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  • Guia de Refuerzo Lenguaje - Pronombres Personales

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    Marta
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    Este documento presenta una guía de refuerzo de lenguaje y comunicación para tercer año básico. La guía incluye instrucciones para el estudiante y cuatro secciones: aprende sobre pronombres personales, practica identificando y usando pronombres, ponte a prueba con ejercicios, y una sección final para que el estudiante evalúe lo que aprendió.

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    Título original

    Guia de Refuerzo lenguaje - Pronombres personales

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    Ilustre Municipalidad de Cabrero

    Dirección de Educación Municipal


    Escuela Hogar E-1104, Charrúa
    Asignatura: Lenguaje
    Prof. Marta Solís López – Viviana Figueroa

    GUÌA DE REFUERZO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN


    TERCER AÑO BÀSICO – NOVIEMBRE

    Nombre estudiante. _________________________________________________

    Indicaciones. Lee atentamente la información y luego lee las indicaciones antes


    de desarrollar las actividades. No olvides revisar y respetar la ortografía y
    puntuación.

    I.- APRENDE.

    Por ejemplo: María viajó a Melipilla.  Ella viajó a Melipilla.

    Persona Singular (se habla de uno) Plural (se habla de dos o más)
    1° Yo Nosotros, nosotras
    2° Tú , usted Vosotros, vosotras , ustedes
    3° Él, ella Ellos, ellas
    Ilustre Municipalidad de Cabrero
    Dirección de Educación Municipal
    Escuela Hogar E-1104, Charrúa
    Asignatura: Lenguaje
    Prof. Marta Solís López – Viviana Figueroa

    II.- PRACTICA.
    Ilustre Municipalidad de Cabrero
    Dirección de Educación Municipal
    Escuela Hogar E-1104, Charrúa
    Asignatura: Lenguaje
    Prof. Marta Solís López – Viviana Figueroa
    Ilustre Municipalidad de Cabrero
    Dirección de Educación Municipal
    Escuela Hogar E-1104, Charrúa
    Asignatura: Lenguaje
    Prof. Marta Solís López – Viviana Figueroa

    III.- PONTE A PRUEBA.


    Ilustre Municipalidad de Cabrero
    Dirección de Educación Municipal
    Escuela Hogar E-1104, Charrúa
    Asignatura: Lenguaje
    Prof. Marta Solís López – Viviana Figueroa

    IV.- ¿Qué aprendiste?

    1. Escribe 5 oraciones en donde utilices pronombres personales.


    2. Escribe con color o subraya el pronombre.

    1.________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    2.________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    3.________________________________________________________________
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    4.________________________________________________________________
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    5.________________________________________________________________
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