1. Brasil produce etanol a partir de azcar, y la tierra!

empleada para el cultivo de azcar puede utilizarse!

para producir cultivos alimenticios. Suponga que!
las posibilidades de produccin de etanol y cultivos!
alimenticios de Brasil son las siguientes:!

!
!

!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!

a. Trace una grfica de la FPP de Brasil y explique!

cmo esta grfica ilustra la escasez.!
!
FFP Brasil

70

Etanol

52.5

35

17.5

1.25

2.5

3.75

b. Si Brasil produce 40 barriles de etanol por da,!

cunto alimento debe producir para lograr una!
produccin eficiente?!
R: 3 Toneladas!

!
!

Cultivos alimenticios

c. Por qu Brasil enfrenta un intercambio en su!

FPP?!
R: Al producir 40 barriles lo ms que puede producir en alimentos de forma eficiente
son 3 toneladas, es su lmite!

d. Si Brasil aumenta su produccin de etanol !

de 40 a 54 barriles por da, cul es el costo de!
oportunidad del etanol adicional?!
R: Que en lugar de producir 3 toneladas de alientos vamos a producir 2!

e. Si Brasil aumenta su produccin de cultivos!

alimenticios de 2 a 3 toneladas por da, cul !
es el costo de oportunidad del alimento!
adicional?!
R: Que en lugar de producir 54 barriles de etanol producir 40!

f. Cul es la relacin entre las respuestas a las!

preguntas d y e?!
R: Es lo mismo solo que viceversa!

g. Enfrenta Brasil un costo de oportunidad creciente!

del etanol? Qu caracterstica de la FPP que traz!
ilustra el costo de oportunidad creciente?!
R: Que la de alimentos disminuye!

2. Defina el costo marginal y use la informacin!

proporcionada en la tabla del problema 1 para!
calcular el costo marginal de producir una tonelada!
de alimento cuando la cantidad producida es de !
2.5 toneladas por da.!
Etanol

Cultivos
alimenticios

70

64

2.5

54

40

7.5

22

10

12.5

Ahora el costo de producir ms etanol es de 2.5 toneladas diarias de alimento!

3. Defina el beneficio marginal, explique cmo se!

mide y por qu la informacin proporcionada en !
la tabla del problema 1 no le permite calcular !
el beneficio marginal del alimento.!

R: Sera si el elegir un bien beneficiara a otro, en otras palabras que ambos se

vendieran ms al estar relacionados, en este ejemplo no se puede porque no se
plantea una situacin en la que el cultivo de alimentos ayude a la venta de etanol o
viceversa!

4. Haga una distincin entre produccin eficiente y!

eficiencia en la asignacin. Explique por qu muchas!
posibilidades de produccin logran una produccin!
eficiente, pero slo una logra la eficiencia en la!
asignacin.!
R: Produccin eficiente es que con los recursos que se tienen se obtengan los
resultados deseados, eficiencia en la asignacin es asignar a las personas que son
ms eficientes en cada ramo, por ejemplo en un Burger King el cajero no puede ser
ms eficiente haciendo las hamburguesas que el cocinero, ambos tienen habilidades
diferentes y son ms eficientes en su especialidad que en otro puesto. !

5. Vctor disfruta de jugar tenis, pero desea obtener!

una calificacin alta en su curso de economa. !
La grfica muestra su FPP para esto dos bienes es decir, los lmites que Victor puede lograr!

!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!
!

La siguiente grfica ilustra la curva BM de Vctor!

para su prctica de tenis.!

!
!
!
!

a. Cul es el costo marginal de la prctica de !

tenis para Vctor si juega!
i) 3 horas a la semana 7.65!
(ii) 5 horas a la semana 7.25!
(iii) 7 horas a la!
semana 6.5!

b. Si Vctor usa su tiempo de manera eficiente,!

cul ser su calificacin en economa y cuntas!

horas dedicar a la prctica del tenis?!

