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Lectura 9 - Qué Está Pasando Con Los Jóvenes PDF
Lectura 9 - Qué Está Pasando Con Los Jóvenes PDF
la pobreza
y la desigualdad?
ran parte de los Ocupa Wall Street cuyos reclamos termina de considerar legtimos, y entendibles el presidente de los Estados Unidos, Barack Obama, son jvenes.
Los carteles que llevan son muy indicativos de cmo
de la noche a la maana surgi este movimiento indito. Uno de los ms repetidos dice Somos el 99%. El
otro 1 por ciento es el ms rico de la sociedad, que actualmente tiene una parte del producto bruto superior
al 90 por ciento. Su reclamo es muy compartido por la
ciudadana. Segn las ltimas encuestas, el 81 por
ciento de los norteamericanos est a favor de aumentar
los impuestos al 1 por ciento ms rico.
Hay un cartel que dice supereducados, y superdesempleados. Representa a la elevada tasa de desocupacin en jvenes graduados en las universidades. Un
manifestante pasea con un cartel que declara Tengo
un mster en desocupacin.
El tema de la desocupacin juvenil es muy extendido. En la Unin Europea el
20% de los jvenes menores
de 25 aos est desocupado.
En los pases ricos de la
OECD la tasa es la mayor desEn Amrica latina,
de que se empez a medir en
entre los hijos de
1976. Est desempleado el
padres que no
42% de los jvenes en Espaa,
terminaron la escuela
el 32% en Grecia, el 29% en
primaria, slo 3 de
Irlanda, el 29% en Italia, el
cada 10 completan la
22% en Francia, el 20% en
Gran Bretaa. En la poblasecundaria. Entre
cin de color de EE.UU. es el
aquellos cuyos padres
31% que sube al 44% en los
finalizaron la
que no tienen un diploma de
Universidad, 9 de cada
secundaria (en los blancos sin
10 terminan la
diploma es 24%).
secundaria.
La medicin de septiembre
de 2011, arroj que el 24,6%
de todos los teenagers, los jvenes de 16 a 19 aos, est desocupado.
En la OECD en el 2007, la desocupacin juvenil era
muy alta, 14,2% versus 4,9% en los trabajadores adultos,
pero en el primer cuatrimestre del 2011, pas al 19,3%
versus el 7,3%. La introduccin masiva de los contratos
flexibles para los jvenes, con el pretexto de que mejoraran el empleo, hizo que se pueda prescindir de los jvenes con toda facilidad.
Aumentan los jvenes que ante la imposibilidad de
conseguir trabajo agudizada por los programas ortodoxos de austeridad abandonan la bsqueda estril. Son
actualmente, en los pases de la OECD, 16,7 millones,
el 12.5% de todos los jvenes de 15 a 24 aos.
El desempleo actual se est transformando asimismo
en un predictor de desempleo futuro. Al debilitarse las
reglas regulatorias, algunas empresas estn discriminando abiertamente a los desempleados. En sus avisos
de reclutamiento subrayan que los desempleados no
deben presentarse.
Los costos humanos son altsimos. Uno es que los
jvenes tratan de escapar, emigrando. En Portugal, la
tasa de desempleo juvenil es 27%. El 40% de los jvenes de 18 a 30 aos desearan irse del pas. En Irlanda
la emigracin se duplic desde el 2005. La mayora
son jvenes.
Un rebote es desde ya el aumento de la delictualidad
joven. En su mensaje final al Congreso en su segunda
presidencia Clinton, mostr que la delincuencia haba
descendido fuerte. No adjudic los mritos a la polica,
Desigualdades
II
sino al descenso de la tasa de desocupacin joven y al aumento del salario mnimo horario.
El desempleo prolongado causa estrs severo, depresin y afecta duramente la salud de
los jvenes. Estudios recientes indican que baja la esperanza de vida y aumenta las posibilidades de ataques cardacos en la vida adulta.
La bomba de tiempo que significa todo esto est explotando. Los jvenes excluidos estn protestando en las calles. El desempleo joven fue una de las causas centrales de las revoluciones en el mundo rabe. Es del 24% en
Egipto, 27% en Jordania, 30% en Tnez y Siria, 39% en Arabia Saudita.
Los jvenes encabezan las protestas de los
indignados en todo el mundo. Reclaman
cambios estructurales en el sistema econmico.
Los expuls salvajemente sin permitirles en
muchos casos siquiera tener un primer empleo.
Pero van ms lejos, estn planteando asimismo una cuestin de legitimidad de los liderazgos. Una de ellas, Carolina Solanas, en Espaa
afirma: La mayor crisis es una crisis de legitimidad. Pensamos que no estn haciendo nada
por nosotros. Las encuestas dicen que como
en otros lados, el 80% de la poblacin ve con
simpata sus reclamos.
