Ciencia y Tecnologa

CIENCIA

Se
denominacienciaa
ese conjunto de
tcnicas y mtodos
que
se
utilizan
para alcanzar tal
conocimiento.

Aplicaci
n
sistemti
ca de
mtodos

Conocimien
tos
Objetivos
(Cientficos
)

Reglas
universa
les

Ingenier
a

Fsica

Biolog
a

Ciencia

Ciencias
Formales
Ciencia
s
Sociale
s

Ciencia
s
Natural
es

VERSIONES DE CIENCIA

Mario Bunge:

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante laobservaciny

el
razonamiento,
y
de
los
que
se
deducenprincipiosyleyesgenerales. En su sentido ms
amplio se emplea para referirse alconocimientoen cualquier
campo,
pero
que
suele
aplicarse
sobre
todo
a
laorganizacindelprocesoexperimental verificable.

Trefil James:

Lacienciapuede caracterizarse como conocimiento racional,

exacto y verificable. Por medio de lainvestigacin cientfica,el
hombreha alcanzado una reconstruccin conceptual del
mundo que es cada vez ms amplia, profunda y exacta.

FINES DE LA CIENCIA

Elobjetivoprimario de la ciencia, es mejorar

lacalidadde vida de los humanos, tambin
ayuda a resolver las preguntas cotidianas.

Muchos de los aportes que a realizado la

ciencia
es
descifrando
pequeas
incgnitas, como si la tierra era plana y no
redonda, o porqueel aguamoja, si existe
un planeta adems del nuestro.

CLASIFICACIN

CARACTERSTICAS

Parte de los hechos y siempre vuelve hacia ellos. Intenta describir los
hechos tal y como son.

Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos hechos y los

explica.

Es analtica. Aborda problemas circunscritos, uno a uno, y trata de

descomponerlo todo en elementos.

Es especializada, sin embargo, no impide la formacin de campos

interdisciplinarios.

Es clara y precisa. Defina la mayora de sus conceptos; crea

lenguajes artificiales y procura siempre medir y registrar los
fenmenos.

Es comunicable. El lenguaje cientfico comunica informacin con

precisin a quien ha sido adiestrado para entenderlo.

Es verificable. Es la esencia del conocimiento cientfico; los cientficos

procuran alcanzar conocimientos objetivos.

Es metdica. No es errtica sino planeada.

Es sistemtica. Es lo que la hace racional.

Es general. Ubica los hechos singulares en pautas generales.

Es legal. Busca leyes (de la naturaleza y de la cultura) y las aplica.

Es explicativa. Explica los hechos en trminos de leyes y las leyes

en trminos de principios.

Es predictiva. En contraste con la profeca, se funda sobre leyes y

sobre informaciones especficas fidedignas, relativas al estado
de las cosas actuales o del pasado.

Es

Es til. Es una consecuencia de su objetividad; produce resultados

a la corta o a la larga.

abierta. No reconoce
conocimiento.

barrera

priori

que

limiten

el

APLICACIONES

La ciencia se divide en numerosas ramas, cada una de las cuales tiene por
objeto solo una parte de todo el saber adquirido, a travs de la
experiencia yla investigacin.

C. Exactas:Las que solo admiten principios y hechos rigurosamente

demostrables.

C. Naturales:Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y

propiedades de los cuerpos.

C.Polticas:Las
que
estudian
laestructurayfuncionesdelgobierno.

C.

dela tierra:Conjunto de disciplinas que se ocupan de

lahistoria,evoluciny reconstruccin de lo periodos del pasado
ocurridos en latierra.

C.

Humanas:Disciplinaque tiene como objeto

comportamientos individuales y colectivos.

Filosofa de la ciencia:Trata de averiguar si por medio dela ciencia,

lasteorascientficas revelan la verdad sobre un tema.

el

analizan

hombre

sus

RELACIN DE LA CIENCIA
YTECNOLOGA

La relacin que existe entre estas, es que

ambas
necesitan
de
unmtodoexperimental
para
ser
confirmadas, puede ser demostrable por
medio de la repeticin. Por otra parte, la
ciencia se interesa mas por eldesarrollode
leyes, las cuales son aplicadas por la
tecnologa para sus avances.

Existe una tecnologa para cada ciencia, es

decir, cada rama posee un sistema
tecnologa diferente, que permite un mejor
desarrollo para cada una de ellas.

Cabe recordar, que la tecnologa se percibe

conlos sentidos, es decir, podemos
observarla y verla.

TECNOLOGA
Formada por tchn (, arte,
tcnica u oficio, que puede ser
traducido como destreza) y loga
(, el estudio de algo)
Conjunto de teoras y de tcnicas que
permiten el aprovechamiento prctico
del conocimiento cientfico.

TEORA

Conjunto de reglas, principios y conocimientos acerca de

una ciencia, una doctrina o una actividad,
prescindiendo de sus posibles aplicaciones prcticas.

TCNICA

Conjunto de procedimientos o recursos que se usan

en un arte, en una ciencia o en una actividad
determinada, en especial cuando se adquieren por
medio de su prctica y requieren habilidad.

DESARROLLO
TECNOLGICO

Uso sistemtico del conocimiento y la investigacin

dirigidos hacia la produccin de materiales,
dispositivos, sistemas o mtodos incluyendo el
diseo, desarrollo, mejora de prototipos, procesos,
productos, servicios o modelos organizativos

TIPOS DE TECNOLOGA

TECNOLOGA FIJA

TECNOLOGA FLEXIBLE

TECNOLOGA BLANDA

TECNOLOGA DURA

TECNOLOGA DE EQUIPO

TECNOLOGA DE OPERACIN

TECNOLOGA DE PRODUCTO

TECNOLOGA LIMPIA

TECNOLOGA FIJA
La caracterstica sobresaliente reside en
el hecho de que no es posible utilizarla
para la realizacin de otro bien o servicio.
Por otra parte, la tecnologa fija es
aquella que no cambia de manera
continua. Por ejemplo, las refineras de
petrleo.

