Programación EMR 215-16

PROGRAMACIN DIDCTICA
Mdulo profesional:
EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
EMR
2 CFGM de PELUQUERA Y COSMTICA CAPILAR
Curso 2015-2016
Programacin Empresa e Iniciativa Emprendedora | 15-16
INDICE
1. DATOS DE IDENTIFICACIN.
2. COMPETENCIA GENERAL.
3. COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES PROPIAS DEL MDULO.
4. OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO PROPIAS DEL MDULO.
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN.
6. CONTENIDOS Y TEMPORALIZACIN.
7. ORIENTACIONES PEDAGGICAS Y METODOLOGA.
8. ACTIVIDADES
9. RECURSOS MATERIALES
10. EVALUACIN.
11. PROGRAMACIN DE AULA
12. PROGRAMACIN EN VALORES
La presente programacin estar sujeta a un proceso de evaluacin continua y formativa, por lo

que no se descartan modificaciones a lo largo del proceso enseanza-aprendizaje.
1.- DATOS DE IDENTIFICACION

El Real Decreto 1588/2011, de 4 de noviembre, establece el ttulo de Tcnico en Peluquera y
Cosmtica Capilar y sus enseanzas mnimas.
Orden ECD/344/2012, de 15 de febrero, por la que se establece el currculo del ciclo formativo de
Grado Medio correspondiente al ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar.
Identificacin
El Ttulo de Tcnico en Peluquera y Cosmtica Capilar queda identificado por los siguientes
elementos:
Denominacin: Peluquera y Cosmtica Capilar.
Nivel: Formacin Profesional de Grado Medio.
Duracin: 2.000 horas.
Familia Profesional: Imagen Personal.
Referente en la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin: CINE-3 b.
Mdulo profesional: EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
Curso: 2
N horas semanales: 3 horas.
N de horas totales: 63 horas repartidas en dos trimestres.
2.- COMPETENCIA GENERAL

La competencia general de este ttulo, segn Real Decreto 1588/2011, de 4 de noviembre, consiste
en realizar el cuidado y embellecimiento del cabello, la esttica de manos y pies y el estilismo
masculino, as como comercializar servicios y venta de cosmticos, cumpliendo los protocolos de
calidad, prevencin de riesgos laborales y proteccin ambiental.
3.- LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES DEL MDULO

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las siguientes competencias profesionales,
personales y sociales de este ttulo, segn RD 1588/2011, de 4 de noviembre. Se relacionan a
continuacin:
n) Actuar con responsabilidad y autonoma en el mbito de su competencia, organizando y
desarrollando el trabajo asignado, cooperando o trabajando en equipo con otros profesionales en el
entorno de trabajo.
) Resolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas
que las provocan, dentro del mbito de su competencia y autonoma.
o) Comunicarse eficazmente, respetando la autonoma y competencia de las distintas personas que
intervienen en el mbito de su trabajo.
q) Aplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para todos en las
actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de servicios.
r) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener
iniciativa en su actividad profesional.
4.- OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO PROPIAS DEL MDULO.

Los objetivos generales del ciclo formativo expresan el conjunto de capacidades globales que el
alumnado ha de haber adquirido o desarrollado a la finalizacin del mismo, no son directamente
evaluables, informan sobre los contenidos del ciclo, hacen referencia a realizaciones o
comportamientos esperados en el mbito profesional y describen conductas alcanzables o
realizables en el centro educativo o mediante la formacin prctica en centros de trabajo.
La formacin del presente mdulo contribuye a alcanzar los siguientes objetivos generales, segn el
RD 1588/2011, de 4 de noviembre. Se enumeran a continuacin:
p) Desarrollar trabajos en equipo y valorar su organizacin, participando con tolerancia y respeto, y
tomar decisiones colectivas o individuales para actuar con responsabilidad y autonoma.
q) Adoptar y valorar soluciones creativas ante problemas y contingencias que se presentan en el
desarrollo de los procesos de trabajo, para resolver de forma responsable las incidencias de su
actividad.
r) Aplicar tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a su
finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia del proceso.
t) Analizar y aplicar las tcnicas necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al
diseo para todos.
u) Aplicar y analizar las tcnicas necesarias para mejorar los procedimientos de calidad del trabajo
en el proceso de aprendizaje y del sector productivo de referencia.
v) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa
profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo
5.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN.

