Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

Ingeniera en Desarrollo de Software

Primer Semestre

Calculo Diferencial

Docente en lnea:
M.I.A.Rita Flores Asis

Actividad a Cargo del Docente

Es momento de realizar tu actividad a cargo del docente, donde resolvers ejercicios de
aplicacin de la derivada por razn de la derivada, auxilindote de toda la teora aprendida
durante la unidad.
1. Competencia General
Utilizar las propiedades y reglas de la derivacin para resolver problemas de aplicaciones
del contexto real, a travs de los procedimientos de la derivada como razn de cambio.
2. Competencia especifica:
Desarrollar la solucin de un problema de recta tangente a una curva con la finalidad de
contextualizar la aplicacin de la derivada tomando en cuenta el concepto de tangente a
una curva dado que tiene su origen en el estudio del crculo.
3. Logros:

Logro 1:
Desarrollar el planteamiento de la problemtica.
Nivel taxonmico: Comprensin (2)
Logro 2:
Aplicar los conceptos de la razn de la derivada.
Nivel taxonmico: Anlisis (4)
Logro 3:
Desarrollar el procedimiento de acuerdo a las reglas de la razn de la derivada.
Nivel taxonmico: Sistema de Metacognicin (4).
Desarrollo
En esta actividad, se retoman todos los conocimientos adquiridos en la unidad 4, recuerda
que puedes apoyarte en los recurso que el docente te brindo durante toda la unidad.

Indicaciones:
Resuelve los siguientes ejercicios, no olvides describir claramente el procedimiento de
cada solucin.

1. Suponga que un incendio forestal se propaga en la forma de un crculo cuyo radio

cambia a razn de 1.8 m/min. A qu razn est creciendo el rea de la regin
incendiada cuando el radio alcanza 60 m?

2. Sea la longitud de la diagonal de un rectngulo cuyos lados tienen longitudes & y

respectivamente. Si x aumenta con una rapidez de m/s y si y disminuye con una
rapidez de m/s:
a. A qu razn est cambiando la longitud de la diagonal cuando = 3 m & = 4
m?
b. La diagonal est aumentando o disminuyendo en ese instante?
3.

Un anuncio publicitario tiene forma de un cilindro circular recto. Determinar la

variacin de su volumen en el proceso de inflado, sabiendo que la altura permanece
constante.

4. Dos automviles empiezan a moverse a partir del mismo punto con velocidad
constante. Uno viaja hacia el sur a 60 km/h y el otro hacia al oeste a 25 km/h Con
qu razn aumenta la distancia entre los dos automviles 2 h ms tarde?
5. Dos trenes parten de una estacin con 3 h de diferencia. El que parte primero se
dirige hacia el norte con una rapidez de 100 km/h. El otro tren se dirige hacia el este
con una rapidez de 60 km/h.
A qu razn est cambiando la distancia entre los trenes 2 h despus que parti
el segundo tren?
6. Un controlador areo sita 2 aviones a la misma altitud, convergiendo en su vuelo
hacia un mismo punto de encuentro (ver figura). Uno de ellos (avin 1) est a 150
millas de ese punto y vuela a 450 millas por hora. El otro (avin 2) est a 200 millas
del punto y vuela a 600 millas por hora.

a. A qu velocidad decrece la distancia entre los aviones?

b. De cunto tiempo dispone el controlador para situarlos en trayectorias
diferentes?
7. Un avin vuela horizontalmente a una altitud de 1 milla a una velocidad de 500
millas/h y pasa sobre una estacin de radar. Encuentre la razn a la que aumenta
la distancia del avin a la estacin cuando el avin est a 2 millas de la estacin.
8. Una placa en forma de tringulo equiltero se expande con el tiempo. Cada lado
aumenta a razn constante de 2 cm/h. Con qu rapidez crece el rea cuando cada
lado mide 8 cm?

9. Una lmpara se encuentra suspendida a 15 pies sobre una calle horizontal y recta.
Si un hombre de 6 pies de estatura camina alejndose de la lmpara en lnea recta
con una velocidad de 5 pies/s, con qu rapidez se alarga su sombra?
10. Una lmpara proyectora situada sobre el piso ilumina una pared que est a 12 m
de distancia. Si un hombre de 2 m de alto camina desde la lmpara hacia la pared
a una velocidad de 1.6 m/s con qu rapidez decrece su sombra proyectada sobre
la pared cuando se encuentra a 4 m de sta?

4. Lineamiento de entrega
Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura MCDI_CD_EA_XXYZ,
sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la de tu apellido materno.
5. El trabajo se deber entregar bajo la calendarizacin que el docente brindar y
debers entregarlo en un documento de texto o PDF s utilizas algn editor de
texto cientfico.
5. Enva tu documento a tu docente en lnea y espera su retroalimentacin.
6. Criterios de evaluacin:
Revisa la escala de evaluacin por el cual ser evaluado tu actividad, y podrs ver
las observaciones que hace el docente de acuerdo al o resuelto en la actividad.