R: Calificacin 7.0 y 6 horas de tenis!

c. Explique por qu a Vctor le ira peor si!

obtuviera una calificacin ms alta.!
R: No practicara tenis!

d. Si Vctor se convirtiera en una superestrella !

del tenis y obtuviera enormes ganancias de !
este deporte, qu sucedera con su FPP, !
curva BM y asignacin eficiente del tiempo?!
R: Dedicara ms tiempo al tenis y sus notas descenderan / Al practicar ms pagara
ms fcil, se desbalanceara su asignacin eficiente de tiempo !

e. Si Vctor descubre repentinamente que puede!

obtener con facilidad altas calificaciones en!
economa, qu ocurre con su FPP, curva BM!
y asignacin eficiente del tiempo?!
R: Disminuye sis horas de tenis, deja de practicar mas y tarda mas en pagar, se
desbalancea su asignacin eficiente de tiempo!

6. Una granja cultiva trigo y cra cerdos. El costo!

marginal de producir cada uno de ellos aumenta!
conforme se incrementa su produccin.!

a. Trace una grfica que ilustre la FPP de la granja.!

!
Cerdos

FPP de la granja

90

67.5

45

22.5

!
!
!
!
!

7.5

15

22.5

30

Trigo

b. La granja adopta una nueva tecnologa que le!

permite usar menos recursos para engordar!
cerdos. Utilice su grfica para ilustrar el impacto!
de la nueva tecnologa en la FPP de la granja.!
!
FPP de la granja

90

67.5

Cerdos
45

22.5

15

30

45

Trigo

60

!
!

c. Despus de que la granja us la nueva tecnologa!

descrita en el inciso b, el costo de oportunidad!
de producir una tonelada de trigo aument, dis-!
minuy o permaneci igual? Explique e ilustre!
su respuesta.!
R: Se qued igual, lo que aumentaron fueron los cerdos!

d. Es la granja ms eficiente con la nueva!

tecnologa que con la vieja? Por qu?!
R: Si en el mismo tiempo criaron ms cerdos!

7. Susana puede producir 40 gorras o 4 abrigos en una!

hora. Teresa puede producir 80 gorras o 4 abrigos!
en una hora.!
a. Calcule el costo de oportunidad de Susana de!
producir una gorra.
Gorras

Abrigos

40

30

20

10

b. Calcule el costo de oportunidad de Teresa de!

producir una gorra.!

Gorras

Abrigos

80

60

40

20

c. Quin de ellas tiene una ventaja comparativa !

en la produccin de gorras?!
R: Teresa!
d. Si Susana y Teresa se especializan en la produc-!
cin del bien en el que cada una de ellas tiene!
una ventaja comparativa e intercambian 1 abrigo!
por 15 gorras, quin obtiene beneficios de la!
especializacin y el comercio? R: Ambas se ven beneficiadas pero ms !

Susana

Terersa

80

compra 30

vende 30

vende

compra 2

30 (+10)

50 (+10)

8. Suponga que Teresa adquiere una nueva mquina!

que le permite producir 20 abrigos en una hora!
(todava puede producir slo 80 gorras en una!
hora).

Gorras

Abrigos

80

60

40

10

20

15

20

a. Quin tiene ahora una ventaja comparativa !

en la produccin de abrigos?!
R: Teresa!

b. An pueden Susana y Teresa beneficiarse !

del comercio?!
R: No!

c. Todava estaran dispuestas a intercambiar !

1 abrigo por 15 gorras? Explique su respuesta.!
R: No, porque Teresa ya produce 20 abrigos en una hora a comparacin de Susana que
produce 4.!

9. La generacin de estadounidenses nacidos entre!

1945 y 1955 est adoptando el t por sus beneficios!
para la salud, comenta The Economist (8 de julio!
de 2005, p. 65). El artculo prosigue: Aunque el!
clima es adecuado, el cultivo de t (en Estados!
Unidos) es sencillamente demasiado costoso, ya !
que el proceso requiere mucha mano de obra !
y no permite la automatizacin.!
Con la informacin proporcionada y asumiendo!
que India posee grandes extensiones de terreno,!
abundante mano de obra y un clima propicio !
para el cultivo de t:!

a. Trace una FPP de la produccin de t y otros!

bienes y servicios para India.!

b. Trace una FPP de la produccin de t y otros!

bienes y servicios para Estados Unidos.!

c. Trace la curva de costo marginal de la!

produccin de t en India.!

d. Trace la curva de costo marginal de la!

produccin de t en Estados Unidos.!

e. Trace la curva de beneficio marginal del t en!

