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C3 - 2006 - 1
3
Profesor
Ofic.
5to ciclo
Horas Semanales
Horario de Atencin
2 Tericas y 2 Prcticas
Correo electrnico
Objetivos Generales
La asignatura posibilita los conocimientos y capacidades para evaluar y realizar acciones
que permitan realizar el balance energtico de las mquinas trmicas para optimizar su
funcionamiento. Tambin el curso nos permite diferenciar, identificar y evaluar la eficiencia
energtica de las principales energas renovables y no renovables en la industria.
Objetivos Especficos
Temas a tratar
Semana
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Unidad de Formacin
Sistemas termodinmicos.
Distribucin del vapor.
Propiedades del vapor.
Ciclos de vapor para produccin de trabajo.
Sistema de alimentacin del caldero.
Prctica Calificada 1. Ciclos de vapor para produccin de trabajo (continuacin).
Sistemas de combustin.
Ciclos de vapor para produccin de trabajo (continuacin).
El ciclo de potencia regenerativo.
Sistemas de ablandamiento de agua.
Prctica Calificada 2. El ciclo de potencia regenerativo.
Anlisis energtico de plantas de potencia.
PRIMER EXAMEN.
Sistemas elctricos y de control.
Cogeneracin.
Clculo del ahorro en cogeneracin.
1
Unidad de Formacin
Intercambiadores de calor.
Generadores de Vapor.
Prctica Calificada 3. Generadores de vapor (continuacin).
Balance trmico.
Tratamiento del agua de alimentacin. Mantenimiento del caldero.
Distribucin del vapor.
Mantenimiento del caldero.
Prctica Calificada 4. Aislamientos para lneas de vapor.
Fuentes renovables y no renovables de energa.
SEGUNDO EXAMEN.
Metas
Este curso aporta al logro de los siguientes Resultados de la Carrera:
Los estudiantes aplican conocimientos actuales
y emergentes de ciencia,
matemtica y tecnologa.
Los estudiantes realizan ensayos, analizan e interpretan los resultados para
implementar mejoras.
Los estudiantes realizan diseos de sistemas mecnicos, de acuerdo a necesidades
de mantenimiento, as como de sistemas de gestin del mantenimiento, aplicando la
creatividad.
Metodologa
Adems de las clases tericas tienen demostraciones prcticas de laboratorio hechas por el
profesor en el aula de clase. El curso debe complementarse ejercitando al alumno en la
resolucin de problemas. La metodologa utilizada parte de una programacin planificada
para la asignatura, definida tanto en los objetivos a alcanzar como en los contenidos a
aprender y aplicar.
Las sesiones asocian lo conocido con los nuevos contenidos a tratar.
Una vez establecidos los conocimientos previos; se presentan los contenidos nuevos de
manera ordenada y reducidos didcticamente; alternando las explicaciones y presentacin
de los contenidos con las actividades aplicativas de los estudiantes.
Los estudiantes participan en actividades aplicativas y trabajan en grupo que permite
superar el grado de abstraccin que puede presentar el aprendizaje de contenidos tericos.
Las actividades de evaluacin son permanentes, pero con una actividad concreta de control
del xito o evaluacin, que sucede en los periodos finales de clase, para ofrecer un feed
back del control del xito en el aprendizaje del estudiante as como del xito de las
preparaciones y conduccin adecuada del profesor.
Sistema de Evaluacin
El curso en su parte terica tendr dos exmenes de suficiencia a la mitad y al final del
curso respectivamente, con 3 evaluaciones parciales (prcticas calificadas) a desarrollar
segn tema dado por el profesor. En la parte prctica se harn 6 laboratorios en 8 sesiones
y una monografa (considerada una prctica ms) de donde se obtendr la nota promedio de
laboratorio. Los exmenes, el promedio de prcticas y el promedio de laboratorios generan
la nota final del curso segn el sistema de evaluacin dado para este curso. En el promedio
de prcticas no se tomar en cuenta aquella que tenga la menor nota, mientras que en el
promedio de laboratorios se toman en cuenta todos.