Los objetivos del mdulo, expresado en trminos de resultados de aprendizaje, y sus criterios de
evaluacin son:
1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos
derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el
aumento en el bienestar de los individuos.
b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin
de empleo y bienestar social.
c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la
colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.
d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una
pequea y mediana empresa relacionada con la peluquera y la cosmtica capilar.
e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el
sector de la peluquera y la cosmtica capilar.
f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.
g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar
la actividad empresarial.
h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la empresa.

i) Se ha definido una determinada idea de negocio, en el mbito de la peluquera, que sirva de
punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.
2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el
entorno de actuacin e incorporando valores ticos.
a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el
concepto de sistema aplicado a la empresa.
b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en
especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.
c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los
proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.
d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme de peluquera y cosmtica capilar.
e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los
objetivos empresariales.
f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como
un elemento de la estrategia empresarial.
g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con la peluquera y cosmtica
capilar, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como
los beneficios sociales que producen.
h) Se han identificado, en empresas relacionadas con la peluquera y la cosmtica capilar, prcticas
que incorporan valores ticos y sociales.
i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con
la peluquera y cosmtica capilar.
3. Realiza actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la
forma jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.
a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.
b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin
de la forma jurdica elegida.
c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la
empresa.
d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una
empresa.
e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas
relacionadas con la peluquera y la cosmtica capilar en la localidad de referencia.
f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio
de viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.
g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externas existentes a la
hora de poner en marcha una pyme.
4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera de una pyme, identificando las
principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.
a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la
informacin contable.
b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo
referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.
c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con la peluquera y la
cosmtica capilar.
d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.
e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas,
albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros) para una pyme del sector de la
peluquera y la cosmtica capilar, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre
en la empresa.
f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.
g) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.
Relacin entre las unidades de trabajo y los resultados de aprendizaje:
UNIDADES DE TRABAJO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
6.- CONTENIDOS Y TEMPORALIZACION

Existe un error curricular, debido a que en Canarias es de aplicacin el I.G.I.C. como sustituto del
I.V.A., por lo que tambin se pasar a explicar el primero de ellos.
CONTENIDOS:
a) Iniciativa emprendedora:
Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en la
actividad de peluquera y cosmtica capilar (materiales, tecnologa y organizacin de la
produccin, entre otros).
La cultura emprendedora como necesidad social.
El carcter emprendedor.
Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.
La colaboracin entre emprendedores.
La actuacin de los emprendedores como empleados de una empresa relacionada con
peluquera y cosmtica capilar.
La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector de peluquera y
cosmtica capilar.
El riesgo en la actividad emprendedora.
Concepto de empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
Objetivos personales versus objetivos empresariales.
Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de peluquera y cosmtica capilar.
Buenas prcticas de cultura emprendedora en la actividad de peluquera y cosmtica capilar
en el mbito local.
b) La empresa y su entorno:
Funciones bsicas de la empresa.
La empresa como sistema.
El entorno general de la empresa.
Anlisis del entorno general de una empresa relacionada con peluquera y cosmtica capilar.
El entorno especfico de la empresa.

Anlisis del entorno especfico de una empresa relacionada con peluquera y cosmtica
capilar.
Relaciones de una empresa de peluquera y cosmtica capilar con su entorno.
Relaciones de una empresa de peluquera y cosmtica capilar con el conjunto de la
sociedad.
La cultura de la empresa: imagen corporativa.
La responsabilidad social.
El balance social.
La tica empresarial.
Responsabilidad social y tica de las empresas del sector de peluquera y cosmtica capilar.
c) Creacin y puesta en marcha de una empresa:

Concepto de empresa.
Tipos de empresa.
La responsabilidad de los propietarios de la empresa.
La fiscalidad en las empresas.
Eleccin de la forma jurdica. Dimensin y nmero de socios.
Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.
Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una empresa relacionada con peluquera y
cosmtica capilar.
Anlisis de las fuentes de financiacin y elaboracin del presupuesto de una empresa
relacionada con peluquera y cosmtica capilar.
Ayudas, subvenciones e incentivos fiscales para las pymes relacionadas con peluquera y
cosmtica capilar.
Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmica y
financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.
d) Funcin administrativa:
Concepto de contabilidad y nociones bsicas.
Operaciones contables: registro de la informacin econmica de una empresa.
La contabilidad como imagen fiel de la situacin econmica.
Anlisis de la informacin contable.
Obligaciones fiscales de las empresas.
Requisitos y plazos para la presentacin de documentos oficiales.
Gestin administrativa de una empresa relacionada con peluquera y cosmtica capilar.
CONTENIDOS BSICOS:
Iniciativa emprendedora:
Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en
peluquera y cosmtica capilar (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin,
entre otros).
Factores claves de los emprendedores: iniciativa, creatividad y formacin.
La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con la
peluquera y cosmtica capilar.
La actuacin de los emprendedores como empresarios en el sector de la peluquera y
cosmtica capilar.
El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
Plan de empresa: la idea de negocio en el mbito de la peluquera y cosmtica capilar.
La empresa y su entorno:
Funciones bsicas de la empresa.
La empresa como sistema.
Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con la peluquera y cosmtica capilar.
Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con la peluquera y cosmtica
capilar.
Relaciones de una pyme de peluquera y cosmtica capilar con su entorno.
Relaciones de una pyme de peluquera y cosmtica capilar con el conjunto de la sociedad.
Creacin y puesta en marcha de una empresa:

Tipos de empresa.
La fiscalidad en las empresas.
Eleccin de la forma jurdica.
Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.
Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con la peluquera y
cosmtica capilar.
Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de la viabilidad econmica y
financiera, trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.
Funcin administrativa:
Concepto de contabilidad y nociones bsicas.
Anlisis de la informacin contable.
Obligaciones fiscales de las empresas.
Gestin administrativa de una empresa de peluquera y cosmtica capilar.
Los contenidos de cada mdulo se ajustan a la Orden del MEC que establece el currculo del ciclo
formativo correspondiente al ttulo.
TEMPORALIZACIN (3 HORAS SEMANALES)

TRIMESTRE
MES
Sep.
SEMANA
SESIONES
2
UT 0: INTRODUCCIN (2 HORAS)
UT 1: LA INICIATIVA EMPRENDEDORA (8 HORAS)
5(*)
2
1
Primero
Nov.
UD: TITULO
1(*)
2(*)
8(*)
10(*)
1
2
11
12
UT 2: EMPRESA Y SOCIEDAD (8 HORAS)
UT 3: CREACIN DE EMPRESAS(8 HORAS)
UT 4: FISCALIDAD (6+2 HORAS)
Dic.
32+2= 34 HORAS
Dic.
Ene.
Segundo
13(*)
14(*)
2
1+2
15(*)
16(*)
17
18
19
20
Feb.
1
21(*)
22
23
24
UT 5: NOCIN DE CONTABILIDAD (6+2 HORAS)
UT 6: FINANCIACIN (8 HORAS)
UT 7: GESTIN ADMINISTRATIVA DE UNA EMPRESA (9 HORAS)
Mar.
23+2=25 HORAS
TOTAL
55+4=59 HORAS
Observaciones (*), (*), (*):

1) 1 semana: Comienzo de clases.
2) 2 semana: Curso Erasmus.
3) 5 semana: Fiesta de la Hispanidad.
4) 8 semana: Todos los santos.
5) 10 semana: Campaa solidaria.
6) 13 semana: Da del enseante, Festividad de la Inmaculada.
7) 14 semana: Fiesta de Navidad y entrega de notas.
8) 15 semana: Vacaciones de Navidad.
9) 16 semana: Vacaciones de Navidad.
10) 21 semana: Da de libre disposicin y da de Carnavales.
11) 24 semana: Fin de clases.
EN LAS SESIONES:
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
CURSOS
FESTIVIDADES
7.- ORIENTACIONES PEDAGGICAS Y METODOLOGA

Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el
mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y
funciones en el empleo por cuenta ajena.
La formacin del presente mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales: p, q, r, t, u y v del
ciclo formativo, y las competencias: n, , o, q y r del ttulo.
El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector de la peluquera, incluyendo el

anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.
La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las
actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los
servicios relacionados con los procesos de peluquera. y cosmtica capilar.
La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.
La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con la peluquera y cosmtica
capilar y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como la
justificacin de su responsabilidad social.
8.- ACTIVIDADES
a. Propias del Mdulo
Durante el desarrollo de la unidad realizamos diferentes tipos de actividades, que nombramos

a continuacin:
Realizacin de una prueba inicial para descubrir los errores preconceptuales y el nivel de
conocimiento de los alumnos.
Confeccin de mapas conceptuales, para que relacionen los distintos conceptos.
Resolucin de actividades en las que el alumno pueda repasar los contenidos de la unidad y
exponer sus opiniones.
Realizacin de actividades de bsqueda de informacin en Internet.
Utilizacin del debate o el coloquio para tratar algunos temas relacionados con cada una de
las unidades.
Al finalizar la unidad se realizar la evaluacin correspondiente.
b. Complementarias y Extraescolares
No se realizarn durante este curso.
9.- RECURSOS y MATERIALES

Los recursos con los que se cuenta son:
- Libro de texto: EIE Empresa e Iniciativa Emprendedora, editorial Santillana (edicin
actualizada 2013).
- Apuntes realizados por el profesor.
- Pizarra.
- Ordenador porttil.
- Can.
- Sala de ordenadores.
10
- Biblioteca.
- Se les entregaran fichas para realizar las tareas.
10.- EVALUACIN
A comienzo del curso se realizar una evaluacin inicial no evaluable, con el objeto de
comprobar el nivel de conocimientos del alumnado en los aspectos bsicos del
mdulo. Esta evaluacin consistir en una prueba escrita que quedar constancia
de su resultado en el seguimiento de la evaluacin realizada por el profesor.
Debido al carcter eminentemente prctico de este mdulo, los conocimientos
adquiridos por el alumno en las diferentes unidades didcticas se aplicarn en la
simulacin de una PYME propia del ciclo. Para ello, los alumnos debern realizar las
tareas correspondientes al trabajo que se desarrolla en una empresa teniendo en
cuenta las posibles incidencias que pueden surgir en el trabajo diario. Se deber
tener especial cuidado en los posibles errores que se cometan puesto que en un
entorno real todas las decisiones errneas tienen implicacin econmica o comercial.
Se ha dividido la imparticin del mdulo en dos partes:
a) U.D. 1-4
Se desarrollarn hasta Noviembre de 2015. Se impartirn clases de sobre conceptos
a manera de introduccin para la realizacin posterior de las tareas propias del unidades.
Estas unidades fundamentalmente hacen hincapi en la creacin de la idea, los
trmites de constitucin e incorporar la empresa al mercado
b) U.D. 5-7
Se desarrollar durante los meses de D i c i e m b r e , F ebrero y M arzo de 2016. Una
vez r e a l i z a d a s l a s t a r e a s d e c o n s t i t u c i n se ponen en funcin las reas
funcionales de la empresa y se realizar la simulacin total en clase.
Todas las
horas lectivas se dedicarn a realizar esta tarea.
10.1. Criterios de Evaluacin
Para superar el mdulo en la convocatoria ordinaria de marzo se aplicar el siguiente
baremo:
Tareas
%
Estndares
calificaci Finaliza las tareas
Corrige errores
Trabajo
70%
realizado
Revisa el trabajo
Control de la Eficacia del Grupo
Calidad del Trabajo
Genialidad
Actitudes de
20%
Enfocndose en el Trabajo
trabajo
Manejo del Tiempo
Resolucin de Problemas
Se evaluar la motivacin, implicacin en el trabajo, colaboracin con
Actitud hacia
los compaeros de grupo, inters por la bsqueda de informacin fuera
el mdulo
10%
del centro escolar y claridad en la exposicin de las ideas
11
En la categora de criterios de evaluacin denominada trabajo realizado se aplicar un