Uno de los procesos ms notables de protesta joven se est dando en las tierras de Amrica latina. Es el gran movimiento de los pinginos en Chile.
Los estudiantes de secundaria lo iniciaron y
hoy lo comparten con los universitarios, los
profesores y maestros y gruesos sectores de la
poblacin.
Movilizaron a un milln de personas en algunas de sus marchas y el 89% dice en las encuestas estar de acuerdo con sus reclamos. Son
muy claros, piden educacin gratuita para todos y mejorar la calidad de la educacin, segn
todos los estudios muy desigual segn el sector
social al que se pertenezca.
Uno de sus carteles dice Un pueblo educado, jams
ser explotado.
Qu est pasando con la situacin de los jvenes
en Amrica latina? Veamos algunos aspectos claves.
3 Educacin: oportunidad
o ilusin?
La ciudadana exige educacin. En el proceso de democratizacin las inversiones en este campo han ido aumentado, y se han obtenido considerables progresos en
reas como la masificacin del ingreso a la escuela primaria y el fuerte descenso de las tasas de analfabetismo.
Sin embargo, los resultados de los sistemas educativos de la regin siguen muy distantes de las metas deseables. Slo termina la escuela secundaria un 49,7%
y la universidad el 7,4%.
La desercin, la repeticin y el atraso estn concentrados en los sectores de menores ingresos, y se ha creado una enorme brecha entre ellos y los sectores de
ms ingresos.
En el 20% ms pobre slo termina el secundario un
joven de cada 5. En el 20% ms rico son 4 de cada 5.
Slo menos de uno de cada 100 jvenes del 20% ms
pobre termina la universidad. En el 20% ms rico, la
finaliza la quinta parte.
Las causas de desercin del 20% ms pobre son muy
concretas: desnutricin, trabajo infantil, familias desestructuradas, pobreza.
Adems hay una brecha de calidad. Las escuelas privadas tienen ms horas de clase, docentes mejor pagados, ms recursos de apoyo, mejor infraestructura, que
las que pueden ofrecer las escuelas pblicas.
Incluso al interior de la misma educacin pblica las
diferencias pueden ser significativas.
Los jvenes de las reas rurales y de los asentamientos (120 millones viven en viviendas precarias) reciben una educacin pobre, con menos horas de clase
anuales y con pocos recursos de soporte.
En la situacin real de parte de Amrica latina la
promesa de educacin para todos se transforma en ilusoria para muchos jvenes. Esto va a reforzar de mltiples maneras las otras inequidades vigentes en esta regin tan desigual.
5 Acerca de mitos
La posibilidad de encarar los problemas referidos, y
en general de abrir paso a las potencialidades de los jvenes, requiere en primer trmino de una mirada que
se acerque a ellos tratando de comprender sus singularidades y que procure identificar las causas estructurales de los problemas.
La mirada usual ha tendido a no incluir en la agenda
pblica sus problemas bsicos, y se ha conformado con
razonar sobre los jvenes en trminos de ciertos mitos.
Ellos obscurecen el camino a realmente comprender qu sucede con los jvenes de la regin, y superarlos es ser una va ineludible para dar pleno paso a polticas y propuestas renovadoras. Veamos algunos de ellos.
Primer mito. Es una juventud sin inquietudes
Un mito de amplia circulacin es el que razona en
trminos de que los jvenes de hoy no tienen inquietudes. Se los llama: pasatistas, superficiales, frvolos.
La situacin real es diferente.
La problemtica misma de la juventud ha tenido
muy limitada representatividad en la poltica, y la inclusin de lderes realmente representativos de los jvenes ha tendido a ser restringida. Se necesitan prcticas polticas de nuevo cuo, inspiradoras y presididas
por la tica, para volver a capturar el inters juvenil.
Cuando ellas se dan, el mismo surge.
En la Argentina actual, se han abierto nuevos caminos para los jvenes en la poltica, y estn, como indican los datos de participacin, respondiendo a ello,
con fuerza.
En la regin, sectores importantes de los jvenes canalizan su participacin actual por nuevas vas. Hay
un aumento de la asociatividad religiosa, la generacin
de nuevas formas de relacionamiento en el espacio virtual y modalidades asociativas de nuevo cuo de tipo
informal.
La supuesta falta de inquietudes esconde muchas
veces en el fondo una bsqueda de causas vlidas. En
cuanto ellas aparecen, los jvenes estn. Esto es muy
visible en el voluntariado. All el joven tiene una meta clara, cumplir el precepto bblico fundamental de
la solidaridad, se pueden lograr objetivos concretos en
corto lapso y hay transparencia. Dirigentes y participantes
estn movidos por mviles de
servicio. Las organizaciones
suelen ser abiertas y con alta
horizontalidad.