Estados Unidos antes y despus de que los!
estadounidenses de esa generacin apreciaran los!
beneficios que la infusin aporta a la salud.!

f. Explique por qu Estados Unidos no produce t!

y en cambio lo importa de India.!

g. Explique cmo ha cambiado la cantidad de t!

que logra la eficiencia en la asignacin.!

h. Gener algn efecto el cambio en las!

preferencias hacia el t en el costo de!
oportunidad de la produccin de ste?!

10. Brasil produce etanol a partir de azcar a un !

costo de 83 centavos por galn. Estados Unidos!
produce etanol a partir de maz a un costo de !
1.14 dlares por galn. La caa de azcar que !
se cultiva en un acre de tierra produce el doble !
de la cantidad de etanol que el producido a !
partir del maz que se cultiva en un acre. Estados!
Unidos importa 5 por ciento de su consumo !
de etanol y produce el resto por su cuenta. !
Desde 2003, Estados Unidos ha aumentado !
su produccin de etanol a ms del doble y su!
produccin de maz se ha incrementado en !
45 por ciento.!

a. Tiene Brasil o Estados Unidos una ventaja!

comparativa en la produccin de etanol?!

b. Espera que el costo de oportunidad de producir!

etanol en Estados Unidos haya aumentado desde!
2003? Explique por qu.!

c. Trace la FPP del etanol y de otros bienes y!

servicios para Estados Unidos.!

d. Trace la FPP del etanol y de otros bienes y ser-!

vicios para Brasil.!

e. Elabore una figura similar a la figura 2.6 de !

la p. 42 para mostrar de qu manera tanto!
Estados Unidos como Brasil pueden obtener!
beneficios de la especializacin y el comercio.!

f. Considera que Estados Unidos ha logrado !

una produccin eficiente de etanol? !
Explique por qu.!

g. Cree que Estados Unidos ha logrado la!

eficiencia en la asignacin en su produccin !
de etanol? Explique por qu.!

11. Durante 50 aos, Cuba ha tenido una economa!

centralmente planeada en la que el gobierno !
toma las grandes decisiones acerca de cmo !
asignar los recursos. Esperara que las posibili-!

dades de produccin (por persona) de Cuba !

fueran menores que las de Estados Unidos? !
Cules son las instituciones sociales que ayudan !
a la economa estadounidense a lograr la eficiencia!
en la asignacin de la que Cuba carece?!

12. Imagine que las posibilidades de produccin de la!

poblacin de Yucatn, en Mxico, son:!

!
!
!
!
!
!
!
!
!

a. Trace la grfica de la FPP de Yucatn y explique!

cmo su grfica ilustra un intercambio.!

b. Si Yucatn produce 150 kilogramos de comida !

al mes, cunto bloqueador solar debe producir!
para lograr una produccin eficiente?!

c. Cul es el costo de oportunidad de Yucatn de!

producir 1 kilo de comida?!

d. Cul es el costo de oportunidad de Yucatn !

de producir 1 litro de bloqueador solar?!

e. Cul es la relacin entre sus respuestas a las !

preguntas c y d?!

f. Enfrenta Yucatn un costo de oportunidad !

creciente de la comida? Qu caracterstica de!
una FPP ilustra el costo de oportunidad creciente!
y por qu la FPP que usted traz no posee esta!
caracterstica?!

13. Cul es el costo marginal de un kilogramo de !

alimento en Yucatn, con base en el problema 12,!
cuando la cantidad producida es de 150 kilogramos!
al da? Qu tiene de especial el costo marginal de !
la comida en Yucatn?!