valor numrico teniendo en cuenta:
Hecho, finaliz correctamente la actividad en tiempo y contenido
Revisado, el profesor-a viendo la actividad le propone correcciones y el alumno-a
entrega posteriormente la actividad en forma y contenido correctamente.
Corregido, habindole indicado las correcciones oportunas al alumno-a entrega la
tarea con errores en forma o contenido.
Para las categoras Actitudes hacia el trabajo y Actitud hacia el mdulo se utilizarn
rbricas como conjunto de criterios y estndares, relacionados con objetivos de
aprendizaje, que al profesor-a permite evaluar un nivel de desempeo o una tarea.
El profesor, tras la observacin realizada durante el desarrollo del curso, dispone de la posibilidad
de aumentar o disminuir hasta en 1 punto la nota final del mdulo. De esta forma evaluamos el
currculo oculto (todos los elementos de difcil medida: progresin, inters, perspectiva,
profesionalidad, etc.). Este criterio se podr utilizar tambin en las evaluaciones anteriores.
Para superar el presente mdulo el alumno deber alcanzar al menos un cinco (5) teniendo en
cuenta los criterios de calificacin y ponderaciones anteriormente expuestos.
La nota final del mdulo ser la media de las dos evaluaciones.
10.2
Prdida del derecho a la evaluacin continua
Aquellos alumnos que acumulen un nmero de faltas de asistencia superior al 20% del
total de la duracin del perdern, el derecho a la evaluacin continua teniendo que
presentar actividades de recuperacin.
Para aplicar esta medida se realizar un
apercibimiento cuando el nmero de faltas de asistencia sea superior al 1 0 %.
10.3 Superacin de mdulos pendientes.

En el caso de que el alumno/a no consiga superar este mdulo, se propondr para su recuperacin
cualquiera de las modalidades trabajo escrito individual, trabajo-exposicin individual, o
combinacin de los mismos, segn el profesor considere conveniente. Todo esto se har segn un
INFORME INDIVIDUALIZADO indicndole las capacidades no adquiridas y los medios de recuperacin.
12
PROGRAMACIN DE AULA
Unidad de trabajo 0/ Introduccin
1. OBJETIVOS DIDCTICOS (RESULTADOS DE APRENDIZAJE)
Explicar la estructura del mdulo y su metodologa
Definir los contenidos generales de la evaluacin
Identificar los conocimientos de partida de los alumnos
2. CONTENIDOS.
Explicacin de la estructura del mdulo y su temporalizacin
Anlisis de las partes y su secuenciacin
Explicacin del procedimiento de trabajo
Definicin de los requisitos para la presentacin de trabajos por medios informticos
Definicin de los contenidos generales de evaluacin
Ejercicio de evaluacin inicial
3. TAREAS Y ACTIVIDADES.
Explicacin de la estructura del mdulo
Confeccin de una lista de los requisitos para la presentacin de trabajos por medios
informticos
Confeccin de una lista con los criterios de evaluacin
Ejercicio de evaluacin inicial
4. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
No se proponen.
5. TEMPORALIZACIN
De modo orientativo se puede dedicar a esta unidad un tiempo de 2 horas en el aula.
6. METODOLOGA
-En estos contenidos del mdulo profesional se forma al alumno para reflexionar sobre sus
capacidades y habilidades, as como desarrollar un plan de recursos con vistas a su integracin
en un proyecto de plan de empresa relacionada con la actividad del sector y que incluya todas
las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como justificacin de su responsabilidad
social.
-Se realizar un control.
7. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.
Por ser esta unidad de trabajo meramente informativa tanto para los alumnos como para el
docente, no se le asignar ningn tipo de evaluacin numrica, aunque servir para llevarlo a la
sesin de evaluacin inicial y dar a conocer, desde la visin adquirida en este mdulo el estado
acadmico con que llegan los alumnos.
13
Unidad de trabajo 1/La iniciativa emprendedora
(Correspondencia con unidad 1 del libro Empresa e iniciativa emprendedora de Santillana)

2. CONTENIDOS.
Los recursos productivos.
Los elementos empresariales.
Los bienes de capital.
El entorno.
La iniciativa y el espritu emprendedor.
La idea de negocio.
Producto central, aumentado, valor aadido y utilidad.
Dolores Sopea como emprendedora
1. Crear un google drive
2. Disponer de correo de la empresa
3. La idea
4. Ficha de empresa
Nombre de la empresa
Los socios-as
Domicilio
CNAE
5. Logotipo de la empresa
6. Organigrama
Las que propone el libro de texto o las que el profesor considere oportunas.
5. TEMPORALIZACIN
6. METODOLOGA
En estos contenidos del mdulo profesional se forma al alumno para reflexionar sobre sus
capacidades y habilidades, as como desarrollar un plan de recursos con vistas a su integracin en un
proyecto de plan de empresa relacionada con la actividad del sector y que incluya todas las facetas
de puesta en marcha de un negocio.
CRITERIOS DE EVALUACIN:
a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el
aumento en el bienestar de los individuos.
b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin
de empleo y bienestar social.
c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la
colaboracin como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.
14
d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una

pequea y mediana empresa relacionada con la peluquera y la cosmtica capilar.
e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el
sector de la peluquera y la cosmtica capilar.
f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.
g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar
la actividad empresarial.
h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la empresa.
i) Se ha definido una determinada idea de negocio, en el mbito de la peluquera, que sirva de
punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.
a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el
concepto de sistema aplicado a la empresa.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Trabajo escrito individual
15
Unidad de trabajo 2/Empresa y Sociedad

