicacin de estos elementos en la tabla
peridica), ya que reaccionan de la misma manera frente al
agua. Se quiere decir con esto que reaccionan de manera muy
violenta, y se guan siempre de un mismo patrn de fonacin en
las ecuaciones qumicas.
2M(s) + 2H2O 2M(OH) + H2(g)
Donde M es un metal, sin embargo solo hemos analizado un
aspecto (el de la reaccin con el agua), faltara analizar ms
propiedades fsicas (densidad por ejemplo) o qumicas para
poder afirmar que pertenecen a una misma familia. Adems no
se ha experimentado con el Litio.
7.

Qu observo en la reaccin del Calcio con el agua?

Seale las caractersticas que establecen diferencias con
los elementos del grupo I.
Se observo una reaccin mucho ms lenta que la de los
alcalinos, con respecto al agua. Esto nos hace pensar que los
alcalinos trreos son menos reactivos que los alcalinos.

8. Qu diferencias encuentra entre la reaccin del

Magnesio con el agua respecto a las reacciones
anteriores?
Que el Magnesio, a diferencia de los dems elementos qumicos
analizados, no reacciona tan fcilmente, hay que proporcionarle
cierta energa para poder activarlo, lo que lleva a deducir que
sus reacciones son endotrmicas.
9. Indiquen como proceden las reacciones en su prueba
(C).
Se colocan los elementos metlicos simultneamente y se
obtiene:

Para Mg: Al echarlo se torna de un color blanco, sale un

gas, reacciona totalmente pero en menos tiempo que
los dems.
Para Ca: Reacciona rpidamente, produce ms
burbujas pero no se disuelve totalmente, quedando un
precipitado, despus de un rato termina de reaccionar.
Para Fe: Reacciona lentamente, adems se forman
burbujas alrededor del elemento.

10.
Describa la prueba (D) y resuma sus resultados en
un cuadro, en el que indicar todos los cambios de color
observados.
La prueba consiste en la reaccin de un halgeno con otro
halgeno, con el fin de saber cmo vara la reactividad de los
halgenos mediante los desplazamientos que puedan se
puedan realizar.
Agua de Cloro + CCl4
Agua de Bromo +CCl4
Agua de Yodo + CCl4
KI+ Agua de Bromo + CCl4
NaCl + Agua de Bromo + CCl4
KBr + Agua de yodo + CCl4
NaCl + Agua de yodo + CCl4

Blanco / Fondo rosado

Blanco medio turbio / Fondo
meln
Morado / Fondo prpura
Menisco rojo/ Fondo prpura
Menisco anaranjado / Lquido
transparente / Fondo
anaranjado
Color cobre / Fondo rojo oscuro
Color cobre / Fondo rojo oscuro

11.
Haga
un
cuadro
comparativo
indicando
la
reactividad de los halgenos en relacin con sus
posiciones en la tabla peridica.
A medida que descendemos en el grupo, la reactividad
disminuye

Cl
Br
I

12.
Haga un cuadro donde disponga los elementos
estudiados conforme se encuentran en la clasificacin
peridica y mediante flechas indique el orden de
reactividad. Saque sus conclusiones pertinentes.

N
a
K

M
g
Ca

A
l

F
e

C
l
B
r
I

Esto quiere decir que en un grupo mientras que mayor sea su

nmero atmico, mayor ser su grado de reaccin. Pero en un
periodo a medida que disminuye su nmero atmico aumenta
su reactividad.
13.
Cmo
periodo?

varan

las

propiedades

cidas

en

un

Aumenta a medida que lo hace el nmero atmico.

14.

Qu es la electro afinidad?

Es una medida de la variacin de la energa que tiene lugar

cuando un tomo en estado gaseoso adquiere un electrn, esta
proceso puede ser exotrmico (por ejemplo cuando el Flor
gana un electrn) o endotrmico (por ejemplo cuando un gas
noble gana un electrn).
La afinidad electrnica aumenta cuando el tamao del tomo
disminuye, el efecto pantalla aumenta y cuando el nmero
atmico disminuye. Visto de otra manera: aumenta de izquierda

a derecha, y de abajo hacia arriba, al igual que lo hace la

electronegatividad.
15.

Qu es la electronegatividad?

Es la capacidad que tiene un tomo de atraer los electrones

hacia l al formar un enlace.

16.
Cmo varia el grado de reactividad (electro
afinidad) de los elementos del grupo I hacia el grupo
VII?
La electro afinidad, se incrementa de izquierda a derecha en un
periodo; y de abajo hacia arriba en un grupo, por lo tanto se
podra decir que la electro afinidad aumenta desde el grupo I
hasta el grupo VII.
17.
Cmo
vara
el
grado
de
reactividad
(electronegatividad) de los elementos del grupo VII?
De abajo hacia arriba, siendo el ms reactivo el Flor.
18.
o

En la prueba F: escriba las reacciones que ocurren

Tubo principal :
+ 3NH4Cl
Tubo A
:
3H2O
Tubo B
:

Al3+

+ 3Cl- + 3(NH4)+ -----> Al(OH)3

3HCl

+ Al(OH)3

Na(OH) + Al(OH)3

19.
Segn lo observado,
propiedad anftera?

Cmo

-----> AlCl3

-----> NaAl(OH)4
define

usted

la

La propiedad anftera es aquella por la cual una misma

sustancia puede actuar, dependiendo con quien va a
reaccionar, como base o como acido.