14. Las preferencias de Yucatn, cuyas posibilidades !

de produccin se mostraron en la tabla del proble-!

ma 12, se describen mediante la tabla siguiente.!

!
!
!
!
!
!
!
!
!

a. Cul es el beneficio marginal del bloqueador!

solar y cmo se mide?!

b. Qu informacin proporcionada en la tabla !

anterior y en la tabla del problema 12 necesita-!
mos para calcular el beneficio marginal del !
bloqueador solar de Yucatn?!

c. Trace una grfica del beneficio marginal del !

bloqueador solar de Yucatn.!

15. El doctor Arata Kochi, director del programa !

de paludismo de la OMS,... [opina que] la erradi-!
cacin es contraproducente. Coment que, con!
suficiente dinero, los recursos actuales como mallas,!
medicamentos y DDT podran reducir los casos !
de paludismo en 90 por ciento. Pero eliminar el !
10 por ciento restante es una tarea enorme y!
demasiado costosa, seal. Aun lugares como!
Sudfrica deben pensarlo dos veces antes de tomar!
este camino.!
The New York Times, 4 de marzo de 2008.!

a. Se refiere el doctor Kochi a la produccin efi-!

ciente, a la eficiencia en la asignacin o a ambas?!

b. Trace una grfica que ilustre el porcentaje de casos!

de paludismo eliminados en el eje de las x, y !
el costo marginal y el beneficio marginal de!
erradicar los casos de paludismo en el eje !
de las y. En esta grfica:!

(i) Trace una curva de costo marginal que sea!

congruente con la opinin del doctor Kochi!
publicada en el artculo periodstico.!

(ii) Trace una curva de beneficio marginal que!

sea congruente con la opinin del doctor Kochi!

publicada en el artculo periodstico.!
(!
iii) Identifique la cantidad de paludismo erradi-!
cado que logra la eficiencia en la asignacin.!
16. La acumulacin de capital y el cambio tecnolgico!
generan crecimiento econmico, lo que significa!
que la FPP contina desplazndose hacia afuera: !
la produccin que era inalcanzable ayer se vuelve!
alcanzable hoy; y la produccin que es inalcanzable!
hoy ser alcanzable maana. No significa este !
proceso de crecimiento econmico que la escasez!
ser vencida y algn da desaparecer?!

17. El acceso econmico a la banda ancha ha contri-!

buido mucho a los videos en lnea que permiten !
el xito de servicios como YouTube y iTunes. !
Al liberar a los espectadores de videos de sus !
televisores, abri las compuertas a una generacin!
de productores de televisin para los que la !
Internet es su medio nativo.!
The New York Times, 2 de diciembre de 2007.!

a. Cmo ha cambiado el acceso econmico a la!

banda ancha las posibilidades de produccin !
de videos de entretenimiento y de otros bienes !
y servicios?!

b. Trace una FPP para los videos de entretenimien-!

to y otros bienes y servicios antes de la banda!
ancha.!

c. Muestre cmo la llegada del acceso econmico !

a la banda ancha ha cambiado la FPP.!

d. Trace una curva de beneficio marginal para los!

videos de entretenimiento.!
e. Muestre cmo la apertura de las compuertas a!
una generacin de productores de televisin para!
los que la Internet es su medio nativo podra!
haber cambiado el beneficio marginal de los!
videos de entretenimiento.!

f. Explique cmo ha cambiado la cantidad de!

videos de entretenimiento que logra la eficiencia!
en la asignacin.!

18. Karina puede producir 40 pasteles o 400 galletas !

en una hora. Luis puede producir 100 pasteles o!

200 galletas en una hora.!

a. Calcule el costo de oportunidad de Karina de!

producir un pastel.!

b. Calcule el costo de oportunidad de Luis de !

producir un pastel.!

c. Quin de ellos tiene una ventaja comparativa !

en la produccin de pasteles?!

d. Si Karina y Luis dedican 30 minutos de cada!

hora a elaborar pasteles y 30 minutos a producir!
galletas, cuntos pasteles y galletas produce !
cada uno?!

e. Suponga que Karina y Luis aumentan en !

