Actividades de la semana V

I - Ejercicios de asimilación

1.- De acuerdo a tus investigaciones, ¿cómo puedes definir el concepto de oración?

2.- Explica la participación del sujeto y el predicado en la oración.

3.- ¿Cuáles son los elementos constitutivos del sujeto, y cómo ocurre la concordancia entre
ellos? Ofrece ejemplos.

4.- ¿Cómo se forma el predicado? ¿Cómo es la concordancia entre las partes del predicado?

Pon ejemplos.

5.- ¿Cuándo hablamos de predicativo, y no de predicado, una oración? Ofrece ejemplos.

6.- ¿Cuál es el criterio que te permite determinar si una oración es simple o compuesta?

7.- ¿Qué debes hacer para transformar una oración simple en una compuesta? Ilustra con
ejemplos.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

II Clasifica las siguientes expresiones en oraciones unimembres y bimembres, según el

caso.

1.- ¡Qué gusto verte! __________________

2.- El hombre este no tiene dinero.___________________

3.- Hasta luego. _________________

4. - Todo eso cayó encima de mí. _____________________

5.- Ese ruido me hace mal. _____________________

III Separa las oraciones bimembres el ejercicio anterior en sus dos partes: sujeto y
predicado.

________________________ _________________________________

___________________________ ______________________________
___________________________ ______________________________

________________________ _________________________________

IV Lee detenidamente el cuento siguiente, y luego realiza los ejercicios que se indican al
pie.

(Versión libre de un cuento indio citado por Carlos Vallés (1987)

en su obra Ligero de equipaje)

¿Buena suerte? ¿Mala suerte?

Aquel día, contra toda advertencia de los observadores, el emperador

Akbar y su visir Bírbal fueron a cazar a la selva. Al disparar la escopeta el
mandatario se hirió el dedo pulgar y regiamente se molestó muchísimo.
Con estudiada paciencia, Bírbal le vendó el dedo, mientras trataba de
consolarle con una de sus reflexiones filosóficas: “No se preocupe,
Majestad, en esta vida nunca sabemos qué es bueno y qué es malo para
nosotros”.

Al emperador no le sentó bien el comentario de su visir, de manera que

ordenó a los escasos guardias que lo acompañaban que arrojaran al
molesto consejero en un pozo abandonado. La comitiva continuó la
excursión, y poco tiempo después se vieron asaltados por un grupo de
caníbales, quienes rodearon e hicieron cautivos a los reales aventureros.
Conducidos a la tribu, el hechicero vio inmediatamente que el emperador
era la víctima propicia que esperaban para ofrecer a los dioses.

La tribu entera se preparaba para ofrecer el sacrificio humano, cuando de

pronto el hechicero mayor descubre que el hombre tiene un dedo roto.
¡No se puede ofrecer a los dioses una víctima defectuosa! Akbar se da
cuenta entonces de la verdad que encerraban las palabras de Bírbal.
Había tenido toda la razón. Los salvajes lo descartaron justo a causa de la
herida sufrida poco antes. Lleno de remordimiento, regresó a toda
velocidad al pozo donde había arrojado al visir, y le pidió perdón por el
daño causado tan injustamente.

-Majestad, no tiene por qué pedirme perdón, respondió el leal súbdito. No

me ha causado ningún daño. Al contrario, si no me hubiera encerrado en
este pozo, hubiera continuado yo a su lado y habría sido muy
probablemente la víctima del sacrificio.
1.- Busca en el diccionario las palabras siguientes: Visir, regiamente, majestad,
comitiva, propicia y súbdito.

2.- ¿Por qué dice Bírbal que él habría sido la víctima del sacrificio, una vez
descartado el emperador?

3.- ¿Cuál es la moraleja de este cuento?

4.- Extrae del cuento tres oraciones cuyo sujeto esté formado por varios
elementos. Subráyalo en cada caso.

V -Identifica la función de las expresiones subrayadas, de acuerdo con su

función: Sujeto, predicado, predicativo, nombres en aposición, inciso y
vocativo. El primero te sirve de ejemplo.

1.- Los ambientes ruidosos causan mucho estrés. (Sujeto)

2.- Mi escritor favorito visitará pronto el país. (__________)

3.- Compañeros, José martí dijo: “Honrar, honra”. (________________)

4.- Pedro, chofer de carro público, es feliz cuando encuentra cinco semáforos en verde uno
detrás de otro. (__________________)

5.- Tu profesora de inglés, Mary Richard, no es de origen norteamericano. ( _________)

VI Agrega un vocativo al principio, en el medio o al final -como gustes- a las siguientes

oraciones. Emplea los signos de puntuación correspondientes a cada inserción.

1.- Come la mitad, duerme el doble, y llegarás a viejo en perfecta salud.

Observa los ejemplos:

Come la mitad, duerme el doble, y llegarás a viejo en perfecta salud, amigo mío.

Come la mitad, duerme el doble, amigo mío, y llegarás a viejo en perfecta salud.

Amigo mío, come la mitad, duerme el doble, y llegarás a viejo en perfecta salud.

2.- La paz no es ausencia de situaciones conflictivas.

3.- Tú estarás a cargo hasta el final del programa.

4.- No descansaré hasta el final.

5.- Los niños cantaron toda la tarde.

6.- Estoy de tu parte.

7.- ¿La abuela te llamaba a ti o a mí?

VII. Añade un inciso a las siguientes oraciones.

1.- En Nueva York la gente no duerme.

En Nueva York, incluso en invierno, la gente no duerme.

2.- ¿Tiene Cuba un gobierno socialista?

3.- Juan Luis Guerra ha creado magníficas composiciones.

4.- No recuerdo haber leído ese libro.

5.- Las poesías de Joaquín Balaguer no son mis favoritas.

Tema VIII. Clasifica estas oraciones de acuerdo a la actitud del hablante:

1.- Gabriel García Márquez publicó sus Doce cuentos peregrinos en el 92.

Gabriel García Márquez, novelista y cuentista, publicó sus Doce cuentos peregrinos en el
92.

2.- Te presento a mi hermanita.

3.- Isabel Allende escribió De amor y de sombras después de La casa de los espíritus.

4.- No puedo pretender que me describas a París.

5.- La Catedral Primada de América exhibe muchos elementos góticos.

IX- Las siguientes oraciones tienen complemento directo, indirecto o circunstancial.

Algunas tienen más de uno. Pon CD cuando sea directo CI cuando sea indirecto y CC si
es circunstancial.

1.- La ratita se comió todo el queso. ____

2.- Los manifestantes de la UASD tiraron muchísimas piedras. ____

3.- ¿Le pusiste un forro al libro? S_____

4.- Julián canceló la tarjeta de crédito a su hijo. _____

5.- Ese hombre quiere todo para sí. ____