Actividades de la IV semana La Oracin simple

I - Ejercicios de asimilacin
1.- De acuerdo a tus investigaciones, cmo puedes definir el concepto de oracin?
Conjunto de palabras con sentido completo y autonoma sintctica.
Es aquella entidad lingstica donde ocurren dos elementos principales: sujeto y
predicado.
2.- Explica la participacin del sujeto y el predicado en la oracin.
El sujeto se refiere aun sintagma nominal constituido por la persona, animal o cosa,
entidades fsicas o abstractas que realizan o reciben la accin del verbo o de cual se
habla la oracin, no obstante esta funcin puede ser desempeada por un adjetivo, un
verbo o cualquier otra categora gramatical que haya sido sustantivada.
El predicado es el conjunto de palabras que se agrupan en torno a un ncleo verbal.
3.- Cules son los elementos constitutivos del sujeto, y cmo ocurre la concordancia
entre ellos? Ofrece ejemplos.
El sujeto est constituido por un sustantivo como elemento fundamental del articulo y el
adjetivo, los modificadores concuerdan con el sustantivo en genero y numero.
El numero del sujeto concuerda con el ncleo del predicado en nmero y persona
Ej: El caballo blanco era su preferido

4.- Cmo se forma el predicado? Cmo es la concordancia entre las partes del
predicado?
El ncleo del sujeto concuerda con el ncleo del predicado en numero y persona
Pon ejemplos. Salieron a caminar muy temprano (ellos-ellas-los chicos)
5.- Cundo hablamos de predicativo, y no de predicado, en una oracin? Ofrece
ejemplos.
El predicativo es un sintagma nominal que tiene doble funcin. El predicativo es un
complemento mixto que hace la funcin de adverbio con respecto al verbo y de adjetivo
con respecto al sustantivo.
Ej. Tu hermana parece una princesa

6.- Cul es el criterio que te permite determinar si una oracin es simple o compuesta?
La oracin compuesta contiene dos o ms mensajes a lo que se traducen dos o ms
predicados y la oracin simple contiene un solo mensaje.
7.- Qu debes hacer para transformar una oracin simple en una compuesta? Ilustra
con ejemplos.
8.- Cules son los tres complementos del predicado? Defnelos y da ejemplos de cada
uno.
El complemento directo indica lo que hace el verbo
El complemento indirecto seala quien se beneficia o perjudica con la accin del verbo.
La circunstancia especifica el mdo, lugar o tiempo en que ocurre la accion
9.- A qu llamamos predicativo?
Al complemento mixto que hace la funcin de un adverbio con respecto al verbo y de
abjetivo con respecto al sustantivo.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

II Clasifica las siguientes expresiones en oraciones unimembres y bimembres,

segn el caso.
1.- Buenos das! Unimembre
2.- La puerta frente al jardn est abierta. Bimenbre
3.- Qu es eso?. Unimembre
4. - Todos rieron la broma. Bimembre
5.- Hola cario!. Unimembre

III Lee detenidamente el cuento siguiente, y luego realiza los ejercicios que se
indican al pie.
(Versin libre de un cuento indio citado por Carlos Valls
(1987) en su obra Ligero de equipaje)
Buena suerte? Mala suerte?
Aquel da, contra toda advertencia de los observadores, el emperador Akbar y
su visir Brbal fueron a cazar a la selva. Al disparar la escopeta el mandatario

se hiri el dedo pulgar y regiamente se molest muchsimo. Con estudiada

paciencia, Brbal le vend el dedo, mientras trataba de consolarle con una de
sus reflexiones filosficas: No se preocupe, Majestad, en esta vida nunca
sabemos qu es bueno y qu es malo para nosotros.
Al emperador no le sent bien el comentario de su visir, de manera que orden
a los escasos guardias que lo acompaaban que arrojaran al molesto
consejero en un pozo abandonado. La comitiva continu la excursin, y poco
tiempo despus se vieron asaltados por un grupo de canbales, quienes
rodearon e hicieron cautivos a los reales aventureros. Conducidos a la tribu, el
hechicero vio inmediatamente que el emperador era la vctima propicia que
esperaban para ofrecer a los dioses.
La tribu entera se preparaba para ofrecer el sacrificio humano, cuando de
pronto el hechicero mayor descubre que el hombre tiene un dedo roto. No se
puede ofrecer a los dioses una vctima defectuosa! Akbar se da cuenta
entonces de la verdad que encerraban las palabras de Brbal. Haba tenido
toda la razn. Los salvajes lo descartaron justo a causa de la herida sufrida
poco antes. Lleno de remordimiento, regres a toda velocidad al pozo donde
haba arrojado al visir, y le pidi perdn por el dao causado tan injustamente.
-Majestad, no tiene por qu pedirme perdn, respondi el leal sbdito. No me
ha causado ningn dao. Al contrario, si no me hubiera encerrado en este
pozo, hubiera continuado yo a su lado y habra sido muy probablemente la
vctima del sacrificio.
1.- Busca en el diccionario las palabras siguientes: Visir, regiamente, majestad,
comitiva, propicia y sbdito.
Visir: s. m. Persona que antiguamente ocupaba el cargo de ministro de un
soberano o rey musulmn
Regiamente : adv. m. Con grandeza real
Magestad: Tratamiento que se da a los reyes, a los emperadores y a Dios,
anteponiendo en ocasiones las palabras su, vuestra y real.
Comitiva:
nombre femenino Grupo de personas que acompaa a un lugar a
otra, normalmente ms importante, o que lleva la representacin de una
comisin.
Propicio, propicia

adjetivo

Que es oportuno o favorable

sbdito, sbdita
adjetivo/nombre masculino y femenino
[persona] Que est sujeto a la
autoridad de otro al que tiene la obligacin de obedecer.