15 minutos el tiempo que dedican a producir !
el alimento en el que poseen una ventaja com-!
parativa. Cul ser el incremento en el nmero!
total de pasteles y galletas que producen?!
f. Cul es el precio ms alto de un pastel al que!
Karina y Luis aceptaran comerciar pasteles !
y galletas?!

g. Si Karina y Luis se especializan y comercian,!

qu beneficios obtienen del intercambio?!

19. Antes de la Guerra Civil, el sur de Estados Unidos!

comerciaba con el norte y con Inglaterra: venda!
algodn y compraba bienes manufacturados y ali-!
mentos. Durante la guerra, una de las primeras ac-!
ciones de Lincoln fue bloquear los puertos, lo cual!
impeda este comercio. El sur tuvo que aumentar su!
produccin de municiones y alimento.!

!
a. En qu tena el sur una ventaja comparativa?!
!
b. Trace una grfica para ilustrar la produccin, !
el consumo y el comercio en el sur antes de la!
Guerra Civil.!

c. Consuma el sur dentro, sobre o fuera de su!

FPP? Explique su respuesta.!

d. Trace una grfica para mostrar los efectos de la!

Guerra Civil en el consumo y la produccin !

en el sur.!

e. Cambi la Guerra Civil cualquier costo de!

oportunidad en el sur? Aument el costo !
de oportunidad de todo, o los artculos !
costaron menos?!

f. Utilice las grficas adecuadas para ilustrar su!

respuesta a la pregunta e.!

20. Barron Davis, integrante en dos ocasiones del!

equipo de las estrellas de la Asociacin Nacional !
de Basquetbol de los Estados Unidos (NBA), ha!
trabajado adicionalmente de modo discreto como!
productor (de pelculas) desde 2005, cuando l !
y su compaero de escuela, Cash Warren,!
establecieron una empresa productora llamada!
Verso Entertainment.!
En enero, la primera cinta de Verso, Made in!
America, un documental sobre pandillas dirigido!
por Stacy Peralta, se estren en el Festival de Cine!
Sundance, recibiendo buenas crticas, y es requerida!
por las distribuidoras.!
The New York Times, 24 de febrero de 2008.!

a. Tiene Barron Davis una ventaja absoluta tanto!

en el basquetbol como en la direccin de pelcu-!
las y es sta la razn de su xito en ambas !
actividades?!

b. Tiene Barron Davis una ventaja comparativa !

en el basquetbol, la direccin de pelculas, o!
ambos, y es sta la razn de su xito en las !
dos actividades?!

c. Trace una FPP entre jugar basquetbol y producir!

otros bienes y servicios para Barron Davis y !
para usted.!

d. De qu manera se benefician usted (y la gente!

como usted) y Barron Davis (y la gente como l)!
de la especializacin y el comercio?!

21. Despus de estudiar la Lectura entre lneas de las !

pp. 46-47, responda las siguientes preguntas:!

a. Cmo impactan las previsiones realizadas por !

la FAO en la produccin de cereales?!

b. Esperara que un incremento en la cantidad !

de maz producido aumentara el costo de !
oportunidad del cereal?!

c. Esperara que siguiera aumentando el uso !

de los cereales en la produccin de biocom-!
bustibles?!

d. Qu impacto en el costo de oportunidad !

tendra el aumento en el uso de cereales en !
biocombustibles?!

22. Use los vnculos de MyEconLab (Textbook!

Resources, Chapter 2, Weblinks) para obtener !
datos sobre las colegiaturas y otros costos de !
inscripcin en un programa de maestra en !
administracin de empresas en una escuela !
que le interese.!

a. Trace una FPP donde muestre el intercambio!

que usted enfrentara si decidiera inscribirse en!
ese programa.!

b. Cree que la utilidad marginal de una maestra!

en administracin de empresas excede a su costo!
marginal?!

c. Con base en su respuesta a la pregunta b, tiene!

planes de inscribirse en un programa de maestra!
en administracin de empresas? Coincide su !
respuesta a esta pregunta con usar su tiempo!
para satisfacer su inters personal?