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Cultura institucional
Como vimos hay distintas culturas profesionales que puede practicar un
docente, pero para el ser profesional de los docentes es necesario que cuenten
con ciertas competencias. Con esto nos referimos al dominio del saber
especfico, a la concepcin tica, a la empata comunicacional y a la
autoestima.
En cuanto al dominio del saber especfico es muy importante ya que se
busca que el profesional alcance una formacin que le permita planificar,
conducir y evaluar estrategias de enseanza promotoras del aprendizaje para
los alumnos. Por lo que ese profesional debe tener el saber disciplinar y el
saber de los procesos de enseanza y aprendizaje.
Adems de tener una slida formacin en la disciplina cientfica y
competencias didcticas, tambin es necesaria una formacin profesional con
solidas competencias ticas. Ya que la actividad de un docente tiene un fuerte
impacto sobre la formacin de las personas, se requiere que el docente priorice
su funcin formativa, contribuyendo a forjar personalidades responsables, con
una adecuada escala de valores, justos y libres.
Es importante tener una buena comunicacin para participar activa y
creativamente en los proyectos que se trabajen en toda institucin. Mientras no
se logre optimizar las comunicaciones entre los docentes poco es lo que se
puede hacer para avanzar en los procesos de transformacin institucional.
Por ltimo pero no menos importante, otra competencia que debe tener un
docente es una buena autoestima: un buen profesional debe creer en lo que
est haciendo y creer que es capaz de hacerlos satisfactoriamente.
Estimulando positivamente a un docente en su capacidad, seguramente
disminuiremos las posibilidades de fracaso.
Distintas son las culturas profesionales que se pueden observar en los
establecimientos educativos. Todo docente pertenece a alguna ya sea por
eleccin o por las exigencias que tiene da a da. Lo ideal es que los docentes
sean colaborativos con una buena comunicacin y que trabajen conjuntamente
aprovechando las competencias que tienen, para as lograr realizar proyectos,
mejorar la enseanza y por lo tanto mejorar la calidad educativa. Con un
pequeo cambio en nuestras prcticas de enseanza, podemos realizar un grn
cambio en la educacin.
Bibliografa
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Santos Guerra, Miguel A; Ensear o el oficio de aprender;Cultura profesional
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