1.
2.
OBJETIVOS DIDCTICOS (RESULTADOS DE APRENDIZAJE)

CONTENIDOS.
La localizacin empresarial.
El entorno general y especfico.
La cultura de empresa.
La imagen corporativa.
La responsabilidad social corporativa.
La poltica integral de producto.
La auditora social.
El balance social.
La innovacin empresarial.
3. TAREAS Y ACTIVIDADES
1. Contrato de arrendamiento
2. Planos de planta y fotos de fachada
3. Contrato de suministros (agua, luz y telfono)
4. Contrato de cuenta bancaria
5. Ficha de la responsabilidad social corporativa (mbitos de actuacin)
5. TEMPORALIZACIN
De modo orientativo se puede dedicar a esta unidad un tiempo de 8 horas.
6. METODOLOGA
En estos contenidos del mdulo profesional se forma al alumno en el conocimiento del entorno, as
como en la responsabilidad social y ambiental que debe presidir la actuacin de toda empresa.
Estos elementos son relevantes con vistas a la redaccin de un proyecto de plan de empresa
relacionado con la actividad del sector y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un
negocio, as como la justificacin de su responsabilidad social.
b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa, en
especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.
c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los
proveedores y con la competencia, como principales integrantes del entorno especfico.
d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme de peluquera y cosmtica capilar.
e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa y su relacin con los
objetivos empresariales.
f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como
un elemento de la estrategia empresarial.
g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con la peluquera y cosmtica
capilar, y se han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como
los beneficios sociales que producen.
16
h) Se han identificado, en empresas relacionadas con la peluquera y la cosmtica capilar, prcticas

que incorporan valores ticos y sociales.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:
Trabajo escrito individual
17
Unidad de trabajo 3/Creacin de empresas

1.

2.
CONTENIDOS
La legislacin mercantil.
Empresas individuales y similares: empresario individual, comunidades de bienes y
sociedades civiles.
Sociedades mercantiles capitalistas: limitadas y annimas.
La Sociedad Limitada Nueva Empresa.
Sociedades mercantiles especiales: laborales.
Trmites constitutivos: mercantiles, fiscales, sociales y locales.
El plan jurdico-formal.
La Ventanilla nica Empresarial.
3.
TAREAS Y ACTIVIDADES.
1. Escritura de constitucin y estatutos de la sociedad limitada
2. Tarjetas de visita, flyers, folletos merchandising
3. Catlogo presentacin de la empresa/ productos
4. Solicitud certificacin denominacin negativa
5. TEMPORALIZACIN
6.
METODOLOGA
En estos contenidos del mdulo profesional se forma al alumno en el conocimiento de todo lo
relacionado con la creacin de una empresa, en concreto lo relacionado con la eleccin de la forma
jurdica y los trmites administrativos. Es preciso profundizar en las caractersticas de cada forma
jurdica para que el emprendedor elija la forma jurdica que mejor se adecue a su idea de negocio y
a las caractersticas empresariales del sector en el cual va a desarrollar su actividad econmica.
7.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.
b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa, en funcin
de la forma jurdica elegida.
empresa.
d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una
empresa.
18
Trabajo escrito individual.
19
Unidad de trabajo 4/Fiscalidad

(Por apuntes)

2. CONTENIDOS
Impuestos a los que estn sometidos los diferentes tipos de empresas.
Impuesto sobre Sociedades.
Impuesto sobre la Renta de las Personas Fsicas:
o Estimacin directa normal.
o Estimacin directa simplificada.
o Estimacin objetiva por signos, ndices o mdulos.
Impuesto sobre el Valor Aadido/ Impuesto General Indirecto Canario
3. TAREAS Y ACTIVIDADES
1. NIF
2. Alta de IGIC Mod.036
5. TEMPORALIZACIN
6.
METODOLOGA.
En estos contenidos del mdulo profesional se forma al alumno para que conozca la fiscalidad con
vistas a su integracin en un proyecto de plan de empresa relacionada con la actividad del sector y
que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como justificacin de su
responsabilidad social.
7.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

empresa.
c) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con la peluquera y la
cosmtica capilar.
d) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.
20
Unidad de trabajo 5/Nociones de contabilidad

1.