Camila Vallejo (23 aos)
Cuando hay propuestas voes la lder de la gran
luntarias significativas que lleprotesta estudiantil
gan directamente a ellos, los jchilena y hoy un
venes latinoamericanos han demostrado una alta receptividad.
modelo mundial de
Encabezaron entre otros en los
referencia. Asimismo,
aos anteriores la cruzada consegn sealan los
tra el hambre en Brasil de Beperidicos, muy bella.
tinho, que congreg a ms de
Le preguntaron en una
60 millones de personas; la acentrevista qu senta al
cin de Caritas en la Argentina
del 2000 al 2002 contra la poser tan bella. Contest
breza, que dio proteccin a tres
No eleg ser bella, s
millones de personas en base a
eleg mi proyecto
150.000 voluntarios; el exitoso
poltico.
programa Un techo para mi
pas en Chile est presente actualmente en 19 pases, con
400.000 voluntarios. A todo lo largo del continente
no slo participaron en grandes organizaciones solidarias, sino que generaron silenciosamente en muchos
casos sin apoyo alguno, innmeras redes y organizaciones de base.
Los nuevos
lderes
III
Los carteles de
los indignados
mente ajustado a esas condiciones lesivas. Que exprese de diversos modos rebelda.
La mirada de desconfianza se transforma en una de
sospecha directa en el caso de los jvenes pobres. Un
lder indgena joven de la Quebrada de Humahuaca
denuncio que haba all un delito no tipificado, lo
llam el delito de portacin de cara. Por ser indgena les pedan documentos y los discriminaban de
mltiples formas.
El mito que penaliza de antemano a los jvenes
pobres, y no los entiende ni quiere hacerlo, refuerza
una sola va, la mano dura.
Ella ha conducido en diversas realidades de la regin a un aumento sideral de los gastos en seguridad
pblica y privada, y a un sobrepoblamiento de las
crceles. A su vez, stas son con frecuencia, como se
ha denunciado reiteradamente, no un espacio de rehabilitacin, sino de deterioro casi salvaje. No se reforma en ellas a los jvenes sino que se los degrada
mucho ms.
Ni el mayor gasto en seguridad ni el aumento de
jvenes en las crceles han reducido las tasas de delincuencia. No tocan sus causas estructurales.
El mito acta para muchos jvenes pobres como la
profeca que se autorrealiza. Los condena a travs
de la discriminacin a exclusiones severas, los hace
vulnerables al delito, despus les aplica polticas de
represin extrema, hasta convertirlos ya degradados
y sin casi salida posible en carne de can para las
bandas del crimen organizado.
6 Qu hacer?
Se han reconstruido aspectos centrales del contexto en que vive la juventud latinoamericana actualmente. Qu puede hacerse al respecto?
Muchsimo, si se superan los mitos, se profundiza
sobre las causas reales de los problemas y se las ataca.
Los jvenes de la regin no son ni faltos de inquietudes, ni carentes de inters en trabajar ni violentos.
Las polticas pblicas y la sociedad deben incorporar la juventud como una cuestin fundamental de la
gran agenda nacional.
Entre otros aspectos, es necesario fortalecer mediante polticas sistemticas de proteccin a su desarrollo la institucin familiar mbito bsico de formacin de los jvenes.
Hay que reducir sustancialmente la desercin y la
repeticin escolar. Deben enfrentarse las agudas brechas de inequidad y generalizar una educacin de
buena calidad.
Se hace necesario para ello instrumentos acordes
con las realidades, como acompaar el sistema escolar formal con entradas para las diferentes edades y
situaciones. Es significativo el xito que comienzan a
tener modalidades como las escuelas de reingreso para jvenes desertores, los clubes de jvenes y las escuelas abiertas.
El campo del trabajo es crucial. Es fundamental
asegurar al joven la oportunidad de un primer empleo. Reducir rpidamente esta cifra de tantas consecuencias de jvenes que no trabajan, ni estudian.
Se necesitan polticas pblicas muy activas en esto, y
el apoyo enrgico de toda la sociedad.
Lograr aumentar fuertemente la tasa de jvenes que
terminan la secundaria debe ser una gran prioridad.
El respaldo al voluntariado puede ser un canal muy
importante para convocar y movilizar jvenes. Es al
mismo tiempo un marco constructivo de vinculacin
social y una escuela de lderes. Estudios internacionales concluyen que los ciudadanos que ya adultos son
ciudadanos activos y se integran a todo tipo de actividades de servicio han participado normalmente
cuando adolescentes y jvenes en organizaciones voluntarias (Younis, McLellan y Yates, 1997).
Estos y muchos otros cursos de accin necesarios
son viables. As lo demuestran los progresos en las
sociedades que han comenzado a intentarlos.
La serie de suplementos dominicales de Pgina/12 dedicada al pensamiento de Bernardo Kliksberg Cmo enfrentar la pobreza y la desigualdad
ha sido declarada por unanimidad por el Poder Legislativo de la Ciudad de Buenos Aires de Inters cultural y econmico de la Ciudad.
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