2.- Por qu dice Brbal que l habra sido la vctima del sacrificio, una vez
descartado el emperador?
Por la herida sufrida
3.- Cul es la moraleja de este cuento?
Sucedi que el emperador rey y su comitiva fueron a cazar con su escopeta al
tirar se dio un tiro en el dedo perdiendo parte de su dedo, unos de sus socios
Birbal le vendo el dedo y le dijo que no se preocupe que en esta vida no se
sabe que es bueno o que es malo.
El emperador se molest y lo mando a tirar al pozo, luego siguieron su camino,
encontrndose con una tribu de canbales, el cual el emperador era el
principal para sus dioses. Al percatarse de que tena un dedo maltratado no se
realizo por el dedo roto, all se fueron al pozo a buscar su siervo y dicindole
que todava estaba ah vivo y le pidi perdn y el Birbal, el siervo le contesto
que no tena que perdnarlo porque quizs el lo llevaba, era o pudiese ser la
victima del sacrificio
4.- Extrae del cuento tres oraciones cuyo sujeto est formado por varios
elementos. Subryalo en cada caso.

IV -Identifica la funcin de las expresiones subrayadas, de acuerdo

con su funcin: Sujeto, predicado, predicativo, nombres en aposicin,
inciso y vocativo. El primero te sirve de ejemplo.
1.- Los ambientes ruidosos causan mucho estrs. (Sujeto)
2.- Mi escritor favorito visitar pronto el pas. (Predicado)
3.- Compaeros, Jos Mart dijo: Honrar, honra. (Predicado)
4.- Pedro, chofer de carro pblico, es feliz cuando encuentra cinco semforos en verde
uno detrs de otro. (el inciso)
5.- Tu profesora de ingls, Mary Richard, no es de origen norteamericano. (Sujeto)
6.- Crele, Claudia, l es lento para prometer, pero seguro en cumplir. (Sujeto)
7.- Juan es un poco cojo, pero slo se le nota al caminar. (el inciso)
8.- Treme un t, por favor. (Predicado)
9.- Tu hermana no compr flores hoy. (Predicado)

10.- Mario Vargas Losa, premio Nbel de literatura 2010, fue candidato a la presidencia
de Per. (El inciso)
5 V Agrega un vocativo al principio, en el medio o al final -como gustes- a las
siguientes oraciones. Emplea los signos de puntuacin correspondientes a cada
insercin.
1.- Come la mitad, duerme el doble, y llegars a viejo en perfecta salud.
Observa los ejemplos:
Come la mitad, duerme el doble, y llegars a viejo en perfecta salud, amigo mo.
Come la mitad, duerme el doble, amigo mo, y llegars a viejo en perfecta salud.
Amigo mo, come la mitad, duerme el doble, y llegars a viejo en perfecta salud.

2.- La paz no es ausencia de situaciones conflictivas.

Amigo mo la paz no es ausencia de situaciones conflictivas
3.- T estars a cargo hasta el final del programa.
Amiga ma tu estars a cargo hasta el final del programa

4.- No descansar hasta el final.

Dios mio no descansare hasta el final
5.- Los nios cantaron toda la tarde.
amor mio los nios cantaron toda la tarde
VI Subraya el sujeto en las oraciones siguientes. Envuelve en un crculo el ncleo
del sujeto.
1.- El azul del mar luce opaco hoy.
2.- Los modificadores directos no se emplean aqu.
3.- Juan Luis Guerra ha creado magnficas composiciones.
4.- Juan Jos y su hermana mayor despertaron temprano.
5.- Las poesas de Joaqun Balaguer no son mis favoritas.

Tema VII. Ampla el sujeto de las oraciones siguientes, aadindoles nombres en

aposicin. Observa si hay algn objeto directo que merezca aposicin.

1.- Gabriel Garca Mrquez public sus Doce cuentos peregrinos en el 92.
Gabriel Garca Mrquez, novelista y cuentista, public sus Doce cuentos
peregrinos en el 92.
2.- Te presento a mi hermanita.
Te presento a mi hermanita, Rosa Emilia
3.- Isabel Allende escribi De amor y de sombras despus de La casa de los espritus.
Isabel Allende, Novelista y Cuentista escribi de Amor y Sombras despus de la Casa de
Los Espritus.
4.- No puedo pretender que me describas a Pars.
No puedo pretender que me describas a Paris, Londres y Mxico
5.- La Catedral Primada de Amrica exhibe muchos elementos gticos.
La Catedral Primada de Amrica Latina y el Caribe exhibe muchos elementos gticos.
VIII- Las siguientes oraciones tienen complemento directo, indirecto o
circunstancial. Algunas tienen ms de uno. Pon CD cuando sea directo CI cuando
sea indirecto y CC si es circunstancial.
1.- La ratita se comi todo el queso. __CD__
2.- Los manifestantes de la UASD tiraron muchsimas piedras. __CD__
3.- Le pusiste un forro al libro? ___CI__
4.- Julin cancel la tarjeta de crdito a su hijo. __CD___
5.- Ese hombre quiere todo para s. _CI___
6.- El cocinero prepar una estupenda ensalada. __CD__
7.- Cuento contigo en esta situacin! __CI_ , ___CD_
8.- Lees el peridico por la maana y por la tarde. _CD___ , __CC___ , __CC___
9.- En esa oportunidad, Juan escribi una larga carta a su padre. _CD_, _CI__ , _CC__
10.- Carlos se llev los muebles para su casa. __CD__ _CI___