2.
CONTENIDOS.
La contabilidad.
Las cuentas anuales.
El balance de situacin.
La cuenta anual de prdidas y ganancias.
Los ratios financieros y de rentabilidad.
El plan econmico-financiero.
3.
TAREAS Y ACTIVIDADES.
1. Realizar una hoja Excel de ingresos-gastos-saldo mensual
5.
TEMPORALIZACIN
6.
METODOLOGA.
relacionado con la contabilidad, sobre todo con la intencin de concienciar al alumno de la utilidad
de los registros contables como herramienta de control y anlisis de la informacin empresarial,
para lo cual se ha diseado una Unidad eminentemente prctica centrada en dos de los principales
documentos de la contabilidad (el balance y la cuenta de prdidas y ganancias) el presupuesto de
tesorera y los ratios, todo ello con vistas tanto al anlisis de la empresa en su fase previa como la
que ya est en marcha.
7.
CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con
la peluquera y cosmtica capilar.
a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la
informacin contable.
21
b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo

referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.
22
Unidad de trabajo 6/Financiacin

2. CONTENIDOS.
Las fuentes de financiacin.
La autofinanciacin.
El crdito comercial y el descuento bancario.
El leasing y el renting.
La financiacin preferencial.
Los viveros de empresa.
1. Lnea de Financiacin ICO Emprendedores. Ficha del producto.
2. Realizar cuadro amortizacin prstamo con simulador bancario.
5. TEMPORALIZACIN
6. METODOLOGA
relacionado con la financiacin en relacin con las necesidades de tesorera. Es preciso profundizar
en las posibles ayudas ofrecidas por la administracin y todos los productos bancarios existentes.
7. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas
relacionadas con la peluquera y la cosmtica capilar en la localidad de referencia.
f) Se han identificado los principales instrumentos de financiacin bancaria.
23
Unidad de trabajo 7/Gestin administrativa de una empresa

(Por apuntes)

2. CONTENIDOS.
Documentos bsicos que se utilizan en la actividad econmica.
Los procesos administrativos en la empresa.
Documentos relacionados con la compraventa.
Documentos relacionados con el pago y el cobro.
1. Solicitud de ofertas de proveedores
2. Contestacin de los proveedores
3. Ficha de proveedores
4. Ficha de productos
5. Realizar pedidos
6. Realizar facturas
7. Pagos con cheque, pagar, transferencia bancaria, recibo domiciliado.
8. Inventario
5. TEMPORALIZACIN
6. METODOLOGA
relacionado con la creacin de una empresa, en concreto lo relacionado con los trmites
administrativos. Es preciso profundizar en algunos documentos tanto en su elaboracin como en su
uso.
8. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas,
albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques, entre otros) para una pyme del sector de la
peluquera y la cosmtica capilar, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin recorre
en la empresa.
24
PROGRAMACIN EN VALORES
OBJETIVO GENERAL 2014-2016:
Descubrir y transmitir la alegra del Evangelio.
LNEA ESTRATGICA 2014-2016:
Propiciar experiencias relevantes en la Comunidad Educativa.
Fomentar el acompaamiento personal a nivel humano-espiritual
LEMA:
EST EN t
INICIATIVAS ESTRATGICAS:
2. Fomentar el descubrimiento de los dems como lugar de encuentro con el otro desde las
dimensiones (individual, social, ecolgica y trascendente).
NIVEL:
CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO
CURSO:
2 DE PELUQUERA Y COSMTICA CAPILAR
MATERIA/
MDULO:
EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
VALORES:
CMO?
CUNDO?
Valor seleccionado: Emprendedura (servicio)

Dimensin a trabajar: Individual
1 er Trimestre:
- Unidad didctica o de Trabajo 1: La Iniciativa Emprendedora
- Actividad a realizar: Est en t ser emprendedor: cada alumno elaborar una idea
de negocio demostrando la iniciativa emprendedora desde un punto de vista realista.
- Objetivo a conseguir: Fomentar la iniciativa Emprendedora
1 er Trimestre:
Temporalizacin en la programacin didctica o aula: Al final del tema (1 hora)
1er Trimestre:
Valoracin del objetivo de la actividad ( si se ha cumplido o no lo pretendido)
VALORACIN
DE OBJETIVOS
25