ESTRUCTURA ATMICA
Objetivos
La intencin de esta prctica es dar lugar a que el alumno,
mediante una introduccin al Anlisis Espectral Cualitativo, observe
las manifestaciones fsicas del tomo, basndose en el hecho de que
los tomos al ser excitados, mediante una fuente externa de energa,
emiten una luz caracterstica que al ser analizada en un
espectroscopio se manifiesta por una serie de lneas de longitud de
onda definidas.
Los espectros de muchos tomos se descubren con las llamas del
mechero de Bunsen, gracias a que son muy simples y fciles de
distinguir.
De ah el gran inters que ofrece el estudio de las lneas
espectrales para confirmar o reconocer un gran nmero de
elementos, especialmente los alcalinos y los alcalino-trreos.
Fundamento terico

Espectros pticos.- Cuando se hace pasar la radiacin emitida por un

cuerpo caliente a travs de un prisma ptico, se descompone en
distintas radiaciones electromagnticas dependiendo de su distinta
longitud de onda (los distintos colores de la luz visible, radiaciones
infrarrojas y ultravioleta) dando lugar a un espectro ptico. Todas
las radiaciones obtenidas impresionan las pelculas fotogrficas y
as pueden ser registradas.
Cada cuerpo caliente da origen a un espectro diferente ya que esta
depende de la propia naturaleza del foco.
Los espectros pueden ser de emisin y absorcin. A su vez ambos
se clasifican en continuos y discontinuos:

Espectros de emisin: Son aquellos que se obtienen al

descomponer las radiaciones emitidas por un cuerpo previamente
excitado.
- Los espectros de emisin continuos se obtienen al pasar
las radiaciones de cualquier slido incandescente por un
prisma. Todos los slidos a la misma Temperatura producen
espectros de emisin iguales.

- Los espectros de emisin discontinuos se obtienen al

pasar la luz de vapor o gas excitado. Las radiaciones emitidas
son caractersticas de los tomos excitados.

Espectros de absorcin: Son los espectros resultantes de intercalar

una determinada sustancia entre una fuente de luz y un prisma
- Los espectros de absorcin continuos se obtienen al
intercalar el slido entre el foco de radiacin y el prisma. As,
por ejemplo, si intercalamos un vidrio de color azul quedan
absorbidas todas las radiaciones menos el azul.
- Los espectros de absorcin discontinuos se producen al
intercalar vapor o gas entre la fuente de radiacin y el prisma.
Se observan bandas o rayas situadas a la misma longitud de
onda que los espectros de emisin de esos vapores o gases.

Diagrama de Proceso

Introducir el
alambre en la
llama

Introducir el
alambre el
HCl
concentrado
Introducir el
alambre en la
llama

Introducir el
alambre en la
llama

Tocar la
sustancia a
analizar

Observar y
anotar los
resultados
Observaciones
Cloruros
Bario

Formula
BaCl2

Color de la llama
Verde Limn

Estroncio
Calcio
Litio
Potasio
Sodio

SrCl2
CaCl2
LiCl
KCl
NaCl

Naranja intenso
Naranja
Rojo intenso
Lila
Amarillo - Naranja

Los resultados obtenidos se encuentran en la pregunta nmero 5

del cuestionario.
Cuestionario
1. Qu es un cuanto, qu es un fotn?
o Max Planck enunci que la radiacin electromagntica se
transmite en unas unidades discretas denominadas cuanto.
Un cuanto es la menor cantidad de energa que puede
transmitirse en cualquier longitud de onda.
o Un fotn es un cuanto de luz.
2. Qu es un espectro de lneas y espectro continuo?
o Un espectro de lneas o espectro discontinuo, es aquel que
se obtiene de un espectro de emisin o de absorcin
atmica, y consiste en una serie de lneas paralelas bien
definidas que varan de acuerdo al elemento que se este
analizando
3. Diferencias entre un espectro de emisin y un espectro
de absorcin
Espectro de emisin
o Se produce por un gas a baja presin, vuelto incandescente
mediante calor o una descarga elctrica.
o En este estado, el gas emite luz (rem visible)
o Esto debido a que los electrones del gas liberan energa en
forma de fotones con longitud de onda especfica
o Al difractar esta luz, el espectro resultante consiste en lneas
brillantes frente a un fondo oscuro
Espectro de Absorcin
o Se produce al incidir luz blanca (todas las frecuencias) sobre
un gas no incandescente (baja energa).
o El gas absorbe la energa que emite la fuente, y sus
electrones adquieren energa, lo cual produce saltos hacia
niveles superiores.

o As, parte de la luz de la fuente es atrapada por el gas para

adquirir energa, y el espectro resultante consiste en lneas
oscuras en un fondo de un espectro continuo.
4. A qu se debe el color de la llama al excitar un tomo?
Se debe a los mltiples saltos que realizan en su interior los
electrones en las capas externas de un tomo. Como cada
tomo tiene su propia configuracin electrnica, la radiacin
emitida es por lo tanto nica de cada tomo.

5. Llenar el siguiente cuadro de resultados

Cloruros
Bario
Estroncio
Calcio
Litio
Potasio
Sodio

Formula
BaCl2
SrCl2
CaCl2
LiCl
KCl
NaCl

Color de la llama Lnea Caract.

Verde Limn
5890 A
Naranja intenso
4044 A
Naranja
6708 A
Rojo intenso
4226 A
Lila
4607 A
Amarillo 5535 A
Naranja

6. Presentan todos los elementos los mismos espectros?

Explique su respuesta
No, porque cada transicin de un nivel de energa a otro
corresponde a una determinada longitud de onda.
7. Se tiene una solucin problema, qu elemento o
elementos se encuentran presentes?
Los elementos de un compuesto se pueden identificar mediante
el espectroscopio, el cual analiza la luz emitida por los
elementos. Dado que cada elemento tiene un espectro distinto,
esta lectura es ms precisa que los mtodos convencionales.