TECNOLOGA FLEXIBLE

Trmino utilizado para referirse al conocimiento tcnico y a los

elementos fsicos con los que es posible elaborar otros productos o
servicios. Es por ello, que puede ser observada de acuerdo a una
variedad de formalidades. Ejemplos de tecnologa flexible son: las
industrias de medicamentos y alimenticia.

TECNOLOGA BLANDA

El trmino engloba a los conocimientos de

planificacin, administracin y comercializacin,
dejando de lado al saber tcnico al respecto. Se
denomina blanda ya que hace referencia a
informacin no tangible, en contraposicin con la
tecnologa dura, que s lo es.

TECNOLOGA DURA

Trmino que se utiliza para designar

a
los
saberse
exclusivamente
tcnicos, aplicados a la produccin
de
maquinarias,
productos,
materiales, etc.

LEY DE CIENCIA Y
TECNOLOGA

CONACYT

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa fue

creado por disposicin del H. Congreso de la
Unin el 29 de diciembre de 1970, como un
organismo pblicode la Administracin Publica
Federal, es un integrante del Sector Educativo.

Tambin es responsable de elaborar las polticas de

ciencia y tecnologa en Mxico. Desde su
creacin hasta 1999 se presentaron dos reformas
y una ley para coordinar y promover el desarrollo
cientfico y tecnolgico y el 5 de junio del 2002
se promulg una nueva Ley de Ciencia y
Tecnologa.

Cul es la meta?

La meta es consolidar un Sistema Nacional de

Ciencia y Tecnologa que responda a las
demandas prioritarias del pas, que d solucin a
problemas y necesidades especficos, y que
contribuya a elevar el nivel de vida y el bienestar
de la poblacin; para ello se requiere:

Incrementar la capacidad cientfica y tecnolgica del

pas.

Elevar la calidad, la competitividad y la innovacin

de las empresas.

2002

Se crea el Programa Especial de Ciencia y Tecnologa como resultado

de un intenso proceso de consulta nacional mediante la cual
cientficos, tecnlogos, empresarios, acadmicos y gobernantes
contribuyeron en la elaboracin de este instrumento vital para el
desarrollo cientfico y tecnolgico de Mxico.

2006

Mxico participar activamente en la generacin, adquisicin y

difusin del conocimiento a nivel internacional, tratando de
alcanzar el 1% del producto interno bruto en ciencia y tecnologa.
Habr aumentado considerablemente la cultura cientfica y
tecnolgica de los mexicanos, y se concretar un mayor nmero
de casos de xito en investigacin y desarrollo tecnolgico. El uso
de la ciencia y la tecnologa en los procesos productivos
contribuir gradualmente al crecimiento econmico del pas.

Cules son los avances

legislativos?

Ley de Ciencia y Tecnologa.

Ley Orgnica del CONACYT.

Reforma a la Ley del Impuesto Sobre la Renta relativa

a los incentivos fiscales.

Consejo General de Investigacin Cientfica y

Desarrollo Tecnolgico, encabezado por el titular
del Ejecutivo

Conferencia Nacional de Ciencia y Tecnologa como

instancia coordinadora entre las oficinas y consejos
de los estados y el CONACYT para impulsar la
descentralizacin cientfica y tecnolgica.

Ley de Ciencia y Tecnologa

Esta Ley tiene por objeto la canalizacin de la ciencia, la

tecnologa y la innovacin en el ejercicio pleno de la
soberana nacional que incluye la democracia participativa y
protagnica, la justicia y la igualdad social, el respeto al
ambiente y la diversidad cultural mediante la coyuntura de
conocimientos populares y acadmicos.

Estas forman parte del

Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin.

El Ministerio de Ciencia y Tecnologa.

Las instituciones de educacin superior y de

formacin tcnica , academias , colegios
profesionales, laboratorios, etc.

Los organismos del sector privado, empresas,

proveedores de servicio y redes de informacin.

Las unidades de investigacin y desarrollo , as

como unidades de tecnologas de informacin y
comunicacin de los organismos.

Las personas publicas o privadas que realicen

actividades de ciencia, tecnologa, innovacin y
sus aplicaciones.

De acuerdo con esta ley las

acciones de ciencia y
tecnologa, estn dirigidas a :

Formular, promover y evaluar planes nacionales , se

diseen a corto, mediano y largo plazo.

Establecer programas de incentivos a la actividad

de investigacin y desarrollo del pas

Estimular y promover los programas de formacin

necesarios para el desarrollo cientfico y
tecnolgico

Impulsar el fortalecimiento de una infraestructura

adecuada y el equipamiento para servicios de
apoyo a las instituciones de investigacin y
desarrollo y de innovacin tecnolgica.

Bibliografa

La Ciencia su Mtodo y su Filosofa. Mario Bunge

Historia ysociologade la ciencia. Editorial Alianza.
Gonzlez Blasco.
Sobre la Ciencia y el Mtodo. Henry Poincare.
Tierra 9. EditorialLibrosy Libros. Nubia Alarcn Rodrguez
Enciclopedia Grijalbo

Lincografa

http://profesores.fib.unam.mx/jlfl/Seminario_IEE/ciencia2.pdf
http://definicion.de/ciencia/#ixzz4HvZVkoKT

http://www.conacyt.gob.mx

http://www.tiposde.org/informatica/103-tipos-detecnologia/

http://www.rae.es/