Programación EMR 215-16

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PROGRAMACIN DIDCTICA

2 CFGM de PELUQUERA Y COSMTICA CAPILAR

Programacin Empresa e Iniciativa Emprendedora | 15-16

Programacin Empresa e Iniciativa Emprendedora | 15-16

La presente programacin estar sujeta a un proceso de evaluacin continua y formativa, por lo

1.- DATOS DE IDENTIFICACION

2.- COMPETENCIA GENERAL

3.- LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES DEL MDULO

4.- OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO PROPIAS DEL MDULO.

5.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN.

h) Se ha descrito la estrategia empresarial, relacionndola con los objetivos de la empresa.

6.- CONTENIDOS Y TEMPORALIZACION

El entorno especfico de la empresa.

c) Creacin y puesta en marcha de una empresa:

Creacin y puesta en marcha de una empresa:

Programacin Empresa e Iniciativa Emprendedora | 15-16

TEMPORALIZACIN (3 HORAS SEMANALES)

UT 1: LA INICIATIVA EMPRENDEDORA (8 HORAS)

UT 2: EMPRESA Y SOCIEDAD (8 HORAS)

UT 3: CREACIN DE EMPRESAS(8 HORAS)

UT 4: FISCALIDAD (6+2 HORAS)

UT 5: NOCIN DE CONTABILIDAD (6+2 HORAS)

UT 7: GESTIN ADMINISTRATIVA DE UNA EMPRESA (9 HORAS)

Observaciones (*), (*), (*):

Programacin Empresa e Iniciativa Emprendedora | 15-16

7.- ORIENTACIONES PEDAGGICAS Y METODOLOGA

El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector de la peluquera, incluyendo el

Durante el desarrollo de la unidad realizamos diferentes tipos de actividades, que nombramos

9.- RECURSOS y MATERIALES

Programacin Empresa e Iniciativa Emprendedora | 15-16

En la categora de criterios de evaluacin denominada trabajo realizado se aplicar un

Prdida del derecho a la evaluacin continua

10.3 Superacin de mdulos pendientes.

Programacin Empresa e Iniciativa Emprendedora | 15-16

Programacin Empresa e Iniciativa Emprendedora | 15-16

Unidad de trabajo 1/La iniciativa emprendedora

(Correspondencia con unidad 1 del libro Empresa e iniciativa emprendedora de Santillana)

d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una

Programacin Empresa e Iniciativa Emprendedora | 15-16

Unidad de trabajo 2/Empresa y Sociedad

(Correspondencia con unidad 2 del libro Empresa e iniciativa emprendedora de Santillana)

OBJETIVOS DIDCTICOS (RESULTADOS DE APRENDIZAJE)

h) Se han identificado, en empresas relacionadas con la peluquera y la cosmtica capilar, prcticas

Programacin Empresa e Iniciativa Emprendedora | 15-16

Unidad de trabajo 3/Creacin de empresas

(Correspondencia con unidad 6 del libro Empresa e iniciativa emprendedora de Santillana)

OBJETIVOS DIDCTICOS (RESULTADOS DE APRENDIZAJE)

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Programacin Empresa e Iniciativa Emprendedora | 15-16

Unidad de trabajo 4/Fiscalidad

1. OBJETIVOS DIDCTICOS (RESULTADOS DE APRENDIZAJE)

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

Programacin Empresa e Iniciativa Emprendedora | 15-16

Unidad de trabajo 5/Nociones de contabilidad

(Correspondencia con unidad 7 del libro Empresa e iniciativa emprendedora de Santillana)

OBJETIVOS DIDCTICOS (RESULTADOS DE APRENDIZAJE)

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.

b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo

Programacin Empresa e Iniciativa Emprendedora | 15-16

Unidad de trabajo 6/Financiacin

(Correspondencia con unidad 8 del libro Empresa e iniciativa emprendedora de Santillana)

Programacin Empresa e Iniciativa Emprendedora | 15-16

Unidad de trabajo 7/Gestin administrativa de una empresa

Observaciones (), (), (*):